6.7.9. Студенческое самоуправление
Наименование мероприятия
|
Сроки
выполнения
|
Ответственные
|
Компетенции
|
Выборы актива факультета
|
Сентябрь
|
Деканат, студ. актив факультета
|
ОК-1,7
|
Привлечение студентов к участию в работе стипендиальных комиссий
|
В течение года
|
Деканат, студ. актив факультета
|
ОК-1,7,13
|
Обеспечение активного участия студентов младших курсов в общественной работе
|
В течение года
|
Деканат, студ. актив факультета
|
ОК-1,7
|
Встреча первокурсников с профсоюзным студенческим активом. Организация вступления в члены студенческого совета. Анкетирование
|
Сентябрь, октябрь
|
Деканат, студ. актив факультета
|
ОК-1,7
|
Организация и проведение круглых столов, дебатов, конкурсов и т. д.
|
В течение года
|
Деканат, студ. актив факультета
|
ОК-1
|
6.8. Студенческое самоуправление в ОПОП ВО
Направление
|
Форма
|
Педагогическое
сопровождение
|
Регламентирующие
документы
|
Самореализация обучающихся в процессе участия в студенческом добровольческом движении
|
Спортивное мероприятие «Весёлые старты»
|
Обсуждение, тренинги, собрание, мастерская, консультирование
|
Положение о студенческом совете факультета, университета, концепция воспитательной работы ПГУ
|
Проект «Никто не забыт, ничто не забыто»
|
Акция «Вернуть детство»
|
Конкурс художественной самодеятельности «Студенческая весна»
|
Развитие системы студенческого самоуправления на факультете
|
Конкурс «Лучший староста ФМФ»
|
Обсуждение, консультирование по вопросам социального проектирования, мастер-классы
|
Положение о студенческом совете факультета, университета, концепция воспитательной работы ПГУ
|
Конкурс «Лучший студенческий совет»
|
6.9. Формы представления студентами достижений и способы оценки освоения компетенций во внеаудиторной работе
Направление
|
Формы
|
Способы оценки
|
Профориентация
|
Проект, акция, конкурс, форум, отзыв, отчёт, конференция, круглый стол, диспут
|
Экспертиза, согласование оценок, отзыв, рецензирование, рефлексия, характеристика
|
Творчество
|
Фестиваль, концерт, сценическое представление, смотр-конкурс, творческий отчёт
|
Отзыв, самооценка, рефлексия
|
Толерантность
|
Фестиваль, конкурс, выставка, форум
|
Отзыв, самооценка, рефлексия, характеристика
|
Волонтёрство
|
Акция, сбор, конкурс, форум, выезд, творческий отчёт
|
Отзыв, самооценка, рефлексия, характеристика, анкетирование
|
Спорт и здоровье
|
Акция, поход, слёт, соревнование, конкурс, выезд
|
Судейство, рефлексия, отзыв
|
Лидерство
|
Конкурс, самопрезентация, фестиваль, выставка, выезд
|
Экспертиза, согласование оценок, тестирование, анкетирование, рефлексия, характеристика, судейство
|
Молодёжное предпринимательство
|
Проект, выставка, ярмарка
|
Экспертиза, отзыв, анкетирование
|
Культура и история
|
Проект, экскурсия, конкурс, тематический стенд, выставка, выезд
|
Отзыв, анкетирование, рефлексия, эссе, характеристика
|
Национальный туризм
|
Сбор, поход, выездной лагерь, конкурс
|
Наблюдение, судейство
|
6.10. Организация учёта и поощрения социальной активности
Учёт достижений: портфолио достижений студента, волонтёрская книжка, электронный журнал.
Формы: грамоты, рекомендации, занесение на доску почёта, благодарственные письма, диплом, объявление благодарности, презентация опыта и результатов деятельности, общественный аттестат, стипендии, разовые денежные выплаты, надбавки, корпоративный подарок, оплата расходов по участию в олимпиадах и студенческих форумах, ценные подарки.
6.11. Используемая инфраструктура вуза
– Актовый зал
– Библиотеки факультетов
– Учебные аудитории
– Конференц-залы
– Типовой спортивный зал
– Типовой гимнастический зал
– Плавательный бассейн
– Открытый спортивный комплекс «Труд»
– Тренажёрный зал
– Зал тяжёлой атлетики
– Лыжная база
– Открытые спортивные площадки
– Спортивно-оздоровительный лагерь «Спутник»
– Санаторий-профилакторий на 50 мест
– Студенческая поликлиника
– 2 столовые и 7 буфетов
– Студенческие общежития на 1200 мест
– Тренинговый центр «Импульс»
– Служба психологической помощи и мониторинга социально-культурной среды
– Комнаты психологической разгрузки
– Комнаты эмоциональной разгрузки
– Студенческий клуб «Авангард»
– Киностудия
– Фотостудия
– Стадион «Темп»
– Актовый зал 9 корпуса
– Комнаты студсоветов
– Студенческая типография
6.12. Используемая социокультурная среда города
– Учреждения культуры (Пензенский областной драматический театр им. А.В. Луначарского, центр театрального искусства им. В.Э. Мейерхольда, Пензенская областная библиотека им. М.Ю. Лермонтова, Пензенский государственный краеведческий музей, музей В.О. Ключевского, музей И.Н. Ульянова, объединение государственных литературно-мемориальных музеев Пензенской области, литературный музей, музей-усадьба В.Г. Белинского, государственный музей А.Н. Радищева, музей А.И. Куприна, музей А.Г. Малышкина, Пензенская картинная галерея имени К.А. Савицкого, Пензенский музей народного творчества, Государственный лермонтовский музей-заповедник «Тарханы», дома творчества)
– Спортивные учреждения (дворец спорта «Буртасы», дворец спорта «Олимпийский», спортивно-зрелищный комплекс «Дизель-Арена» легкоатлетический манеж училища олимпийского резерва, бассейн «Сура», дворец водного спорта)
– Социокультурные комплексы районов и микрорайонов
6.13. Социальные партнёры
– Учреждения образования
– Учреждения культуры
– Учреждения спорта, туризма и молодёжной политики
– Учреждения здравоохранения и социального развития
– Некоммерческие организации (фонды, ассоциации, некоммерческие партнёрства)
– Средства массовой информации
6.14. Ресурсное обеспечение
Нормативно-правовое
– Конституция Российской Федерации
– Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
– Федеральный закон Российской Федерации от 29 июля 2006 г. №152-ФЗ «О персональных данных»
– Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет» от 25 января 2011 г.
– Стандарт университета «Стипендиальное обеспечение и другие формы материальной поддержки студентов, аспирантов, докторантов, интернов и ординаторов. Порядок назначения и выплаты». Дата введения 01.12.2011 г.
– Положение об управлении воспитательной и социальной работы. Дата введения 14.03.2011 г.
– Концепция воспитательной работы Пензенского государственного университета. Дата введения 17.06.2013 г.
– Положение о совете студенческого самоуправления Пензенского государственного университета. Дата введения 10.04.2012 г.
– Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации на период до 2016 года
– Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года
– Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 30 ноября 2010 года
– Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 29 июня 2011 года
– Концепция федеральной целевой программы «Молодежь России» на 2012-2016 годы
– Приказ Минобрнауки России от 22.11.2011 «О Совете по вопросам развития студенческого самоуправления в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования»
– Указ Президента РФ от 14.02.2010 № 182 (ред. от 08.03.2011) "О стипендиях Президента Российской Федерации для студентов, аспирантов, адъюнктов, слушателей и курсантов образовательных учреждений высшего профессионального образования"
– Постановление Правительства Российской Федерации 20 июня 2011 г. № 492 «О федеральной целевой программе «Русский язык» на 2011-2015 годы»
– Постановление Правительства Российской Федерации 09 апреля 2010 г. №220 «О мерах по привлечению ведущих ученых в российские образовательные учреждения высшего профессионального образования»
– Постановление Правительства Российской Федерации от 27 мая 2006 г. № 311 «О премиях для поддержки талантливой молодежи»
– Указ Президента РФ от 06 апреля 2006 г. № 325 (В ред. указов Президента России от 29 февраля 2008 г. N 283, от 09 ноября 2010 г. N 1413)
– Постановление Правительства Российской Федерации «О государственной программе Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2015 годы» от 17 марта 2011 г.
– Постановление Правительства Российской Федерации «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 года» от 05 октября 2010 г. № 795
– Распоряжение Правительства РФ от 7 августа 2009 года «О Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года»
Научно-методическое
– Ануфриева Д.Ю. Развитие личного опыта педагога в процессе его профессиональной подготовки. Москва, 2010
– Богданова Р.У. Ориентиры воспитательной деятельности преподавателя высшей школы. СПб, 2005
– Данилова И.Ю. Многоуровневая модель организации научно-исследовательской работы студентов как средство обеспечения качества образования в вузе. Москва, 2010
– Иоффе А.Н. Теория и практика подготовки учителя к сопровождению процесса гражданского становления школьников. Москва, 2010
– Казаева Е.А. Педагогическая концепция развития гражданской позиции будущего учителя. Челябинск, 2010
– Найденова З.Г. Инновационное развитие региональной системы образования: гуманистический подход. Санкт-Петербург, 2010
Материально-техническое
– Музыкальная и звукоусилительная аппаратура
– Фото- и видеоаппаратура
– Персональные компьютеры с периферийными устройствами и возможностью выхода в Интернет
– Информационные стенды
– Множительная техника
– Канцелярские материалы
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА
В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки Педагогическое образование и Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.
7.1. Матрица соответствия компетенций, формирующих их составных частей ОПОП и оценочных средств
(Матрица приведена в Приложении 6).
7.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ОПОП ВО осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Текущая и промежуточная аттестации служат основным средством обеспечения в учебном процессе обратной связи между преподавателем и студентом, необходимой для стимулирования работы обучающихся и совершенствования методики преподавания учебных дисциплин.
Текущая аттестация представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра. Промежуточная аттестация, как правило, осуществляется в конце семестра и может завершать как изучение отдельной дисциплины, так и её раздела (разделов). Промежуточная аттестация позволяет оценить совокупность знаний и умений, а также формирование определённых компетенций.
К формам текущего контроля относятся: собеседование, коллоквиум, тест, проверка контрольных работ, рефератов, эссе и иных творческих работ, опрос студентов на учебных занятиях, отчёты студентов по лабораторным работам, проверка расчётно-графических работ и др.
К формам промежуточного контроля относятся: зачёт, экзамен, защита курсового проекта (работы), отчёта (по практикам, научно-исследовательской работе студентов и т. п.), и др.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП ВО кафедрами ПГУ разработаны фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачётов и экзаменов, тесты и компьютерные тестирующие программы, примерную тематику курсовых работ, эссе и рефератов и т. п.. Указанные фонды оценочных средств позволяют оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации приводятся в рабочих программах дисциплин (модулей), учебно-методических комплексах дисциплин и программах практик. |
