Методические материалы для педагогов дополнительного образования
Скачать 1.34 Mb.
|
Буратино: Молодцы, ребята. Все загадки на волшебной ромашке отгадали! Я предлагаю вам продолжить наше путешествие. Звучит песня Голубой вагон, Зайчик уходит. Ведущая: Следующая станция «Книжкино»! Звучит музыка, на сцену появляется Пеппи длинный чулок. Пеппи: Здравствуйте, ребята. Я так рада видеть вас на своей волшебной станции. Ведущая: Здравствуй, Пеппи. У тебя все в порядке? Пеппи: Н есовсем. Мне задали домашнее задание, а я не могу его выполнить. Ведущая: А что за задание? Пеппи: Мне нужно угадать недостающее имя сказочного героя по этим вот картинкам. Ведущая: Но это же очень просто, даже ребята справятся с этим заданиет. Правда? Проведем литературную разминку. Я вам буду показывать картину, а вы назовите недостающее имя литературного героя: домовенок…, папа…, царевна…., старик…, дядя…, почтальон…, доктор…, барон…, синьор…, князь…, царь…, сестрица… Дети называют литературных героев: Кузя, Карло, Лягушка, Хоттабыч, Степа, Печкин, Айболит, Мюнхгаузен, Помидор, Гвидон, Салтан, Аленушка. Пеппи: Ой, какие ребята молодцы. Спасибо Вам! Буратино: Молодцы, ребята. И здесь справились с заданием. Я предлагаю Вам отправиться дальше в наше путешествие. Пеппи: До свидания, ребята, До новых встреч. ПЕСНЯ «Паучек» Звучит музыка Голубой вагон, выходит Мальвина. Ведущая: Смотрите ребята, мы попали на станцию «Счетная». И нас с вами встречает Мальвина. Давайте с ней поздороваемся. Мальвина: Здравствуйте, дорогие ребята. Я слышала, что вы путешествуете по волшебным станциям. Буратино: Да, уважаемая Мальвина. Наши ребята хотят стать настоящими учениками. Правда, ребята? Мальвина: Все ясно. Тогда я вам помогу. Как вы думаете, что мы будем делать на этой станции? Математика сложна, Но скажу с почтением: Математика нужна Всем, без исключения. Предлагаю очень интересные задачи. 1)По небу летели птицы: сорока, воробей, бабочка и шмель. Сколько было птиц? Дети: Две. 2) Из-под забора видны 4 ноги и 4 лапы. Сколько живых существ под забором? Дети: 2 человека и собака. 3) Сколько в вашем классе девочек; мальчиков? Ведущая: Поднимите руки, кто из вас уже умеет считать? А кто знает цифры? А кто умеет решать задачи? Давайте с Вами поиграем. (два участника) Посчитайте от 1 до 10 и обратно. Буратино: А задачки решать ребята умеют? Мальвина: А мы сейчас проверим. Решите задачи в стихах. 1. Щука в озере плыла, червяка с крючка сняла. Наварила щука щей, пригласила 5 ершей. Щи у щуки хороши. Сколько рыбок ели щи? (6) 2. На диване у Танюшки примостилися игрушки: 5 матрёшек, Буратино и весёлый Чиполлино. Помогите – ка Танюшке сосчитать её игрушки. (7) 3. У пенёчков 5 грибочков и под ёлкой 3. Сколько будет всех грибочков, ну-ка посмотри! (8) 4. Стоит берёза. На ней 4 ветки. На каждой ветке по 2 яблока. Сколько всего яблок? Мальвина: Молодцы! Вы неплохо считаете, но в школе вас научат решать задачки посложнее. А мне пора с вами прощаться, ведь вас впереди ждет еще очень много интересного. Ведущая: Давайте все дружно скажем Мальвине до свидание и отправимся с вами в наше путешествие. Звучит музыка, Мальвина уходит. Ведущая: Мы прибыли на станцию «Буквоград». Это не просто станция, а целый город, где живут все наши буквы. Звучит громкая музыка, появляется Снежная Королева. С.к. : Кто потревожил мое царство? Что вы тут забыли? Ведущая: Здравствуй, Снежная Королева. Это мы с ребятами попали на твою волшебную станцию. С.К.: Что вам здесь нужно? В моем царстве нельзя шуметь! Здесь покоятся тишина и покой. Буратино: Мы с ребятами хотим попасть в страну Знаний и стать настоящими учениками школы раннего развития «Узнай-ка» С.К. : Из-за вашего шума, мои льдинки упали и разбились, кто теперь соберет все слова обратно? Ведущая: Снежная Королева, я думаю, что мы с ребятами сможем тебе помочь. Правда? С.К. : Хорошо, я сейчас проверю. Кто из вас уже умеет читать? А кто знает буквы? Сейчас я проверю, как вы знаете буквы. Слушайте мои загадки и отгадывайте. 1. Вот два столбца наискосок, а между ними поясок. Ты эту букву знаешь, а? Перед тобою буква … (А). 2. На эту букву посмотри – она совсем как цифра 3.(З) 3. Эта буква широка – и похожа на жука.(Ж) 4. Вы посмотрите, кто такой загородил дорогу. Стоит с протянутой рукой, согнул баранкой ногу? (Б) С.К..: Молодцы, справились с загадками. Ведущая: Видишь, какие наши ребята молодцы. С.К.: Сейчас я их еще раз проверю. Для этого задания, мне нужно три человека. Игра называется « Составь слово» ( школа) ИГРА Ведущая: И с этим заданием, наши дети справились. С.К.: Верно. А что еще умеют ваши ребята? Ведущая: Они умеют танцевать и сейчас с удовольствием станцуют свой веселый танец, а то что-то у тебя здесь холодно. ТАНЕЦ от Лены Шевляковой Буратино: А нам снова пора отправляться в наше путешествие. Звучит музыка, появляется полицейский. Полицейский: Стоп. Куда? Правила нарушаете? Ведущая: Здравствуйте, уважаемая Полицейский! Мы правил не нарушаем. Пол.: Вы уверены? Буратино: Конечно уверены, правда ребята? Ведущая: Мы с правилами очень дружны, правила для нас очень важны. Правда? Пол.: Я сейчас проверю. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте только «ДА» или «НЕТ» договорились? Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения? (ДА) Вот в светофоре горит красный свет, Можно идти через улицу? (НЕТ) Ну а зеленый горит вот тогда Можно идти через улицу? (ДА) Сел ты в автобус, не взял ты билет, Так поступать полагается? (НЕТ) Старушка – преклонные очень года, Уступишь ей место в автобусе? (ДА) Мчит по дороге велосипед, Ты тоже гоняешь по улицам? (НЕТ) А чтоб не случилась с тобою беда, Следишь за движеньем внимательно? (ДА) А вот светофор не горит, света нет, Ты быстро бежишь через улицу? (НЕТ) Скажите а папы и мамы всегда Следуют этим правилам? (ДА) Ведущая: Вот видишь, знают правила наши ребята. Пол.: Молодцы! А играть любите? Хорошо, игра называется Светофор. Если я покажу вам красный свет, вы сидите на месте. Если желтый свет, хлопайте в ладошки, если зеленый, вставайте с мест. ПРОХОДИТ ИГРА. Пол. Молодцы. В добрый путь, вам дорогие ребята. Звучит музыка, Полицейский уходит. Песня «Кнопочка» Ведущая: Понравилось вам путешествие? Кто из вас хотел бы ещё попутешествовать по стране Знаний? Но чтобы ходить в наш центр, посещать занятия и получать новые знания нужно стать настоящими учениками. Поэтому я вместе с Буратино решила сделать вам сюрприз. Скорее отправимся на нашу предпоследнюю станцию «Сюрпризную». Звучит музыка, появляется Наука. Наука: Здравствуйте, ребята! Я так рада видеть вас у себя в гостях! Ведущая: Здравствуй Госпожа наука. И мы очень рады видеть тебя. Мы с ребятами проделали такой длинный путь, чтобы попасть к тебе. Примешь ли ты наших деток в своей стране Знаний? Буратино: Они специально для этого праздника выучили стихотворения. СТИХИ Буратино: Ну, что, Госпожа Наука примешь нас? Наука: Конечно, приму, ведь все так старались. Сейчас, ребята, наступает самый волнующий момент. Я беру баночку, а в ней «умная вода», вы по очереди будете опускать пальчики в банку с водой и из самых обычных мальчишек и девчонок превратитесь в настоящих учеников школы раннего развития «Узнай-ка». Проходит с баночкой воды, дети окунают пальчики. Ведущая: Все ребята, кто окунул свой пальчик в умную воду, просим подняться на сцену. Госпожа Наука приготовила для вас всех замечательные подарки. Дети выходят на сцену, герои вручают подарки. Ведущая: Присаживайтесь на свои места. Слово для поздравления предоставляется методисту Никитиной Н.С. СЛОВА Звучит музыка «Пусть бегут неуклюже» Буратино: Ой, а что это за песня? Ведущая: Это сегодня, дорогой Буратино, мы хотим поздравить наших именинников. Слово предоставляется______________________________________________________________________________________________________________________ ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ. Ведущая: Уважаемые мамы, поднимите руки, у кого День рождения осенью. Для вас звучит этот музыкальный подарок. ПЕСНЯ «Мамочка с Днем рождения» Ведущая: Итак, ребята, наше путешествие подходит к концу. Мы не прощаемся с вами, а говорим до свидания, до новых встреч. Методическая разработка мероприятия «Мама – главное слово в каждой судьбе» Звучат фанфары, выходят ведущие (мальчик и девочка) Мальчик: На свете слов живет немало, Но всех добрее и нежней одно – Коротенькое слово Мама, И нету слов роднее, чем оно! Девочка: День Матери – чудесный день! В холодный этот день осенний Мы просим мам на всей Земле: Примите наши поздравленья! Песня «Ты не бойся мама» Ведущая: Здравствуйте уважаемые родители, гости. Мы рады приветствовать Вас в нашем зале. Мама! Самое прекрасное слово на земле – мама! Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинокого нежно. Это значит то, что все люди на земле почитают и любят своих матерей. Во многих странах отмечается День матери. Люди поздравляют своих мам, дарят подарки, устраивают для них праздник. Дорогие наши мамы! Сегодня, в День Матери, мы хотим подарить Вам праздник и порадовать вас своими выступлениями. Встречайте бурными аплодисментами ваших дорогих детей. Танец «Неваляшки» Песня «Приходи ко мне играть» Танец «Превращение бабочки» На нашем празднике сегодня присутствую гости. Слово для поздравления предоставляется __________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ведущая: Для вас звучит этот музыкальный подарок. Песня «Маленький принц» Девочка: Только мамы нас любят не за что-то, а просто, Только лишь потому, что мы есть и живем, Только к мамам идем мы по важным вопросам, Только им свои беды, проблемы несем. Мальчик: Посвящаем мы мамам успехи, победы, А в День Матери, в праздник любви, Мы желаем, чтоб их миновали все беды, Чтоб их дети им только лишь счастье несли. Танец «Карапузы» Цирковой номер «Хула-хупы» Девочка: дорогая мамочка, мамуля, Хорошо, что праздник мамы есть. Я тебя люблю моя родная, Всех твоих достоинств и не счесть. Мальчик: В жизни ты защита и опора, От ненастий бережешь меня, Любишь без оглядок и укоров И согрета вся тобой семья. Песня: «Топ-топ» Песня: «Колыбельная» Песня «Паучок» Ведущая: Мама, мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют человека – самого близкого, дорогого и единственного. Мама следит за нашей дорогой. Материнская любовь греет нас до старости. Она учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, оберегает нас. Мы в жизни разными дорогами шагали, Неважно, сколько зим и сколько лет, Но эту истину давно уже познали: Родней, чем мама, человека нет. Ведущая: У каждой мамы, сидящей в зале, есть еще один праздник, когда ее поздравляет вся семья. Это День рождение. Мы не знаем, когда у каждой из вас, уважаемые мамы, День рождения, поэтому этот музыкальный подарок звучит специально для всех вас. Песня: «С днем рожденья, мамочка» Цирковой номер Соня Танцевальный номер «В ритме танца» Девочка: Люблю тебя, мама, за что, я не знаю, Наверно за то, что живу и мечтаю, И радуюсь солнцу, и светлому дню, За это тебя я, родная люблю! Мальчик: пожелать тебе хочу здоровья, Чтоб тревог никто не доставлял, Ты – одна такая в целом свете, Мамочка, любимая моя! Ведущая: сегодня поздравляем мам, Всех тех, кто любит свое чадо бесконечно. Любовь ваших детишек к вам в сердцах И жить она там будет вечно. Финальная песня «Ай, будет круто» Ведущая: для вас сегодня выступали воспитанники образцового театра эстрадной песни «Планета», руководитель Кондратьева Людмила Валентиновна, образцовый хореографический коллектив «Вдохновение», руководитель Пелевина Марина Геннадьевна, цирковая студия «Солнышко», руководитель Грешникова Наталья Владимировна. С праздником Вас, дорогие! До свидания, до новых встреч Приложение 1.    Приложение 2.    Приложение 3.    Приложение 4.    Приложение 5.    Информационный вестник за I полугодие 2013-2014 учебного года Составитель: методист МБОУ ДОД ЦДТ Е.В. Потемина Компьютерная верстка: методист МБОУ ДОД ЦДТ Е.В. Потемина |
Похожие:
 | Учебно-методические материалы ориентированы на специалистов системы общего образования (педагогов, заместителей руководителей оу... | | Нормативно-правовые и методические материалы по вопросам воспитания и дополнительного образования детей и молодежи |
| Учебно-методические материалы для повышения квалификации работников сферы образования для внедрения разработанных моделей развития... | | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
| Методические рекомендации предназначены для руководителей школьных музеев, краеведческих кружков, методистов по туристско-краеведческой... |  | В процессе взаимодействия родители не только получают помощь в воспитании своих детей, но и сами способствуют созданию в коллективе... |
| Во второй половине 90-х гг. 20 века в список «вредных привычек», профилактикой которых традиционно занималась школа, была добавлена... | | Методические рекомендации предназначены для руководителей и учителей образовательных учреждений всех уровней, общественных организаций,... |
| Струкова М. Л., методист лаборатории комплексного сопровождения региональной системы образования аоу во дпо «виро» | | Струкова М. Л., методист лаборатории комплексного сопровождения региональной системы образования аоу во дпо «виро» |