Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего об разования, утверждённого приказом министерства образования и науки рф,
Скачать 1.18 Mb.
|
| Министерство общего и профессонального образования Свердловской области Государственное БЮДЖЕТНОЕ профессиональное образовательное учреждение свердловской области «богдановичский политехникум» «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГБПОУ СО «Богдановичский политехникум» _____________ /С.М. Звягинцев/ «____» _______________ 2015 г. Рабочая программа по предмету «Английский язык» среднее общее образование Богданович 2015
Организация-разработчик: ГБПОУ СО «Богдановичский политехникум». Разработчик: Стёпкина Елена Александровна, учитель первой квалификационной категории. ГБОУ СПО СО «Богдановичский политехникум», г. Богданович. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего об разования, утверждённого приказом министерства образования и науки РФ, примерной программы основного общего образования по английскому языку «Стандарты второго поколения. Иностранный язык 5-9 классы» - М.: Просвещение, 2010;. авторской программы «Английский язык» О.В.Афанасьева, И.В.Михеева.2-е изд., стереотип.- М.:Дрофа, 2010 . Учебно-методический комплект по английскому языку О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой «Английский язык» предназначен для базового курса обучения и обеспечивает достижения учащимися государственных стандартов в овладении английским языком, курс рассчитан на 5 лет обучения (5-9 классы). Рабочая программа рассчитана на 105 учебных часов из расчета 3 часа в неделю в соответствии с Федеральным базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений. Данный УМК соответствует требованиям учебной программы к формированию комплексных коммуникативных умений учащихся на начальном этапе обучения английскому языку и включает в себя компоненты федерального государственного стандарта общего образования по иностранному языку. Все составные части этого УМК имеют гриф «Допущено Министерством образования РФ» В соответствии с Конституцией Российской Федерации основное общее образование является обязательным и общедоступным. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования направлен на приведение содержания образования в соответствие с возрастными особенностями подросткового периода, когда ребёнок устремлён к реальной практической деятельности, познанию мира, самопознанию и самоопределению. Стандарт ориентирован не только на знаниевый, но в первую очередь на деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребёнка. Специфика педагогических целей основной школы в большей степени связана с личным развитием детей, чем с их учебными успехами. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА УМК “Английский язык” серии «Новый курс английского языка для российских школ» 6 класс: Рассчитано на 3 часа в неделю, 105 часов в год (35 рабочих недель) Тема 1. Меня зовут Джон. (12 часов) Повторение лексики по теме “About myself”; Формы глагола to be; Can-can’t, drive, swim, well Can swim; can play; лексика по теме «автобиография»: Class, family, friend, go to, live, school, week, sister…; модальный глагол can в речи учащихся: I can …I cannot …Can you …?; общий вопрос и краткий ответ с can: Can …? Yes, I can/No, I can’t; монолог I like/I hate… (Computer, music, love, hate, new); A lot of; Чтение окончания –s, -es(A lot of …s/es); To hate doing smth.; Я и мои друзья, Чтение текста «Познакомьтесь с Дж. Беккером», «Мой сын Джон», «Джон Баркер и его друзья». Тема 2. Познакомьтесь с моей семьей. (12 часов) Лексика по теме «Вежливость»: Please, you are welcome, Speak English, please; Лексика по теме «Семейные занятия»: cinema, swimming bath, watch films, zoo; притяжательный падеж существительных (Mum’s house, the foxes’ tails); лексика по теме «Члены семьи»: brother, child, cousin, parents, wife; Члены королевской семьи и государственный устрой; Present Simple Tense; вопросительные и отрицательные предложения в Present Simple Tense (Do you…? Does he…?) (I don’t…He doesn’t…); слова со звуком [еə]: Bear, chair, hair, Mary, airport, teddy bear; обстоятельства времени - Always, never, often, usually. Тема3. Мой день. (12 часов) Общие вопросы (Do/does; is/are); Вопросительные слова (What, why, where, who); Лексика по теме «Ежедневная жизнь» - Breakfast, dress, get up, lunch, shower; Монолог по теме «Ежедневная жизнь»; Лексика по теме «Время» - Minute, quarter, half, past, hour ,One minute to (past) ten; Вопрос «Сколько…» (How, many…? How many books do you have?); Числительные от 20 до 100; Различие слов Clock –watch; Тема 4. Мой дом. (12 часов) Лексика по теме «Дома» - Kitchen, dinner, go to bed, take the dog out, bedroom, bathroom, living room, armchair, bookcase, cupboard, flat, cosy, light, messy, nice, picture; монолог и диалог по теме «Дома»; Формы местоимений (I –me- my; he – him – his); предлоги места (Behind, in front of, on the left); работа с текстом «Наш дом». Тема 5. Я хожу в школу. (12 часов) Работа с текстом «Джон идет в школу»; Лексика по теме «Школа» - Blackboard, classroom, tape recorder, windowsill, write, open, close, know, take, say, spell; Команды и приказательный тон (Don’t run! Don’t sing!); вежливые просьбы в англ.яз. (Can you give me a pen?); все формы предложений в Present Progressive Tense (Am, is, are + Ving; He is playing. Is he playing? He is not playing.); Знакомство с выражением «I think/don’t think so»; работа с текстом «Моя новая школа», «Вилли Бартон». Тема 6. Я люблю еду. (12 часов) Лексика по теме «Еда» - Clean, drink, eat, enjoy, walk, coffee, pizza, hamburger, salad, banana, bread, butter, cheese, juice Would you like…? cucumber, ice-cream, chicken, tomato I like…I would like…; Предложения с вопросительными словами в Настоящем длительном времени. (What, why, where,who, What are you doing?); Знакомство с интернациональными словами-названиями пищи (coffee, pizza, hamburger, salad, banana); сравнение Настоящего простого и Настоящего длительного времен. (Present Simple/Present Progressive); неопределенный артикль a/an; Введение речевых образцов “I like…” “I would like…”; Знакомство с конструкцией There is/there are. Тема 7. В выходные дни. (12 часов) Вопросы с there is/there are (Is there a banana in the fridge?); Специальные вопросы с конструкцией There is/are (What is there on the table?); единственное и множественное число с конструкцией There is/are (There is an apple and two bananas.); Знакомство с прошедшей формой глагола to be (was/were); слова-указатели прошедшего времени - Yesterday, ago, last, month, spring, autumn…; Знакомство с особенностями называния года (Thousand); названия месяцев (March, April, May…); Вопросы и ответы с was/were (Was Jane in the park?); лексика по теме «Погода» - Cloudy, windy, sunny, dry, foggy, warm, It’s hot. It was warm.; монолог по теме «Погода»; Глаголы в прошедшем времени.( Played, watched, counted). Тема 8. Каникулы и путешествия. (11 часов) Неправильные глаголы (Go-went, see-saw, have-had, make-made, do-did, send-sent, come-came); работа с текстом «Визит в Шотландию»; лексика по теме «Путешествия» - Place, train, travel, visit, interesting, museum, country, holidays, England, Russia, square, sea, hotel, capital; работа с текстом «Летние каникулы»; Знакомство с выражением «собираться что-то делать» - To be going to…; Знакомство с достопримечательностями Лондона (The Tower of London, Westminster Abbey, The Houses of Parliament); планы на лето. Повторение. (7 часов) УМК “Английский язык” серии «Новый курс английского языка для российских школ» 7 класс: Рассчитано на 3 часа в неделю, 105 часа в год (35 рабочих недель) Тема 1. Путешествие в России и за рубежом. (14 часов) Прошедшая форма правильных и неправильных глаголов (V + ed; make – made); Was/were going to…; Настоящее простое и Прошедшее простое время (V/Vs – Ved); Лексика по теме «Путешествия» - Beach, boat, rain, sand, trip; Вопросы в прошедшем времени и ответы на них. (Did he ride a bike?); Отрицательные предложения в Прошедшем времени (She didn’t write a letter.); Монолог по теме «Путешествия»; Безличные предложения; Расширение лексического запаса по теме «Путешествия» - North, south, east, west, mountain, forest; Артикль перед географическими названиями - The Volga, Moscow, The Baikal, the USA; Специальные вопросы в прошедшем времени (Where did you go?); Работа с текстом «Где и почему люди путешествуют». Тема 2. Посещаем Британию. (15 часов) Оборот Let’s (let us) do (Let’s=let us; Let’s go, let’s run); Обороты have got/has got (Have/has got; +,-,? предложения); Знакомство с неопределенными местоимениями - A lot of, many, much, little, few. Случаи употребления неопределенных местоимений; Словообразование: существительные, переходящие в прилагательные и глаголы (Apple – apple pie; Work – to work); Расширение лексического запаса по теме «Визит в Британию» - Centre, market, tour, souvenir, tourist…; Bridge, post office, road, railway, underground; To take a bus, to miss a train; Развитие навыка чтения. Конструкции As…as/not as...as; Степени сравнения имен прилагательных (Small-smaller-the smallest; Interesting-more interesting-the most interesting); Знакомство с достопримечательностями Лондона (London eye, Houses of Parliament….). Тема 3. Биография. (15 часов) Выражение отрицания (I haven’t got a dog. I have no dog. I haven’t got any pets.); Знакомство с порядковыми числительными (First, second…fifth…); Контроль чтения; Придаточные предложения с вопросительными словами (Animal, answer, ask, dream, interest, job. I don’t know where John lives.); Упражнения в конструировании сложных предложений с придаточными предложениями с вопросительными словами; Знакомство с абсолютной формой притяжательных местоимений - Mine, his, hers, theirs, yours, ours, its; Придаточные предложения со словом if (I want to know if she plays tennis.); Работа с текстом «Биография Джона», «Гарри Баркер»; Лексика по теме «Биография» - Choose, die, difficult, easy, money, success…; Множественное число имен существительных -слова-исключения.(Man-men, goose-geese, tooth-teeth, sheep-sheep); Работа с текстом «Маргарет Баркер» и «Бритни Спирс»; Придаточные определительные предложения с относительными местоимениями Who, whose, which. (The man whom I met was my uncle.); Монолог «Моя биография». Тема 4. Традиции. Праздники. Фестивали. (14 часов) Введение лексики по теме «Праздники» - Celebrate, present, neighbour, midnight, shout, quite…; Прошедшее длительное время (Was/were Ving; +,-,? предложения); Глаголы, не употребляющиеся в длительном времени. (John likes winter. I hear you.); Лексика по теме «Традиции» - Mean, wish, gather, hug, each other, sweetheart…; Работа с текстами «Праздники и фестивали в Британии. Часть 1», «Праздники и фестивали в Британии. Часть 2» и «Праздники и фестивали в Британии. Часть 3»; Специальные вопросы в Прошедшем длительном времени. (Return, life, knock, blow, kill; We were playing. – Where were you playing?); Дифференциация употребления Прошедшего простого и Прошедшего длительного времени; Диалог по теме «Подготовка к празднику» (Busy, decorate, prepare, believe); Предлоги времени. (At 3 o’clock, on Monday, in January…); Монолог по теме «Праздники и традиции». Тема 5. Этот прекрасный мир. (15 часов) Неопределенные местоимения - Somebody, anybody, nobody; Будущее простое время (+,-,? предложения); Дифференциация употребления «to be going to…» и «will be»; Расширение словарного запаса по теме «Окружающий мир и погода» - Degree, snow, skate, hill, shine, cross, sunbathe, real, heavy, hope, change…; Знакомство с образованием придаточных предложений времени и условия (When Jane comes home, I’ll call you.); Работа с текстом «Пасхальные каникулы Джона»; Придаточные предложения времени и условия и Придаточные изъяснительные предложения. (I don’t know when father will come.); Лексика по теме «Осень»; Работа с текстом «Осень»; Придаточные предложения, вводимые словами before, after, until; Диалог и монолог по теме «Окружающий мир». Тема 6. Как мы выглядим. (14 часов) Названия частей тела - Hair, head, mouth, body, hand, leg, lips; To be able to…; Словообразование: приставки и суффиксы (Easy – uneasy; beauty – beautiful); Прилагательные, описывающие внешний вид(Round, oval, slim, stout, curly, fair); модальные глаголы Can и May (May. May I use your pen?; Сan. +,-,? Предложения); Работа с текстом «Сейчас и потом»; Лексика по теме «Одежда» - Cap, scarf, jacket, sweater, shoes, boots; trousers, suite, dress, skirt, T-shirt; Разделительные вопросы (He is a doctor, isn’t he?); Разделительные вопросы со вспомогательными глаголами (They like to read, don’t they?); Монолог по теме «Мой внешний вид». Тема 7. В школе и вне школы. (15 часов) Введение лексики по теме «Школа» - Textbook, exercise book, brush, ruler, pen, chalk, Education, form, subject, break, term, Class-form, class-lesson, Carry, draw, find, learn, tell…; Исчисляемые и неисчисляемые существительные; Знакомство с системой образования в Англии и Уэльсе (Say-tell-speak-talk); Названия школьных предметов – history, math, physics, art…; Работа с текстами «Школы в Англии и Уэльсе» и «Российские школы»; Сравнение английской и русской школы; Лексика по теме «В школе и вне школы» - Language, foreign, modern, mark, rule, classmate;To be afraid of, to be sure of, to be surprised at…; Вопрос к подлежащему (Who comes to school?-I do.); Употребление артикля после слова such (Such. Such a cold day; such Cold weather); Монолог по теме «Школа»; Беседа о планах на лето. УМК “Английский язык” серии «Новый курс английского языка для российских школ» 8 класс: Рассчитано на 3 часа в неделю, 105 часа в год (35 рабочих недель) Тема 1. Визит в США. (18 часов) Введение новой темы «Визит в США» (The USA=the United States of America); Путешествие во время каникул; Повторение разделительных вопросов (The tag-questions); лексики по теме «Визит в США» - Bring, build, moon, only, proud, skyscraper, state, remember, same, wild; Видовременные формы глаголов; США - Новый свет Нью-Йорк (Nationalities, traditions, festivals, Immigrants); Местоимения other, another; Настоящее завершенное время. Показатели времени (The Present Perfect Tense); География США; лексика по теме «География США» - Border, chain, coast, deep, flow, plain, valley; Разучивание песни «Billy Boy»; новая лексика - To seek, wink, feather, pine, bake; Отрицательная и вопросительная форма Present Perfect Tense; США - города и штаты; Неправильные глаголы (Irregular verbs); Вашингтон-столица США (Columns, avenues); Использование местоимений. Тема 2. Английский язык-язык международного общения. (16 часов) Введение ЛЕ по теме - Except, altogether, library, librarian, handy, monolingual, bilingual, belong, land, sound, slowly, develop, kind, popular, truly, voice, probably, fast, prefer, follow, regular, need, to grow up, wait…; Настоящее завершенное время - Present Perfect Tense (Yet, this morning, this year); Английский язык как мировой язык; Наречия too, also (Present Perfect; Adverbs too, also); Названия стран, языков и наций (America/English/(the)Americans, Russia/Russian/(the)Russians…); Артикли с названиями наций (Articles with the names of nations The English, the French…); Английский – американский и британский варианты (fall/autumn, truck/lorry…); Работа с текстом «Различные виды английского»; Суффиксы –ly, -less (The suffix –less, -ly: childless, endless, deeply, lovely); Отрицательная и вопросительная форма Present Perfect Tense (Negations in present perfect: before, lately, several, times, the first time. Questions in present perfect.); Сравнительная характеристика Present Perfect Tense и Past Simple tense; Проект «Страна-нация-язык». |
Похожие:
 | Минобразования РФ от 03 2004 г. №1089, примерной программы основного общего образования по английскому языку, авторской программы... | | Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного... |
| Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного... | | Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного... |
| Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной... | | Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной... |
 | Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам. Английский язык: сборник материалов по реализации федерального... | | Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 05 марта 2004г.... |
| Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования... | | Рабочая программа по английскому языку составлена для 9 классов на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной... |