Решением педагогического совета


НазваниеРешением педагогического совета
страница9/73
ТипРешение
filling-form.ru > бланк доверенности > Решение
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   73

МУЗЫКА И ПЕНИЕ

5 класс

Учащиеся должны знать:

  • наизусть 8-10 песен;

  • примерное содержание прослушанных музыкальных произведений;

  • размеры музыкальных произведений (2/4, 3/4, 4/4);

  • музыкальные длительности, паузы (долгие, короткие);

  • значение музыки в жизни, трудовой деятельности и отдыхе людей;

  • народные музыкальные инструменты и их звучание (домра, мандолина, баян, гусли, свирель, гармонь, трещотка, деревянные ложки, бас-балалайка).

Учащиеся должны уметь:

  • самостоятельно начинать пение после вступления;

  • осмысленно и эмоционально исполнять песни ровным свободным звуком на всем диапазоне;

  • контролировать слухом собственное исполнение и пение окружающих;

  • применять полученные навыки выразительного пения при художественном исполнении музыкальных произведений (смысловые и логические ударения, паузы, темп, динамические оттенки);

  • использовать в самостоятельной речи музыкальные термины, давать им элементарную характеристику, принимать активное участие в обсуждении содержания прослушанного произведения;

  • адекватно оценивать собственное исполнение и пение сверстников.


6 класс

Учащиеся должны знать:

  • наизусть 8-10 песен и самостоятельно исполнять их;

  • примерное содержание прослушанных музыкальных произведений;

  • основные музыкальные профессии, специальности;

  • инструменты симфонического оркестра и их звучание: духовые деревянные (гобой, кларнет, фагот), духовые медные (туба, тромбон, валторна), ударные (литавры, треугольник, тарелки, бубен, ксилофон, кастаньеты), струнные инструменты;

  • жанровые особенности программной музыки;

  • правила поведения при занятиях любыми видами музыкальной деятельности.

Учащиеся должны уметь:

  • осознанно, выразительно исполнять песни с использованием интонационно-смысловых ударений, пауз, темпа, ритма, динамических оттенков;

  • самостоятельно выделять незнакомые слова в текстах песен и выяснять их значение;

  • выделять мелодию, тему, формулировать основную идею слушаемого произведения;

  • пересказывать примерное содержание прослушанных произведений, определять мотивы поступков героев, последствия их действий, выражать собственное отношение к событиям и явлениям;

  • осознавать причинно-следственные, временные последовательности и зависимости событий, изложенных в прослушанных произведениях.


7 класс

Учащиеся должны знать:

  • наизусть не менее 10 песен;

  • наиболее известные классические и современные музыкальные произведения из программы для слушания, самостоятельно определять и называть их, указывать автора;

  • жанры музыкальных произведений: опера, балет, соната, симфония, концерт, квартет, романс, серенада;

  • музыкальные термины: бас, аккорд, аккомпанемент, аранжировка;

  • современные электронные музыкальные инструменты и их звучание.

Учащиеся должны уметь:

  • исполнять вокально-хоровые упражнения;

  • выразительно исполнять песни различного содержания;

  • адекватно оценивать самостоятельное исполнение и пение других учащихся;

  • соотносить прослушанные произведения с определённым музыкальным жанром;

  • давать характеристику примерного содержания прослушанных произведений;

  • оценивать нравственную значимость мотивов, поступков действующих лиц музыкальных произведений;

  • отвечать на вопросы учителя по примерному содержанию музыки;

самостоятельно слушать рекомендованные учителем музыкальные произведения.

8 класс

Учащиеся должны знать:

  • средства музыкальной выразительности;

  • основные жанры музыкальных произведений;

  • музыкальные инструменты;

  • музыкальные профессии и специальности;

  • особенности творчества изученных композиторов;

  • особенности народного музыкального творчества;

  • особенности взаимозависимости и связи музыки с другими видами искусства (литература, живопись, театр, кинематограф).

Учащиеся должны уметь:

  • самостоятельно выразительно исполнять 10-12 песен;

  • отвечать на вопросы о прослушанных произведениях;

  • называть произведения, композиторов, авторов текста, если это вокальные произведения;

  • называть исполнителя — певец, инструмент, оркестр, ансамбль;

  • определять характер, идейное содержание произведения;

  • определять ведущие средства музыкальной выразительности;

  • создавать план прослушанного произведения;

  • давать адекватную оценку качеству исполнения произведения;

  • подбирать высокохудожественные музыкальные произведения для самостоятельного слушания и исполнения.


ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

5 класс

Гимнастика

Учащиеся должны знать

правила поведения при выполнении строевых команд, гигиены после занятий физическими упражнениями; приемы выполнения команд: «Налево!», «Направо!»

Учащиеся должны уметь

Уметь: выполнять команды «Направо!», «Налево!», «Кругом!», соблюдать интервал; выполнять исходные положения без контроля зрения; правильно и быстро реагировать на сигнал учителя; выполнять опорный прыжок через козла ноги врозь; сохранять равновесие на наклонной плоскости; выбирать рациональный способ преодоления препятствия; лазать по канату произвольным способом; выбирать наиболее удачный способ переноски груза.

Лёгкая атлетика

Учащиеся должны знать

Фазы прыжка в длину с разбега

Учащиеся должны уметь

Выполнять разновидности ходьбы; пробегать в медленном темпе 4 минуты; бегать на время 60 м; выполнять прыжок в длину с разбега способом «согнув ноги» из зоны отталкивания не более 1 м; прыгать в высоту способом «перешагивания» с шагов разбега.

Лыжная подготовка

Учащиеся должны знать

Как бежать по прямой и по повороту.

Учащиеся должны уметь

Координировать движения рук и ног при беге по повороту; свободное катание до 200-300 метров.

Коньки

Учащиеся должны знать

Правила ухода за ботинками и коньками; как избежать травматизма при катании на коньках

Учащиеся должны уметь

Выполнять правильное падение, тормозить «полуплугом», «плугом», проскользить на коньках с разведением и сведением ног, проскользить на коньках 10-15 с.

Спортивные и подвижные игры

пионербол, волейбол

Учащиеся должны знать

Расстановку игроков на площадке, правила перехода играющих.

Учащиеся должны уметь

Подавать боковую подачу, разыгрывать мяч в три паса.

Баскетбол

Учащиеся должны знать

Правила игры в баскетбол

Учащиеся должны уметь

Вести мяч с различными заданиями, ловить и передавать мяч.

6 класс

Гимнастика

Учащиеся должны знать

Как правильно выполнять перестроения из колонны по одному в колонну по два; как избежать травм при выполнении лазания и опорного прыжка

Учащиеся должны уметь

Подавать команды при выполнении общеразвивающих упражнений, соблюдать дистанцию в движении, выполнять прыжок чрез козла способом «ноги врозь» с усложнениями; сохранять равновесия в упражнениях на гимнастическом бревне; преодолевать подряд несколько препятствия с включением перелазания, лазанья; лазать по канату способом в три приёма.

Лёгкая атлетика

Учащиеся должны знать

Фазы прыжка в высоту с разбега способом «перешагивания»; правила передачи эстафетной палочки во встречной эстафете.

Учащиеся должны уметь

Ходить спортивной ходьбой; пробежать в медленном равномерном темпе 5 минут; правильно финишировать в беге на 60 метров; правильно отталкиваться в прыжках в длину с разбега способом «согнув ноги» и в прыжках в высоту способом «перешагивания»; метать малый мяч в цель с места из различных исходных положений с 4-6 шагов разбега.

Лыжная подготовка

Учащиеся должны знать

Для чего и когда применяются лыжи; правила передачи эстафеты.

Учащиеся должны уметь

Координировать движения рук и туловища в одновременном бесшажном ходе на отрезке 40-60м, пройти в быстром темпе 100-120м любым ходом, преодолевать спуск с крутизной хода 4-6* и длиной 50-60м в низкой стойке, тормозить «плугом», преодолевать на лыжах 1,5 км (девочки), 2 км (мальчики).

Коньки

Учащиеся должны знать

Как бежать по прямой и по повороту.

Учащиеся должны уметь

Координировать движение рук и ног при беге по повороту; свободное катание до 200-300м; бежать на коньках в быстром темпе до 100м.

Спортивные и подвижные игры

Пионербол, волейбол

Учащиеся должны знать

Правила перехода

Учащиеся должны уметь

Перемещаться на площадке, разыгрывать мяч

Баскетбол

Учащиеся должны знать

Правила поведения игроков во время игры

Учащиеся должны уметь

Выполнять передачу от груди, вести мяч одной рукой (правой), попеременно (правой-левой). Бросать в корзину двумя руками снизу с места.
7 класс

Гимнастика

Учащиеся должны знать

Как правильно выполнять размыкание уступами; как перестроиться из колонны по одному в колонну по два, по три; как осуществлять страховку при выполнении другими учениками упражнений на бревне.

Учащиеся должны уметь

Различать и правильно выполнять команды «Шире шаг!», «Короче шаг!», «Чаще шаг!», «Реже шаг!»; выполнять опорный прыжок способом «согнув ноги» через коня с ручками; различать фазы опорного прыжка; удерживать равновесие на гимнастическом бревне в усложнённых условиях; лазать по канату способом в два и три приёма; переносить ученика строем; выполнять простейшие комбинации на гимнастическом бревне.

Лёгкая атлетика

Учащиеся должны знать

Значение ходьбы для укрепления здоровья человека, основы кроссового бега, бег по виражу.

Учащиеся должны уметь

Пройти в быстром темпе 20-30 минут; выполнять стартовый разгон с плавным переходом в бег, бежать с переменной скоростью 5 минут, равномерно в медленном темпе 8 минут; выполнять полёт в группировке , в прыжках в длину с разбега способом «согнув ноги»; выполнять переход через планку в прыжках в высоту с разбега способом «перешагивание»; выполнять метание малого мяча на дальность с разбега по коридору 10 метров; выполнять толкание набивного мяча с места.

Лыжная подготовка

Учащиеся должны знать

Как влияют занятия лыжами на трудовую деятельность учащихся; правила соревнований.

Учащиеся должны уметь

Координировать движения рук, ног и туловища в одновременном двухшажном ходе на отрезках 40-60 м; пройти в быстром темпе 160-200м и одновременными ходами; тормозить лыжами и палками одновременно; преодолевать на лыжах 2 км (девочки), до 3 км (мальчики).

Коньки

Учащиеся должны знать

Влияние занятий конькобежным спортом на организм человека, его профессионально-трудовую подготовку.

Учащиеся должны уметь

Бежать по прямой без движения рук и по повороту с движением рук; свободно кататься на коньках 400-500м; выполнить бег 200 м на время.

Спортивные и подвижные игры

Пионербол, волейбол

Учащиеся должны знать

Права и обязанности игроков; как предупредить травмы.

Учащиеся должны уметь

Выполнять верхнюю прямую подачу. Играть в волейбол.

Баскетбол

Учащиеся должны знать

Когда выполняются штрафные броски, сколько раз.

Учащиеся должны уметь

Выполнять остановку прыжком и поворотом, броски по корзине двумя руками от груди с места.
8 класс

Гимнастика

Учащиеся должны знать

Что такое фигурная маршировка; требования к строевому шагу; как переносить одного ученика двумя различными способами; фазы опорного прыжка.

Учащиеся должны уметь

Соблюдать интервал и дистанцию при выполнении упражнений в ходьбе; выполнять движения и воспроизводить их с заданной амплитудой без контроля зрения; изменять направление движения по команде; выполнять опорный прыжок способом «согнув ноги» и «ноги врозь» с усложнениями (выше снаряд, дальше мостик от снаряда); выполнять простейшие комбинации на бревне; проводить анализ выполненного движения учащимися.

Лёгкая атлетика

Учащиеся должны знать

Простейшие правила судейства по бегу, прыжкам, метанию; правила передачи эстафетной палочки в эстафетах; как измерять давление, пульс.

Учащиеся должны уметь

Бежать с переменной скоростью в течение 6 минут, в различном темп; выполнять прыжки в длину, высоту, метать, толкать набивной мяч.

Лыжная подготовка

Учащиеся должны знать

Как правильно проложить учебную лыжню; знать температурные нормы для занятий на лыжах.

Учащиеся должны уметь

Выполнять поворот «упором»; сочетать попеременные ходы с одновременными; пройти в быстром темпе 150-200м (девушки), 200-300м (юноши), преодолевать на лыжах до 2км (девушки), до 2,5 км (юноши).

Коньки

Учащиеся должны знать

Правила заливки льда; как контролировать состояния организма по пульсу при занятиях конькобежным спортом.

