Учебно-методическое пособие №14


НазваниеУчебно-методическое пособие №14
страница3/23
ТипУчебно-методическое пособие
filling-form.ru > бланк заявлений > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Принципы работы


Какой должна быть информационная работа? На каких принципах она должна строиться? Давайте поразмышляем над этими вопросами.

Например, гласность и открытость. Информационная работа должна обеспечивать максимальную открытость организации и доступность общественному обсуждению. Возможно, даже общественному контролю. Профсоюзная организация должна быть публичной, а работа студенческой профсоюзной организации прозрачной и понятной каждому студенту.

Объективность и полнота. Информация, которую получают студенты от профкома, должна быть объективной и полной, не содержать ошибок и неточностей.

Доступность. Детали профсоюзной работы и сопутствующая информация должны быть доступными. Студент, да и любой человек, должен иметь возможность когда и как ему удобно получить дополнительную информацию и ответы на возникающие вопросы.

Актуальность и оперативность. Наряду с прочим, информация должна быть максимально своевременной. Согласитесь, что сообщение о приеме заявлений на отдых, появившееся всего за несколько дней до конца срока подачи заявлений, статья в студенческой газете о мероприятии, прошедшем больше двух месяцев назад, последняя новость на сайте профсоюзной организации, датированная прошлым годом и другие подобные ситуации в работе профсоюзной организации недопустимы!

Четкость и структурированность. Иногда даже большие объемы информации усваивать легко, если они имеют логичную и понятную структуру, мысли выражаются четко, а уточнения действительно уточняют отдельные мысли, а не «размазывают» их по тексту.

Лаконичность. Информационная работа должна быть лаконичной (чего нельзя сказать об этом пособии).

Разнообразие. Чтобы поддерживать положительный образ организации и мотивировать студентов состоять в Профсоюзе, необходимо постоянно владеть их вниманием, а это невозможно сделать, если информационная работа примитивна и однообразна.

Ритмичность и регулярность. В очень многих направлениях информационной работы важно добиться постоянства, обязательности наступления неких событий через равные промежутки времени. Например, выпускать очередной номер газеты необходимо, например, раз в две недели; для повышения вероятности положительного ответа обращаться в вузовские или внешние средства массовой информации необходимо ритмично, согласно определенной периодичности; чтобы ключевые работники и руководители администрации вуза придерживались мнения о профсоюзной организации, которое устраивало бы саму организацию, напоминать о себе и информировать о своей работе также необходимо регулярно.

Узкая направленность. Для повышения эффективности информационной работы, воздействие на студентов должно быть узконаправленно. Из всей студенческой массы должны быть выбраны более узкие группы, для каждой из которых предусматривается свое информационное сообщение или способ воздействия. Проще говоря, каждому надо говорить то, что он хочет услыщать. Например, мотивируя первокурсника, ему необходимо говорить, что в профсоюзной организации он сможет реализовать себя и получить опыт, необходимый ему после вуза, а студенту, проживающему в общежитии – что при попытке его выселения из общежития, профсоюзная организация защитит его права и отстоит его интересы.

Место первичной организации в информационной работе Профсоюза


Студенческие профсоюзные организации непосредственно взаимодействуют со студентами, помогают им справиться с трудностями, решают студенческие проблемы.

Но работа всего Профсоюза не ограничивается только тем, что делает студенческая профсоюзная организация. Защита прав и представительство студенческих интересов ведется региональными организациями Профсоюза, различными ассоциациями и объединениями на уровне города, субъекта РФ, федерального округа. На федеральном уровне многое делается Центральным советом Профсоюза и его Студенческим координационным советом. К сожалению, иногда не только студенты, но и профсоюзный актив не знает об этом.

На плечи первичной профсоюзной организации ложится важная задача информировать студентов не только о своей деятельности, но и деятельности вышестоящих организаций Профсоюза.

Узнать о деятельности вышестоящих организаций Профсоюза можно:

  • на центральном портале Профсоюза (ed-union.ru) и сайте вашей региональной организации;

  • из федеральных изданий: «Мой Профсоюз», «Солидарность» (газета Федерации независимых профсоюзов России) и региональных профсоюзных газет (к сожалению, в этих изданиях мало информации актуальной для студентов);

  • из электронной рассылки ЦС (единая сеть адресов в домене @ed union.ru) и региональной организации;

  • из информационно-методических материалов, информационных сборников и брошюр ЦС и СКС (сборник «Студенчество России») и региональной организации.

Адрес сайта вашей региональной организации, существующие региональные профсоюзные газеты и другие информационные ресурсы можно узнать или в самой региональной организации, или в приложении «Информационные ресурсы территориальных организаций Профсоюза» упомянутого выше Постановления Президиума ЦК №18 от 17 февраля 2009г.

Если ваша профсоюзная организация не получает электронные письма, обратитесь или в вашу региональную организацию, или в ЦС Профсоюза. Информационно-методические материалы ЦС распространяются через региональные организации Профсоюза, поэтому их можно получить вместе с информационно-методическими материалами региональной организации. Студенческий сборник «Студенчество России» рассылается Центральным советом почтой по студенческим профсоюзным организациям.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Похожие:

Учебно-методическое пособие №14 iconУчебно-методическое пособие Рязань 2012
Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки тьюторов, стажеров, руководителей и педагогических работников школ

Учебно-методическое пособие №14 iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму

Учебно-методическое пособие №14 iconБакалавра. Учебно-методическое пособие по написанию и защите вкр...
Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей и студентов ифжимк юфу

Учебно-методическое пособие №14 iconОрганизация и технология документационного обеспечения управления учебно-методическое пособие
...

Учебно-методическое пособие №14 iconУчебно-методическое пособие Казань 2010 Печатается по рекомендации...
Учебно-методическое пособие по курсу «Организационное поведение» /Д. М. Сафина. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет;...

Учебно-методическое пособие №14 iconУчебно-методическое пособие (материалы для тренинга) Ставрополь,...
Предгорненское районное местное отделение Общероссийского общественного благотворительного фонда

Учебно-методическое пособие №14 iconУчебно-методическое пособие
Нимгирова А. С., Кульков В. Н., Набережная Ж. Б., Набережная И. Б. Организационно-теоретические аспекты экспертизы временной нетрудоспособности...

Учебно-методическое пособие №14 iconУчебно-методическое пособие с элементами моделирования этических...
Учебно-методическое пособие для студентов, ординаторов и интернов, курсантов факультетов повышения квалификации

Учебно-методическое пособие №14 iconУчебно-методическое пособие для выполнения самостоятельной курсовой работы Красноярск
Г12 Экономика отрасли (Экономика дорожного строительства): учебно-методическое пособие [Текст] / сост. В. В. Гавриш, Е. В. Гуторин....

Учебно-методическое пособие №14 iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «Бюджетное планирование и прогнозирование»
Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению 38. 03. 01 «Экономика» профиль «Финансы и кредит»...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск