Рабочая программа разработана на основе авторской программы В. П. Дронова, Л. Е. Савельевой «Землеведение»

Скачать 1.09 Mb.

Название	Рабочая программа разработана на основе авторской программы В. П. Дронова, Л. Е. Савельевой «Землеведение»
страница	7/10
Тип	Рабочая программа

filling-form.ru > Туризм > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Задание 2. Проведите оценку природных условий на севере Восточной Сибири.
План оценки на стр.22 рабочей тетради на печатной основе В.И. Сиротина «География России. Природа. Население. 8 класс»

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6

«Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей её хозяйственного использования»

ЦЕЛЬ работы: формирование умений составлять развёрнутую характеристику реки, используя различные источники информации. Определить по картам местоположение основных речных систем, их бассейнов, режима питания, особенностей падения и годового стока реки.

ПЛАН.

1. Название реки.

2. Исток рек, направление течения, устье.

3. К бассейну, какого океана относится эта река.

4. Источники питания.

5. Тип водного режима.

6. Падение и уклон реки.

7. Годовой сток .

Хозяйственное использование реки и её охрана.
1 вариант

1. река Волга.

2.Протекает но Восточно-Европейской равнине. Исток - ключ на Валдайской возвышенности, устье - Каспийское море.

3.Впадает в Каспийское море. Бассейн внутреннего стока.

4.Основное питание - дождевое, снеговое.

5.Течение спокойное, плавное. Паводок - весна, межень - осень.

6.Падение реки: Н истока - Н устья: 226 ( - 28 ) = 254 м

Уклон реки: падение/длина: 254 / 353 I 7,2см/км

Годовой сток Волги 254 км

Волга являегся крупным источником пресной воды, расходуемой на бытовые нужды и орошение. Широки используется гидроэнергетические ресурсы, рыбные запасы, транспортная магистраль. С целью охраны расширяются меры, регулирующие экологический баланс в бассейне.

2 вариант

река Лена
Исток реки - Байкальский хребет, протекает в северном направлении между Среднесибирским плоскогорьем и Верхоянским хребтом. Устье - море Лаптевых.
Относится к бассейну Северного Ледовитого океана.
Источники питания -дождевые, снеговые, подземные воды.
Весной - половодье, зимой - межень, более 8 месяцев в году скована льдом.

6. Падение реки: Н истока- Н устья: 1000 - 0 = 1000 м падение реки Лена
Уклон реки: падение реки / длина: 1000 /4400 = 22.7 см/км

Годовой сток Лены 500 км .
Река Лена используется для судоходства и лесосплава, является дешевым источником гидроэнергии, основным источником для орошения земель.

Практическая работа №7

Выявление условий почвообразования основных земельных типов почв и оценка их плодородия
Цель: развитие умений на конкретных примерах показывать взаимосвязи, существую щие между природными компонентами в природной зоне.
Содержание работы

Используя карты атласа, проследите закономерности изменения природных компонентов природных зон (типов почв) по линии профиля Мурманск – побережье Каспийского моря.

Последовательность анализа:

Природные зоны, которые пересекает линия профиля.

Последовательность изменения типов почв.

Изменение плодородности почв при движении с севера на юг и причины этого.

В табл. 8 (р. т. на печатной основе) покажите с помощью линий разного цвета:

График изменения средних месячных июльских температур по линии профиля.

График изменения показателя коэффициента увлажнения по линии профиля.

Напишите последовательность смены типов почв по линии профиля.

Практические работы по Белгородской области.
Практическая работа №1

«Физико-географическое положение Белгородской области»
Цель: изучив карту физико-географического положения Белгородской области, определить её протяженность, выделить на контурной карте границы и сделать вывод об особенностях природы, хозяйства и жизни населения.
Ход работы.

Задание 1. Изучите карту физико-географического положения Белгородской области и рассчитайте, на каком расстоянии находится Белгород от Москвы.
Задание 2. В каком часовом поясе находится область.
Задание 3. Определите протяженность области с запада на восток и с севера на юг.

Выделите границу Белгородской области, нанесите центры граничащих с ней

областей и стран.

Отметьте крайние точки, найдите их координаты.

Определите, в каких природных зонах располагается область.

Задание 4. Сделайте вывод о влиянии физико-географического положения на

особенности природы, хозяйства и жизни населения
Практическая работа №2

«Полезные ископаемые области и района»
Цель: изучить рельеф области, её полезные ископаемые и их хозяйственное использование.
Ход работы.
Задание 1. Определите перепад высот Белгородской области, отметив самую высокую и самую

низкую точки.
Задание 2. Используя рис. 6 учебника нанести на контурную карту месторождения полезных

ископаемых Шебекинского района. Определить их хозяйственное использование.
Задание 3. Какие формы рельефа распространены на территории Шебекинского района и

как они образовались?
Задание 4. Как отразилось Днепровское оледенение на природе Белгородской области?

Практическая работа №3

«Внутренние воды Белгородской области»
Цель: используя данные темы 3 дать характеристику внутренних вод Белгородской области

Ход работы

Задание 1. Используя данные темы 3 «Поверхностные и подземные воды» заполните таблицу «Внутренние воды Белгородской области и их характеристика».

Название реки	Длина реки, км	Бассейн реки	Источники загрязнения

Задание 2. Используя карту «Гидрологическая сеть» (рис. 15 «Географии..»), выделите главные реки и их притоки.

Практическая работа №4

«Почвы и земельные ресурсы»

Цель: определить основные типы почв Белгородской области и их распространение по

территории области; дать характеристику земельных ресурсов; выделить границы

почвенно-эрозионных районов.
Ход работы

Задание 1. По рис. 20 в «Географии..» определите основные типы почв Белгородской области.
Задание 2. На контурной карте выделите тип серых лесных почв.
Задание 3. На контурную карту Белгородской области нанесите границы почвенно-эрозионных

Районов, покажите цветом, какие типы почв преобладают в данных районах.
Задание 4.Заполните таблицу «Земельные ресурсы Белгородской области», используя диаграмму

и карту рис. 24 в «Географ…»
9 класс
Практическая работа № 1

«Составление характеристики одного из угольных бассейнов по картам и статистическим материалам»

Цель работы: отработать умение описывать угольные бассейны по плану, используя картосхему, карты атласа

Ход работы

Задание 1. Дайте характеристику угольного бассейна по плану (на примере Печорского угольного бассейна)

№	План характеристики	Печорский угольный бассейн
1.	Географическое положение бассейна (В какой части страны, в каком субъекте РФ расположен бассейн)	Расположен на СВ европейской части страны, на СВ республики Коми. Центр-Воркута. Другой город в бассейне Инта. До Воркуты проложена железная дорога - Печорская(Коноша-Воркута)
2	Способ добычи (подземный, открытый)	Дорогой подземный способ
3	Глубина добычи	300 метров - это глубже, чем в Кузбассе.
4	Мощность пластов	Средняя мощность-1,5м
5.	Качество угля	Высококачественные(0,8 ккал/кг)
6	Себестоимость добычи	Угли дорогие(себестоимость высокая)
7	Величина добычи и запасы угля	13 млн.т
8	Потребители	Предприятия Европейского Севера
9	Проблемы бассейна (экологическая, социальная и пр.)	Связаны с трудностями реализации дорогого угля, в условиях рыночной экономики. Экологические проблемы-терриконы. Социальные –несвоевременная выплата заработной платы.
10	Перспективы развития бассейна	Небольшие перспективы развития из-за высокой себестоимости угля.

Задание 2. Дайте сравнительную характеристику Канско-Ачинского и Кузнецкого

угольных бассейнов

№	План характеристики	Кузнецкий угольный бассейн	Печорский угольный бассейн	Канско-Ачинский угольный бассейн
1.	Географическое положение бассейна (В какой части страны, в каком субъекте РФ расположен бассейн)	Кемеровская обл, Западной Сибири. Кузбасс имеет прямое железнодорожное сообщение со всеми регионами страны.	Расположен на СВ европейской части страны, на СВ республики Коми. Центр-Воркута. Другой город в бассейне Инта. До Воркуты проложена железная дорога-Печорская(Коноша-Воркута)	Расположен на юге азиатской части(юг Западной Сибири), юг Красноярского края, частично в Кемеровской и Иркутской областях. Центр-Ачинск. Транссибирская железнодорожная магистраль
2	Способ добычи ( подземный, открытый)	Открытый и шахтный	Дорогой подземный способ	открытый
3	Глубина добычи	190м	300 метров-это глубже, чем в Кузбассе.	-
4	Мощность пластов	2м	Средняя мощность-1,5м	15-100м
5.	Качество угля	высокое	Высококачественные(0,8 ккал/кг)	Низкое(бурый) 0,47ккал/кг
6	Себестоимость добычи	Бассейн имеет благоприятные горно-геологические условия разработки, что обеспечивает их низкую себестоимость.	Угли дорогие(себестоимость высокая)	низкая
7	Величина добычи угля	164млн.т	13 млн.т	36 млн.т
8	Потребители	Удалён от основных потребителей (Центр и Урал) Около 40% добываемого угля потребляется в самой Кемеровской области и 60% вывозится в районы Западной Сибири, Урала, центра европейской части страны и на экспорт (страны ближнего и дальнего зарубежья). Кузбасс является основным поставщиком коксующихся углей на Западно-Сибирский, Новокузнецкий, Череповецкий металлургические комбинаты.	Предприятия Европейского Севера	Крупнейшими потребителями канско-ачинских углей являются ТЭЦ городов Красноярска, Абакана, Ачинска, Канска, Минусинска, а также Назаровская ГРЭС, Красноярская ГРЭС-2 и Берёзовская ГРЭС. Кроме того, в небольших городах и поселках угли используются в качестве котельного топлива
9	Проблемы бассейна (экологическая, социальная и пр.)	Загрязнение атмосферы, почв, поверхностных и подземных вод, нарушению ландшафта, скоплению большого количества промышленных, в том числе и токсичных отходов, истреблению на больших площадях лесов, деградации фауны и флоры, к высоким уровням заболеваемости и смертности населения.	Связаны с трудностями реализации дорогого угля, в условиях рыночной экономики. Экологические проблемы-терриконы. Социальные –несвоевременная выплата заработной платы.	Оказывает негативное воздействие на состояние воздушной и водной среды, ландшафты, земельные ресурсы.
10	Перспективы развития бассейна	Большие транспортные затраты снижают конкурентоспособность кузнецкого угля, что сужает перспективы дальнейшего развития всего бассейна.	Небольшие перспективы развития из-за высокой себестоимости угля.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Рабочая программа по учебному курсу «География Землеведение» для 6 класса Составитель Рабочая программа ориентирована на использование учебника «География Землеведение». Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений,...		Рабочая программа разработана на основе примерной программы основного... Рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по экономике и авторской программы Е. Кузнецовой,...
	Рабочая программа по географии для 10 класса (базовый уровень) Программа разработана на основе Программа разработана на основе авторской программы к учебнику В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира. 10...		Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов разработана... Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов разработана на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений...
	Рабочая программа по окружающему миру для 1-4 классов ( 2 класс) Шевелёвой Людмилы Владимировны Рабочая программа разработана на основе требований фгос ноо, примерной программы по окружающему миру,на основе авторской программы...		Рабочая программа по технологии для 3 класса разработана на основе... Рабочая программа по технологии для 3 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального...
	Рабочая программа по праву для 11 класса разработана на основе авторской... Программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по праву (Примерные программы по учебным предметам...		Рабочая программа учебного предмета «Технология» на уровень начального образования ...
	Рабочая программа повышенного уровня сложности Сведения о примерной учебной программе, об авторской программе с указанием наименования этой программы,автора,года издания, на основе...		Пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «География»... Рабочая программа по учебному предмету «География» разработана на основании авторской программы под редакцией В. В. Климанова, О....

Рабочая программа разработана на основе авторской программы В. П. Дронова, Л. Е. Савельевой «Землеведение»

Похожие: