«Портрет выпускника начальной школы»
Любящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества; любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом; доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение; выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
С 2010 года обучение в начальных классах ведётся по двум образовательным программам: «Школа России» и «Школа 2100».
Учебный год
|
Количество классов, работающих по программе
«Школа 2100»
|
Количество классов, работающих по программе
«Школа России»
|
2015-2016
|
2
|
2
|
2016-2017
|
1
|
3
|
2017-2018
|
0
|
4
|
2018-2019
|
0
|
4
|
Для реализации ООП НОО сделан выбор ОС «Школа 2100» и УМК «Школа России», которые прошли государственно-общественную экспертизу и рекомендованы к использованию в образовании по ФГОС НОО.
УМК образовательных систем «Школа 2100» и «Школа России» реализует непрерывное образование по всем школьным предметам на основе концепции образовательных систем нового поколения, включает набор современных образовательных технологий, обеспечивающих развитие предметных умений, универсальных учебных действий и личностных качеств школьников.
Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование учащимися и педагогами в образовательном процессе современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий с учетом особенностей младших школьников.
Для организации всех видов деятельности младших школьников в рамках ООП НОО классу обеспечивается доступ по расписанию в следующие помещения:
кабинет для индивидуальных и групповых занятий;
спортивный зал,
актовый зал,
кабинет информатики;
библиотека.
При разработке Программы учитывались принципы и подходы формирования, определённые главными целями Образовательных систем «Школа 2100» и «Школа России»: создание условий для развития функционально грамотной личности – человека, способного решать любые жизненные задачи (проблемы), используя для этого приобретаемые в течение всей жизни знания, умения и навыки и оставаясь при этом человеком.
Программа опирается на развивающую парадигму и системно-деятельностный подход, представленные в виде системы психолого-педагогических принципов:
а) Личностно ориентированные принципы (принцип адаптивности, принцип развития, принцип психологической комфортности).
б) Культурно ориентированные принципы (принцип образа мира, принцип целостности содержания образования, принцип систематичности, принцип смыслового отношения к миру, принцип ориентировочной функции знаний, принцип овладения культурой).
в) Деятельностно ориентированные принципы (принцип обучения деятельности, принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной ситуации, принцип управляемого перехода от совместной учебно-познавательной деятельности к самостоятельной деятельности ученика, принцип опоры на предшествующее (спонтанное) развитие, креативный принцип).
ООП НОО МБОУ «ООШ № 55» реализуется через учебный план и внеурочную деятельность. Учебный план школы соответствует федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно- нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) и реализуется через взаимодействие с семьёй (родительские собрания, консультации, индивидуальная работа, посещение семей классным руководителем); сотрудничество с учреждениями дополнительного образования и культуры, организациями.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «ООШ №55» г. Бологое, Тверской области (лицензия Серия 69Л01 № 0000237 от 23 апреля 2013 года, свидетельство о государственной аккредитации АА 021683, регистрационный № 436 от 7 марта 2001 года ; 69А01, № 0000425, регистрационный № 172, от 16 июня 2015 года до 16 июня 2027 г..) – основная общеобразовательная школа. Всего в 2015-2016 гг. обучается около 78 человек, из них приблизительно 36 – обучающиеся начальной школы. Общее количество классов – 8, из них 4 – начальные. По наполняемости классы соответствуют требованиям СанПин (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (далее – СанПиН), зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993) и Типового положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства
РФ).
Обучение в ОО организовано в одну смену (начало первого урока в 8 часов 00 мин.). МБОУ «ООШ №55» работает в режиме 5-дневной рабочей недели с 1 по 4 классы.
Продолжительность урока:
в 1 классе — 35 минут;
во 2–4 классах — 45 минут. Количество уроков в день:
в 1 классе: сентябрь-октябрь 3 урока, далее 4 урока.
во 2 - 4 классах: 4-5 уроков Продолжительность учебного года:
в 1 классе — 33 учебные недели; дополнительные каникулы для 1-х классов в середине 3 четверти.
во 2 – 4 классах — 34 учебные недели.
Во второй половине дня начинает работу блок дополнительного образования, а так же проведение мероприятий развивающе-воспитательного цикла. Организовано двухразовое питание, питание осуществляется за счет средств муниципального бюджета и родителей в школьной столовой.
Учебно-воспитательный процесс строится в основном на традиционной классно- урочной системе.
Аттестация учащихся производится со второго класса по итогам четвертей по четырёхбальной системе отметок.
Кадровый состав начальной школы:
учителя начальных классов – 4 ч., учитель физической культуры – 1 ч., учитель музыки – 0 ч.,
учитель английского языка – 1 ч.,
образование: высшее – 3 ч.,
средне специальное – 3 ч.;
квали фи кационная категория: высшая категория – 0 ч., первая категория – 1 ч.,
без категории –5 ч.;
стаж педагогической ра боты: 1-4 года – 1 ч.,
5-10 лет – 3 ч.,
10 -20 лет – 1 ч.,
более 20 лет – 1 ч.
Творческие достижения учеников и учителей:
Участие обучающихся в конкурсах различных уровней: районные олимпиады по русскому языку и математике в начальной школе; районные, областные и Всероссийские интернет конкурсы, викторины и олимпиады.
Материально-техническая база МБОУ «ООШ №55»: кабинеты начальных классов – 4,
интерактивная доска - 2, компьютер - 2,
проектор - 3,
телевизор - 1, музыкальный центр - 1, принтер - 2,
сканер – 2,
музей – 1,
спортивный зал – 1, информационный центр – 1,
библиотека– 1,
столовая – 1, медицинский кабинет – 1, процедурный кабинет – 1, кабинет здоровья -1, актовый зал – 1, раздевалка – 1,
туалетные комнаты – 2.
МБОУ «ООШ №55» активно взаимодействует:
с учреждениями основного и дополнительного образования: ОУ города и образовательного округа, Дом Детского Творчества, Дворец спорта, Музыкальная школа, Художественная школа;
с учреждениями культуры: детская городская библиотека, музей им. Дубравицкого, православные храмы;
с учреждениями здравоохранения, ОВД, ЛОВД, ГИБДД, пожарной частью, МЧС, предприятиями города.
Традиции ОО:
день знаний, день здоровья, праздник осени, день учителя, посвящение в первоклассники, день матери, день открытых дверей, новый год, спортивное мероприятие «Папа, мама, я – спортивная семья», Мамин день, прощание с Азбукой, предметные недели в начальной школе, масленица, День победы, прощание с начальной школой, походы, экскурсии и поездки, летний оздоровительный лагерь.
Таким образом, в МБОУ «ООШ №55» созданы условия для достижения обучающимися как базового образования, так и возможность развиваться в соответствии с наклонностями и способностями, работать над совершенствованием здоровья, над адаптацией их к социально-экономическим условиям.
ООП НОО МБОУ «ООШ №55» предусматривает достижение следующих результатов образования:
личностные результаты: готовность и способность к саморазвитию; сформированность познавательной мотивации; ценностно-смысловые установки, отражающие индивидуально-личностные позиции обучающихся;
метапредметные результаты, включающих освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетентностями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями;
– предметные результаты: освоенный опыт специфической для предметной области деятельности, готовность его преобразования и применения; система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира;
достижение планируемых результатов освоения ООП НОО МБОУ «ООШ №55» всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;
выявление и развитие способностей обучающихся, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей социума;
организацию интеллектуальных и творческих соревнований, проектно - исследовательской деятельности;
участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;
использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;
возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;
включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия.
МБОУ «ООШ №55», реализующая основную образовательную программу начального общего образования, обеспечивает обязательное ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса:
с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в этом учреждении;
с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы начального общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и уставом образовательного учреждения.
права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения своими детьми ООП НОО МБОУ «ООШ №55», могут закрепляться в заключённом между ними и образовательным учреждением договоре, отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программы.
1.1.5. Общие подходы к организации внеурочной деятельности
В соответствии с требованиями ФГОС с 2011 года и далее в объёме 5 часов в неделю организуется внеурочная деятельность по разным направлениям развития личности.
Внеурочная деятельность позволяет решить следующие задачи:
обеспечивать благоприятную адаптацию ребенка в школе;
оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
улучшать условия для развития ребенка;
учитывать возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и др.
В МБОУ «ООШ №55» внеурочная деятельность организована в форме оптимизационной модели: на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения. Преимущества оптимизационной модели состоят в минимизации финансовых расходов на внеурочную деятельность, создании единого образовательного и методического пространства, содержательном и организационном единстве всех структурных подразделений.
Направления внеурочной деятельности:
Спортивно-оздоровительное.
Духовно-нравственное.
Социальное.
Общеинтеллектуальное.
Общекультурное.
Воспитательная система школы – это форма интеграции воспитательных воздействий в целостный воспитательный процесс, в котором педагогические цели ориентированы с целями детей и где в конкретных социальных условиях обеспечивается реализация задач воспитания.
Целевой установкой воспитательной работы школы является создание комфортной воспитательной среды, обеспечивающей оптимальные психолого-педагогические условия для всестороннего развития учащихся на основе общечеловеческих нравственных ценностей. В соответствии с целью была разработана программа духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования и программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.
1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО МБОУ «ООШ №55»
Планируемые результаты представляют собой систему обобщённых личностно ориентированных целей образования, что обеспечивает определение и выявление всех составляющих планируемых результатов, подлежащих формированию и оценке.
К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программ отнесены:
личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно- смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
|
