Методика «Выявление суицидального риска у детей» А. А. Кучера, В. П. Костюкевича
Скачать 0.73 Mb.
|
Тест – опросник самоотношения В.В.Столина Тест-опросник самоотношения построен в соответствии с разработанной В.В. Столиным иерархической моделью структуры самоотношения. Применение данного опросника позволяет получить информацию об отношении человека к самому себе, к своей личности, о степени принятия или отвержения своей личности. Опросник включает следующие базовые шкалы: - шкала S – отражает интегральное чувство «за» (принятия) или «против» (неприятия) собственного «Я»; - шкала I – самоуважение; - шкала II – аутосимпатия; - шкала III – ожидание положительного отношения от других; - шкала IV - самоинтерес. Также опросник содержит семь дополнительных шкал, отражающих преобладающие установки на те или иные внутренние действия в адрес собственного «Я»: - шкала 1 – самоуверенность; - шкала 2 – отношение других; - шкала 3 – самопринятие; - шкала 4 – саморуководство, самопоследовательность; - шкала 5 – самообвинение; - шкала 6 – самоинтерес; - шкала 7 – самопонимание. Инструкция испытуемому: «Вам предлагается ряд утверждений. Если вы считаете, что данное утверждение верно по отношению к вам, поставьте «+» в бланке ответов напротив данного утверждения, если не верно – поставьте « - ». Текст опросника 1. Думаю, что большинство моих знакомых относятся ко мне с симпатией. 2. Мои слова не так уж часто расходятся с делом. 3. Думаю, что многие видят во мне что-то сходное с собой. 4. Когда я пытаюсь себя оценить, я прежде всего вижу свои недостатки. 5. Думаю, что как личность я вполне могу быть притягательным для других. 6. Когда я вижу себя глазами любящего меня человека, меня неприятно поражает то, насколько мой образ далек от действительности. 7. Мое «Я» всегда мне интересно. 8. Я считаю, что иногда не грех пожалеть самого себя. 9. В моей жизни есть или были люди, с которыми я был чрезвычайно близок. 10. Собственное уважение мне еще надо заслужить. 11. Бывало, и не раз, что я сам себя остро ненавидел. 12. Я вполне доверяю своим внезапно возникшим желаниям. 13. Я сам хотел во многом себя переделать. 14. Мое собственное «Я» не представляется мне чем-то достойным глубокого внимания. 15. Я искренне хочу, чтобы у меня было все хорошо в жизни. 16. Если я и отношусь к кому-нибудь с укоризной, то прежде всего к самому себе. 17. Случайному знакомому я скорее всего покажусь человеком приятным. 18. Чаще всего я одобряю свои планы и поступки. 19. Собственные слабости вызывают у меня что-то наподобие презрения. 20. Если бы я раздвоился, то мне было бы довольно интересно общаться со своим двойником. 21. Некоторые свои качества я ощущаю, как посторонние, чужие мне. 22. Вряд ли кто-либо сможет почувствовать свое сходство со мной. 23. У меня достаточно способностей и энергии воплотить в жизнь задуманное. 24. Часто я не без издевки подшучиваю над собой. 25. Самое разумное, что может сделать человек в своей жизни - это подчиниться собственной судьбе. 26. Посторонний человек, на первый взгляд, найдет во мне много отталкивающего. 27. К сожалению, если я сказал что-то, это не значит, что именно так и буду поступать. 28. Свое отношение к самому себе можно назвать дружеским. 29. Быть снисходительным к своим слабостям вполне естественно. 30. У меня не получается быть для любимого человека интересным длительное время. 31. В глубине души я хотел бы, чтобы со мной произошло что-то катастрофическое. 32. Вряд ли я вызываю симпатию у большинства моих знакомых. 33. Мне бывает очень приятно увидеть себя глазами любящего меня человека. 34. Когда у меня возникает какое-либо желание, я прежде всего спрашиваю у себя, разумно ли это. 35. Иногда мне кажется, что если бы какой-то мудрый человек смог увидеть меня насквозь, он тут же понял, какое я ничтожество. 36. Временами я сам собой восхищаюсь. 37. Можно сказать, что я ценю себя достаточно высоко. 38. В глубине души я никак не могу поверить, что я действительно взрослый человек. 39. Без посторонней помощи я мало что могу сделать. 40. Иногда я сам себя плохо понимаю. 41. Мне очень мешает недостаток энергии, воли и целеустремленности. 42. Думаю, что другие в целом оценивают меня достаточно высоко. 43. В моей личности есть, наверное, что-то такое, что способно вызывать у других острую неприязнь. 44. Большинство моих знакомых не принимает меня уж так всерьез. 45. Сам у себя я довольно часто вызываю чувство раздражения. 46. Я вполне могу сказать, что уважаю себя сам. 47. Даже мои негативные черты не кажутся мне чужими. 48. В целом меня устраивает то, какой я есть. 49. Вряд ли меня можно любить по-настоящему. 50. Моим мечтам и планам не хватает реалистичности. 51. Если бы мое второе «Я» существовало, то для меня это был бы самый скучный партнер по общению. 52. Думаю, что мог бы найти общий язык с любым разумным и знающим человеком. 53. То, что во мне происходит, как правило, мне понятно. 54. Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки. 55. Вряд ли найдется много людей, которые обвинят меня в отсутствии совести. 56. Когда со мной случаются неприятности, как правило, я говорю: «И по делом тебе». 57. Я могу сказать, что в целом я контролирую свою судьбу. Обработка результатов: подсчет баллов по каждой шкале ведется в соответствии с ключом, баллы начисляются в случае совпадения знака ответа испытуемого с ключом. Одно и то же утверждение может относиться одновременно к нескольким шкалам. Шкала S: « + »: 2, 5, 23, 27, 33, 42, 46, 48, 52, 53, 57. « - »: 6, 9, 13, 14, 16, 18, 30, 35, 38, 39, 41, 43, 44, 45, 49, 50, 56. Шкала I «самоуважение»: « + »: 2, 23, 53, 57. « - »: 8, 13, 25, 27, 31, 35, 38, 39, 40, 41, 50. Шкала II «аутосимпатия»: « + »: 12, 18, 28, 29, 37, 46, 48, 54. « - »: 4, 9, 11, 16, 19, 24, 45, 56. Шкала III «ожидание положительного отношения от других»: « + »: 1, 5, 10, 15, 42, 55. « - »: 3, 26, 30, 32, 43, 44, 49. Шкала IV «самоинтерес»: « + »: 7, 17, 20, 33, 34, 52. « - »: 14, 51. Шкала 1 «самоуверенность»: « + »: 2, 23, 37, 42, 46. « - »: 38, 39, 41. Шкала 2 «отношение других»: « + »: 1, 5, 10, 52, 55 . « - »: 32, 43, 44. Шкала 3 «самопринятие»: « + »: 12, 18, 28, 47, 48, 54. « - »: 21. Шкала 4 «саморуководство»: « + »: 50, 57. « - »: 25, 27, 31, 35, 36. Шкала 5 «самообвинение»: « + »: 3, 4, 9, 11, 16, 24, 45, 56. « - »: нет. Шкала 6 «самоинтерес»: « + »: 17, 20, 33. « - »: 26, 30, 49, 51. Шкала 7 «самопонимание»: « + »: 53. « - »: 6, 8, 13, 15, 22, 40. «Сырые баллы» по каждой шкале подсчитываются путем суммирования утверждений, с которыми испытуемый согласен, если они входят в фактор с положительным знаком, и утверждений, с которыми испытуемый не согласен, если они входят в фактор с отрицательным знаком. После подсчета «сырых баллов» производится их перевод в проценты в соответствии со следующей таблицей: Таблица перевода «сырых баллов» в проценты
После перевода «сырых баллов» в проценты делается вывод о степени выраженности того или иного признака в соответствии со следующими критериями: - при значении показателя меньше 50 – признак выражен слабо, либо отсутствует; - при значении показателя от 51 до 74 – признак выражен умеренно; - при значении показателя свыше 75 – признак сильно выражен. Для выявления суицидального риска особое значение имеют низкие показатели по таким шкалам, как «самоуважение», «аутосимпатия», «самопринятие», а также по интегральной шкале «S». Следует обратить внимание на испытуемых, набравших высокие баллы по шкале «самообвинение». Данные показатели указывают на наличие неразрешенного внутриличностного конфликта, недовольства собой, отвержения собственной личности. Подобные особенности самоотношения при неблагоприятных внешних обстоятельствах могут привести к развитию суицидальных тенденций. Кроме того, следует обратить внимание на значения, полученные по шкалам «ожидание положительного отношения от других», «отношение других». Высокие показатели по этим шкалам свидетельствуют о зависимости самооценки человека от мнения окружающих, наличии потребности в постоянном одобрении. Недостаток внимания или негативные оценки со стороны значимых людей могут привести к формированию внутреннего конфликта или демонстративному суицидальному поведению. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | В методическом пособии рассматриваются основные понятия, классификация, причины, возрастные особенности, симптоматика суицидального... | | Данный сборник адресован классным руководителям, социальным педагогам, педагогам-психологам. В нем представлены материалы, которые... |
| Оценка профессионального риска сегодня реальный инструмент, при помощи которого возможно выявление наиболее «узких» мест с точки... | | «танатоса» до современных представлений о природе психологической дезадаптации). Сторонники этой концепции считают, что самоубийство... |
| Бланк «Анкета на выявление хронических неинфекционных заболеваний, факторов риска их развития, туберкулеза и потребления наркотических... | | Профилактика суицидального поведения обучающихся. Методические рекомендации. Уфа: нимц, 2016. 126с |
 | Профилактика суицидального поведения обучающихся. Методические рекомендации. Уфа: нимц, 2016. 126с | | Цель: выявление сформированности внутренней позиции школьника, его мотивации учения |
| Цель: выявление сформированности внутренней позиции школьника, его мотивации учения | | ... |