I. Физическая агрессия:
«да» = 1, «нет» = 0: 1, 25, 31, 41, 48, 55, 62, 68; «нет» = 1, «да» = 0: 9,7.
2. Косвенная агрессия:
«да» = 1, «нет» = 0: 2, 10, 18, 34, 42, 56, 63; «нет» = 1, «да» = 0: 26, 49.
3. Раздражение:
«да» = 1, «нет» = 0: 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72; «нет» = 1, «да» = 0: 11, 35, 69.
4. Негативизм:
«да» = 1, «нет» = 0: 4, 12, 20, 28; «нет» = 1, «да» = 0: 36.
5. Обида:
«да»= 1, «нет» = 0: 5, 13, 21, 29, 37, 44, 51, 58.
6. Подозрительность:
«да» = 1, «нет» = 0: 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59; «нет» = 1, "да" = 0: 33, 66, 74, 75.
7. Вербальная агрессия:
«да» = 1, «нет» = 0: 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73; «нет» = 1, «да» = 0: 33, 66, 74, 75.
8. Чувство вины:
«да» = 1, «нет» = 0: 8, 16, 24, 32, 40, 47,54, 61, 67.
Индекс враждебности включает в себя 5 и 6 шкалу, а индекс агрессивности (как прямой, так и мотивационной) включает в себя шкалы 1, 3, 7. Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 214, а враждебности – 6,5-73. При этом обращается внимание на возможность достижения определенной величины, показывающей степень проявления агрессивности.
Опросник
«Уровень нервно-психической устойчивости»
Нервно-психическая устойчивость – это интегральная характеристика, отражающая способность организма противостоять психологическим и социальным нагрузкам. От уровня нервно-психической устойчивости зависит, насколько эффективно человек может справляться с возникающими на его пути сложностями и препятствиями, насколько он способен действовать в стрессовой ситуации. Чем ниже уровень устойчивости, тем больше вероятность того, что человек уже исчерпал резервы своей психики и своего организма в борьбе с проблемами, что он уже не видит и не может найти выхода. Следовательно, низкий уровень нервно-психической устойчивости может служить косвенным признаком того, что человек оказался в суицидально-опасной ситуации.
Опросник состоит из 84 утверждений, на которые необходимо ответить «да» или «нет».
Инструкция испытуемому: «Отметьте, пожалуйста, степень своего согласия с предлагаемыми утверждениями. Если утверждение верно относительно вас, поставьте «+», если неверно – «-».
Текст опросника
1. Иногда мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что лучше о них никому не рассказывать.
2. В детстве у меня была такая компания, где все старались всегда и во всем стоять друг за друга.
3. Временами у меня бывают приступы смеха или плача, с которыми я никак не могу справиться.
4. Бывали случаи, когда я не сдерживал своих обещаний.
5. У меня часто болит голова.
6. Иногда я говорю неправду.
7. Раз в неделю или чаще я без всякой видимой причины внезапно ощущаю жар во всем теле.
8. Бывало, что я говорил о вещах, в которых не разбираюсь.
9. Бывает, что я сержусь.
10. Теперь мне трудно надеяться на то, что чего-нибудь добьюсь в жизни.
11. Бывает, что я откладываю на завтра то, что нужно сделать сегодня.
12. Я охотно принимаю участие во всех собраниях и других общественных мероприятиях.
13. Самая трудная борьба для меня - борьба с самим собой.
14. Мышечные судороги и подергивания у меня бывают очень редко.
15. Иногда, когда я неважно себя чувствую, бываю раздражительным.
16. Я довольно безразличен к тому, что со мной будет.
17. В гостях я держусь за столом лучше, чем дома.
18. Если мне не грозит штраф и машин по близости нет, я могу перейти улицу там, где мне хочется, а не там, где положено.
19. Я считаю, что моя семейная жизнь такая же хорошая, как и у большинства моих знакомых.
20. Мне часто говорят, что я вспыльчив.
21. Запоры у меня бывают редко.
22. В игре я предпочитаю выигрывать.
23. Последние несколько лет большую часть времени я чувствую себя хорошо.
24. Сейчас мой вес постоянен - я не полнею и не худею.
25. Мне приятно иметь среди своих знакомых значительных людей, что как бы придает мне вес в собственных глазах.
26. Я был бы довольно спокоен, если бы у кого-нибудь из моей семьи были неприятности из-за нарушения закона.
27. С моим рассудком творится что-то неладное.
28. Меня беспокоят мои сексуальные (половые) проблемы.
29. Когда я пытаюсь что-то сказать, то часто замечаю, что у меня дрожат руки.
30. Руки у меня такие же ловкие и проворные, как прежде.
31. Среди моих знакомых есть люди, которые мне не нравятся.
32. Думаю, что я человек обреченный.
33. Я ссорюсь с членами моей семьи очень редко.
34. Бывает, что я с кем-нибудь немного посплетничаю.
35. Я часто вижу сны, о которых лучше никому не рассказывать.
36. Бывало, что при обсуждении некоторых вопросов я, особенно не задумываясь, соглашался с мнением других.
37. В школе я усваивал материал медленнее, чем другие.
38. Моя внешность меня в общем устраивает.
39. Я вполне уверен в себе.
40. Раз в неделю или чаще я бываю очень возбужденным и взволнованным.
41. Кто-то управляет моими мыслями.
42. Я ежедневно выпиваю необычно много воды.
43. Бывает, что неприличная или непристойная шутка вызывает у меня смех.
44. Счастливей всего я бываю, когда остаюсь один.
45. Кто-то пытается воздействовать на мои мысли.
46. Я любил сказки Андерсена.
47. Даже среди людей я обычно чувствую себя одиноким.
48. Меня злит, когда меня торопят.
49. Меня легко привести в замешательство.
50. Я легко теряю терпение с людьми.
51. Часто мне хочется умереть.
52. Бывало, что я бросал начатое дело, так как боялся, что не справлюсь с ним.
53. Почти каждый день случается что-нибудь, что пугает меня.
54. К вопросам религии я отношусь равнодушно - они не занимают меня.
55. Приступы плохого настроения бывают у меня редко.
56. Я заслуживаю сурового наказания за свои поступки.
57. У меня были очень необычные мистические переживания.
58. Мои убеждения и взгляды непоколебимы.
59. У меня бывали периоды, когда из-за волнения я терял сон.
60. Я человек нервный, легко возбудимый.
61. Мне кажется, что обоняние у меня такое же, как и у других людей (не хуже).
62. Все у меня получается плохо, не так, как надо.
63. Я почти всегда ощущаю сухость во рту.
64. Большую часть времени я чувствую себя усталым.
65. Иногда я чувствую, что близок к нервному срыву.
66. Меня очень раздражает, что я забываю, куда кладу вещи.
67. Я очень внимательно отношусь к тому, как я одеваюсь.
68. Приключенческие рассказы мне нравятся больше, чем рассказы о любви.
69. Мне очень трудно приспособиться к новым условиям жизни, учебы. Переход к любым другим условиям жизни, учебы кажется невыносимым.
70. Мне кажется, что особенно по отношению ко мне, часто поступают несправедливо.
71. Я часто чувствую себя несправедливо обиженным.
72. Мое мнение часто не совпадает с мнением окружающих.
73. Я часто испытываю чувство усталости от жизни, и мне не хочется жить.
74. На меня обращают внимание чаще, чем на других.
75. У меня бывают головные боли и головокружения из-за переживаний.
76. Часто у меня бывают периоды, когда мне никого не хочется видеть.
77. Мне трудно проснуться в назначенный час.
78. Если в моих неудачах кто-то виноват, я не оставлю его безнаказанным.
79. В детстве я был капризным и раздражительным.
80. Мне известны случаи, когда мои родственники лечились у невропатологов и психиатров.
81. Иногда я принимаю валериану, элениум, корвалол и другие успокаивающие средства.
82. У меня есть судимые родственники.
83. В юности я имел приводы в милицию.
84. Случалось, что мне грозили оставить в школе на второй год.
Обработка результатов проводится в соответствии с предлагаемым ключом, за совпадение с ключом начисляется 1 балл.
В тесте имеется шкала лжи, которая позволяет сделать вывод об искренности ответов испытуемого. Баллы по данной шкале начисляются за ответы «+» на вопросы 1, 4, 6, 8, 9, 11, 15, 17, 18, 22, 25, 31, 34, 36, 43. Если по данной шкале испытуемый набрал более 5 баллов, результаты опросника считаются недействительными.
Ключ к опроснику
«+»:3, 5, 7, 10, 16, 20, 26, 27, 29, 32, 35, 37, 40, 41, 42, 44, 45, 47 ,48, 49, 50, 51, 52, 53, 56, 57, 59, 60, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 69, 70, 71, 72.
«-»: 2, 12, 13, 14, 19, 21, 23, 24, 28, 30, 33, 37, 38, 39, 46, 49, 54, 55, 58, 61, 68.
После подсчета «сырые баллы» переводятся в стандартные оценки в соответствии с предложенной таблицей.
Таблица перевода «сырых баллов» в стандартные
«сырой балл»
|
стандартная оценка
|
«сырой балл»
|
стандартная оценка
|
более 33
|
1
|
11 – 13
|
6
|
29 – 32
|
2
|
9 – 10
|
7
|
23 – 28
|
3
|
7 – 8
|
8
|
18 – 22
|
4
|
6
|
9
|
14 – 17
|
5
|
5 и менее
|
10
|
Чем выше стандартная оценка, тем выше уровень нервно-психической устойчивости испытуемого. Стандартные оценки 1-3 говорят о крайне низком уровне нервно-психической устойчивости, состоянии психического истощения организма, высоком риске дезадаптации и суицидального поведения.
