|
Конспект урока
|
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
I.
Орг. момент
Рефлексия
|
– Здравствуйте ребята.
- С каким вы настроением пришли на урок?
Проверьте все ли у вас готово к уроку: учебник, ручка, рабочая тетрадь. Мы приступаем к изучению интересной темы.
|
Проверка готовности к уроку, самооценка настроения перед началом урока.
|
II.
Присоединение
|
– Звуки все время вокруг нас. Звуки музыки и грохот бегущего транспорта, голоса леса и шума моря, звон колоколов и рев голосов многотысячной толпы болельщиков на стадионе... У каждого из них свой язык, свой смысл. С каждым связаны определенное ожидание и настроение.
|
|
зад. №1 в раб.тет.
|
– Выполните задание №1 в раб.тетради стр. 16. (Прочитайте стихотворение А. А. Блока и расскажите какими звуками наполнено стихотворение).
|
+Ветер, плакали зимние бури, вой бури, весенняя песня, звучная песня
|
|
– И все же, пожалуй, среди всех звуков во Вселенной нет звука более дорогого, удивительно индивидуального и неповторимого, чем звук человеческого голоса. А если этот голос еще и поет и наделен талантом, тогда такой голос становится знаком целой эпохи, входит в сердца многих поколений.
- Именно таким был голос певицы Лидии Андреевны Руслановой. К сожалению, сейчас его редко услышишь на радио и телевидении.
|
|
III
Постановка учебных задач
(Электронное приложение № 4)
|
- Сейчас я вам предлагаю посмотреть фрагмент выступления Лидии Андреевны. После просмотра сформулируйте тему урока и проблему, которую мы должны будем все вместе решить в течение урока.
(просмотр видео «Валенки» исполняет Русланова Л. А.)
|
+ познакомиться с творчеством Лидии Андреевны.
+определить в чем уникальность ее исполнения песен
|
Слайд 1-2
|
Тема урока: «Языки звуков. Русланова Л. А.»
Проблема: «В чем своеобразие «языка» Руслановой, в чем его смысл».
|
|
Слайд 3
IV. Формирование новых понятий и способов действий
|
– Лидия Андреевна (при рождении Ага́фья Андре́евна Ле́йкина) родилась 14 октября 1900 г. в селе Чернавка Саратовской губернии. Основное место в репертуаре Руслановой занимали русские народные песни. Лидия Русланова была одной из самых популярных исполнителей в СССР, а её исполнение русских народных песен считают эталонным.
Лидия Русланова обладала красивым и сильным голосом широкого диапазона. Она создала свой стиль исполнения народных песен, которые она собирала всю жизнь. Среди наиболее популярных её песен: «Степь да степь кругом», «Липа вековая», «Я на горку шла», «Златые горы», «Светит месяц», «Валенки» и многие другие.
|
|
Слайд 4-5
|
– В то время на селе много пели: на полевых работах, на посиделках и на гуляниях. В семье будущей певицы хорошо пела бабушка, а брат отца — дядя Яша — был деревенской знаменитостью. «Самородок очень высокой пробы», как впоследствии назвала его Лидия Русланова, Яша пел на деревенских праздниках, посиделках и свадьбах. Он знал много песен. Но более всего слушатели ценили его «импровизации».
|
|
|
– «Первая настоящая песня,- вспоминает Лидия Андреевна, - которую я услышала, был плач».
(прослушайте фрагмент плача в исполнении Руслановой «На улице дождик»)
– С какими моментами жизни связано исполнение плача?
|
+ проводы на войну, смерть одного из близких, расставание с братьями и сестрами
|
Слайд 6
|
– «Первая настоящая песня, которую я услышала, был плач. Отца моего в солдаты увозили. Бабушка цеплялась за телегу и голосила. Потом я часто забиралась к ней под бок и просила: «Повопи, баба, по тятеньке!» И она вопила — «на кого ж ты нас, сокол ясный, покинул?»
|
|
Слайд 7
|
– Бабушка не зря убивалась. Мать Агафьи, Татьяна, осталась одна с тремя детьми, слепой свекровью и больным свёкром. Агафье едва исполнилось шесть лет, когда умерла её мама. Заботы о семье легли на Агафью и на слепую бабушку. Они ходили по Саратову и окрестным деревням, пели и христарадничали. Агафья пела, кричала зайцем и лягушкой, а бабка причитала: «Сироты, мамка их померла, а батя их за веру, царя и отечество кровь проливает, подайте копеечку». Выступления пользовались успехом. Уличную певунью приглашали даже в богатые купеческие дома.
|
|
Слайд 8
|
– Хождение с сумой продолжалось почти год, пока на талантливую девочку не обратила внимание вдова чиновника, погибшего в Русско-японской войне. Агафью удалось определить в лучший саратовский приют при Киновийской церкви, где был собственный детский церковный хор, но поскольку детей крестьянского сословия туда не брали, а имя и фамилия девочки — Агафья Лейкина — выдавало её крестьянское происхождение, появилась фиктивная грамота с новыми именем и фамилией: Лидия Русланова.
|
|
Слайд 9
|
– «В полной тишине величественного храма, на угасающем фоне взрослого хора возник голос. Его звучание всё нарастало, ни на мгновение не теряя своей первоприродной чистоты. И мне показалось, что никто — и я в том числе — не дышал в этой массе народа. А голос звучал всё сильнее, и было в нём что-то мистическое, нечто такое непонятное… И я испугался, соприкоснувшись с этим волшебством, задрожал, услышав шёпот стоявшей рядом монашки: «Ангел! Ангел небесный!..» Голос стал затихать, исчезая, он растворился под куполом храма, растаял так же неожиданно, как и возник». Иосиф Прут, российский драматург, первый советский сценарист.
|
|
Слайд 10
|
– Её голос услышал преподаватель саратовской консерватории Михаил Медведев. Он взял Лидию Русланову в консерваторию и прочил ей оперную карьеру. Там певица училась на протяжении двух лет, но в итоге решила, что будет исполнять народные песни: «Поняла, что академической певицей мне не быть…Моя вся сила была…
|
|
|
Послушайте народную песню в исполнении Руслановой Л. А. и определите в чем сила ее песен.
(фрагмент песни «Посею лебеду»)
–«…Моя вся сила была в непосредственности, в естественном чувстве, в единстве с тем миром, где родилась песня».
|
ответы учеников
+ Лидия Андреевна с душой поет, через себя пропускает каждую строчку песни.
+ Ее песни звучат задорно, непосредственно.
|
Слайд 11-13
|
– В течение всего периода гражданской войны Русланова выступала перед бойцами регулярной Красной Армии. На сцену Лидия Русланова выходила в крестьянской одежде — нарядной панёве, душегрейке и в лаптях (позже их сменят сапожки), волосы скрывал платок. Концерты обычно завершались «Саратовскими страданиями», после чего Русланова величественно кланялась земным поклоном, и степенно уходила. Её называли в то время «Саратовской птицей». В 20-е годы Лидия Русланова занималась самообразованием, много читала, начала собирать свою библиотеку.
|
|
Слайд 14-15
|
– С первых дней Великой Отечественной войны Лидия Русланова выезжает на фронт в составе одной из лучших концертных бригад. В начале войны в репертуаре Руслановой появилась песня «Валенки», ставшая её «визитной карточкой». Лидия Русланова давала концерты для солдат в течение всей войны. Выступать нередко приходилось в сложных условиях — под открытым небом в окопах, землянках, госпиталях.
Первое выступление русских артистов в Берлине состоялось 2 мая 1945 года, у стен рейхстага. Лидия Андреевна вспоминает о концерте в Берлине «Кругом ликование, радостные лица…»
Больше всего солдаты просили исполнить знаменитые «Валенки», и певица объявила: «А сейчас Валенки, не подшиты, стареньки, которые до самого Берлина дошагали!»
Концерт продолжался до поздней ночи. Георгий Жуков снял со своей груди орден и вручил Руслановой. После концерта Русланова углём поставила свою подпись на колонне рейхстага рядом с фамилиями солдат.
|
|
Слайд 16-17
|
– В июне 1947 года постановлением Политбюро ЦК ВКП(б) «О незаконном награждении тт. Жуковым и Телегиным певицы Л. Руслановой и других артистов орденами и медалями Советского Союза» Лидия Русланова была лишена ордена Отечественной войны.
28 октября 1949 года Лидия Русланова была приговорена Особым совещанием при МГБ СССР к 10 годам исправительно-трудовых лагерей с конфискацией имущества.
|
|
Слайд 18-20
|
– В 60-х голос Руслановой снова звучал в радиоэфире, она принимала участие в фестивалях, выступала на концертных площадках страны. Уже будучи пожилой, Лидия Русланова гастролировала по городам Советского Союза практически до конца жизни.
– 21 сентября 1973 года Лидия Андреевна Русланова скончалась от сердечного приступа. На сердце Руслановой нашли следы нескольких инфарктов. В последний путь её пришло проводить большое количество людей, в связи с чем у Новодевичьего кладбища в Москве было остановлено движение транспорта.
|
|
V
Переход к этапу решения частных задач
|
Рабочая тетрадь стр. 16. (Прочитайте отрывки известных произведений русской классики. В них писатели рассказывают о том, как с помощью музыкальных образов, языком звуков проявляется творчество человека. Определите, в каких фрагментах запечатлены подлинный талант и вдохновение.)
|
Выполняют задание в тетради
|
VI
Применение понятий и способов действий
|
– Итак, ребята сегодня мы познакомились с творчеством Руслановой Лидии Андреевны.
– Составьте синквейн по теме урока.
1. В первой строке одним словом обозначается тема (именем существительным).
2. Вторая строка – описание темы двумя словами (прилагательные)
3. Третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, причастия)
4.Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме (разные части речи)
5. Пятая строка – одно слово, синоним темы.
|
+ Синквейн:
1. Звук
2.Индивидуальный, неповторимый
3. Поет, звучит, завораживает
4. Голос Руслановой –символ эпохи
5. Песня.
|
VII
Ресурсный круг
|
Ответить на вопрос «В чем своеобразие «языка» Руслановой, в чем его смысл?»
|
+ Лидия Андреевна исполняла песни с душой. Слушателям казалось, что она судьбу свою рассказывает.
+Песни очень поучительные, исполнение непосредственное
|
VIII
Итог урока
|
– Последний свой концерт она дала в Ростове-на-Дону в 1973 году на переполненном стадионе. Ровно за месяц до кончины. Ее Большая заслуга в том, что старинным русским песням она дала на эстраде новую жизнь. Фактически она сохранила для новых поколений народное песенное наследие. Старые песни становились современными. Оценка творчества Руслановой Л. А. (Слайд 21)
|
|
|
– А кто в нашем поселке исполняет русские народные песни и песни советских композиторов? Без кого не проходит ни один праздник в поселке?
|
+Это дуэт «Ивушка»
|
Приложение № 4.1
|
– Давайте мы с вами встретимся с ними после уроков и постараемся определить в чем своеобразие «языка звука» дуэта «Ивушка». Как они оценивают творчество Руслановой Л. А.
|
|
IX
Рефлексия
|
Ребята я вам сейчас включу фрагменты песен Руслановой Л. А., а вы определите какой фрагмент подходит вашему настроению после работы на уроке.
|
|
|
