Российской федерации

Скачать 2.63 Mb.

Название	Российской федерации
страница	19/25
Тип	Основная образовательная программа

filling-form.ru > Туризм > Основная образовательная программа

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 25

– рассмотреть вопросы составления и редактирования документных текстов с учётом речевой ситуации, жанра документа, коммуникативной цели автора;

– повысить уровень практического владения официально-деловым стилем литературного языка.

Задачи дисциплины:

- рассмотреть традиции составления текста официально-делового стиля и современные тенденции их изменения и развития;

- представить официально-деловой стиль и язык документного текста как особую подсистему литературного языка;

- ознакомить студентов с жанровой спецификой документов, рассмотреть указанную специфику в содержательном, структурном и языковом аспекте;

– ознакомить студентов с современными тенденциями в составлении документного текста и его функционировании;

– сопоставить традиции и стандарты документного текста в отечественной и зарубежной деловой практике.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Документная лингвистика» представляет собой дисциплину профессионального цикла дисциплин (Б.3) (вариативная часть), изучается в 3 семестре в объеме 144 часов.

Дисциплина «Документная лингвистика» базируется на знаниях, полученных при изучении курсов «Документоведение», «Русский язык и культура речи».
3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1) общекультурные компетенции (ОК):

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

2) профессиональные компетенции (ПК):

- владеть базовыми знаниями русского и иностранного языков (ПК-1);

- владеть навыками редакторской работы (ПК 20);

- владеть правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК 42);
В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

- об этике и прагматике документного текста;

- о современных тенденциях развития делового письма;

- о стандартах документного текста в отечественной и зарубежной практике.

знать:

-историю отечественного делового письма и тенденции развития современного официально-делового стиля;

-специфику официально-делового стиля как особой языковой подсистемы;

-жанры документного текста, их своеобразие в лексическом, грамматическом и структурном аспекте:

-наиболее распространённые лексические и грамматические ошибки, характерные для текстов служебных документов, способы их редактирования.

уметь:

проводить первичное редактирование документного текста;

правильно использовать полученные знания на практике;

применять полученные навыки в самостоятельной работе;

владеть:
- навыками практического анализа документных текстов различного жанра с точки зрения соответствия жанровым стандартам;
- приемами редактирования текстов с учетом наиболее целесообразного употребления речевых средств;
- навыками и приёмами устной деловой коммуникации.

Организационно-информационное обеспечение деятельности руководителя
1. Цели и задачи дисциплины
Целью курса является изучение роли и обязанностей секретаря в организационно-информационном обеспечении деятельности руководства организации, предприятия, учреждения, а также их структурных подразделений.

Задачи учебного курса:

- ознакомление с ролью секретаря в управленческом процессе и особенностями организации труда секретаря;

- изучение нормативно-методической базы организации секретарского обслуживания;

- изучение содержания работы секретаря с документами и основными источниками информации;

- изучение практики ведения организационной работы, а также правил делового этикета, необходимых при выполнении секретарских обязанностей;

- формирование профессиональных практических навыков.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Организационно-информационное обеспечение деятельности руководителя» представляет собой дисциплину вариативной части цикла профессиональных дисциплин (профиль №1) и изучается в 7 семестре в объеме 144 часов.

Дисциплина «Организационно-информационное обеспечение деятельности руководителя» базируется на курсах профессионального цикла (Б.3) дисциплин (Документоведение, Организация и технология документационного обеспечения управления, Кадровое делопроизводство, Архивоведение и др.).

Студент должен обладать следующими компетенциями, необходимыми для изучения дисциплины «Организационно-информационное обеспечение деятельности руководителя»:

общекультурными (ОК):

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (OK- 8);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, передачи информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-10);

профессиональными (ПК):

- способностью самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);

- знать основы трудового законодательства (ПК-27).
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1) общекультурные компетенции (ОК):

- способность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, толерантность к другой культуре; готовность нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений, к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК-5);

- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (OK -9);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (OK-12);

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (OK-13);
2) профессиональные компетенции (ПК):

- способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

- владеть навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых баз данных, составлении библиографических и архивных обзоров (ПК-8);

- владеть основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере (ПК-10);

- владеть навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы (ПК-20);

- соблюдать правила и нормы охраны труда (ПК-28);

- знать требования к организации секретарского обслуживания (ПК-29);

- владеть правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки (ПК 42).
В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные этапы исторического развития секретарской профессии;

- роль и место секретаря в современной структуре управления;

- современные квалификационные требования, предъявляемые к различным категориям секретарей;

- нормативно-методические и правовые документы, необходимые в работе секретаря;

- принципы организации рабочего места, основные требования к технике безопасности и охране труда в современных учреждениях;

- правила эффективного использования рабочего времени;

- секретарские обязанности по работе с документами;

- информационно-аналитические и организационные функции секретаря;

- основные правила и нормы делового этикета.

Уметь:

применять на практике знания, полученные на лекциях, практических занятиях и в ходе самостоятельной работы.

Владеть:

навыками информационно-организационного обеспечения руководства, структурного подразделения, предприятия.

методика рационализации документационного обеспечения управления
1. Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Методика рационализации документационного обеспечения управления» имеет целью обеспечить усвоение технологии, методических принципов и приемов обследования, анализа и рационализации системы документационного обеспечения управления в организации

Задачи учебного курса:

- обеспечить формирование целостного представления о процессе рационализации систем документационного обеспечения управления;

- ознакомить с основными тенденциями и направлениями корпоративного регулирования и совершенствования систем документационного обеспечения управления на современном этапе;

- сформировать навыки планирования и практической реализации комплекса работ по обследованию, анализу и рационализации системы документационного обеспечения управления в организации.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Методика рационализации документационного обеспечения управления» представляет собой дисциплину вариативной части цикла профессиональных дисциплин (Б.3) по профилю № 1 - Документоведение и документационное обеспечение управления, изучается в 7 и 8 семестрах в объеме 180 часов.

Дисциплина «Методика рационализации документационного обеспечения управления» базируется на курсах естественнонаучного и программно-информационного цикла (Б.2 - Информационные технологии), а также профессионального цикла (Б.3 - Документоведение, Организация и технология документационного обеспечения управления, Архивоведение).

Студент должен обладать следующими компетенциями, необходимыми для изучения дисциплины «Методика рационализации документационного обеспечения управления»:

общекультурными (ОК):

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, передачи информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-10);

профессиональными (ПК):

- владеть профессиональными знаниями в области документоведения и архивоведения (ПК-11);

- владеть основными проблемами в области документоведения и архивоведения (ПК-12);

- способность самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13);

- владеть тенденциями развития информационно-документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-14);

- способность разрабатывать локальные нормативные акты и нормативно-методические документы (положения, инструкции и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела (ПК-25);

- владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела, ориентироваться в правовой базе смежных областей (ПК-26).
3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1) общекультурные компетенции (ОК):

- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК – 10);

- способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-14).

2) профессиональные компетенции (ПК):

- способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

- способность применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);

- владеть основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной деятельности (ПК-10);

- владеть принципами и методами упорядочения состава документов и информационных показателей (ПК-44);

- владеть методами оптимизации документопотоков (ПК-46);

- владеть методами проведения анализа организации ДОУ и архивного хранения документов в конкретной организации (ПК-47).
В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные принципы и механизмы корпоративного регулирования системы документационного обеспечения управления;
- методы проведения рабочего обследования системы документационного обеспечения управления и анализа полученных в результате обследования данных;
- основные параметры оптимальной системы документационного обеспечения управления и средства их достижения;
- состав, порядок и правила составления проектной документации по совершенствованию системы ДОУ.
уметь:
- анализировать конкретные ситуации, связанные с необходимостью совершенствования системы делопроизводства в организации;
- выявлять закономерности изменения объема документооборота организации, упорядочения состава документов и документных потоков;
- анализировать потребности в оперативной и ретроспективной информации, определять методы и способы их удовлетворения;
- определять комплекс мер по рационализации системы документационного обеспечения управления и последовательность их реализации;
- составлять проектную документацию по совершенствованию системы документационного обеспечения управления;
-осуществлять экспертизу проектов по формированию и совершенствованию системы ДОУ.

КОНФИДЕНЦИАЛЬНОЕ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО
1. Цель и задачи дисциплины:

Дисциплина «Конфиденциальное делопроизводство» имеет целью дать студентам представление об особенностях и специфике конфиденциальной информации и ознакомить с теорией и практикой организации современного конфиденциального делопроизводства и методами его совершенствования.

Задачи учебного курса:

- изучить правовую и нормативно-методическую базу конфиденциального делопроизводства;

- ознакомить студентов с современными структурами служб конфиденциального делопроизводства;

- раскрыть роль и место конфиденциального делопроизводства в процессах управления;

- ознакомить с понятием и сущностью конфиденциального документа;

- сформировать у студентов рациональные подходы к решению задач организации работы с конфиденциальными документами в учреждении;

- изучить современные технологии, способы и методы защиты конфиденциальной информации.
2. Место дисциплины в структуре ОПП бакалавриата:

«Конфиденциальное делопроизводство» представляет собой дисциплину вариативной части профессионального цикла дисциплин по профилю № 1 – Документоведение и документационное обеспечение управления, изучается в 6 семестре в объеме 180 часов.

Дисциплина «Конфиденциальное делопроизводство» базируется на курсах профессионального цикла «Документоведение», «Организация и технология документационного обеспечения управления», а также математического и естественно-научного цикла – «Информационные технологии».

Дисциплина «Конфиденциальное делопроизводство» является предшествующей для дисциплин «Кадровое делопроизводство», «Методика рационализации документационного обеспечения управления».

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 25

	Методические рекомендации по представлению к награждению государственными... Й федерации», «Статутами орденов Российской Федерации, положениями о знаках отличия Российской Федерации, медалях Российской Федерации,...		Об утверждении правил регистрации и снятия граждан российской федерации О праве граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации...
	О прокуратуре российской федерации Прокуратура Российской Федерации единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени Российской Федерации...		О прокуратуре российской федерации Прокуратура Российской Федерации единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени Российской Федерации...
	"О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской... Закона Российской Федерации о поправке к Конституции Российской Федерации "о верховном Суде Российской Федерации и прокуратуре Российской...		Правительство российской федерации постановление Указа Президента Российской Федерации от 13 марта 1997 г. N 232 "Об основном документе, удостоверяющем личность гражданина Российской...
	Российской федерации федеральная служба по надзору в сфере защиты Российской Федерации и (или) находящимися в их ведении бюджетными учреждениями, а также Центральным банком Российской Федерации бюджетных...		Министерство транспорта российской федерации приказ Российской Федерации и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и пунктом 53(52). 3 Положения о...
	Министерство транспорта российской федерации приказ Российской Федерации и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации и пунктом 53(52). 3 Положения о...		Об утверждении положения Указа Президента Российской Федерации от 13 марта 1997 г. N 232 "Об основном документе, удостоверяющем личность гражданина Российской...

Российской федерации

– рассмотреть вопросы составления и редактирования документных текстов с учётом речевой ситуации, жанра документа, коммуникативной цели автора;

Похожие: