Методические указания для студентов по выполнению практических работ по учебной дисциплине
Скачать 1.65 Mb.
|
| Тема 1.6.Временная форма Present Simple Tense / Настоящее простое время Практическое занятие №2: «Заполнение анкеты по образцу» Учебная цель: научиться заполнять анкету на английском языке. Учебные задачи: 1. Перевести предложенный образец анкеты на русский язык. 2. Заполнить предложенный бланк анкеты своими данными. Образовательные результаты, заявленные во ФГОС: Студент должен уметь: - общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; - переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; - самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. знать: -лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. Задачи практического занятия: 1. Перевести информацию в анкете-образце. 2. Заполнить анкету, используя личные данные. 3. Уметь задать вопросы собеседнику по его анкете и записать их. Обеспеченность занятия (средства обучения): 1. Учебно-методическая литература: - Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson. New English File. Pre-Intermediate. Student's Book. Oxford, 2010. - 160 p. - Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson. New English File. Pre-Intermediate. Workbook. Oxford, 2010. - Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson. New English File. Pre-Intermediate. Teacher's Book. Oxford, 2010. - Ruth Gairns, Stuart Redman. Oxford Word Skills. Basic. Oxford, 2012. 2. Справочная литература: Англо-русский словарь В.К. Мюллера. – М.: «РИПОЛ классик», 2009.– 736с. Русско-английский словарь В.К. Мюллера. – М.: «Астрель:АСТ», 2007.- 736с. 3. Лист формата А4. 4. Образцы документов: образец заполненной анкеты по одному экземпляру на парту. Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия The Present Simple Tense. Настоящее простое/неопределённое время используется для обозначения регулярной деятельности. Времена группы Simple показывают факт совершения действия и не связаны с другим действием (параллельным) и не подчеркивают момент совершения действия. Времена группы Continuous наоборот подчеркивают действие, происходящее в определенный момент. Образование. Утвердительная форма – корневой инфинитив (для всех лиц, кроме третьего лица единственного числа).
Отрицательная форма образуется с использованием вспомогательного глагола to do, частицы not ( после вспомогательного глагола) и смыслового глагола в форме инфинитива.
Часто вместо do not используется сокращение - don’t . Вопросительная форма образуется с использованием вспомогательного глагола to do и смыслового глагола в форме инфинитива. Вспомогательный глагол в вопросе стоит перед подлежащим.
В 3 лице единственного числа (he/she/it или их замены) настоящие простые глаголы принимают окончание–s (или –es после –o/ss/sh/ch/x). В глаголах с окончанием «согласная + y» эта -y меняется на –ie-. goes, misses, washes, searches, fixes, tries Окончание –es читается [iz] после –ss/sh/ch/x. В остальном окончание –(e)s читается [z]. Поэтому вопросительное и отрицательное настоящее простое 3 лица единственного числа имеет does not = doesn’t. Do(es) образует мини-ответы без повтора основных глаголов. Does it work? – No, it doesn’t – Оно работает? – Нет, не работает. Значение. - состояние (со статичными глаголами – ощущения/чувства/мышление) I love vanilla ice-cream – Я люблю ванильное мороженое - распорядок (повторяемость) He usually gets up at 10 – Он обычно встаёт в 10 - аксиома (истина, закон) The sun sets in the west – Солнце заходит на западе - программа (план, расписание) The train leaves at 3.30 this afternoon – Поезд отходит в 3:30 сегодня днём - обзор (цитирование) The legend says the apocalypse comes on December, 21 2012 – По легенде, конец света наступит 21 декабря 2012 г. - драматическое повествование (спортивный комментарий, новостной заголовок) Eastwood passes the ball to Andrews – Иствуд передаёт мяч Эндрюсу - инструкция (повелительное указание) You take the 1st turning on the left – За первым поворотом слева. Настоящее простое характеризуют следующие ссылки, выражающие повторяемость действия: - частотные наречия / наречные фразы usually/typically/regularly/as a rule/often, always, sometimes/seldom/rarely/occasionally, never Do you often go out with your wife? – Часто вы с женой выходите в свет? - временные обстоятельства every day/week/month/year, in the morning/afternoon/evening, at night, on weekends, on Saturdays, once a week On evenings we play video games – По вечерам мы играем в видеоигры «Заполнение анкеты по образцу» Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию 1. Каким образом обозначается уровень знания языка в анкете? 2. Как написать о семейном положении в анкете? 3. Что обозначают понятия «first language» и «mother tongue»? Задания для практического занятия: Задание №1 Переведите информацию анкеты. Образец заполнения анкеты.
Задание №2 Заполните анкету для учебы в Австралии. Student registration form.
Задание №3 Задайте вопросы по анкете собеседника. Запишите их на лист. (Например, Какой ваш домашний адрес?). Время на выполнение: 45 минут Форма контроля выполнения практического занятия: Выполненная работа представляется преподавателю в письменном виде на листе формата А4 и хранится в индивидуальной папке-портфолио работ студента по учебной дисциплине «Иностранный язык». Критерии оценки практического задания
Раздел 2. Развивающий курс Тема 2.1. Простое прошедшее время Практическое занятие №3: «Написание реферата по плану» Учебная цель: научиться правильно использовать прошедшее простое время. Учебные задачи: 1. Дополнить вопросы глаголами was/were/did. 2. Используя подготовленный заранее материал, написать реферат в прошедшем простом времени. Образовательные результаты, заявленные во ФГОС: Студент должен уметь: - общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; - переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; - самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. знать: -лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Задачи практического занятия: 1. Дополнить вопросы глаголами was/were/did. 2. Разделить заранее подготовленный текст на логические части. 3. Написать реферат объемом одна тетрадная страница во времени Past Simple Tense . Обеспеченность занятия (средства обучения):
- Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson. New English File. Pre-Intermediate. Student's Book. Oxford, 2010. - 160 p. - Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson. New English File. Pre-Intermediate. Workbook. Oxford, 2010. - Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson. New English File. Pre-Intermediate. Teacher's Book. Oxford, 2010. - Ruth Gairns, Stuart Redman. Oxford Word Skills. Basic. Oxford, 2012.
Англо-русский словарь В.К. Мюллера. – М.: «РИПОЛ классик», 2009.– 736с. Русско-английский словарь В.К. Мюллера. – М.: «Астрель:АСТ», 2007.- 736с.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия Past Simple Tense (прошедшее простое время) обозначает действие, совершившееся в прошлом. Существует два вида глаголов: правильные (regular) и неправильные (irregular). Past Simple правильных глаголов образуется путем прибавления во всех лицах окончания -ed к форме инфинитива: to live – lived; to work – worked; to expect – expected. Окончание -ed произносится [d], [t] или [id]: lived, worked, expected. Past Simple неправильных глаголов образуется не по правилу, такие формы нужны запомнить: to speak – spoke; to begin – began; to sell – sold; to lose – lost. Вопросительная форма как правильных, так и неправильных глаголов образуется при помощи вспомогательного глагола to do в прошедшем времени (did) и формы инфинитива смыслового глагола (без to), причем вспомогательный глагол ставится перед подлежащим: Did I work? Did he work? В специальном вопросе вспомогательный глагол ставится перед подлежащим, а перед вспомогательным глаголом используется нужное вопросительное местоимение: Where did I work? Why did he work? With whom did you work? В вопросе к подлежащему вопросительное местоимение who ставится перед сказуемым вместо самого подлежащего (в данном вопросе нет вспомогательного глагола): Who worked? Отрицательная форма как правильных, так и неправильных глаголов образуется при помощи вспомогательного глагола to do в прошедшем времени (did), частицы not и формы инфинитива смыслового глагола, причем not ставится после вспомогательного глагола: I did not work. He did not work. В вопросительно-отрицательной форме частица not ставится непосредственно после подлежащего. Did I not work? В разговорной речи используется сокращение did not=didn't Didn't I work? I didn't work
Past Simple служит для выражения действия, произошедшего в прошлом. Это время употребляется в повествовании, т. е. при изложении событий, имевших место в прошлом, а также в разговоре о прошедших событиях. Past Simple переводится на русский язык прошедшим временем глагола как совершенного, так и несовершенного вида, в зависимости от смысла предложения. Past Simple употребляется: 1. Для выражения обычного, регулярного прошедшего действия: Last winter I spent a lot of time in the library. – Прошлой зимой я проводил много времени в библиотеке. While she was in St.-Petersburg, she wrote us letters every week. Когда она была в Санкт-Петербурге, она писала нам письма каждую неделю. 2. Для выражения прошедшего действия, совершившегося в истекшем отрезке времени. а) время совершения действия может быть выражено обозначителями времени yesterday вчера, last week на прошлой неделе, an hour ago час тому назад, the other day на днях, on Monday в понедельник, in 1917 в 1917 году, during the war во время войны и т. п.: The ship arrived yesterday. Корабль прибыл вчера. The negotiations ended last week. Переговоры закончились на прошлой неделе. Не came at six o'clock. Он пришел в шесть часов. б) время совершения действия может быть выражено также придаточным предложением: Не called when I was at the Institute. – Он звонил, когда я был в институте. в) время совершения действия может быть не указано в предложении, а может только подразумеваться: I got the pen in Penza. – Я купил эту ручку в Пензе (подразумевается: когда я был в Пензе). 3. Для выражения простого факта в прошлом. The house stood on the hill. – Дом стоял на холме. What did you say? – Что вы сказали? 4. Для выражения последовательности прошедших действий: Не came to the table, took a pen and started writing. – Он подошел к столу, взял ручку и начал писать. «Написание реферата по плану» Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию 1. Как образуется утвердительная, отрицательная и вопросительная формы в Past Simple Tense? 2. Как образуется утвердительная, отрицательная и вопросительная формы в Past Simple Tense с глаголом to be? 3. Как строится специальный вопрос во времени Past Simple Tense? Задания для практического занятия: Задание №1 Дополните вопросы глаголами was/were/did. 1. … they want to go to Australia? 2. … it a long journey? 3. … they book their tickets at a travel agent's? 4. ….the tickets expensive? 5. … they check in at Heathrow airport? 6. … they change planes three times? 7. ...the second plane big? 8 ...Emma worried? 9. ...the plane land in Australia? 10. … they stay in Nova Scotia for a long time? Задание №2 Используя данные вопросы, составьте реферат по теме: «Президенты США». - What is his name? - When was he born? - Where was he born? - When was he the president of the USA? - Was he the first president? - What was he famous for? - What were his parents? - Where was his mother/father born? - What was he like? - What did he like? - What is your attitude towards the president? Время на выполнение: 45 минут Форма контроля выполнения практического занятия: Выполненная работа представляется преподавателю в письменном виде на листе формата А4 и хранится в индивидуальной папке-портфолио работ студента по учебной дисциплине «Иностранный язык». Критерии оценки практического задания
Раздел 2. Развивающий курс | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Методические указания по выполнению практических работ разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины «Правовое обеспечение... | | Методические указания по выполнению практических работ разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины «Право» |
| Методические указания к выполнению практических работ обучающимися по дисциплине оп. 05 |  | Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Техническое черчение» для обучающихся по профессии 13. 01.... |
| Методические указания предназначены для проведения практических занятий по дисциплине Технология топографо-геодезических и маркшейдерских... | | Методические указания к выполнению практических работ по дисциплине «Подтверждение соответствия продукции машиностроения». – Екатеринбург,... |
| Методические указания предназначены для выполнения лабораторно-практических работ по проведению сервисных и восстановительных работ... | | Методические указания предназначены для выполнения практических работ учебной дисциплины «Английский язык» для студентов 1, 2 и 3... |
| Методические рекомендации по выполнению практических работ по учебной дисциплине «Документационное обеспечение управления» предназначены... | | Методическое пособие предназначено для студентов учреждений среднего профессионального образования для специальностей социально-экономического,... |