Рекомендации по организации и содержанию деятельности школьного психолого-медико-педагогического консилиума

Скачать 0.77 Mb.

Название	Рекомендации по организации и содержанию деятельности школьного психолого-медико-педагогического консилиума
страница	4/6
Тип	Документы

filling-form.ru > Договоры > Документы

1 2 3 4 5 6

В настоящий момент: плохое зрение — слабый слух — недостатки в произношении отдельных звуков — плохая координация движений, неловкий — слишком маленький рост — чрезмерная полнота.
23. Учится отлично — хорошо — удовлетворительно -с трудом; самостоятельно—нуждается в помощи, охотно — неохотно.

Итоговые оценки по основным предметам:

русский язык _______________ математика _________________

чтение (литература) ________________________

Русский язык является родным — не родным языком.
24. ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ:

1) Кто преимущественно занимается воспитанием ребенка?_______________

2) С кем из взрослых ребенок проводит большую часть времени ___________

3) Какое участие принимает отец в воспитании ребенка? _________________

4) Ваши принципы воспитания: строгое воспитание, требование безусловного выполнения просьб, решений старших — мягкое воспитание, уговоры, исполнение желаний ребенка.

5) Дополнительные нагрузки у ребенка ______________________________
25 .ВАШ РЕБЕНОК ПРАВША - ЛЕВША -ОБЕИМИ РУКАМИ ВЛАДЕЕТ В ОДИНАКОВОЙ СТЕПЕНИ.
26.ЧТО ВАС БЕСПОКОИТ В НАСТОЯЩИЙ МОМЕНТ? _________________

__________________________________________________________________

Приложение № 3

Медицинское представление

на консилиум

Фамилия, имя ребенка __________________________________________________________________

Дата рождения_______________________

Школа _________________ класс_______________________

Краткий анамнез ____________________________________________________________________

Перенесенные заболевания_____________________________________________________________

Обследование педиатра (подросткового врача)__________________________________________

Обследование психиатра _____________________________________________________________

* Состоит на учете у специалистов:

ревматолога ________________________________________________________________________

невропатолога ________________________________________________________________________

отоларинголога ________________________________________________________________________

офтальмолога _________________________________________________________________________

нефролога ____________________________________________________________________________

гастроэнтеролога_______________________________________________________________________

ортопеда ____________________________________________________________________________

ортодонта ____________________________________________________________________________

аллерголога ___________________________________________________________________________

эндокринолога ________________________________________________________________________

Основное заболевание ________________________________________________________________

Группа здоровья ____________________________________________________________________

Рекомендации _____________________________________________________________________
М.П Подпись врача ________________________

Дата _____________________________

* При необходимости: заключения специалистов, у которых ребенок стоит на учете.

Приложение № 4

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

для школьного консилиума

Фамилия, имя ребенка ______________________________________________________________

Дата рождения_______________________

Школа _________________ класс_______________
Общая характеристика деятельности ребенка в школе.

Сформированность учебных навыков (итоговые оценки по основным предметам)

Характерные ошибки при письме, чтении, счете __________________________________________

Освоение норм поведения ______________________________________________________________

Социальные контакты: сверстники________________________________________________________

взрослые ____________________________________________________________________________

Учебная мотивация ___________________________________________________________________
Общая оценка ребенка в ситуации обследования _______________________________________

Латеральный фенотип: рука _________________, глаз_______________ , ухо_____________
Работоспособность __________________________________________________________________

Особенности развития психических функций.

Сформированность функций программирования и контроля

Развитие моторных функций (динамическая организация движений, кинестетическая организация движений) ___________________________________________________________________________

Сформированность пространственных представлений _______________________________________

Восприятие (зрительное и слуховое)______________________________________________________

Внимание ____________________________________________________________________________

Память (слухо-речевая, зрительная) ____________________________________________________

Мышление____________________________________________________________________________

Качественная характеристика речи________________________________________________________

Личностные характеристики_____________________________________________________________

Интересы, представление о будущем______________________________________________________
Заключение психолога _______________________________________________________________

Рекомендации по коррекционной работе ______________________________________________

Подпись специалиста _________________
Дата обследования_____________________

Приложение № 5

Учительская анкета

Школа Класс Имена
Обнаруживает отклонения в физическом развитии
Часто болеет
Регулярно принимает лекарства
Имеет проблемы с моторикой
Часто отсутствует
Часто опаздывает
Проблемы развития речи (отставание, иноязычие, плохая речь)
Иная национальность
Трудно понимает задания
Часто отвлекается (смотрит в окно, не сидит на месте)
Нуждается в индивидуальной помощи при выполнении задания
Получает специализированную помощь вне семьи (логопед, психолог, врач)
Мешает учителю
Мешает занятиям в классе
Его обижают другие дети
Не дружит с детьми в классе
Неуверен, боязлив
Воспитывается вне семьи (приемная семья, другая семья, детдом)
У родителей проблемы с воспитанием
Родители жалуются на трудности в семье (конфликты, разводы, алкоголь, наркомания)
Условия труда родителей (одного из них) неблагополучны — нерегулярность, много времени вне дома, безработица, инвалидность
Предполагаются финансовые трудности в семье
Проблема с жильем в семье
Родители не интересуются происходящим в школе

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными... Организационно-методические рекомендации деятельности школьного психолого-медико-педагогического консилиума		Рекомендации по организации и содержанию деятельности школьного психолого-медико-педагогического... Методическое пособие для руководителей образовательных учреждений, специалистов школьных психолого-медико-педагогических консилиумов....
	Рекомендации по организации и содержанию деятельности психолого-медико-педагогического Методические рекомендации для руководителей образовательных учреждений, специалистов психолого-медико-педагогических консилиумов		О порядке работы психолого-медико-педагогического консилиума (пмпк)... Настоящее положение регулирует деятельность психолого-медико-педагогического консилиума (далее пмпк)
	О психолого-медико-педагогическом консилиуме Положение регулирует деятельность психолого-медико-педагогического консилиума (далее пмпк), который является одной из форм взаимодействия...		Положение о деятельности психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации Вательных условий (далее соу) для ребенка с овз, разработке и реализации индивидуальной программы сопровождения в рамках его обучения...
	Методическое пособие и рабочие материалы для деятельности психолого-медико-педагогических... Рабочая книга психолого-медико-педагогического Консилиума ( методическое пособие и рабочие материалы для деятельности психолого-медико-педагогических...		Методическое пособие и рабочие материалы для деятельности психолого-медико-педагогических... Рабочая книга психолого-медико-педагогического Консилиума ( методическое пособие и рабочие материалы для деятельности психолого-медико-педагогических...
	Утверждено Настоящее положение регулирует деятельность школьного психолого – медико педагогическом консилиума (пмпк)		Методическое обеспечение психолого – медико педагогического консилиума в моу сош №33

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru