Список литературы
1. Волосовец Т.В. Разработка спецификаций развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС дошкольного образования [электронный ресурс]//. –http://goo.gl/VhpiUr
2. Короткова Н.А. . Материалы и оборудование для детского сада: пособие для заведующих и воспитателей :-Москва, ЗАО «Элти-Кудиц» 2003г.
3.Кларина Л.М. Общие требования к проектированию моделей образовательной среды, способствующей познавательному развитию дошкольников/Л. М. Кларина.-СПб.,1999.-144с.-С.9–18.
4. Конвенция о правах ребенка
5 Методическое письмо МО РФ от17.05.95 № 61/19-12«О психолого-педагогических требованиях к играм и игрушкам в современных условиях»;
6. Новоселова С. Л. Развивающая предметная среда: методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн-проектов развивающей предметной среды в детских садах и учебно-воспитательных комплексах / С. Л. Новоселова. -М.: Центр инноваций в педагогике,1995г.
7. Петровский В. А. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении/В. А. Петровский, Л. М. Кларина, Л. А. Смывина, Л. Т. Стрелкова. -М.: Новая школа, 1993г.
8.Полякова М. Н .Особенности организации развивающей среды в возрастных группах детского сада/М. Н. Полякова//Дошкольная педагогика.-2001.-№ 1.
9. Федеральный государственный образовательный стандарт(Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г.
10. Федеральный Закон от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (в редакции от 18.07.2011 г. с изменениями и дополнениями, вступающими в силу с 1.08.2011 г.)
11. Федеральный закон «Об Образовании в Российской Федерации» №273 от 29.12.12г.
12.Ясвин В. А .Образовательная среда: от моделирования к проектированию/В. А. Ясвин.-М.,2001.
Приложение №1
Перспективный план работы с родителями (для старшей группы).
Сентябрь
Дата
|
формы работы
|
Задачи.
|
|
1. Фотовыставка «Будем знакомы - наша семья!» с рассказом - «рекламой» о семье или «Древо моей семьи»
|
Узнать о семьях, их интересах, занятиях,
познакомиться друг с другом поближе
|
|
2.Выставка «Дары осени»
Изготовление поделок из овощей и фруктов.
|
Создать условия для активного участия родителей в воспитании детей. Организовать провести с родителями различные по форме мероприятия, способствующие укреплению родственно - семейных связей и взаимодействию с семьей.
Организовать презентацию по проводимой работе.
|
|
3. Конкурс детского рассказа « Домашний любимец» сопровождаемый рисунком
Создание книги «Наши питомцы»
|
Привлечь родителей к жизни ребенка в условиях детского сада и их обозначить их роль в активном участии становления личности ребенка.
|
|
|
|
|
4.Работа в рамках проекта: «Осень»
Итоговое мероприятие-семейные посиделки «Во саду ли в огороде»
|
Закрепить дома полученные знания о явлениях природы, развивать совместное детско-родительское творчество, интерес к совместному досугу.
|
|
5. Участие родителей в пополнении развивающей среды:
совместное изготовление стендов «Панорама добрых дел», «Звезда дня», «Здравствуйте, я пришел»
|
Привлечь внимание родителей к формированию у детей нравственных качеств, осознанию своих чувств, эмоций. Формирование у детей положительной "я-концепции", развитие самосознания и самооценки.
|
Октябрь.
дата
|
формы работы
|
Задачи.
|
|
1. Педагогическая гостиная: «Роль семьи в духовно – нравственном воспитании ребёнка»;
|
Привлечь внимание родителей к вопросу духовно-нравственного становления детей.
Доставить радость детям и родителям; объединить родителей, педагогов и детей для участия в мероприятии.
|
|
2.Участие родителей в пополнении развивающей среды:
совместное оформление рубрики "Я умею, я люблю, хочу научиться", коллекций «Островок сокровищ»
|
Обратить внимание родителей на интересы, возможности, достижения детей. Активизировать использование приемов поддержки детской инициативы
|
|
3.Фоторепортаж в рубрике «Делимся семейным опытом!»
|
Поделиться опытом удачных моментов воспитания в семье.
|
|
4.Работа в рамках проекта: «Сказка в гости к нам пришла», итоговое мероприятие-театрализация сказки с участием родителей «Колобок на новый лад»
|
Привлечь родителей к совместной деятельности, активизация творчества родителей и детей.
|
Ноябрь
дата
|
формы работы
|
Задачи.
|
|
1.Изготовление коллажа «Наши чувства» по мотивам народных сказок с рассказами детей.
|
Создать условия для общения детей с родителями, объединить их общим делом.
|
|
2.Фоторепортаж с рассказом ребенка «Играем дома!»
|
Выяснить в какие развивающие игры играют дома и как. Привлечение родителей к совместному созданию с детьми фоторепортажей.
|
|
3.День добрых дел. Совместное изготовление родителями с детьми подарков для детей из детского дома
|
Привлечь родителей к такому важному моменту как воспитание отзывчивости и доброты.
|
|
4. Участие родителей в пополнении развивающей среды:
страна «Добра и счастья» (Макет или др.)
|
Формировать у детей и родителей заинтересованность в коллективном фантазировании. Продолжать привлекать родителей к совместному выполнению творческих заданий
|
|
5. Работа в рамках проекта: «Дружба крепкая», итоговое мероприятие-развлечение «Дружные ребята»
|
Привлечь родителей к совместной деятельности в рамках проекта: изготовление наглядности, активизация творчества родителей и детей. Доставить радость от совместного общения в ходе развлечения.
|
Декабрь.
дата
|
формы работы
|
Задачи.
|
|
1.Выставка елочных игрушек « Наши руки не для скуки»
|
Развивать конструктивные способности детей и родителей, способствовать творческой реализации идей и задумок .
Развивать творческие способности, воображение.
|
.
|
2.Работа в рамках проекта: «Путешествие», итоговое мероприятие-КВН «Эрудиты»
или экскурсия по мини-музею
( «Африка», например)
|
Привлечь родителей к развитию у детей познавательного интереса, формировать у детей и родителей заинтересованность и желание в совместной деятельности.
|
.
|
3.Папка-передвижка «Психическое здоровье детей»
|
Привлечь внимание родителей к охране психического здоровья детей.
|
Январь.
дата
|
формы работы
|
Задачи.
|
|
1. Работа в рамках проекта: «Здоровье», итоговое мероприятие- развлечение «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу»
Выставка семейного рисунка «Спорт-это мужество и храбрость»
|
Воспитывать сплочённость группы, желание поделиться своей радостью, впечатлениями. Развивать двигательную активность, быстроту реакции; укреплять здоровье детей.
|
|
2.День добрых дел Акция «Дружок»
Бездомные животные, сбор средств для питомника.
|
Доставить радость общения между детьми и взрослыми.
Оказать содействие семейному духовно-нравственному воспитанию.
|
|
3.Фото-стенд «Семейный отдых»
|
Дать информацию о прогулках в детском саду, мероприятиях и видах деятельности на улице, подвижных играх. Воспитывать желание активно проводить время с детьми.
|
|
4.Педагогическая гостиная: «Использование дидактических и народных игр в духовно-нравственном воспитании ребёнка»;
или
«Роль отца в воспитании ребёнка»
|
Привлечь внимание родителей к проблеме развития игровой деятельности, получить положительные эмоции, удовлетворение от участия в совместных играх, воспитывать сплочение, коммуникабельность.
|
Февраль
дата
|
формы работы
|
Цель
|
|
1.Совместное творчество:
Составление писем доброты «Я однажды видела…..» («Я читала») родители вместе с детьми составляют письма.
|
Активизация духовного и культурного сознания родителей. Привлечь детей к выполнению работы, доставить радость от проделанной работы. Развивать речь детей, упражнять в словотворчестве.
|
|
2.Фотогазета «Самый лучший папа мой!» «Мой папа – солдат!» с рассказом ребенка
|
Привлечь мам и детей к оформлению выставки – поздравления к Дню защитника Отечества. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество.
|
|
3. «Уроки доброты» «Я – помощник»
Создание дома копилки добрых поступков и дел.
|
Привлечь родителей к нравственному воспитанию детей, совместному труду; сплочение в общем деле.
|
|
4. Работа в рамках проекта: «Семья», итоговое мероприятие- физкультурное развлечение «Вместе с папой!»
|
Получить положительные эмоции, удовлетворение от совместного участия в развлечении, воспитывать сплочение, коммуникабельность.
|
Март.
дата
|
формы работы
|
Цель
|
|
1. Фотогазета «Мамочка любимая моя!»
|
Привлечь пап и детей к оформлению выставки – поздравления к 8 марта. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество.
|
|
2. Коллаж «Вот мой дом родной» используя фотографии, рисунки.
|
Формировать у родителей и детей желание участвовать в совместном труде, положительные эмоции, чувство коллективности.
|
|
3.Работа в рамках проекта: «Семья», итоговое мероприятие-познавательные беседы и(или) мастер-классы с участием родителей «Наши увлечения» (мамы рассказывают о своих увлечениях)
Выставка «Золотые руки наших мам»
|
Создать условия для общения детей с родителями, объединить их общим делом. Содействовать семейному духовно-нравственному воспитанию.
Привлечь внимание родителей к воспитанию у детей чувства гордости за членов семьи, воспитанию у детей интереса к рукоделию.
|
|
4.День открытых дверей -посещение родителями занятий.
|
Привлечь внимание родителей к образовательной деятельности детей, особенностям развития познавательных психических процессов у детей.
|
Апрель
дата
|
формы работы
|
Задачи.
|
|
1. Работа в рамках проекта: «Космос», итоговое мероприятие-игра-соревнование по станциям между детьми и родителями.
|
Привлечь родителей к воспитанию у детей познавательного интереса, воспитывать уверенность в себе, интерес к совместной деятельности.
|
|
2. Создание мини-музея старинных вещей
«Из бабушкиного сундука»
|
Формирование у родителей и детей коммуникабельности, воспитание желания активно участвовать в совместной деятельности. Воспитывать уважительное отношение к людям разных возрастов
|
|
3. Совместный труд на благо детей.
Благоустройство площадки для прогулок детей
|
Приобщение семей к здоровому образу жизни, активному отдыху, спорту. Включение родителей в совместную деятельность.
|
|
4. Выставка любимых семейных книг «Делимся вечным»
|
Активизировать духовное и культурное сознание родителей. Развивать речь, пополнять словарь, развивать умение рассказывать о своих любимых книгах.
|
|
