Типовые тесты по русскому языку как иностранному второй сертификационный уровень


НазваниеТиповые тесты по русскому языку как иностранному второй сертификационный уровень
страница8/13
ТипТесты
filling-form.ru > бланк заявлений > Тесты
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ к субтесту 1 ЧТЕНИЕ



1.1. Цель субтеста - проверка уровня сформированности речевых умений тестируемых в области профессионально ориентированного чтения для решения определенных коммуникативных задач когнитивного характера. В процессе тестирования проверяются умения:

  • читать профессионально-ориентированные тексты разного типа и извлекать из них информацию, необходимую для последующего решения определенных коммуникативных задач;

  • полно и точно понимать содержащуюся в тексте информацию (при изучающем чтении), адекватно интерпретировать коммуникативные намерения автора текста;

  • находить в текстах содержательные блоки, ориентироваться в их семантической, структурной устроенности и коммуникативной направленности;

  • вычленять в содержательных блоках главную и дополнительную (конкретизирующую, детализирующую, иллюстрирующую) информацию (при изучающем виде чтения);

  • понимать общее содержание текста (при ознакомительном чтении);

  • соотносить информацию двух и более текстов (при ознакомительном чтении), выделять общее, находить различия в содержании нескольких текстов;

  • вести целевой поиск информации (при поисковом чтении);

  • использовать разнообразные стратегии и тактики чтения, а также разные виды чтения (изучающее, ознакомительное, поисковое и комбинированное).



1.2. Структура и содержание субтеста
Тест состоит из 3 частей, 5 текстов, 20 заданий и инструкции к выполнению теста.

Задание 1 (пп. 1 - 4) (по тексту 1) проверяют навыки целевого поиска информации в письменном тексте в соответствии с заданной установкой.

Задание 2 (пп. 5 - 16) (по тексту 2) проверяют сформированность навыков и умений тестируемого в изучающем чтении:

- умение выделять в тексте основную и второстепенную информацию (пп. 5-8);

- умение выделять в тексте научные понятия и семантизировать их, исходя из текста (п. 9);

- умение ориентироваться в логико-смысловой структуре текста, соотносить тезис и аргумент в рассуждении (пп. 10, 11);

- умение выделять в тексте концептуальную информацию (п. 12);

- умение адекватно интерпретировать коммуникативное намерение автора ( пункты 13, 14);

- умение обобщать содержание текста (пп. 15, 16).

Задание 3 (пп. 17 - 20) (по текстам 3-5) проверяют навыки и умения тестируемого в ознакомительном чтении:

- умение выделять общее в содержании нескольких текстов (пп.17, 18);

- умение находить различия в содержании сопоставляемых текстов, в концепциях, точках зрения, отражаемых в текстах (пп. 19, 20).


1.3. Характеристика презентуемого материала
В тесте представлены тексты смешанного типа, включающие описание, сообщение с элементами рассуждения и повествования.

Предлагаются тексты общегуманитарной тематики, актуальные для реализации коммуникативных целей учащихся в учебной, учебно-научной и профессиональной сферах деятельности.

Объем текстов: для изучающего чтения - 3000 - 3200 печ. знаков, для ознакомительного чтения - 3 текста по 1400 - 1600 печ. знаков каждый, для поискового чтения - 3500 - 4000 печ. знаков.
1.4. Процедура проведения субтеста
Время выполнения теста - 50 минут.

Форма выполнения заданий. Тестируемому дается Инструкция к выполнению субтеста по чтению, на ознакомление с ней отводится несколько минут.

Затем тестируемому предъявляется первая часть теста ( текст 1 и задания к нему) и матрица для фиксации ответов. Через 10 минут тестируемый сдает текст 1 и задания к нему, получает остальную часть теста (тексты 2-5 и задания к ним) и продолжает фиксировать ответы в матрице (нумерация всех частей теста сквозная) в течение 40 минут.

При выполнении заданий по тексту 2 тестируемый может пользоваться словарем.

1.5. Обработка и оценка результатов тестирования производится при помощи контрольной матрицы. Каждое правильно выполненное задание оценивается в то количество баллов, которое указано в матрице рядом с номером каждого задания. Весь тест по чтению оценивается в 140 баллов.

При оценке результатов по чтению выделяются два уровня: удовлетворительный - не менее 75 % стоимости субтеста ( не менее 105 баллов), неудовлетворительный - менее 75 % ( менее 105 баллов)
КОНТРОЛЬНАЯ МАТРИЦА (чтение)
_____________________

(Фамилия, имя тестируемого)


Максимальное количество баллов за тест - 140.

Тестируемым набрано - _________________




А.

Б.

В.




4 б.






А.

Б.

В.




4 б.






А.

Б.

В.




4 б.






А.

Б.

В.




6 б.






А.

Б.

В.




8 б.






А.

Б.

В.




8 б.






А.

Б.

В.




8 б.






А.

Б.

В.




8 б.






А.

Б.

В.




8 б.






А.

Б.

В.




8 б.






А.

Б.

В.




10б






А.

Б.

В.




12б






А.

Б.

В.




8 б.






А.

Б.

В.




8 б.






А.

Б.

В.




8 б.






А.

Б.

В.




6 б.






А.

Б.

В.




6 б.






А.

Б.

В.




6 б.






А.

Б.

В.




5 б.






А.

Б.

В.




5 б.





1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Типовые тесты по русскому языку как иностранному второй сертификационный уровень iconТесты как форма контроля по иностранному языку
В связи с этим встает вопрос о качестве обучения иностранному языку. В российском образовании большинство учебных заданий дается...

Типовые тесты по русскому языку как иностранному второй сертификационный уровень iconТест по английскому языку Второй сертификационный уровень
Для тестирования студентов используется стандартизованный тест, состоящий из двух частей: письменной (разделы: «Аудирование», «Чтение»,...

Типовые тесты по русскому языку как иностранному второй сертификационный уровень iconОбучение русскому как иностранному
Всем иностранным абитуриентам, желающим поступить в спгутд, предлагаются курсы для подготовки к обучению в университете. Подготовка...

Типовые тесты по русскому языку как иностранному второй сертификационный уровень iconЗаявление анкета
...

Типовые тесты по русскому языку как иностранному второй сертификационный уровень iconКомплексный экзамен по русскому языку как иностранному, истории России...

Типовые тесты по русскому языку как иностранному второй сертификационный уровень iconКомплексный экзамен по русскому языку как иностранному, истории России...

Типовые тесты по русскому языку как иностранному второй сертификационный уровень iconРабочая программа по русскому языку. 7 класс пояснительная записка
Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (базовый уровень) 2004 г

Типовые тесты по русскому языку как иностранному второй сертификационный уровень iconПояснительная записка данная рабочая программа составлена на основе...
М. Т. Барановой (базовый уровень), на основе «Пособия для занятий по русскому языку в старших классах» В. Ф. Грекова, С. Е. Крючкова,...

Типовые тесты по русскому языку как иностранному второй сертификационный уровень iconРабочая программа к учебному курсу «Немецкий язык»
«Немецкий язык» для 10-11 классов разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего...

Типовые тесты по русскому языку как иностранному второй сертификационный уровень iconСборник тестов по русскому языку как иностранному
Сборник тестов предназначен для тех, кто изучает русский язык как иностранный

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск