Скачать 8.5 Mb.
|
Структура программы учебного предмета I. Пояснительная записка
II. Содержание учебного предмета
III. Требования к уровню подготовки обучающихся IV. Формы и методы контроля, система оценок
V. Методическое обеспечение учебного процесса
VI. Списки рекомендуемой нотной и методической литературы
1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе Учебный предмет "Музицирование" выбран преподавателями ДШИ им. И.С. Баха в качестве вариативной части. Программа учебного предмета "Музицирование" разработана на основе и с учётом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Народные инструменты», срок реализации 5(6) лет. Перемены, происходящие в нашей стране, в значительной степени затронули систему образования. В последнее время существенно изменились условия деятельности ДШИ. Очевидна всё возрастающая роль развивающих моделей обучения, обеспечивающих активную деятельность детей в сфере искусства, способствующих воспитанию устойчивого интереса учащихся к обучению в системе ДМШ и ДШИ. Центр образовательного процесса - ребёнок, и задача школы - предоставить ему самые широкие возможности для успешного освоения образовательной программы. Реальный путь повышения качества музыкального образования - это интенсификация обучения за счёт внедрения новых методов, переосмысления целей и содержания образования. Данная программа использует развивающую модель обучения, обеспечивает активную деятельность детей и способствует воспитанию устойчивого интереса обучающихся к музыкальному искусству. Представленная программа предполагает знакомство с предметом и освоение навыков музицирования с 1 по 5 класс (с учетом первоначального опыта, полученного в классе по специальности), а также включает программные требования дополнительного года обучения (6 класс), для поступающих в профессиональные образовательные учреждения. Музицирование использует и развивает базовые навыки, полученные на занятиях в классе по специальности. За время обучения должен сформироваться комплекс умений и навыков, необходимых как для индивидуального, так и для совместного музицирования. Также как и по предмету «Специальность», программа по музицированию опирается на академический репертуар. 2. Срок реализации учебного предмета «Музицирование» Срок освоения программы для детей, поступивших в образовательное учреждение в 1-й класс в возрасте с десяти лет до двенадцати лет, составляет 5 лет. Для поступающих в образовательное учреждение, реализующее основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, срок обучения может быть увеличен на 1 год. На каждого ученика педагог составляет индивидуальный план по полугодиям. Развитие музыкальных способностей и успехи ученика отражаются в характеристике, которая заполняется в конце учебного год 3. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию предмета «Музицирование»: Срок обучения –5-6 лет. Таблица 1
4. Форма проведения учебных аудиторных занятий: индивидуальная, рекомендуемая продолжительность урока – 0,5 часа. Индивидуальная форма занятий позволяет преподавателю построить содержание программы в соответствии с особенностями развития каждого ученика. 5. Цели и задачи учебного предмета «Музицирования» Цели:
Основной целью программы является создание необходимых условий для реализации индивидуального подхода в процессе обучения, что позволяет более точно определить перспективы развития каждого ребёнка, в том числе, обладающегоспособностямидлядальнейшегополученияпрофессионального образования в области искусства. Задачи:
памяти, музыкальности и артистизма;
владения инструментом в пределах программы учебного предмета;
материалом и чтению нот с листа;формирование у наиболее одаренных выпускников мотивации кпродолжению профессионального обучения в образовательных учрежденияхсреднего профессионального образования. Главной задачей программы является всестороннее комплексное воспитание учащихся, использование методов обучения, способствующих в дальнейшем развитию у детей интереса к музыке, раскрепощению их творческих сил и развитию качеств, необходимых для продолжения профессионального обучения. 6. Обоснование структуры учебного предмета «Музицирование» Обоснованием структуры программы являются ФГТ, отражающие все аспекты работы преподавателя с учеником. Программа содержит следующие разделы:
В соответствии с данными направлениями строится основной раздел программы "Содержание учебного предмета". 7. Методы обучения В музыкальной педагогике применяется комплекс методов обучения. Индивидуальное обучение неразрывно связано с воспитанием ученика, с учетом его возрастных и психологических особенностей. Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:
Индивидуальный метод обучения позволяет найти более точный и психологически верный подход к каждому ученику и выбрать наиболее подходящий метод обучения. Предложенные методы работы в рамках предпрофессиональной образовательной программы являются наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач учебного предмета. 8. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета «Музицирование» Реализация программы предмета требует наличия:
Материально-техническая база ОУ должна соответствовать санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда. ОУ должно соблюдать своевременные сроки текущего и капитального ремонта учебных помещений. Должны быть созданы условия для содержания, своевременного обслуживания и ремонта музыкальных инструментов. II. Содержание учебного предмета "Музицирование" 1. Сведения о затратах учебного времени,предусмотренного на освоение учебного предмета «Музицирование»: Таблица 2
Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебному предмету "Музицирование" определяется с учетом минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программ начального и основного общего образования. Объем времени на самостоятельную работу определяется с учетом сложившихся педагогических традиций, методической целесообразности и индивидуальных способностей ученика. Самостоятельные занятия должны быть регулярными и систематическими. Аудиторная нагрузка по учебному предмету обязательной части образовательной программы в области искусств распределяется по годам обучения с учетом общего объема аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет ФГТ. Виды внеаудиторной работы: - самостоятельные занятия по подготовке учебной программы; - подготовка к контрольным урокам, зачетам; - подготовка к концертным, конкурсным выступлениям; - посещение учреждений культуры (филармоний, театров, концертных залов, музеев и др.), - участие обучающихся в творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности образовательного учреждения и др. Учебный материал распределяется по годам обучения - классам. 2. Годовые требования по классам. Данная программа отражает разнообразие репертуара, его академическую направленность и индивидуальный подход к каждому ученику. Содержание учебного предмета направлено на обеспечение художественно-эстетического развития личности и приобретения ею различных знаний, умений и навыков. 1класс. Контрольный урок в 3 четверти:
транспонированием необходимо настроиться в новой тональности.
2класс. Контрольный урок в 3 четверти:
мелодий. 2. Транспонирование в 2-3 знакомых тональности. Перед транспонированием необходимо настроиться в новой тональности. 3. Знакомство с трезвучиями главных ступеней: Т, S, Dкадансов в 2-х знакомых тональностях в виде баса. 4. Исполнительская терминология за 1 и 2 классы. Умение находить и определять термин нотном тексте.
3 класс Контрольный урок в 3 четверти:
4 класс Контрольный урок в 3 четверти: 1. Подбор по слуху 2-3 мелодии.2. Транспонирование в 2-3 знакомые тональности. 3. Игра кадансов в знакомых тональностях.
5класс Контрольный урок в 3 четверти:
нотном тексте. 7. Игра гамм. 8. Игра в ансамбле. 6 класс Контрольный урок в 3 четверти:
тональностях.
8. Игра в ансамбле. |
Рабочая программа по учебному предмету, разработана на основе: Приказа Министерства Образования Российской Федерации от 10. 04. 2002... | Рабочая программа по учебному предмету «География» разработана на основании авторской программы под редакцией В. В. Климанова, О.... | ||
По учебному предмету «Технология» обучающийся 1 класс получит возможность научиться | Рабочая программа на 2016-2017 учебный год по учебному предмету «Технология» в 1 классе составлена в соответствии с ооп ноо моу «Подхоженская... | ||
Пояснительная записка | |||
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-фз от 29. 12. 2012 | |||
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса | При проведении огэ по учебному предмету в состав организаторов не входят специалисты по этому учебному предмету. Не допускается привлекать... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |