Публичный доклад
Скачать 0.51 Mb.
|
В течение учебного года «Межпоселенческая библиотека Советского района» провела для детей старшего дошкольного возраста 2 мероприятия- в ноябре «Знакомство с историей книги. Откуда книга пошла» и в апреле информационно-познавательная беседа «Край, в котором я живу». В течение года работала передвижная библиотека методической и художественной литературы.  В сентябре 2011 года МАДОУ д\с «Радуга» присвоен статус муниципальной экспериментальной площадки «Организация предметной игровой среды для детей 3-7 лет в конкретных региональных условиях» на 2011- 2014 годы. Детский сад работает в инновационном режиме под руководством научного руководителя экспериментальной площадки - Доронова С.Г.- научного сотрудника отдела дошкольного образования Федерального института развития образования Министерства образования и науки РФ. Доронов С.Г. - осуществляет координацию экспериментальной деятельности по вопросам, возникающим в ходе осуществления опытно-экспериментальной деятельности. В 2011-2012 учебном году на первом этапе работы МЭП - в подготовительный период был создан научно-методического совет по экспериментальной работе и разработано Положение о научно-методическом совете, разработан план МЭП на период 2011-2014 г.г. Проведено наблюдение для анализа существующей предметно-пространственной среды в групповых помещениях, скомплектованы справочные пособия по проблеме эксперимента и изготовлен строительный материал и мозаичные макеты-карты. В 2012-2013 учебном году на втором этапе работы МЭП - в период функционирования проходила апробация новых образцов строительного материала по показателям физических качеств и по показателям психолого-педагогических качеств детей дошкольного возраста. В старшей группе №10 «Полянка» - Гасанова М.А., в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ТНР № 7 «Маленькая страна», Семёнова А.П.Трегубова Г.Ф., в старшей группа №11 «Солнышко» Шамсутдинова С.Х., Коренцова Е.Н.  Анализ полученных данных показал, что дети активно стали использовать в сюжетно-ролевой игре разнообразные строительные материалы, с большим энтузиазмом обыгрывать постройки, придумывать и фантазировать при проведении самостоятельных сюжетно-ролевых игр. Дети старшего дошкольного возраста стараются выстраивать доброжелательные и равноправные отношения между сверстниками и взрослыми во время игр со строительным материалом.  Также в 2012-2013 учебном году на втором этапе работы МЭП - в период функционирования проходила апробация мозаичных макет-карт, в первой половине года -в старшей группе №10 «Полянка» Гасанова М.А., Стахеева Т.В., во второй половине года -в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР №8 «Смешарики» Умарова И.А., Урасинова Л.В. Анализ полученных данных показал, что дети, используя в сюжетной игре мозаичные макеты-карты могут самостоятельно, с большим удовольствием, конструировать игру, строить свой игровой мир и управлять им, т.е. выступать в качестве творцов. Данный материал дает большой простор детскому воображению в игре. Дети стали чаще общаться друг с другом, стали проявлять свою инициативу. Детский коллектив стал сплоченнее, дружнее. В 2012-2013 учебном году на муниципальном уровне был представлен инновационный опыт по экспериментальной деятельности по теме: «Апробация строительного материала в предметной игровой среде» прошло в августе 2012 г.- на базе МАДОУ д\с «Радуга», на совещании педагогических работников муниципальных образовательных учреждений Советского района (августовское совещание) по теме: «Основные проектные линии модернизации муниципальной системы образования Советского района» г.Советский воспитателями-Гасановой М.А., Бикташевой Р.Р. В сентябре 2012 года опыт работы по организации предметной среды для свободной самостоятельной игры детей старшего дошкольного возраста опубликован в общественно-политической газете Советского района «Первая Советская» от 7 сентября 2012года №73(6363) статья «Хорошо забытое старое» - материал подготовлен заместителем заведующего по методической работе Матвейчук Е.Н. и воспитателем Гасановой М.А. 10 сентября 2012 года транслировала опыт работы МЭП представлен на телевидении в программе «Новости», в разделе «Служба информации», видеосюжет «Деревянный конструктор у современных дошколят» В мае 2013 года на базе детского сада прошёл семинар по представлению инновационного опыта по экспериментальной деятельности. На мероприятии выступили педагоги по темам: «Апробация строительного материала в предметной игровой среде» и «Апробация макетов-карт». В 2012 -2013 учебном году представили свой педагогический опыт работы на уровне района: - в октябре 2012 г. - на базе МАДОУ д\с «Радуга», РМО воспитателей дошкольных образовательных учреждений Советского района, открытое интегрированное занятие «Поможем дереву» и предоставление опыта работы по теме «Развитие связной речи через театрализованные игры» предложено распространить среди педагогов Советского района - воспитателем - Гасановой М.А. - в январе 2013 г. - на базе МАДОУ д\с «Радуга», РМО для инструкторов по физическому воспитанию дошкольных образовательных учреждений Советского, Енбаева О.Ю., инструктор по физической культуре провела открытое мероприятие, в рамках реализации дополнительной образовательной программы «Художественная гимнастика». - в ноябре 2012 г.- на базе МАДОУ д/с «Ромашка», РМО музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений Советского, Бояринцева Е.М., представила сообщение из опыта работы «Развитие музыкальных способностей детей через включение в деятельность детей музыкально-ритмических композиций». - в марте 2013г.- на базе МБДОУ д/с « Малышок», на заседании постоянно действующего семинара для педагогов дошкольных образовательных учреждений Советского района. представила опыт работы воспитатель - Алыева Н.В.. по теме: «Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с традициями и обычаями коренных народов ХМАО-Югры». - в апреле 2013 г.- на базе ММЦ, на заседании районного постоянно действующего семинара заместителей заведующих по воспитательной и методической работе дошкольных образовательных учреждений Советского района выступила с сообщением по теме: «Организация наставничества–как одно из условий повышения профессионального мастерства педагогов в условиях внедрения ФГТ» заместитель заведующего по ВОР - Енбаева О.С. В апреле 2013 года на телевидении представлен видеосюжет по организации физкультурно-оздоровительной работы в детском саду с участием Гасановой М.А. и содержательный материал по организации дополнительных платных образовательных услуг в детском саду- видеосюжет с участием Енбаевой О.Ю., Трегубовой Г.Ф. и Шамсутдиновой С.Х. В мае 2013 года на телевидении представлен видеосюжет по организации работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии с участием учителей-логопедов Сенниковой С.А., Андроновой Т.А.. В 2012-2013 учебном году на всероссийском уровне представила свой педагогический опыт на Всероссийском Фестивале педагогических идей «Открытый урок». Гасанова М.А. Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Составление рассказов по картине «Собака со щенятами» - Москва. Издательский дом «Первое сентября».2012г. В январе 2013 года 8 педагогов подготовили и отправили материал на Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».
в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья В МАДОУ д\с «Радуга» реализуются общеобразовательные программы дошкольного образования с учетом особенностей психофизического развития и возможностей воспитанников: -компенсирующей направленности (с нарушениями речи) Т.Б. Филичева, Г.В.Чиркина. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. -М.: Альфа, 2005. (в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ТНР) Н.В.Нищева. Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (в средней, старшей группах компенсирующей направленности для детей с ТНР) -комбинированной направленности (с задержкой психического развития) С.Г. Шевченко. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. (подготовительная к школе группе комбинированной направленности для детей с ЗПР) Н.Ю.Куражева, Вараева Н.В. Психологические занятия с дошкольниками «Цветик-Семицветик». - СПб.: Речь, 2004. В соответствии с «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» утвержденным постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 г № 666, с целью создания целостной системы обеспечения диагностико-коррекционного сопровождения воспитанников нуждающихся в специальной (коррекционной) психолого-педагогической помощи, в МАДОУ д\с «Радуга» создан психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк). В 2012-2013 учебном году состоялось 3 запланированных и 1 внеплановое заседания. Обследовано 40 детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет). Решением 3 заседания психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПк) вынесено коллегиальное заключение, направить на районную психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК) детей 3-4 для зачисления в 2013-2014 учебном году в среднюю группу компенсирующего вида. В целях оказания помощи в социализации детей с ограниченными возможностями здоровья на основе игровой деятельности в условиях детского сада, укрепления психического и физического здоровья, формирования адекватных возрасту способов средств общения со взрослыми и сверстниками, педагогического просвещения родителей в 2012-2013 учебном году работал консультативно – игровой пункт для родителей (законных представителей) детей, не посещающих муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Радуга» в количестве 2 человек. В работе были задействованы воспитатели группы компенсирующей направленности для детей с ТНР (тяжелые нарушения речи), специалисты: учитель-логопед, педагог-психолог, социальный педагог.