Учащиеся должны уметь

Выполнять вход в поворот и выход из поворота; бежать в медленном темпе до 500м; на время до 300 м.

Спортивные и подвижные игры

Пионербол, волейбол

Учащиеся должны знать

Каким наказаниям подвергаются игроки при нарушении правил, правила игры в волейбол.

Учащиеся должны уметь

Принимать и передавать сверху, снизу в парах после перемещений.

Баскетбол

Учащиеся должны знать

Как правильно выполнять штрафные броски.

Учащиеся должны уметь

Выполнять ловлю и передачу мяча в парах в движении шагом. Ведение мяча в беге. Выполнение броска в движении и на месте с различных положений и расстояний.

9 класс

Гимнастика

Учащиеся должны знать

Что такое строй; как выполнять перестроения; как проводить соревнования по гимнастике.

Учащиеся должны уметь

Выполнять все виды лазания, опорных прыжков, равновесия; составить 5-6 упражнений и показать их выполнение учащимся на уроке.

Лёгкая атлетика

Учащиеся должны знать

Как самостоятельно провести легкоатлетическую разминку перед соревнованиями.

Учащиеся должны уметь

Пройти в быстром темпе 5 км по ровной площадке или по пересечённой местности; пробежать в медленном темпе 12-15 минут; бегать на короткие дистанции 100 и 200 м, на среднюю дистанцию 800м; преодолевать в максимальном темпе полосу препятствий на дистанции до 100м; прыгать в длину с полного разбега способом «согнув ноги» на результат и в обозначенное место; прыгать в высоту с полного разбега способом «перешагивание» и способом «перекидной»; метать малый мяч с полного разбега на дальность в коридор 10 м и в обозначенное место; толкать набивной мяч весом 3 кг на результат со скачка.

Лыжная подготовка

Учащиеся должны знать

Виды лыжного спорта; технику лыжных ходов.

Учащиеся должны уметь

Выполнять повороты на параллельных лыжах; пройти в быстром темпе 200-300м (девушки), 400-500м (юноши); преодолевать на лыжах до 3 км (девушки), до 4 км (юноши).

Коньки

Учащиеся должны знать

Основные данные о технике бега на коньках. Правила судейства.

Учащиеся должны уметь

Пробежать дистанцию на время до 400м (девушки), до 600 м (юноши).

Спортивные и подвижные игры

Пионербол, волейбол

Учащиеся должны знать

Влияние занятий волейболом на трудовую подготовку.

Учащиеся должны уметь

Выполнять все виды подач, выполнять прямой нападающий удар, блокировать нападающие удары.

Баскетбол

Учащиеся должны знать

Что значит «тактика игры», роль судьи.

Учащиеся должны уметь

Выполнять передачу из-за головы при передвижении бегом; ведение мяча с обводкой.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   73

Похожие:

Решением педагогического совета iconПротокол заседания педагогического совета
Выбор председателя педагогического совета и секретаря педагогического совета (директор школы)

Решением педагогического совета iconРешением педагогического совета

Решением педагогического совета iconРешением педагогического совета № от
«Гимназия №1 им. К. Д. Ушинского» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым

Решением педагогического совета iconРешением педагогического совета №3 от «15» марта
Противоречия в системе общего образования, являющиеся основанием для разработки и внедрения шсоко

Решением педагогического совета iconПрограмма развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования
Основная образовательная программа основного общего образования рассмотрена на заседании Управляющего совета школы и утверждена решением...

Решением педагогического совета iconПринято решением Педагогического совета Утверждено приказом директора
Героя Советского Союза Виктора Семёновича Севрина Долгоруковского муниципального района Липецкой области

Решением педагогического совета iconРешением педагогического совета Директор мкоу семилукской
Семилукской сельской средней общеобразовательной школы Семилукского муниципального района

Решением педагогического совета iconПринята Решением Педагогического совета гбоу школы №103 Выборгского района Санкт -петербурга
Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа 254-260

Решением педагогического совета iconРешение педагогического совета
Итоги инспектирования деятельности педагогического коллектива по достижению качественного образования

Решением педагогического совета iconРешением Педагогического совета
Индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в группе компенсирующей направленности для слабовидящих детей, детей...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск