Сборник научных работ Москва, 2017 удк 316. 6 Ббк 88. 5

ПРЕДИСЛОВИЕ 6

РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 8

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ 8

Н.В. ГРИШИНА. КОНТЕКСТ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
И СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КОНТЕКСТА 8

Е.М. ДУБОВСКАЯ. ПРОБЛЕМА «ПОСТОЯННОГО» И «ИЗМЕНЧИВОГО» И СОЦИАЛИЗАЦИЯ
ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ 14

И.А. ЗЕЛЕНЕВ. МАКРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПРИЯТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОКРУЖЕНИЯ 17

С.В. БАКЛАНОВСКИЙ, В.А. ЛАВРОВА, П.В. ПОВЕТЬЕВ. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В КОНТЕКСТЕ МОДЕЛИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ 23

В.С. ВОЗНЕСЕНСКАЯ. ОСОБЕННОСТИ ВИРТУАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ 27

ГЛАВА 2. НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ТРАДИЦИОННЫМ ПРОБЛЕМАМ
СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 31

М.Р. АРПЕНТЬЕВА. СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ: НОВЫЕ И СТАРЫЕ ПРОБЛЕМЫ 31

Т.Ю. БАЗАРОВ. РОССИЙСКАЯ МОДЕЛЬ ЛИДЕРСТВА: ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ В БУДУЩЕМ 38

Т.Ю. БАЗАРОВ, Д.Б. РУЗИБАЕВ. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РОЛИ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЕ 44

Е.П. БЕЛИНСКАЯ. СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕНДЫ В ИЗУЧЕНИИ ИДЕНТИЧНОСТИ:
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 49

Д.В. БЕСПАЛОВ, А.В. МАТВЕЕВА. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДИНАМИКИ ЛИДЕРСТВА И РУКОВОДСТВА В МОЛОДЕЖНЫХ ГРУППАХ 52

Д.В. ВОРОНЦОВ. «ТЕКУЧАЯ» ИДЕНТИЧНОСТЬ И «КВИРИЗАЦИЯ» СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 57

В.А. ЗАИКИН. ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ КАК ПЕРЕХОД В СОЦИАЛЬНОЕ БЫТИЕ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ 62

Е.С. ИСАЙЧЕВ, С.А. ИСАЙЧЕВ, А.М. ЧЕРНОРИЗОВ, В.Н. ГУДКОВ. КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ КОГНИТИВНЫХ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ИНДИКАТОРОВ ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА В ПРОЦЕССЕ УМЫШЛЕННОГО СОКРЫТИЯ ИНФОРМАЦИИ 67

Е.А. КАРАЧЕВА. РАБОТА ГОРЯ КАК КОММУНИКАТИВНАЯ РАБОТА ЛИЧНОСТИ 72

Ш. А. КОДИРОВА. МНЕНИЕ СВЕРСТНИКОВ О ЧУЖОЙ ОДАРЕННОСТИ 75

И.Г. КОКУРИНА. О МАТРИЧНОМ СПОСОБЕ ПОСТРОЕНИЯ КЛАССИФИКАЦИИ ОТНОШЕНИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 81

О.Б. КРУШЕЛЬНИЦКАЯ, В.А. ОРЛОВ. ИНФОРМАЦИОННО-РЕСУРСНЫЙ ПОДХОД К ПОНИМАНИЮ РЕФЕРЕНТНОСТИ 86

М.В. КРЫМЧАНИНОВА. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ РУКОВОДИТЕЛЯ И ГРУППЫ 91

М.Ш. МАГОМЕД-ЭМИНОВ. ТРАНЗИТНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ: СМЕРТЬ И ВОСКРЕСЕНИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ 97

А.И. МЕЛЁХИН. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЙ ОПИСЫВАЮЩИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ РЕАЛЬНОСТЬ ПОНИМАНИЯ СЕБЯ И ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА 106

М.М. НАСИМДЖАНОВА. ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПРОЦЕССА ИНКУЛЬТУРАЦИИ В ЭТНОПСИХОЛОГИИ 113

В.Ф. ПЕТРЕНКО, О.В. МИТИНА. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ 127

Е.Б. ПЕТРУШИХИНА. РАСПРЕДЕЛЕННОЕ ЛИДЕРСТВО И ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОМАНДЫ 135

А.М. ПОТАНИНА, Т.Г. СТЕФАНЕНКО. НАПРАВЛЕНИЯ ИЗУЧЕНИЯ ТРУДНОРАЗРЕШИМОГО МЕЖГРУППОВОГО КОНФЛИКТА 138

Д.А. ХОРОШИЛОВ. ПРОБЛЕМА «СОЦИАЛЬНОГО ВООБРАЖАЕМОГО» В РАБОТАХ Г.М. АНДРЕЕВОЙ 144

А.А.ЧУГАНСКАЯ. МЕНТАЛИТЕТ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ В ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ 147

ГЛАВА 3. СТРАТЕГИИ АНАЛИЗА ДАННЫХ В СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ 151

М.М. БАСИМОВ. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ “УДОБНЫХ” КОРРЕЛЯЦИОННЫХ ЗАБЛУЖДЕНИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ 151

М.М. БАСИМОВ, Е.А. ПАДУРИНА. АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ В ПАРАДИГМЕ НЕЛИНЕЙНОСТИ 159

С.А. ЛИПАТОВ. МНОГОМЕРНЫЕ КОНСТРУКТЫ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ: ПОТЕНЦИАЛ И ПРОБЛЕМЫ 167

ГЛАВА 4. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ОБУЧЕНИИ И ОБРАЗОВАНИИ 174

Н.В. АМЯГА. КОНСТРУИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В КОНТЕКСТЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ КОНСТРУИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЩНОСТИ) 174

Е.А. ВОЛОДАРСКАЯ. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ НАУКИ КАК РЕСУРС СОВРЕМЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 181

Н.В. МИНАЙЧЕВА. ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО: СПЕЦИФИКА ФОРМИРОВАНИЯ И ЗНАЧИМОСТЬ В РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ 187

РАЗДЕЛ II. МЕТОДЫ АНАЛИЗА СОЦИАЛЬНЫХ ЯВЛЕНИЙ: КОЛИЧЕСТВО И КАЧЕСТВО 195

ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТНЫЕ СФЕРЫ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ 195

Е.Ю. БАЛАШОВА. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХИЧЕСКОЙ НОРМЫ: ВЗГЛЯД КЛИНИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА 195

Н.С. БУРЛАКОВА. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГОЗНАНИЯ ОБ ИДЕНТИЧНОСТИ (МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ) 199

Е.О. ГОЛЫНЧИК. ВОЗМОЖНОСТИ КАЧЕСТВЕННЫХ МЕТОДОВ В ИССЛЕДОВАНИЯХ ВОСПРИЯТИЯ КОНФЛИКТА 205

Т.В. ДРОБЫШЕВА, Т.П. ЕМЕЛЬЯНОВА, Э.В. ТИХОНОВА. СОВЛАДАНИЕ С СИТУАЦИЕЙ ПОТЕРИ РАБОТЫ: РЕГИОНАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ 212

Т.П. ЕМЕЛЬЯНОВА, Т.В. БЕЛЫХ, В.Н. ШАБАНОВА. ПЕРЕЖИВАНИЕ МОЛОДЕЖЬЮ СОБЫТИЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ: ОПЫТ КАЧЕСТВЕННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 219

В.А. ЛАБУНСКАЯ. ГЕНДЕРНО-СИТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ ФЕНОМЕНА ВОСПРИНИМАЕМОГО ДИСКРИМИНАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ, НАПРАВЛЕННОГО НА ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ЭТНО-КУЛЬТУРНЫХ ГРУПП∗ 227

С.А.ЛИПАТОВ. СТРАТЕГИЯ «СМЕШАННЫХ МЕТОДОВ» (MIX METHODS RESEARCH) В ДИАГНОСТИКЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ 232

А.М. РИКЕЛЬ. ПОКОЛЕНИЕ КАК БОЛЬШАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА: К ВОПРОСУ О МЕТОДАХ ИССЛЕДОВАНИЯ 238

Е.Т. СОКОЛОВА. КЛИНИЧЕСКАЯ ГЕРМЕНЕВТИКА В ВИЗУАЛЬНОМ АНАЛИЗЕ 243

О.А. ТИХОМАНДРИЦКАЯ, О.Т. МЕЛЬНИКОВА. КАЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ В ИССЛЕДОВАНИИ ГЕНДЕРНОЙ КАРТИНЫ МИРА 247

Ю.Б. ТУРУШЕВА. ЛИЧНОСТНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ В НАРРАТИВЕ: ВОЗМОЖНОСТЬ НОВОГО ВЗГЛЯДА НА ПРОБЛЕМУ 251

Т.В. ФОЛОМЕЕВА, С.В. ФЕДОТОВА. СЛАГАЕМЫЕ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ 255

Е.Б. ШЕСТОПАЛ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ 263

ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ МЕТОДОВ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В РЕШЕНИИ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ 271

О.К. АМИРОВА. ИНТЕРВЬЮ ПО КОМПЕТЕНЦИЯМ В ОЦЕНКЕ ПЕРСОНАЛА 271

Д.С. АНДРОНОВА. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА ПСИХОДИАГНОСТИКИ В ЦЕНТРАХ ОЦЕНКИ 275

Н.В.АНТОНОВА, ЕА.РАЗГОН. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ ДИНАМИКИ ЛИЧНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖДЕНИЯ КОУЧИНГА 279

Т.Ю. БАЗАРОВ, И.И. АЛИЕВ. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СТИЛЕЙ РЕАГИРОВАНИЯ НА ИЗМЕНЕНИЯ 282

БИТЮЦКАЯ Е. В., КУРИЛОВА Е. В., ЛОГАЧЕВА Е. А. ВОЗМОЖНОСТИ МЕТОДА ФОКУС-ГРУПП ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНЫХ СПОСОБОВ КОПИНГА МОЛОДЕЖИ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА 287

М. БЛАЖИЧ. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИКИ «НЕЗАКОНЧЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ» В ИССЛЕДОВАНИИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЛИДЕРЕ 293

Ф.Н. ВИНОКУРОВ. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЭПОХУ ЦИФРЫ 300

Д.А. ДОНЦОВ, З.А. САГОВА. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА СПОРТИВНЫХ ДЕТСКИХ, ПОДРОСТКОВЫХ И ЮНОШЕСКИХ ГРУПП И КОЛЛЕКТИВОВ 304

Д.А. ДОНЦОВ, С.В. ЛЕОНОВ. МЕТОДИКА СОЦИО-РЕФЕРЕНТО-МЕТРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ СПОРТИВНЫХ ДЕТСКИХ, ПОДРОСТКОВЫХ И ЮНОШЕСКИХ ГРУПП И КОЛЛЕКТИВОВ 311

КУЗЬМИНА Е.И., ХОЛМОГОРОВ В.А. ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООЦЕНКИ, ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И КОМПЕТЕНЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЛЕНОВ УЧЕБНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГРУППЫ 320

В.Ю. ЛИТВИНОВ. ВЛИЯНИЕ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ЭФФЕКТОВ В ТЕЛЕВИЗИОННЫХ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫХ АКЦИЯХ НА ТЕЛЕЗРИТЕЛЕЙ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЭМПАТИИ 329

Л.В. МАТВЕЕВА, Т.Я. АНИКЕЕВА, Ю.В. МОЧАЛОВА, Е.Е. ПЕТРАКОВА. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К АНАЛИЗУ МЕДИАПРОДУКЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 334

Л.В. ПОПОВА. АНАЛИЗ ФЕНОМЕНА СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ 342

С.В. САРЫЧЕВ, А.С. ЧЕРНЫШЕВ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АППАРАТУРНОЙ МЕТОДИКИ «АРКА» В СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ МАЛЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП 349

А. С. ТУРАКУЛОВА. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА «ДОКЛАД» В АССЕССМЕНТ-ЦЕНТРЕ 356

И.М. УЛАНОВСКАЯ, И.В. РИВИНА. «МОЗАИКА» – МЕТОДИКА ОЦЕНКИ СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 360

Г.В. ЧЕРНЯЕВА. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИК КОНТЕНТ-АНАЛИЗА В СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ 365

ШИРКОВ Ю.Э., РЧЕУЛИШВИЛИ А.Н., ГЛУЩЕНКО Е.К. ЗОЛОТЫЕ СЛОВА СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЗА 30 ЛЕТ 371

ШКУРКО Т.А., ЛАБУНСКАЯ В.А., СЕРИКОВ Г.В. ДИНАМИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ВНЕШНЕГО ОБЛИКА В СТРУКТУРЕ ВОСПРИЯТИЯ ВИЗУАЛЬНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ ВОЗРАСТА* 375

РАЗДЕЛ III. ПРАКТИКИ ОБЩЕНИЯ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ, ГРУППЫ, ОРГАНИЗАЦИИ 382

И.Н. АРАКЧЕЕВА. АНАЛИЗ ГРУППОВОЙ ДИСКУССИИ В ПОИСКЕ ГРУППОВОГО РЕШЕНИЯ НА МАТЕРИАЛЕ ИГРЫ «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» 382

М.Р. АРПЕНТЬЕВА. ВЗАИМОПОНИМАНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ И ИНТИМНО-ЛИЧНОСТНОМ ОБЩЕНИИ 388

В. А. БАРАНОВА. КОЛЛЕКТИВНАЯ ПАМЯТЬ CЕМЬИ: АКТУАЛЬНОСТЬ ИДЕЙ М. ХАЛЬБВАКСА 397

Д.Д. БЕКОЕВА, С.В. РАДЧЕНКО-ДРАЯР. ПСИХОЛОГИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ПЕРЕГОВОРОВ КАК ВАЖНЫЙ РЕСУРС СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 408

ГЕРВИЦ А.Е., ЛЕОНТЬЕВ Д.А. ПЕРЕЖИВАНИЯ В ОДИНОЧЕСТВЕ И В КОМПАНИИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ОТНОШЕНИЯ К ОДИНОЧЕСТВУ 413

Н.П. ГРИЩЕНКО. ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ЛИЧНОСТИ НА УРОВЕНЬ СПЛОЧЕННОСТИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ 419

Л.М. ДАУКША. АССЕРТИВНЫЕ ТАКТИКИ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ И МЕЖЛИЧНОСТНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ СТУДЕНТОВ 425

О.М. ДЕРЯБИНА. КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ МГУ СЕМИДЕСЯТЫХ ГОДОВ ДВАДЦАТОГО ВЕКА: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДХОДА К ТРЕНИНГУ КАК МЕТОДУ АКТИВНОЙ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ (А.У. ХАРАШ, Л.А.ПЕТРОВСКАЯ, Н.Н.БОГОМОЛОВА) 433

О.И. ЕФИМОВА. ПРЕВЕНЦИЯ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ: АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В ПОДГОТОВКЕ ВОЛОНТЕРОВ 440

Ю.М. ЖУКОВ. КОНФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТРЕНИНГОВОЙ ПРАКТИКИ 444

В.В. ЗОРИНА. ЗНАЧЕНИЕ И РОЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ КОЛЛЕКТИВА И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ОРГАНИЗАЦИЯХ РАЗНОГО ТИПА НА ПРИМЕРЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ УНИВЕРСИТЕТОВ США 451

М.А. ИВАНОВ. ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННОГО ПОДХОДА К УПРАВЛЕНЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ 455

А. Г. КАРАЯНИ, Ю. М. КАРАЯНИ. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ УЧАСТНИКОВ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ (НА ПРИМЕРЕ АРМИЙ ЗАРУБЕЖНЫХ ГОСУДАРСТВ) 463

О.В. КАРИНА. СПЕЦИФИКА ЭКСПЕКТАЦИЙ ПОДРОСТКОВ В СФЕРЕ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ 469

О.Г. КВАСОВА. ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНОЙ СМЫСЛОВОЙ МОДЕЛИ КОНТРТРАНСФЕРЕНТНЫХ РЕАКЦИЙ СПЕЦИАЛИСТА В ПРОЦЕССЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ В ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ 474

И. А. КЕРИМОВА. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МИГРАНТАХ-МУСУЛЬМАНАХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ 479

В.Д. КОСЬМИН. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ КАК ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА 484

А.С. КУПАВСКАЯ. АКТУАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ В РАБОТЕ С КРИЗИСОМ БЕЖЕНЦЕВ И ПЕРЕСЕЛЕНЦЕВ В ВЕЛИКОБРИТАНИИ 489

Т.Г. ЛЕШКЕВИЧ. ПРАКТИКИ ОБЩЕНИЯ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ АНАЛИЗА 495

С.А. ЛИПКА. ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ В ПРЕДСТАВЛЕНИИ О МОДЕЛЯХ КОМАНД В РАЗНЫХ КОРПОРАТИВНЫХ КУЛЬТУРАХ 501

О.И. МАГОМЕД-ЭМИНОВА, Ю.М. ХОРОШКОВА. РЕАЛЬНЫЕ И ВИРТУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ 504

Е.Д. МАКСИМЧУК. РОЛЬ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ПРОЦЕССЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ 507

Е.Н. МАХМУТОВА. ОБ АКТУАЛЬНОСТИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МАГИСТРАНТОВ-МЕНЕДЖЕРОВ МЕЖДУНАРОДНОГО БИЗНЕСА 513

И.А. НОВИКОВА, М.В. ГРИДУНОВА, А.Л. НОВИКОВ. МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ И ЭТНОНАЦИОНАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ РОССИЙСКИХ СТУДЕНТОВ 516

А.В.ПАЛЬЧИКОВА. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ САМОИДЕНТИФИКАЦИИ У ЗРИТЕЛЕЙ С ПЕРСОНАЖАМИ СОВРЕМЕННЫХ ФИЛЬМОВ 521

А.В. ПАРАМУЗОВ. ФОРМИРОВАНИЕ AGILE-КОМАНД 530

Т. И. ПАШУКОВА. КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОССТАНОВЛЕНИЯ РЕЧИ И ОБЩЕНИЯ У ЗАИКАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ СЕМЕЙНОЙ ГРУППОВОЙ ЛОГОПСИХОТЕРАПИИ 533

В.И. ПИЩИК. ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПОКОЛЕНИЙ Х И Y ШВЕДСКОЙ И РОССИЙСКОЙ ГРУПП 539

О.О. САВИНА. ПРОБЛЕМЫ ПОДРОСТКОВОГО ОТЧУЖДЕНИЯ В АСПЕКТЕ СООТНОШЕНИЯ РЕАЛЬНОГО И ВИРТУАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ 545

Т.Ю. САДОВНИКОВА, А.В. ДОРОНКИНА. СИСТЕМА ДОВЕРИТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙЙ СУПРУГОВ И ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МОЛОДОЙ СЕМЬИ 551

Е.В.СИДОРЕНКО. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ В ЗАДАЧУ 558

Н.В. СИЛАЕВА. ТОЛЕРАНТНЫЕ УСТАНОВКИ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ОБЩЕНИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 564

Т.П. СКРИПКИНА. ДОВЕРИЕ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ И КСЕНОФОБИЯ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ РИСКА 571

А.И. ТАЩЁВА. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОСЛЕДСТВИЙ ТЕРАКТА В БЕСЛАНЕ 578

Ю.Т. ТУРСУНОВА. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ В УНИВЕРСИТЕТСКОЙ СРЕДЕ 584

Т.Л. ХУДЯКОВА, Л.Э. ФИЛАТОВА. РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЩЕНИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ 588

Ю. Э. ШИРКОВ, К. В. ГУСЕВА. НА КАКИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕМЫ ПИШУТ В ПОПУЛЯРНОЙ ПРЕССЕ 592

В.А. ШТРОО, Е.А. НАУМЦЕВА. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ГОТОВНОСТИ К ОРГАНИЗАЦИОННЫМ ИЗМЕНЕНИЯМ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ 594

Е.А. ЮРЬЕВА, О.М. ДЕРЯБИНА. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ: ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 602