Целевой раздел пояснительная записка
Скачать 2.1 Mb.
|
| Раздел 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ 3.1. Учебный план среднего общего образования МБОУ «Кармановская средняя школа» Учебный план МБОУ «Кармановская средняя школа» на 2016 – 2017 учебный год разработан в соответствии со следующими документами: 1. Законом «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 г. № 273 - Ф-З. 2. Приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; 3. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 №74 « О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; 4. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.08.2008 №241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312»; 5.Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 № 889 « О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. №1312»; 6.Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 № 1994 « О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. №1312»; 7. Приказом МО РФ от 05.03.04г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»; 8. Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2002г. № 2783. 9.СанПиН 2.4.2. 2821-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189). 10.Методическими рекомендациями по организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» за счет времени вариативной части базисного учебного плана» (Приложение к письму Минобрнауки России от 27.04.2007 № 03-898). 11. Уставом МБОУ «Кармановская средняя школа» Учебный план школы на 2016 -2017 учебный год утвержден решением Педагогического совета школы. ( Пр. №1 от 31.08.2016 г.) Учебный план школы направлен на достижение следующих целей: •обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения среднего общего образования; • формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения минимума содержания образовательных программ, их адаптации к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ; • создание благоприятных условий для интеллектуально-нравственного развития учащихся путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования на основе концепции личностно ориентированного обучения, инновационного построения образовательного процесса; • обеспечение широкой образовательной подготовки учащихся к получению высшего образования, к творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности, выявление способных и одаренных детей, создание условий для развития индивидуальных способностей каждого ребенка; • построение основного и дополнительного образования на основе принципов здоровьесбережения, формирование представлений о здоровом образе жизни как о принципиальном элементе интеллектуально-нравственной культуры учащихся. Учебный план школы обеспечивает преемственность с учебными планами предшествующих периодов. Основные задачи учебного плана:
Структура учебного плана. Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. Инвариантная часть обеспечивает реализацию обязательных федерального и регионального (национально-регионального) компонентов государственного образовательного стандарта, включает в себя перечень образовательных компонентов (учебных предметов, курсов, дисциплин, в том числе интегрированных) и минимальное количество часов на их изучение. Федеральный компонент — это часть учебного плана, обеспечивающая единство образовательного пространства в Российской Федерации за счет включения в его содержание учебных предметов общекультурного и общеобразовательного значения. Региональный компонент — это часть учебного плана, отражающая региональную специфику Смоленской области. Региональный компонент является обязательной частью учебного плана общеобразовательного учреждения. На третьем уровне обучения (10-11 класс) школа работает в режиме шестидневной учебной недели. Начало занятий – 8-30. Продолжительность учебных занятий для учащихся 10-11 классов составляет 40 минут. С целью профилактики утомления, нарушения осанки и зрения обучающихся, на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз. Продолжительность перемен между уроками по 10 минут, после второго урока – 15 минут, а после 4 -20 минут. Объём домашних заданий в соотношении с затратами времени на его выполнение соответствует норме, утверждённой СанПиН 2.4.2.2821-10 (п. 10.30): в 10 - 11 классах - до 3,5 ч. Учебный план МБОУ «Кармановская средняя школа» на 2016-2017 учебный год. ФК ГОС
3.2. Система условий реализации основной образовательной программы Результатом выполнения требований к условиям реализации основной образовательной программы образовательного учреждения должно быть создание и поддержание развивающей образовательной среды, адекватной задачам достижения личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного, эстетического, физического, трудового развития обучающихся. Созданные в МБОУ «Кармановская средняя школа», реализующем основную образовательную программу среднего общего образования, условия:
3.2.1.Кадровые условия реализации основной образовательной программы среднего общего образования Модернизация системы образования влечет за собой существенные и качественные изменения в практике работы педагогического коллектива. Основную часть педагогического коллектива составляют опытные учителя, обладающие высоким профессиональным мастерством, имеющие высшую и первую квалификационные категории.
Таким образом, в школе созданы необходимые кадровые условия для реализации основной образовательной программы среднего общего образования Профессиональное развитие и повышение квалификации педагогических работников Современный уровень состояния образовательной системы обуславливает необходимость овладения педагогами научно-теоретическими знаниями о современных образовательных технологиях, умениями самоанализа педагогической практики и прогнозирования результатов своей работы. В школе целенаправленно осуществляется работа по повышению квалификации педагогических работников:
Педагоги школы направляются на курсы повышения квалификации в соответствии с планом и заявками на курсовую подготовку. Наиболее востребованными являются темы «Использование компьютерных технологий в учебном процессе». Также повышению уровня ИКТ компетентности педагогов способствует их участие в научно-практических конференциях, дистанционных конкурсах, творческие отчеты на МО, открытые уроки. В системе непрерывного педагогического образования значительное место занимает методическая работа с педагогами на муниципальном уровне. Непрерывной системой повышения квалификации на уровне школы охвачено 100% педагогов. Росту профессионального мастерства педагогов способствовали научно-теоретические и научно-практические семинары: «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе», «Организация проектной деятельности учащихся», «Формирование социальной компетентности учащихся - важнейшая задача современной образовательной системы», практические занятия и консультации по темам: «Использование интерактивной доски и цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе», «Как организовать участие своих учеников в Интернет-олимпиадах и других дистанционных конкурсах», «Образовательные ресурсы Интернет», «Использование ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности учащихся», «Медиаресурсы для обучения» и др. Приоритетной темой в системе повышения квалификации учителей, как на муниципальном, так и на школьном уровнях, остаётся тема освоения современных образовательных технологий, в том числе формирование ключевых ИКТ-компетенций педагога. Повышение профессионального уровня педагогов осуществлялось также через обмен педагогическим опытом, через взаимное посещение уроков, а также через систему самообразования. Один из самых эффективных видов повышения квалификации – самообразование – систематическое самостоятельное изучение определенной темы по индивидуальному плану. Каждый педагог в течение года работал над своей методической темой. Элементом плана работы над темой, безусловно, является индивидуальное изучение специальной литературы и документов. Чтение расширяет общекультурный и профессиональный кругозор, углубляет и обновляет знания, усиливает информированность. Учитель представляет результаты своей работы на педагогических советах школы, на круглых столах, заседаниях методических объединений. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Целевой раздел | | Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования |
| Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования |  | Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в учреждении |
| Пояснительная записка к образовательной программе среднего общего образования (федеральный компонент государственного образовательного... | | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
| Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования | | Организационно-педагогические условия, обеспечивающие реализацию программы основного общего образования |
| Сетка совместной образовательной деятельности и культурных практик в режимных моментах | | Дошкольный возраст – яркая неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации,... |