Аттестация педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Шаг1
Скачать 2.6 Mb.
|
Название: Может ли работник отказаться от прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности? Нажмите, чтобы открыть документ в браузере Вопрос В чем отличие должностной инструкции воспитателя высшей квалификационной категории от должностной инструкции воспитателя 1 квалификационной категории? Ответ Присвоение определенной квалификационной категории работникам образовательного учреждения (далее – ОУ) осуществляется в соответствии с приказом Минобрнауки России от 24.03.2010№ 209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений" (далее – Приказ № 209). Согласно п. 2 Приказа № 209 одна из целей аттестации – подтверждение соответствия педагогических работников занимаемой должности. Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности; вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания; имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте РФ. Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: имеют установленную первую квалификационную категорию; владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности; имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте РФ, в т. ч. с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях; вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания. В свою очередь, требования к должностной инструкции работника ОУ законодательством не установлены. Работодатель самостоятельно определяет структуру этого документа и его содержание, исходя из квалификационных требований согласно приказу Минздравсоцразвития России от 26.08.2010№ 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"» (далее – Единый справочник). Таким образом, определяя круг конкретных должностных обязанностей воспитателей разных квалификационных категорий необходимо руководствоваться соотношением требований к квалификационной категории (высшей и первой) согласно Приказу № 209 и характеристикам должности "воспитатель" согласно Единому справочнику. В должностной инструкции воспитателя высшей квалификационной категории могут быть прописаны расширенные должностные обязанности, связанные с его инновационной деятельностью, освоением новых технологий, распространением опыта в области повышения качества воспитания. При разработке должностных инструкций можно воспользоваться письмом Минобрнауки России от 29.11.2010 № 03-339 "О методике оценки уровня квалификации педагогических работников", утверждающим методику присвоения педагогическим работником первой и высшей квалификационных категорий. Название: В чем отличие должностной инструкции воспитателя высшей квалификационной категории от должностной инструкции воспитателя 1 квалификационной категории? Нажмите, чтобы открыть документ в браузере Вопрос Нужно ли педагогам перед аттестацией на первую квалификационную категорию проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности? Ответ Согласно ч. 1 ст. 49 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее – Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации") аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников (за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава) в целях установления квалификационной категории. Порядок проведения аттестации педагогических работников устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда (ч. 4 ст. 49 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"). В соответствии с п. 30 Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утв. приказом Минобрнауки России от 24.03.2010 № 209 (далее – Порядок аттестации) первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности; вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания; имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте РФ. Согласно Порядку аттестации прохождение аттестации на соответствие занимаемой должности перед аттестацией на первую квалификационную категорию не предусмотрено. Ответ на данный вопрос также направлен письмом Минобрнауки России, Общероссийского Профсоюза образования от 18.08.2010 № 03-52/46. Пример Вопрос 32. ______________________________________________________________________________________ Может ли педагогический работник претендовать на первую квалификационную категорию, если он не проходил аттестацию на подтверждение соответствия занимаемой должности. ______________________________________________________________________________________ Ответ. ______________________________________________________________________________________ Порядок аттестации педагогических работников для установления соответствия уровня его квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории, не предусматривает условия предварительного прохождения аттестации с целью подтверждения соответствия его занимаемой должности. ______________________________________________________________________________________ Таким образом, перед аттестацией на первую квалификационную категорию педагогам не нужно проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности. Название: Нужно ли педагогам перед аттестацией на первую квалификационную категорию проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности? Нажмите, чтобы открыть документ в браузере Вопрос Должны ли системы оплаты труда педагогических работников предусматривать повышение уровня оплаты их труда при установлении первой или высшей квалификационной категории по результатам аттестации? Ответ В соответствии с п. 3 Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утв. приказом Минобрнауки России от 24.03.2010 № 209, одной из основных задач аттестации по-прежнему является обеспечение дифференциации уровня оплаты труда педагогических работников. Учитывая задачу аттестации, связанную с дифференциацией уровней оплаты труда педагогов, имеющих квалификационную категорию, органы государственной власти субъектов РФ и органы местного самоуправления в нормативных правовых актах, регулирующих оплату труда педагогических работников, должны в обязательном порядке предусматривать для указанных работников более высокие размеры ставок заработной платы (окладов) либо установление повышающих коэффициентов к ним. Экспертная группа Электронной системы "Образование" Название: Должны ли системы оплаты труда педагогических работников предусматривать повышение уровня оплаты их труда при установлении первой или высшей квалификационной категории по результатам аттестации? Нажмите, чтобы открыть документ в браузере Вопрос Должна ли образовательная организация самостоятельно разрабатывать положение о проведении аттестации работников на соответствие занимаемым должностям? Ответ В соответствии сч. 2 ст. 49 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее – Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации") проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям осуществляется один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность. Согласно ч. 4 ст. 49 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" порядок проведения аттестации педагогических работников устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда. Следовательно, порядок аттестации устанавливается федеральным органом исполнительной власти, а сама аттестация проводится аттестационной комиссией образовательной организации. В соответствии со ст. 21 Трудового кодекса Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (далее – ТК РФ) в основные должностные обязанности работника не входит соблюдение норм, установленных федеральными органами исполнительной власти. При этом работники обязаны соблюдать трудовую дисциплину. Согласно ст. 189 ТК РФ дисциплина труда – обязательное для всех работников подчинение правилам поведения, определенным в соответствии с ТК РФ, иными федеральными законами, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовым договором. Соответственно работники обязаны соблюдать нормы, установленные локальными нормативными актами работодателя. Таким образом, образовательная организация должна самостоятельно разработать положение о проведении аттестации работников на соответствие занимаемым должностям на основе порядка аттестации, установленного федеральным органом исполнительной власти. Название: Должна ли образовательная организация самостоятельно разрабатывать положение о проведении аттестации работников на соответствие занимаемым должностям? Нажмите, чтобы открыть документ в браузере Комментарий к гл. 5 "Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность" Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" Пятая глава Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее – Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации") посвящена вопросам правового статуса педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Внимание Согласно ст. 46 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. Профессиональный стандарт педагогического работника на данный момент разрабатывается. На основании этого документа будут актуализированы квалификационные требования к работникам. ______________________________________________________________________________________ Частью 3 ст. 47 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" определяется перечень академических прав и свобод педагогических работников. Реализация ряда прав ограничена пределами реализуемой образовательной программы (например, права на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания, права на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания). В п. 2 ч. 5 ст. 47 закона закрепляется право педагогических работников на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года. Ранее реализовать такое право можно было не реже одного раза в пять лет. Вместе с тем, продолжительность программ повышения квалификации (в часах) на основании подзаконного правового регулирования сократилась: если ранее речь шла о 80-часовых программах, то сейчас минимумом является 16 часов. Крайне важной является ч. 6 ст. 47 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", посвященная рабочему времени педагогических работников. Согласно данной норме в рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включается учебная (преподавательская), воспитательная работа, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, в т. ч.: методическая, подготовительная, организационная, диагностическая работа; работа по ведению мониторинга; работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися. |
Похожие:
 | Законом Российской Федерации «Об образовании», Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных... | | Административный регламент предоставления государственной услуги «аттестация педагогических работников государственных и муниципальных... |
| Х образовательных учреждений Удмуртской Республики (далее – Регламент) разработан в целях упорядочения административных процедур,... |  | ... |
| Вступили в действие новые правила аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений... | | Регламент разработан в целях повышения качества и доступности предоставления государственной услуги по аттестации педагогических... |
| «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений», постановлением Правительства... | | «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений», постановлением Правительства... |
| Порядок с 01. 01. 2011 утратил силу приказ Министерства образования и науки России от 26. 06. 2000 №1908 «Об утверждении положения... | | С 1 января 2011 года вступил в силу Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных... |