Типовые тесты по русскому языку как иностранному второй сертификационный уровень
Скачать 1.34 Mb.
|
Субтест 5. ГОВОРЕНИЕИнструкция к выполнению теста Время выполнения – 60 минут. Тест состоит из 2 частей, 7 заданий и Инструкции к их выполнению. Первая часть – задания 1 - 4, вторая часть – задания 5, 6, 7. Ответы на задания 1- 4 нужно записать на пленку во время пауз. Тестирование по заданиям 5 - 7 проводится индивидуально с экзаменатором или записывается на пленку. Часть 1 Задание 1 Вы не согласны с мнением Вашего собеседника. Выразите несогласие и убедите собеседника в своей правоте. Инструкция к заданию 1 Прослушайте вопрос (аудиозапись), дайте ответную реплику. Запишите свой ответ на пленку ( во время паузы). Вы должны дать полный ответ. Ответы «да» и «нет» не считаются полными. Время выполнения задания – 2,5 минуты. Аудиотекст 1 Задание 2. Вы не согласны с мнением собеседника. Опровергните его мнение, приведите аргументы в доказательство своей точки зрения. Инструкция к заданию 1 Прослушайте вопрос (аудиозапись), дайте ответную реплику. Запишите свой ответ на пленку ( во время паузы). Вы должны дать полный ответ. Ответы «да» и «нет» не считаются полными. Время выполнения задания – 2,5 минуты. Аудиотекст 2 Задание 3 Вы узнали, что Ваш коллега послал свои тезисы на научную конференцию. Вы тоже хотите принять в ней участие. Задайте своему коллеге 5 вопросов с целью выяснения и уточнения интересующей Вас информации ( место проведения конференции, сроки подачи тезисов, оплата участия, объем тезисов, время проведения конференции). Инструкция к заданию 3 Вы работаете с магнитофоном (записываете свои вопросы на кассету). Вам необходимо сформулировать несколько вопросов, соответствующих ситуации, и записать их. Время выполнения задания – 2, 5 минуты (включая предварительную подготовку и запись на кассету). Задание 4 Вы находитесь в справочно-библиографическом отделе библиотеки. Вас интересуют выходные данные новой статьи по теме Вашей курсовой работы (диплома, диссертации). Вы знаете только название статьи. Задайте сотруднику библиотеки 5 вопросов для выяснения интересующей вас информации (автор, название журнала, год и номер издания, место издания). Инструкция к заданию 4 Вы работаете с магнитофоном (записываете свои вопросы на кассету). Вам необходимо сформулировать несколько вопросов, соответствующих ситуации, и записать их. Время выполнения задания – 2, 5 минуты (включая предварительную подготовку и запись на кассету). Часть 2 Задание 5 Для участия в семинаре Вам необходимо подготовить сообщение о различных точках зрения ученых по одной проблеме. Прочитайте фрагмент научной статьи. Передайте реферативно ее содержание. 1. Сформулируйте позицию сторонников разных точек зрения, изложенных в статье. 2. Дайте оценку одной из точек зрения. 3. Сформулируйте свое мнение по данной проблеме.
Инструкция к заданию 5 Время выполнения задания – 15 минут (включая предварительную подготовку и Ваше сообщение). В исторической науке и обществознании уже давно идет спор о том, движется ли мир к единой цивилизации, ценности которой станут достоянием всего человечества, или сохранится и даже усилится тенденция к культурно-историческому многообразию и человеческое общество будет представлять собой ряд самостоятельно развивающихся цивилизаций. Сторонники второй из указанных позиций подчеркивают ту бесспорную мысль, что в основе развития любого жизнеспособного организма ( и в том числе общества людей) лежит разнообразие. Распространение же единых общих для всех народов ценностей, культурных традиций, жизненных укладов положит конец развитию человеческого общества. Весомые аргументы есть и у другой стороны: утверждается и подкрепляется конкретными фактами общественно-исторического развития, что некоторые важнейшие, выработанные определенной цивилизацией формы и достижения получат всеобщее признание и распространение. Так, к ценностям, зародившимся в европейской цивилизации, но приобретающим сейчас общечеловеческое значение относят следующие. В сфере производственно-экономических отношений – это достигнутый уровень развития производительных сил, современные технологии, порожденные новым этапом научно-технической революции, система товарно-денежных отношений, наличие рынка. Опыт, накопленный человечеством, показывает, что оно не выработало пока никакого иного механизма, который позволял бы более рационально соразмерять производство с потреблением. В политической сфере в общецивилизационную базу входит правовое государство, действующее на основе демократических норм. В духовно-нравственной сфере общим достоянием всех народов являются великие достижения науки, искусства, культуры, плод мысли и творчества многих поколений, а также общечеловеческие моральные ценности. Важнейший социальный и моральный аспект анализа мировой цивилизации – положение личности в обществе. Какова степень ее экономической, политической и духовной свободы? Есть ли социальные условия для ее полноценного развития, реализации ее многообразных интересов и потребностей? Ответы на эти вопросы дают возможность определять уровень цивилизованности того или иного общества. Задание 6 Вы готовитесь к участию в научной дискуссии. Ваша цель - сопоставить мнения по одной проблеме разных авторов на основе фрагментов двух источников.
Инструкция к заданию 6 Время выполнения задания – 15 минут (включая предварительную подготовку и Ваше сообщение). … Массовое вторжение в нашу жизнь компьютеров сделало отношения людей более динамичными: любая информация стала доступной каждому, пожелавшему ее узнать. Компьютер поможет составить каталог необходимых книг и мгновенно отыскать в нем все книги любого автора и на любую тему, познакомиться с новейшими материалами по интересующей вас теме, систематизировать их. Неисчерпаемы возможности компьютера в систематизации, классификации и обработке научных данных, что, несомненно, экономит время и силы ученого при написании и оформлении научных работ. (по материалам печати) … Благодаря компьютерам началось движение от общества к индивиду. Сейчас многие западные ученые понимают, как это страшно, когда происходит разобщение ученых, которые опасаются конкуренции и вообще не привыкли работать «кучей», то есть вместе. Ученые не стремятся поделиться своими знаниями. Раньше было общение, а теперь компьютер. Можно не ходить в библиотеку, не ездить на конференции. Компьютеризация страшно ускоряет темп жизни. А как без общения? Ученый без общения – это не ученый. У нас в институте существует такой порядок: человек написал статью – тут же выносит ее на обсуждение. Должен ответить на все вопросы, а если ему что-то докажут, убедят, то исправить. Это наша форма общения. (Из интервью с академиком В.Коптюгом, председателем Сибирского отделения РАН) Задание 7 Вам предстоит обсуждение вашей научной работы на кафедре. Подготовьте вступительное слово о своем научном исследовании по предложенному плану:
Инструкция к заданию 7 Время выполнения задания – 15 минут (включая предварительную подготовку и Ваше сообщение). |
Похожие:
 | В связи с этим встает вопрос о качестве обучения иностранному языку. В российском образовании большинство учебных заданий дается... |  | Для тестирования студентов используется стандартизованный тест, состоящий из двух частей: письменной (разделы: «Аудирование», «Чтение»,... |
| Всем иностранным абитуриентам, желающим поступить в спгутд, предлагаются курсы для подготовки к обучению в университете. Подготовка... | | ... |
| | ||
| Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (базовый уровень) 2004 г | | М. Т. Барановой (базовый уровень), на основе «Пособия для занятий по русскому языку в старших классах» В. Ф. Грекова, С. Е. Крючкова,... |
| «Немецкий язык» для 10-11 классов разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего... | | Сборник тестов предназначен для тех, кто изучает русский язык как иностранный |