В детском саду было проведено анкетирование родителей воспитанников посещающих МАДОУ д/с «Радуга», данные сведения позволили определить виды платных дополнительных образовательных услуг по удовлетворению запросов родителей. В 2012-2013 учебном году в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении детский сад комбинированного вида «Радуга» оказываются 4 дополнительных платных образовательных услуг, которыми охвачены дети младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. С целью обеспечения разностороннего развития детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей дополнительные платные образовательные услуги осуществляются по направлениям: физкультурно-оздоровительное, предшкольная подготовка, художественно-эстетическое, познавательное. С целью укрепления и оздоровления воспитанников для разностороннего физического развитии, и в связи с тем, что в МАДОУ д/с «Радуга» созданы условия (есть бассейн) реализуется дополнительная общеобразовательная программа физкультурно-оздоровительной направленности - «Обучение детей плаванию в детском саду» для детей среднего дошкольного возраста. Дополнительная общеобразовательная программа разработана инструктором методистом Киселёвой Н.О.и адаптирована к условиям МАДОУ д/с «Радуга». Специально организованные занятия проходят один раз в неделю в средних группах и в субботу для детей среднего дошкольного возраста. В соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников строится процесс воспитательно-образовательной работы.   Для детей старшего дошкольного возраста по направлению физкультурно-оздоровительной направленности проводятся занятия по дополнительной общеобразовательной программе - «Художественная гимнастика» два раза в неделю по 25 – 30 минут.  Специально организованная деятельность инструктором по физической культуре Енбаевой О.С в спортивном зале способствует формированию грациозности, изящества, воспитанию хороших манер поведения, развитие пластики движений. В основу программы заложено духовно-нравственное и физическое воспитание ребенка средствами физической культуры и спорта, в частности, средствами художественной гимнастики. С целью обеспечения равных стартовых возможностей для обучения детей в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования в учебный план по организации платных дополнительных образовательных услуг в МАДОУ д/с «Радуга» включены дополнительные общеобразовательные программы предшкольной подготовки. В ходе реализации дополнительной общеобразовательной программы «Английский для дошкольников», ребенок естественно овладевает английским языком в процессе выполнения любимых им видов деятельности, а также сознательно использует полученные знания с целью общения, что облегчает обучение ребенка английскому. Составлена авторская программа – Шамсутдиновой С.Х., воспитателем МАДОУ д/с «Радуга». Реализация дополнительных общеобразовательных программ по направлению предшкольной подготовки проходит в подготовительной к школе группе за счёт специально организованной образовательной деятельностью. Для детей старшего дошкольного возраста Трегубова Г.Ф.- воспитатель МАДОУ д/с «Радуга» проводит специально-организованные занятия на основе дополнительной общеобразовательной программы «Умелые ручки». Билык Т.И педагог дополнительного образовании ведет кружок «Фантазия», для детей 4-6 лет. Цель образовательной деятельности - развивать познавательные, конструктивные, творческие и художественные способности у детей в процессе создания образов, используя различные материалы и техники, развивать мелкую моторику рук и ручную умелость. Таким образом, дополнительные платные образовательные услуги направлены на реализацию индивидуальных образовательных маршрутов интеллектуальной и творческой направленности, по выявлению, развитию и адресной поддержки детей с высокой мотивацией, повышенным уровнем способностей или детей с ограниченными возможностями здоровья.
Результаты деятельности МАДОУ по уровню здоровья детей и охрана их жизни Главная задача ДОУ - охрана жизни и укрепления здоровья. В течение 2012 -2013 учебного года оздоровительно-воспитательная работа в ДОУ велась медицинским персоналом в контакте с педагогами. Все формы работы по физическому воспитанию были взаимосвязаны и дополняли друг друга. Были соблюдены единые педагогические требования:
Физкультурно-оздоровительная деятельность осуществлялась на основе индивидуальных карт здоровья воспитанников, составленных медработниками детского сада. В начале учебного года был разработан график закаливающих процедур на каждую возрастную группу. Согласно графику проводились закаливающие процедуры:
В каждой группе систематически проводился в игровой форме динамический час после дневного сна. |
Похожие:
 | Публичный доклад лг мбоу «сош №3», в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится... | | Милосердова Марина Николаевна – заместитель руководителя школы по учебно-воспитательной работе |
 | | Публичный доклад разработан в соответствии со ст. 28, 29 фз №273 «Об образовании в рф», президентской Национальной образовательной... | |
| Публичный доклад адресован широкому кругу читателей: родителям детей, посещающих доу, работникам системы образования, представителям... | | Т. П. Лысенко, проректор по развитию и внебюджетной деятельности, к соц н., доцент |
| Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Центра образования №153 | | Муниципального общеобразовательного учреждения Новочарская средняя общеобразовательная школа №2 |
| «Шаховская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная |