«Ценностные приоритеты, стратегии поведения и перспективы развития современной молодежи. Молодежь и социальный компьютинг»
Скачать 4.01 Mb.
|
Политическое поведение молодежи в аспекте социокультурного подхода. Пилягина Вера Александровна аспирант кафедры теоретической и прикладной политологии Российский государственный гуманитарный университет Аннотация: в статье представления попытка теоретического осмысления сущностных характеристик политического поведения молодежи в современном российском социуме на основе социокультурного подхода. За основания рассмотрения форм поведения взят анализ субъективных факторов политики, таких как ценности, взгляды, ценности, подсознательные мотивы поведения. Ключевые слова: поведение, социокультурный, политический, социум, молодежь. Молодежь в любом обществе и в любой исторический период представляет наиболее динамичную и подвижную структуру социокультурного пространства, в ней наиболее явно и рельефно проступают тенденции, связи и процессы, господствующие в политических системах. Социальная и политическая активность молодого поколения формирует собственные стандарты поведения, отличные от других социальных групп. Потому глубокий анализ факторов определяющих базовые характеристики поведения, в частности в политике, важен для осмысления процессов, происходящих в молодежной среде, так как эта страта является одним из ключевых индикаторов динамики современного российского общества. В статье речь пойдет о рассмотрении политического поведения молодежи с точки зрения социокультурного подхода. Данный подход представляет методологической инструментарий, в основу которого положен принцип междисциплинарности способствующий более полному и углубленному исследованию состояния современного российского социума в целом. Суть указанного подхода заключается в понимание общества как единства культуры и социальности [2, с. 4], в данной статье он понимается как способ рассмотрения политического поведения молодежи сквозь призму идей, ценностей, норм, образцов поведения, присущих исследуемым объектам, а также социально-политических факторов их детерминирующих. Специфика социокультурного подхода предполагает ориентацию на личность как на субъект социальных, культурных и иных отношений, выраженную в «принципе человека активного» [3, с.9], который, несомненно, обогащает и дополняет исследование поведения молодежи в политике. Собственно поведенческая парадигма трактуется с одной стороны как исключение роли фактора субъективности при одновременной абсолютизации ситуационных факторов, исключая политические взгляды, убеждения и проч., с другой-напротив, существует стойкая традиция анализа политического поведения с акцентом на выявление его подсознательной мотивации. Такая установка позволяет выявить личностный, причем далеко не рациональный смысл политики, на котором в данной работе поставлен акцент. Важным представляется установление связей и взаимовлияния между факторами, изучаемыми в рамках различных теоретических концепций. Политическое поведение молодых людей с точки зрения обозначенного подхода обуславливается способами и формами самовыражения в политике, а также их мотивами, степенью политической активности и участия в политических отношениях, идеологической приверженностью, установками, взглядами, культурными и ценностными ориентирами и т.д. Рассматривая электоральное поведение как одну из разновидностей политического поведения, следует отметить данные института социологии РАН [4, с.104], свидетельствующие о том, что средняя явка молодых россиян на выборы примерно на 10% меньше, чем среди представителей старших возрастных групп. Важен анализ обстоятельств, оказывающих влияние на этот феномен. С одной стороны, молодежный социум аккумулирует в себе трансформационный потенциал общества, представляет активную, ориентированную на творческое преобразование действительности, часть общества. С другой ‒ у молодых людей часто не возникает ассоциации между исходом голосования на выборах и собственным социально-экономическим статусом. Чаще успехи и неудачи они склонны оценивать как результат собственных действий, нежели как воздействие внешних социально-политических ситуационных факторов. В связи с этим отмечается достаточно высокий уровень социального оптимизма, когда жизненный успех в основном связывается с личным потенциалом и рациональными, осмысленными действиями. При этом, как социальный субъект молодежный социум характеризуется сравнительной динамичностью и нестабильностью, что выражено сравнительной частотой проявления различных форм девиации, а также деформации сознания и поведения. Будучи относительно монолитной общностью, интегрирующим признаком которой выступают ее возрастные границы (14-30 лет) [4, с.39], молодежная страта представляет неоднородное образование как внутри своей возрастной группы, так и по составу входящих в нее субъектов. Это осложняет анализ данной структуры общества, однако обнаруживаются общие тенденции в поведении молодежи, обусловленные особенностями современного социально-политического процесса. К ним можно отнести экономические и социальные условия, нарушение преемственности ценностных установок и ориентаций, приводящее к социальной аномии [6, с.109], невозможность удовлетворить свои актуальные потребности, продиктованные господством рыночных идеалов и ослабление идеологических оснований в сознании. Часто это критерий способствует развитию девиантных, агрессивных поведенческих моделей, таких как участие в криминальных или террористических группировках. Поиск молодежным социумом новых форм социальности затруднен рядом обстоятельств. Это обосновывается неустойчивостью социально-экономического положения молодежи, внутренней проблематикой выживания, отсутствием шкалы ценностей, а также негативной оценкой ценностей своего поколения [1, с. 126]. Эти причины в сочетании с относительно низкой степенью вовлеченности в политические процессы и идеализацией рыночных отношений сводят сферу приложения активности молодежного ресурса к трудовой экономической деятельности, целью и капиталом которой становится материальное обогащение. В этом аспекте молодым поколением оценивается и эффективность образования, критерием образовательной и трудовой деятельности часто становится экономическая целесообразность. При этом в меньшей степени остаются затронутыми вопросы самоопределения в социокультурном и политическом пространстве, приобщение к культурно-историческим ценностям, поиск новых форм социальности, а также идейных ориентиров. Представленные тезисы дают попытку осмысления проблемного поля молодежного социума в контексте политики и политического поведения в рамках обозначенных методологических рамок. Затрагивается проблема кризиса идейных и духовных ориентиров, и соответствующая им трансформация поведенческих моделей, утрата социокультурных связей, интегрирующих общество, что приводит к атомизированности и разобщенности не только молодежи, но и социума в целом. При этом молодые люди, как наиболее динамичная и нестабильная социальная группа, находятся в менее защищенном положении, что может выражаться в развитии в ее среде девиантных форм поведения. Потому исследования вопросов, связанных с молодежной политикой несут богатый исследовательский и социальный потенциал. Библиографический список:
Влияние связей с общественностью на формировании культурно-идеологических ценностей молодежи. Сухарева Ольга Анатольевна аспирант кафедры человековедческих технологий и физической культуры ГБОУ Академия Социального Управления г. Москва Аннотация: в статье обозначены актуальные проблемы влияния средств массовой информации на формирование нравственности молодежи. Автором анализируются функции СМИ и их влияние на сознание, личностное становление, мышление молодых людей. Ключевые слова: средства массовой информации, связи с общественностью, ценностная структура, воспитание молодежи, культура, идеология. В современном обществе формирование мировоззрения, ценностных ориентаций происходит посредством многих факторов: под воздействием семьи, системы образования, религии, учреждений культуры, а также в результате влияния средств массовой коммуникации. В формировании нравственности молодежи огромная роль отводится связям с общественностью. Связи с общественностью – специфическое образование, в зарубежной практике носит название «паблик рилейшнз» – ПР (Public Relations – PR). Под сферой PR понимают широкую совокупность видов деятельности, связанных с целенаправленным производством и функционированием в обществе эффективных систем публичных коммуникаций. Современная деятельность PR переросла рамки маркетинга и оформилась в самостоятельную крупномасштабную функцию управления, способствующую установлению гармонии в отношениях с обществом. Современное общество можно охарактеризовать как информационное общество, основным достоянием которого является информация. Сегодня, средства массовой информации занимают важное место в жизни молодых людей [5]. Интернет, телевидение, печать, радио стали основными источниками информации, формирующими внутренний мир человека, нормы жизнедеятельности, ценности, культуру, идеологию. Сегодня молодые люди потеряли интерес, да и способность к живому общению. Всего столетие назад, мир представлений людей формировался на основе личного общения, путешествий, профессиональной деятельности, то сегодня все новое, происходящее в мире можно узнать, не выходя из дома. Телевидение и Интернет вытеснили из культурных потребностей современного человека посещение театров, библиотек, музеев, выставок. Число пользователей Интернета в России составляет почти 40 млн. человек, а к 2015 году оно превысит 60 млн. Темп роста российских информационных технологий более чем в два раза превышает мировой и составляет 20% в год, между тем, доля российских информационных технологий в мировом рынке составляет не более 0,7%, и денежный оборот от них составляет 7 млрд. долларов в год. Роль СМИ в формировании политических и духовно-нравственных ценностей современного российского общества [6]. За последние десятки лет система ценностей в российском обществе изменилась под воздействием политических, экономических, социальных перемен. Переход к рыночной экономике привел к отказу от прежней идеологии, а, потому, и к изменению ценностной ориентации. Система стихийной социализации, включающая, в том числе влияние СМИ, вовлекают молодых людей в информационное поле, тем самым, создавая иную иерархию потребностей, интересов, впоследствии и трансформированную систему ценностей. Об этом свидетельствуют результаты наблюдений, которые зафиксировали, что, например, жизнь за рубежом для молодых людей более привлекательна. Отсюда желание получить образование за рубежом или в престижных вузах России, имеющих связи с иностранными учебными заведениями. Увеличился объем дифференцирующих ценностей: «ложь во спасение», «яркая индивидуальность», «оценка своей жизни по индивидуальным критериям», «свобода выбора собственного пути». Дифференцирующие ценности нельзя назвать «отрицательными», но они не способствуют, ни внутри поколенной интеграции, ни диалогу поколений. Развитие информационно-технической базы страны привело, с одной стороны, к включению России в глобальное информационное пространство, являющееся одним из важнейших компонентов современной цивилизации, а с другой – стало одним из важнейших факторов в формировании личностных характеристик молодого человека, среди которых немалую роль играют ценности [9]. Факт воздействия современных средств массовой информации на молодое поколение неоспорим. В большей степени это влияние негативно: рост насилия в обществе, проявление всевозрастающей разобщенности поколений, разрушение традиционных общечеловеческих ценностей, отсутствие у молодежи нравственных ориентиров, незнание и искажение представления молодежи об истории своей страны и мировой истории, утрата чувства пат риотизма, любви к Родине, понимания долга и ответственности. Проводимые социологические исследования выявляют осознание молодежью роли социализирующих воздействий. Влияние СМИ признают только 7% молодых людей [8]. В то же время за нравственный контроль над содержанием телевизионных программ выступают 80% опрошенных молодых людей (среди юношей 72%, среди девушек 89%). При этом 59% молодых людей считают, что современные российские СМИ не способствуют формированию качеств гражданина и патриота. В первую очередь, СМИ, по их мнению, пропагандируют деньги (59%), а ценности семьи (22%), справедливости (8%) и веры (7%) утверждают в последнюю очередь [7]. Процесс воспитания современной молодёжи представляет собой специально организованную деятельность, направленную на формирование определённых качеств и ценностей человека под влиянием разнообразных факторов социальной жизни. Социальные, нравственные качества молодёжи формируются в конкретной социально-культурной среде. Поэтому одной из острых проблем в России является нравственное и духовное воспитание молодёжи на фоне интенсивного развития средств массовой информации, которые не всегда представляют молодому человеку лучшие образцы массовой культуры. СМИ в условиях рынка утратили свои некогда важнейшие функции воспитания человека, формирования личности, просвещения. Сегодня главная цель СМИ – это бизнес, извлечение прибыли, манипулирование мыслями и поведением людей, и на пути к достижению этой цели используются все средства, позволяющие привлечь массовую аудиторию. Переход к рыночным отношениям привел к тому, что резко снизились те высоконравственные ценности, которые присутствовали у молодежи советского периода [2]. С помощью связей с общественностью ценности у молодых людей усваиваются осознанно и неосознанно. В последнем случае молодежь не всегда понимает, почему отдано предпочтение тем или иным ценностям, тем более – ложным, и безнравственным. Они сегодня активно внедряются в сознание подрастающего поколения российскими средствами массовой информации. Причем именно этим же ценностям стараются придать привлекательный вид, с целью усвоения их на образно-эмоциональном уровне. Но часто случается так, что достижение вышеперечисленных целей невозможно имеющимися в обществе легальными средствами. Реальная неэффективность законных путей подталкивает молодых людей на поиск нелегальных, нередко противоправных способов их приобретения [8]. Сейчас часто критикуют политику советского воспитания, но одной из приоритетных задач советской системы было формирование личности в соответствии с заданными идеологическими установками. В советское время агитационно-пропагандистские мероприятия достигали поставленных целей в силу следующих причин: хорошо развитая (как вертикально, так и горизонтально) агитационно-пропагандистская сеть, интенсивное ведение информационных кампаний, отсутствие препятствий для распространения информации, высокое качество средств агитации и пропаганды (привлекались лучшие творческие кадры, использовались слоганы из произведений советской литературы, кинематографа и др.). В советский период осуществлялось включение детей и подростков в деятельность средств массовой информации, что способствовало формированию у них не только эмоционально-положительной реакции на работу печатных органов, но и стремлению к творческой активности и самореализации. Если говорить о качестве опыта связей с общественностью в советское время, то дело пропаганды и агитации стояло в СССР на высоте недоступной [4]. Почему в последнее время качество информации, подаваемой СМИ, резко снизилось, с чем это связано? По мне нию социологов, снижение качества информации произошло по ряду причин: во-первых, достоверно информировать общество по социально-экономической тематике становится все труднее. Доступ к информации ограничен. Во-вторых, квалификация журналистов недостаточ на. В-третьих, информационные барьеры, возникающие в СМИ, появляются из-за нарушений закона «О средствах массо вой информации», в частности доступа к информации, а также из-за некомпетен тности тех, кто обязан информировать журналистов. В-четвертых, качественное освещение экономической проблемати ки затруднено из-за перехода большинс тва источников информации на платную основу. В результате чего издания и телевизионные каналы вынуждены сокра щать площадь, отведенную под содержа тельные материалы, в пользу рекламных и коммерческих публикаций. Средства массовой информации зани мают в развитии общества особое место. Их воздействие на человека начинается в самом раннем возрасте и продолжается всю жизнь. По сути дела в современном мире СМИ взяли на себя значительную часть функций по формированию созна ния людей, воспитанию их вкусов, взгля дов, привычек, предпочтений. Важнейшей является проблема опти мального использования СМИ в форми ровании политической культуры моло дежи. Учитывая современные условия, образ жизни, когда радио, телевидение, пресса – носители общественного созна ния, социально-политического воспи тания масс постоянно и по доброй воле реципиентов приходят в каждый дом, в государственной информационной политике необходимо усилить внимание к важнейшим вопросам противодействия негативному влиянию СМИ на учащуюся молодежь [3]. Так как СМИ и другие институты социализации влияют на сознание и поведение подрастающего поколения не только через информа цию об окружающем мире, но и путем изменения самого человека: его сознания, ценностных ориентаций, потребностей и интересов, нравов и морали, то связи с общественностью в современном обществе должны быть ориентированы на культурную форму духовного общения людей. В ходе общения культурные ценности должны способствовать передаче жизненного опыта внутри и между поколениями. Обмен духовными ценностями должен быть главным содержанием в развивающейся культуре общества [1]. В современных условиях общественных изменений происходит переосмысление роли культуры, обновление ее форм и функций. С одной стороны, культура по-прежнему воспроизводит традиционные отношения и образцы поведения, во многом предопределяющие поведение и мышление людей. С другой стороны, широко распространяются современные медиа формы (телевидение, кино, печать), реклама, что усиливает формирование идеологических и моральных стереотипов массовой культуры, “модного” стиля жизни. Посредством средств массовой информации предлагаются различные смыслы и новые идентичности, трансформируется мышление людей. Поэтому особое значение приобретает взаимодействие культуры и массовых коммуникаций как процесса, формирующего «человеческий капитал» и нравственный ресурс социально-экономического развития государства [10]. В массовом телевизионном вещании существует настоятельная потребность организации национального общественного телевидения. Такое телевидение позволит реализовать давно назревшую потребность общества и государства в изменении содержания информационных потоков. Изменение их содержания должно существенно усилить культурно-просветительскую составляющую информационного поля с увеличением доли детских и молодежных программ. Такое телевидение есть необходимое условие становления гражданского общества [там же]. Изучение средств массовой информации тем более важно, что в последние десятилетия, и особенно в последние годы, наблюдается совпадающая с расцветом научно – технической революции переоценка значимости этих средств [1]. Необходимо повысить требования к СМИ, которые призваны не только освещать информацию, но и отвечать за ее достоверность, ввести цензуру на информацию сексуального характера, систематически оказывать пиар-поддержку дискредитируемым профессиональным сферам (правоохранительные органы, система здравоохранения и образования, армия), формировать гражданскую позицию и социокультурные ценностные ориентиры молодежи, уделять особое внимание государственной идеологии как совокупности официально признанных доктрин во всех ключевых сферах жизнедеятельности общества, основанных на его интересах и ценностях, традициях и перспективах, достижениях, трудностях и проблемах. Нельзя говорить о том, что СМИ несет только разрушительный эффект. Безусловно, важными функциями СМИ является информирующая, познавательная, развлекательная, научная, коммуникативная. Но для эффективного формирования культурно-идеологических ценностей молодежи важно увеличение числа передач, посвященных проблемам нравственности, социальной ответственности и патриотизма. В них должны принимать участие не только политики, ученые, журналисты, но и представители традиционных для России религий, в первую очередь, деятели Русской Православной Церкви. Такие передачи могли бы стать серьезной альтернативой бездуховности, заполняющей эфир. Таким образом, политика российских СМИ на сегодняшний день во многом нуждается в корректировке и совершенствовании, потому что под влиянием произвола, попустительства, а иногда и провокационных влияний со стороны СМИ в сознании современных молодых людей складываются искаженные и легкомысленные представления о моральном и гражданском долге, семейных ценностях. Роль СМИ должна заключаться в воспитании у молодежи с раннего возраста научное мировоззрение, активную жизненную позицию, заботиться о привитии им моральных, общественных и гражданских норм и ценностей. Личность, обладающая подобным действием против транслируемой деструктивной информации, гораздо сильнее противостоит любым негативным влияниям извне и может самостоятельно анализировать любую информацию. Это государственная задача, так как от уровня образованности и индивидуальной нравственной позиции молодежи во многом зависит социально-экономическое благополучие и развитие нашей страны. Библиографический список: 1. Богомолова М.Н. Роль коммуникации в современном гражданском обществе // Гуманитарные научные исследования. Сентябрь, 2012. URL: http://human.snauka.ru/2012/09/1654 (дата обращения: 14.03.2013). 2. Влияние средств массовой информации на воспитание молодежи. URL: http://www.allbest.ru/ (дата обращения: 14.03.2013). 3. Кузина С. Роль СМИ в формировании культурных приоритетов молодежи // Власть. 2007. 4. Научная энциклопедия. Пропаганда и агитация. Опыт пропаганды и агитации советского периода. URL: http://book-science.ru (дата обращения 14.03.2013). 5. Основы изучения Public Relations. URL: http://www.allbest.ru/ (дата обращения: 14.03.2013). 6. Роль СМИ в формировании политических и духовно-нравственных ценностей современного российского общества. URL: http://odiplom.ru/ (дата обращения: 14.03.2013). 7. Семенов В.Е. СМИ и молодежь: социально-психологический анализ // Вестник политической психологии. 2004. № 1. С. 56. 8. Семенов В.Е. Ценностные ориентации современной молодежи // Социологические исследования. 2007. № 4. С. 40. 9. СМИ как инструмент формирования ценностной структуры молодежи. URL: http://www.allbest.ru/ (дата обращения: 14.03.2013). 10. Соколов А. Актуализация сферы культуры и массовых коммуникаций как важнейшего элемента стратегии социально-экономического развития // Государственная служба. 2005. №4. С. 3-5. |
Похожие:
 | Стратегии экономического и социального развития Республики Коми, проектам стратегии социально-экономического развития Российской... |  | Молодежь России – основа стратегии развития общества: Материалы межвузовской студенческой научно-практической конференции студентов,... |
| «Об участии в конкурсе научно-исследовательских и творческих работ молодежи» отдел по образованию, молодежной политике, культуре... | | Целью стратегии является определение наиболее эффективных методов реализации задач в области таможенного дела в соответствии с международными... |
| Сборник создан в рамках городской целевой программы«Молодежь Новосибирска» на 2010 – 2014 годы, принятой решением Совета депутатов... | | Ситуация в России с наркоманией среди молодежи комментариев не требует. Разные специалисты врачи, психологи, педагоги говорят о том,... |
| Обоснование значимости отрасли торговли для экономики и необходимости разработки Стратегии 7 | | Цель освоения дисциплины «Технологии развития экономической активности: молодежное предпринимательство, карьера молодежи» формирование... |
| Модернизация России, безусловно, предполагает включение современной молодежи в инновационные процессы. Необходимость анализа положения... | | Охватывают около трех четвертей всей молодежи |