Комплекс мировые тенденции библиотечно-библиографического и информационного обслуживания Методическое обеспечение дисциплины
Скачать 0.99 Mb.
|
| Для заочного отделения
Самостоятельная работа № 1. Тема «Завершение практической работы. Подготовка к семинару» Задание и методика выполнения: Оформить практическую работу. Читать литературу из списков литературы для подготовки к семинару, по теме в целом. «Завершение практической работы» – здесь и далее следует понимать как оформление результатов практической работы в письменном и/или электронном виде. В электронном виде – предпочтительнее, так как результаты наглядно сможет увидеть вся группа. Следует подготовить 5–7 слайдов, отражающих суть практической работы. Здесь: сайт библиотеки с графическим выделением баннера ВСС, страничку ВСС, странички по направлениям работы ВСС. На отдельный слайд текстом следует вынести выводы: общее и частное в работе проанализированных ВСС. «Подготовка к семинару» – здесь и далее следует понимать как изучение литературы, рекомендованной преподавателем. Во время чтения литературы обращать внимание на поставленные к семинару вопросы. Следует отмечать фрагменты текстов, дающих ответы на поставленные вопросы, либо делать выписки. Следует продумать логику ответа на поставленный к семинару вопрос, в идеале – проговорить ответ. Самостоятельная работа № 2. Тема «Завершение практической работы. Подготовка к семинару» Задание и методика выполнения: Оформить практическую работу. Читать литературу из списков литературы для подготовки к семинару, по теме в целом. Следует подготовить 5–7 слайдов, отражающих суть практической работы. Здесь: сайт самостоятельной информационно-аналитической службы, либо сайт организации / учреждения, в структуру которой входит информационно-аналитическая служба. Следует выделить баннер информационно-аналитической службы, страничку службы, странички по направлениям работы. На отдельный слайд текстом следует вынести выводы: общее и частное в работе проанализированных информационно-аналитических служб. Самостоятельная работа № 3. Тема «Чтение литературы по теме. Составление рабочей картотеки по теме. Завершение практической работы. Подготовка к семинару» Задание и методика выполнения: Читать по теме. Начать составление рабочей картотеки по теме магистерской диссертации и семинаров. Оформить практическую работу. Подготовиться к семинару «Составление рабочей картотеки по теме» – возможно два направления работы (на основании консультации руководителя). Первый вариант работы: БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ картотека по темам семинарских занятий № 1–3 с аспектом магистерской диссертации, то есть на карточки выписываем только библиографические описания нужных документов. Второй вариант: картотека, содержащая ВТОРИЧНО-СЕМАНТИЧЕСКУЮ ИНФОРМАЦИЮ, то есть на карточки выписываем не только библиографическое описание документа, но и цитаты, предложения, отвечающие теме. «Завершение практической работы» – здесь следует подготовить 5–7 слайдов, отражающих выбранное направление работы, например, буккроссинг: как отражался в профессиональной печати, как активно обсуждался в сети, какие вопросы ставились, какие более ранние публикации сопровождали его подготовку, кто участвовал, реальные акции, какие практические результаты принес и др. Самостоятельная работа № 4. Тема «Изучение литературы по теме. Творческое задание. Завершение практической работы. Подготовка к семинару» Задание и методика выполнения: Читать по теме. Выполнять творческое задание. Оформить практическую работу. Подготовиться к семинару «Выполнять творческое задание» – речь идёт о Задании № 2 «Разработать модель воспитания личности в информационной среде». В этом случае достигается подготовка как к семинарским занятиям, так и завершение работы по плановой практической работе. Предварительно следует повторить / изучить теоретический материал по вопросам формирования информационной культуры личности, социальной информатики и новой науки – экоэтики. Следует уяснить, что главной задачей, которая сегодня встает перед обществом, является защита психосферы личности и общества в условиях техногенного информационного шквала. Самостоятельная работа № 5. Тема «Изучение литературы по теме. Завершение практической работы. Подготовка к семинару» Задание и методика выполнения: Читать по теме. Оформить практическую работу по творческим заданиям. Подготовиться к семинару «Оформить практическую работу по творческим заданиям – здесь следует выполнять Творческие задания, направленные на развитие исследовательских умений и навыков осуществления библиотечно-библиографического, информационного обслуживания. Следует определиться со сквозной темой, которая может охватить сразу три творческих задания: 1) Тематическое выступление «Гранит науки, или Открытия 3-го тысячелетия», 2) Ролевая игра «Международный симпозиум на тему……» и 3) «Лики науки». Следует определить отрасль для исследования, например, физика; открытие – экспериментальных методов измерения и манипулирования индивидуальными квантовыми системами; исследователи – французский исследователь Серж Арош и американский исследователь Дэвид Джей Уайнленд. Следует начать подготовку обзора (3–5 страниц) публикаций из научных, научно-популярных журналов о выбранном открытии. После того, как будет подготовлен примерный текст обзора об открытии, следует тренироваться в его публичном прочтении. Затем следует начать подбирать материал для более подробного изучения жизненного и творческого пути, теоретических воззрений этого учёного. Озвучивание результатов всех трёх творческих работ возможно на реальном мероприятии в библиотеке, студенческой научной конференции. Самостоятельная работа № 6. Тема «Работа с каталогами и картотеками библиотеки. Завершение практической работы. Подготовка к семинару» Задание и методика выполнения: Работать с каталогами и картотеками библиотеки. Оформлять практические работы. Читать по теме – готовиться к семинару «Работать с каталогами и картотеками библиотеки» – следует выявлять литературу для рабочей картотеки по теме магистерской диссертации, вносить новые карточки. Выявлять дополнительную литературу следует и по темам семинаров, практических и творческих работ – кроме той, которая предложена преподавателем для обязательного изучения. Самостоятельная работа № 7. Тема «Изучение литературы по теме. Завершение практической работы. Подготовка к семинару» Задание и методика выполнения: Продолжать читать по теме. Продолжать завершать и оформлять практической работы. Читать рекомендуемую литературу – готовиться к семинару Пошаговые методики прописаны в методических рекомендациях по подготовке к семинарам, практическим и творческим заданиям, разъяснения даются на занятиях индивидуально, во время индивидуальных консультаций. Самостоятельная работа № 8. Тема «Изучение литературы по теме. Завершение практической работы. Подготовка к семинару» Задание и методика выполнения: Продолжать читать по теме. Продолжать завершать и оформлять практической работы. Читать рекомендуемую литературу – готовиться к семинару Пошаговые методики прописаны в методических рекомендациях по подготовке к семинарам, практическим и творческим заданиям, разъяснения даются на занятиях индивидуально, во время индивидуальных консультаций. Самостоятельная работа № 9. Тема «Изучение литературы по теме. Завершение практической работы. Подготовка к семинару» Задание и методика выполнения: Продолжать читать по теме. Продолжать завершать и оформлять практической работы. Читать рекомендуемую литературу – готовиться к семинару Пошаговые методики прописаны в методических рекомендациях по подготовке к семинарам, практическим и творческим заданиям, разъяснения даются на занятиях индивидуально, во время индивидуальных консультаций. Самостоятельная работа № 10. Тема «Завершение практической работы. Подготовка к семинару» Задание и методика выполнения: Продолжать читать по теме. Продолжать завершать и оформлять практической работы. Читать рекомендуемую литературу – готовиться к семинару Пошаговые методики прописаны в методических рекомендациях по подготовке к семинарам, практическим и творческим заданиям, разъяснения даются на занятиях индивидуально, во время индивидуальных консультаций. Самостоятельная работа № 11. Тема «Изучение литературы по теме. Завершение практической работы. Подготовка к семинару. Изучение организационно-распорядительной документации. Ознакомление с опытом работы» Задание и методика выполнения: Продолжать читать по теме. Продолжать завершать и оформлять практической работы. Читать рекомендуемую литературу – готовиться к семинару Пошаговые методики прописаны в методических рекомендациях по подготовке к семинарам, практическим и творческим заданиям, разъяснения даются на занятиях индивидуально, во время индивидуальных консультаций. Самостоятельная работа № 12. Тема «Изучение литературы по теме. Завершение практической работы. Подготовка к семинару» Задание и методика выполнения: Продолжать читать по теме. Продолжать завершать и оформлять практической работы. Читать рекомендуемую литературу – готовиться к семинару Пошаговые методики прописаны в методических рекомендациях по подготовке к семинарам, практическим и творческим заданиям, разъяснения даются на занятиях индивидуально, во время индивидуальных консультаций. Самостоятельная работа № 13. Тема «Завершение практической работы. Подготовка к семинару» Задание и методика выполнения: Продолжать читать по теме. Продолжать завершать и оформлять практической работы. Читать рекомендуемую литературу – готовиться к семинару Пошаговые методики прописаны в методических рекомендациях по подготовке к семинарам, практическим и творческим заданиям, разъяснения даются на занятиях индивидуально, во время индивидуальных консультаций. 3.8. Тестовые задания Тестовые задания в учебном процессе не используются. 3.9. Контрольная работа для магистрантов заочного отделения и методические рекомендации по ее выполнению Контрольная работа для магистрантов заочного отделения учебным планом не предусмотрена. 3.10. Методические указания по выполнению курсовой работы Курсовая работа по дисциплине учебным планом не предусмотрена. 3.11. Требования, предъявляемые к магистранту для промежуточной аттестации по дисциплине Для прохождения промежуточной аттестации (экзамена) магистрант должен:
Приложение 1 Пример электронной выставки Л. Н. Гумилёв: к 100-летию со дня рождения Отдельные труды: Древняя Русь и Великая степь / Л. Н. Гумилёв. – СПб. : Кристалл, 2001. – 768 с. – (Серия «Библиотека мировой литературы. Мастера прозы XX века»). То же. – М. : Мысль, 1989. – 766 с. Хунну. Степная трилогия / Л. Н. Гумилёв ; отв. науч. ред. В. Ю. Ермолаев ; науч. ред. тома В. И. Ключко. – СПб. : ТАЙМ-АУТ – КОМПАСС, 1993. – 224 с. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Автор-составитель: И. Ю. Матвеева, канд пед наук, доцент кафедры библиотечно-информационной деятельности | | Развитие справочно-библиографического информационного обслуживания пользователей библиотек |
 | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Данная Инструкция определяет единый порядок и требования к организации учета обслуживания пользователей и является обязательной для... |
| Наименование муниципальной услуги: Услуга по осуществлению библиотечного, библиографического и информационного обслуживания пользователей... | | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Error: Reference source not found |
| Структуру и содержание дисциплины основы делопроизводства, образовательные технологии, а так же учебно-методическое обеспечение самостоятельной... | | Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной... |
| Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной... | | Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечного и информационно-библиографического обслуживания... |