При обработке результатов следует обратить особое внимание на ответы испытуемого на такие вопросы, как 10, 16, 27, 32, 41, 45, 47, 51, 56, 62, 73. Даже при наличии среднего или высокого уровня нервно-психической устойчивости ответы «+» на эти вопросы свидетельствуют о наличии суицидальных тенденций у подростка.
Методика экспресс-диагностики невроза
К.Хека и Х.Хесса
Данная методика создана для первичной оценки психического благополучия личности и позволяет сделать вывод о наличии либо отсутствии неврозоподобного или невротического состояния. Причиной развития любого невроза чаще всего является неразрешенный внутриличностный конфликт, который при неблагоприятных внешних обстоятельствах выливается либо в психосоматические нарушения, либо в суицидальное поведение. Таким образом, использование данного опросника позволяет сделать предварительный вывод о риске развития суицидального поведения у подростка.
Методика включает в себя 40 утверждений, на которые испытуемый должен ответить «да» или «нет».
Инструкция испытуемому: «Ознакомившись с предлагаемыми утверждениями, ответьте, верны ли они в отношении вас».
Текст опросника
1. Считаете ли Вы, что внутренне напряжены?
2. Я часто так сильно во что-то погружен, что не могу заснуть.
3. Я чувствую себя легко ранимым.
4. Мне трудно заговорить с незнакомыми людьми.
5. Часто ли без особых причин у Вас возникает чувство безучастности и усталости?
6. У меня часто возникает чувство, что люди меня критически рассматривают.
7. Часто ли Вас преследуют бесполезные мысли, которые не выходят из головы, хотя Вы стараетесь от них избавиться?
8. Я довольно нервный.
9. Мне кажется, что меня никто не понимает.
10. Я довольно раздражительный.
11. Если бы против меня не были настроены, мои дела шли бы более успешно.
12. Я слишком близко и надолго принимаю к сердцу неприятности.
13. Даже мысль о возможной неудаче меня волнует.
14. У меня были очень странные и необычные переживания.
15. Бывает ли Вам то радостно, то грустно без видимых причин?
16. В течение всего дня я мечтаю и фантазирую больше, чем нужно.
17. Легко ли изменить Ваше настроение?
18. Я часто борюсь с собой, чтобы не показать свою застенчивость.
19. Я хотел бы быть таким же счастливым, какими кажутся другие люди.
20. Иногда я дрожу или испытываю приступы озноба.
21. Часто ли меняется Ваше настроение в зависимости от серьезной причины или без нее?
22. Испытываете ли Вы иногда чувство страха даже при отсутствии реальной опасности?
23. Критика или выговор меня очень ранят.
24. Временами я бываю так беспокоен, что даже не могу усидеть на одном месте.
25. Беспокоитесь ли Вы иногда слишком сильно из-за незначительных вещей?
26. Я часто испытываю недовольство.
27. Мне трудно сконцентрироваться при выполнении какого-либо задания или работы.
28. Я делаю много такого, в чем приходится раскаиваться.
29. Большей частью я счастлив.
30. Я недостаточно уверен в себе.
31. Иногда я кажусь себе действительно никчемным.
32. Часто я чувствую себя просто скверно.
33. Я много копаюсь в себе.
34. Я страдаю от чувства неполноценности.
35. Иногда у меня все болит.
36. У меня бывает гнетущее состояние.
37. У меня что-то с нервами.
38. Мне трудно поддерживать разговор при знакомстве.
39. Самая тяжелая борьба для меня – это борьба с самим собой.
40. Чувствуете ли Вы иногда, что трудности велики и непреодолимы?
Обработка результатов: подсчитывается количество ответов «да», за каждый начисляется 1 балл. Если количество баллов больше 24, высока вероятность наличия невроза. Такому человеку требуется внимание и индивидуальная психологическая поддержка.
Список использованной литературы
1. Вроно Е.М. «Предотвращение самоубийства: руководство для подростков», М., 1999.
2. Исаев Д.С., Шерстнев К.В. «Психология суицидального поведения», Самара, 2000г.
3. Кораблина Е.П. «Искусство исцеления души. Этюды о психологической помощи», СПб, 2001г.
4. Меньшиков В.Ю. «Психологическое консультирование: работы с кризисными и проблемными ситуациями», М., 2005.
5. «Напрасная смерть: причины и профилактика самоубийств» под ред. Д.Вассермана, М., 2005г.
6. Осипова А.А. «Справочник психолога по работе с кризисными ситуациями», М., 2004г.
7. Солошенко Д.В. «Экстренная психологическая помощь», Харьков, 2001г.
8. Старшенбаум Г.В. «Суицидология и кризисная психотерапия», М., 2005.
9. Шнейдер Л.Б. «Девиантное поведение детей и подростков», СПб, 2003г.
|
