Паспорт основной образовательной программы мкоу «Ключи-Булакская сош»

Диаграмма № 1. Группы педагогических работников по стажу работы Группы педагогических работников по возрасту Менее 30 лет - 7 человек – 41,2 % От 30 до 40 лет – 1 человек – 5,9 % От 40 до 50 лет – 4 человека – 23, 5 % От 50 до 60 лет – 4 человека – 23,5 % Более 60 лет – 1 человек – 5,9 %. Диаграмма № 2. Группы педагогических работников по возрасту Педагогический коллектив школы опытный, трудоспособный, высокоинтеллектуальный, новаторский (средний возраст – 39, 5 лет). Материально-технические условия реализации образовательной программы Материально-техническая база МКОУ «Ключи-Булакская СОШ» соответствует задачам реализации основной образовательной программы образовательного учреждения, имеет необходимое учебно-материальное оснащение образовательного процесса для создания образовательной и социальной среды. Имущество МКОУ «Ключи-Булакская СОШ» закрепляется за ним на праве оперативного управления Собственником в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации. Собственником имущества Учреждения является муниципальное образование города Братска. Функции Собственника выполняет комитет по управлению муниципальным имуществом администрации города Братска. МКОУ «Ключи-Булакская СОШ» владеет и пользуется закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, назначением этого имущества. МКОУ «Ключи-Булакская СОШ» без согласия Собственника и Учредителя не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним Собственником или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Остальным имуществом, находящимся у него на праве оперативного управления, Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено законом. МКОУ «Ключи-Булакская СОШ» вправе с согласия Учредителя и Собственника передавать некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежные средства (если иное не установлено условиями их предоставления) и иное имущество, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним Собственником или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества. В случаях и порядке, предусмотренных федеральными законами, Учреждение вправе вносить имущество, указанное в абзаце первом настоящего пункта, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или иным образом передавать им это имущество в качестве их учредителя или участника. Продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении МКОУ «Ключи-Булакская СОШ» а также имущество, приобретенное Учреждением по договору или иным основаниям, поступают в оперативное управление Учреждения в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации для приобретения права собственности. ( Устав МКОУ «Ключи-Булакская СОШ») Развитие материально-технической базы Учреждения осуществляется самим Учреждением в пределах закрепленных за ним бюджетных и собственных средств Критериальными источниками оценки учебно-материального обеспечения образовательного процесса являются требования Стандарта, требования и условия Положения о лицензировании образовательной деятельности, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 г. № 277, а также соответствующие методические рекомендации, в том числе: — письмо Департамента государственной политики в сфере образования Минобрнауки России от 1апреля 2005г. № 03-417 «О Перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»); — Перечни, утверждённые региональными нормативными актами и локальными актами образовательного учреждения, разработанными с учётом особенностей реализации основной образовательной программы в образовательном учреждении; — перечни рекомендуемой учебной литературы и цифровых образовательных ресурсов. В соответствии с требованиями Стандарта в образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу, в МКОУ «Ключи-Булакская СОШ» оборудованы: учебные кабинеты с рабочими местами обучающихся и педагогических работников; необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности лаборатории и мастерские; кабинеты для занятий музыкой и изобразительным искусством; спортивный зал, стадион, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём; помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков; административными и иными помещениями, оснащёнными необходимым оборудованием, в том числе для организации учебного процесса с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья; гардеробами, санузлами, местами личной гигиены; территорией с необходимым набором оснащённых зон. Учебно - опытный участок и теплица со всем имеющимся инвентарем. Все помещения обеспечены комплектами оборудования для реализации всех предметных областей и внеурочной деятельности, а также мебелью, офисным оснащением и необходимым инвентарём. Таблица Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы № п/п Требования ФГОС, нормативных и локальных актов Необходимо/ имеются в наличии 1 Учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников Русский язык - 58+18 м2 + 57+17+9 м2 Математика - 56,4 м2 Биология и химия - 73+17+20м2 Физика - 68+17+16м2 ОБЖ и ОВС - 54,5 м2 Информатика - 54 м2 Ин. язык - 25 м2 Кабинеты нач. школы - 53 + 56 + 54 + 54 м2 История и обществознание - 54 м2 География - 54,5 м2 Технология - 55 м2 Спортивный зал – 255 м2 2 Лекционные аудитории - нет 3 Помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством Лаборантская химии - 37 м2, физики – 33 м2 4 Необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности мастерские Учебно-вспомогательные помещения: - гараж -120 м2 - автокласс – 64м2 - кабинет № 6 (мастерская) – 95 м2 5 Помещения (кабинеты, мастерские, студии) для занятий музыкой, хореографией и изобразительным искусством Здание музыкальной школы – 209 м2 6 Лингафонные кабинеты - нет 7 Информационно-библиотечные центры с рабочими зонами, оборудованными читальными залами и книгохранилищами, обеспечивающими сохранность книжного фонда, медиатекой Библиотека - 46,5 м2 Книгохранилище - 16 м2 8 Актовые и хореографические залы Актовый зал 125 м2 9 Спортивные комплексы, залы, бассейны, стадионы, спортивные площадки, тиры, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём Спортивный зал – 158 м2 10 Автодром Имеется автодром (около 2500 м2) 11 Помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков Столовая – 148 м2: - обеденный зал – 74 м2 - моечная, кухня ,кладовые, подсобные – 74 м2 12 Помещения для медицинской сестры Медицинский кабинет – 22 м2 13 Административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием, в том числе Кабинет директора – 12 м2 Приемная – 18 м2 Архив- 12 м2 Учительская – 16.7 м2 Зам.дир по УВР – 18 м2 Кабинет завхоза – 19,4 м2 14 Объекты для проведения специальных коррекционных занятий, для организации учебного процесса с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья, кабинет социального педагога Кабинет социального педагога – 8,4 м2 15 Гардеробы, санузлы, места личной гигиены Туалет девочек - 6 м2 Туалет мальчиков – 6 м2 Помещение для умывания – 17,4 м2 гардероб – 45 м2 16 Помещения для круглосуточного пребывания, для сна и отдыха обучающихся, воспитанников, общежития -нет 17 Участок (территория) с необходимым набором оснащённых зон Стадион 18 Прочие вспомогательные помещения Коридоры - 156 м 2 + 275 м2 Кубовая – 11,2 м2 Прочие складские и вспомогательные помещения - 226 м2 Информационно-методические условия реализации образовательной программы Под информационно-образовательной средой (или ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность), наличие служб поддержки применения ИКТ. Создаваемая в образовательном учреждении ИОС строится в соответствии со следующей иерархией: — единая информационно-образовательная среда страны; — единая информационно-образовательная среда Иркутской области; — информационно-образовательная среда МКОУ «Ключи-Булакская СОШ» — предметная информационно-образовательная среда; — информационно-образовательная среда УМК (включая компоненты и элементы); Основными элементами ИОС являются: — информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции; — информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях; — информационно-образовательные ресурсы Интернета; — вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура; — прикладные программы, в том числе поддерживающие администрирование и финансово-хозяйственную деятельность МКОУ «Ключи-Булакская СОШ» (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и тд.). Необходимое для использования ИКТ оборудование отвечает современным требованиям, и обеспечивать использование ИКТ: — в учебной деятельности; — во внеурочной деятельности; — в исследовательской и проектной деятельности; — при измерении, контроле и оценке результатов образования; — в административной деятельности, включая дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса, в том числе в рамках дистанционного образования, а также дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы и органами управления. Учебно-методическое и информационное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность: — реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности; — ввода русского и иноязычного текста, распознавания сканированного текста; создания текста на основе расшифровки аудиозаписи; использования средств орфографического и синтаксического контроля русского текста и текста на иностранном языке; редактирования и структурирования текста средствами текстового редактора; — записи и обработки изображения (включая микроскопические, телескопические и спутниковые изображения) и звука при фиксации явлений в природе и обществе, хода образовательного процесса; переноса информации с нецифровых носителей (включая трёхмерные объекты) в цифровую среду (оцифровка, сканирование); — создания и использования диаграмм различных видов (алгоритмических, концептуальных, классификационных, организационных, хронологических, родства и др.), специализированных географических (в ГИС) и исторических карт; создания виртуальных геометрических объектов, графических сообщений с проведением рукой произвольных линий; — организации сообщения в виде линейного или включающего ссылки сопровождения выступления, сообщения для самостоятельного просмотра, в том числе видеомонтажа и озвучивания видеосообщений; — выступления с аудио-, видео- и графическим экранным сопровождением; — вывода информации на бумагу и т. п. и в трёхмерную материальную среду (печать); — информационного подключения к локальной сети и глобальной сети Интернет, входа в информационную среду учреждения, в том числе через Интернет, размещения гипермедиасообщений в информационной среде образовательного учреждения; — поиска и получения информации; — использования источников информации на бумажных и цифровых носителях (в том числе в справочниках, словарях, поисковых системах); — вещания (подкастинга), использования носимых аудиовидеоустройств для учебной деятельности на уроке и вне урока; — общения в Интернете, взаимодействия в социальных группах и сетях, участия в форумах, групповой работы над сообщениями (вики); — создания и заполнения баз данных, в том числе определителей; наглядного представления и анализа данных; — включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования, цифрового (электронного) и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественно-научных объектов и явлений; — исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением традиционных народных и современных инструментов и цифровых технологий, использования звуковых и музыкальных редакторов, клавишных и кинестетических синтезаторов; — художественного творчества с использованием ручных, электрических и ИКТ-инструментов, реализации художественно-оформительских и издательских проектов, натурной и рисованной мультипликации; — создания материальных и информационных объектов с использованием ручных и электроинструментов, применяемых в избранных для изучения распространённых технологиях (индустриальных, сельскохозяйственных, технологиях ведения дома, информационных и коммуникационных технологиях); — проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью, с использованием конструкторов; управления объектами; программирования; — занятий по изучению правил дорожного движения с использованием игр, оборудования, а также компьютерных тренажёров; — размещения продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательного учреждения; — проектирования и организации индивидуальной и групповой деятельности, организации своего времени с использованием ИКТ; планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов); — обеспечения доступа в школьной библиотеке к информационным ресурсам Интернета, учебной и художественной литературе, коллекциям медиаресурсов на электронных носителях, множительной технике для тиражирования учебных и методических тексто-графических и аудиовидеоматериалов, результатов творческой, научно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся; — проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга и общения обучающихся с возможностью для массового просмотра кино- и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и мультимедиасопровождением; — выпуска школьных печатных изданий, работы школьного телевидения. Все указанные виды деятельности обеспечены расходными материалами. Таблица 3.2.5.1.

Похожие:

	Паспорт программы Наименование основной образовательной программы:... Сроки реализации основной образовательной программы: сентябрь 2013 года – май 2018 года		Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Успенская сош» Фгос ноо к структуре основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию...
	Пояснительная записка 5 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования мбоу сош №3 5		О системе оценки достижения планируемых результатов освоения обучающимися... Федеральным государственным образовательным стандартом среднего образования, основной образовательной программой основного общего...
	Основная образовательная программа основного общего образования(фгос) мкоу «Воробьёвская сош» Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 45		Пояснительная записка 5 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования филиала моу сош с. Салтыково в с. Раево 5
	Паспорт основной образовательной программы Принципы образовательной программы мбдоу №36 и организация на ее основе образовательного процесса		Прика з «13» декабря 2012 года №396 г. Прохладный Об итогах комплексной проверки мкоу «сош №42» Мкоу «сош №42» по предоставлению качественных образовательных услуг, соблюдения законодательства в организации учебно-воспитательного...
	Пояснительная записка 4 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования мбоу одинцовской сош №12 4		Основной образовательной программы основного общего образования гбоу... Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования гбоу сош пос. Коммунарский являются