В. Ю. Ершова Методическое пособие по дисциплине
Скачать 1.24 Mb.
|
Продажа мужской обуви за день
(подлежащее) (сказуемое)
Таблицы бывают: простые, групповые, комбинационные. Простые статистические таблицы – когда в подлежащем нет группировок. К ним относятся перечневые, хронологические, территориальные таблицы. Групповые статистические таблицы – когда подлежащее разделено на группы по тому или иному признаку. В данном примере признак группирования – размер, может быть выбран, например, цвет обуви, тип обуви и др. Комбинационные статистические таблицы – когда группировка подлежащего делается по двум и более признакам. Сначала по одному, внутри каждой группы – по другому признаку и т.д. Например: таблица 2, внутри каждой группы – еще разделение по цвету проданных пар и т.д. Статистическим графиком называется наглядное изображение статистических данных при помощи геометрических линий, фигур, точек и других знаков. Это продолжение и дополнение табличного метода за счет более выразительного изображения. Элементы графика: поле графика, графический образ, пространственные ориентации, экспликация графика, масштаб графика. Поле графика – месторасположение графического образа. Как правило, соотношение сторон выбирается 1:1,3 (1,5) (правило «золотого сечения»). Это считается оптимальным соотношение сторон поля. Графический образ – линии, точки, знаки и т. п. (а также прямоугольники, круги, квадраты...). Пространственные ориентиры – характеризуют размещение графических образов на поле графика. Например, система прямоугольных координат (декартова метрика). Бывают и полярные (круговые графики). Масштабные ориентиры – это мера перевода численной величины в графическую (например: 1см – 10000 руб.) Экспликация графика – это название и пояснение к нему. Виды статистических графиков: По способу построения: диаграммы, картограммы, картодиаграммы. Диаграммы: линейные графики (например, полигон распределения, кумулята. Полигон распределения – по оси абсцисс откладываются варианты (уровни) признака, по оси ординат численность каждого варианта (частота, частость). Это для дискретных вариационных рядов. Для интервальных рядов распределения: гистограмма – по оси абсцисс откладываются интервалы, по оси ординат – частоты (частости). Общее правило построения графиков – время всегда откладывается по оси абсцисс. Первый этап построения линейной диаграммы – выбор масштаба по обеим осям: наносятся метки равномерно на обе оси, затем на графике отображаются статистические данные, путем соединения отмеченных точек в кривую. Результаты группировки оформляют в виде статистических рядов распределения, представлявших собой упорядоченное расположение единиц изучаемой совокупности на группы. По своей конструкции ряд распределения состоит из двух столбцов (граф): один - столбец вариантов, т.е. значений варьирующих признаков, другой - столбец частот, отражающих число единиц совокупности, обладающих тем или иным значением признака. Частоты, выраженные в процентах к итогу, называют частостями. В зависимости от признака, положенного в основание группировки, различает дискретные и интервальные ряды распределения. Примером дискретного ряда распределения может служить распределение рабочих по квалификационным разрядам: Разряд 1 2 3 4 5 6 Итого Число рабочих 5 8 15 10 10 2 50 Распределение рабочих по проценту выполнения норм выработки может быть отражено интервальным рядом распределения: Процент выполнения норм выработки До 100 100-110 110-120 120-130 130 и более Итого Число рабочих 15 20 10 7 3 55 В интервальном ряду распределения верхняя граница одного интервала численно совпадает с нижней границей другого. Решение вопроса о том, в какую группу относить единицы, значение признака которых совпадает с пограничным значением, зависит от формы записи открытых интервалов. В нашем примере первый интервал - до 100, это значит, что рабочие, выполняющие нормы выработки на 100%, должны быть отнесены к интервалу 100-110, на 110% -к интервалу 110-120 и т.д. Этого же требует и запись последнего интервала-130 и более. Величина (ширина) интервала - это разница между верхней и нижней границей. Ширина открытых интервалов принимается равной ширине близлежащего интервала. Контрольные вопросы
Примеры и решения: Пример 1. Для построения гистограммы по оси абсцисс указывают значения границ интервалов и на их основании строят прямоугольники, высота которых пропорциональна частотам (или частостям). На рис. изображена гистограмма распределения населения России в Х г. по возрастным группам.
 Пример 2. Возьмем условный пример дискретного ряда распределения студентов заочного отделения по росту:
Данный ряд является ранжированным, так как значения роста упорядочены по возрастанию. Зная число групп, рассчитывают длину (размах) интервала по формуле:  В нашем примере про студентов h = (184 - 152)/5 = 6,4 (см). То есть для построения интервального ряда распределения нужно 20 студентов разбить на 5 групп с интервалом по 6,4 см. Представим интервальный ряд распределения студентов по росту в виде таблицы:
Пример 3. Произведем группировку совокупности, включающей 30 банков Российской Федерации
В качестве группировочного признака возьмем капитал банка. Образуем четыре группы банков с равными интервалами. Величину интервала определим по формуле:  Обозначим границы групп: 1-я группа - 156,0-197,8 2-я группа - 197,8-239,6 3-я группа - 239,6-281,4 4-я группа - 281,4-323,2 После того как определен группировочный признак - капитал, задано число групп - 4 и образованы сами группы, необходимо отобрать показатели, которые характеризуют группы и определить их величины по каждой группе. Показатели, характеризующие банки, разносятся по четырем указанным группам и подсчитываются групповые итоги. Результаты группировки заносятся в таблицу и определяются общие итоги по совокупности единиц наблюдения по каждому показателю. Таблица Группировка коммерческих банков по величине капитала
Структурная группировка коммерческих банков на основе данных таблицы (выше) будет иметь вид: Таблица 2 Группировка коммерческих банков по величине капитала (в %% к итогу)
Из таблицы 2 видно, что в основном преобладают малые банки - 56,7%, на долю которых приходится 48,2% всего капитала. Более конкретный анализ взаимосвязи показателей можно сделать на основе аналитической группировки. Таблица 3 Группировка коммерческих банков по величине капитала
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Татаринова С. Б. Методическое пособие по дисциплине «Информационная безопасность» по теме «Локальные и глобальные компьютерные сети»–... | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «Трудовое право» составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
 | Методическое пособие предназначено для студентов 6 курса, обучающихся по специальности «Лечебное дело» | | Социология: Методическое пособие /Акимова И. А., Гаврилина Е. А., Кансузян Л. В. и др.; Под ред. Акимовой И. А. – М.: Изд-во мгту... |
| Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму | | Методическое пособие по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для студентов II курса специальности... |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов 1 курса всех специальностей очной, заочной... | | Вражнова М. Н. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Делопроизводство в кадровой службе». – М.: Мади (гту), 2009. – 35 с |
| Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению 38. 03. 01 «Экономика» профиль «Финансы и кредит»... | | М31 Модуль № Основные правила оформления чертежей. Геометрические построения: учеб метод. Пособие по дисциплине «Инженерная графика»... |