Контрольный диктант №6 по теме «Имя существительное»
Мой товарищ Витя гостил летом у брата. Село Юрьево стоит на берегу реки. Заиграет утром луч солнца, а друзья уже у реки. А вот и первая рыб ка - ёрш. Ловили мальчики и крупную рыбу. Попадался окунь, лещ, сом.
Ребята часто ходили в лес за грибами. Однажды они зашли в лесную глушь. Тишина. Только в овраге журчал ключ. Много грибов набрали мальчики в лесной чаще.
Грамматическое задание
1. Запишите по два имени существительных женского, мужского и среднего рода.
2. Запишите пять имён существительных с шипящим звуком нa конце.
3. Разберите по составу слова рыбка, тишина, лесною.
Контрольный диктант №7 по теме «Правописание окончаний имён существительных»
Мы открыли гараж и увидели летучую мышь. Это интересное жи-иотное. Днём летучая мышь спит. Широкие крылья закрывают зверька, как плащ. Гаснет последний солнечный луч. Наступает ночь. Летучие мыши ищут добычу.
Учёные пытались объяснить замечательную способность зверька на ходить дорогу в темноте. Залепляли глазки, нос. Мышь облетала опасные места. Когда мышь пищит, тончайший звук доходит до преграды и идёт назад. Чуткие ушки зверька ловят сигнал.
По В. Бианки
Грамматическое задание
1. Определите падеж имён существительных в последнем предложении.
2. В первом предложении слово гараж разберите как часть речи.
3. Разберите по составу слова интересное, глазки, находит.
Контрольный диктант №8 по теме «Имя прилагательное»
Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях доро ги. Посинел на реке лёд. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховки.
Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосёнком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат.
Грамматическое задание
1. Подчеркните в предложении главные члены, выпишите словосочетания: вариант 1 — четвёртое предложение, вариант 2 — пятое.
2. Замените прилагательные антонимами и запишите полу чившиеся словосочетания: вариант 1 — трусливый мальчик, узкий ручей; вариант 2 — старательный ученик, высокий куст.
3. Определите род, число и падеж имён прилагательных в сло восочетаниях сосновую шишку, крепким клювом.
(Учитель также может предложить следующий текст.)
Птица-лесовод
Шёл я однажды по лесу. Замечаю под осиной кучу шишек. На осине сосновые шишки не растут. Кто натаскал их сюда?
Вдруг летит дятел. Несёт в клюве сосновую шишку. Прилетел и усел ся на осину. Зацепился за кору когтями, сунул шишку в щель, долбит её крепким клювом.
Засмотрелся я на дятла. Вот молодец! Сам поест и лесу пользу при несёт. Все семена дятел не съест. Многие упадут на землю и весной про растут.
По М. Пришвину
Контрольный диктант №9 по теме «Глагол»
Весеннее утро
Это случилось в апреле. Рано утром проснулось солнце и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Снегом покрыли поля и холмы. На деревьях сосульки развесили.
Засветило солнце и съело утренний лёд. По долине побежал весёлый, говорливый ручеёк. Вдруг под корнями берёзки он заметил глубокую норку. В норке сладко спал ёжик. Ёж осенью нашёл это укромное ме стечко. Он ещё не хотел вставать. Но холодный ручей забрался в сухую постельку и разбудил ежа.
По Г. Скребицкому
Грамматическое задание
1. Разберите предложение по членам: вариант 1 — седьмое, вариант 2 — девятое.
2. Разберите слова по составу: вариант 1 — засветило, утрен ний, берёзки; вариант 2 —развесили, весёлый, местечко.
3. Определите время, число, лицо глаголов побежал, взглянешь, принесу.
Итоговый контрольный диктант №10
Раннее весеннее утро. Степь весело пестреет цветочками. Ярко желтеет дрок. Скромно синеют колокольчики. Белеет пахучая ромашка. Дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит горький здоровый запах полыни.
Всё радостно потянулось к солнцу. Степь проснулась и ожила. Вы соко в воздухе затрепетали жаворонки. Кузнечики подняли свою тороп ливую трескотню.
По А. Куприну
Грамматическое задание
1. Выпишите из текста два слова с безударными гласными в корне. Рядом запишите проверочные слова.
2. Выпишите из текста два слова с приставками. Приставки выделите.
3. Разберите предложения по членам: вариант 1 - второе, ва риант 2 — третье.
Контрольно-измерительные материалы по русскому языку в 4 классе
Контрольная работа по теме «Предложение»
ВАРИАНТ № 1
1.Укажи верное утверждение.
Предложение — это группа слов.
Предложение — это группа слов самостоятельных частей речи.
Предложение — это группа слов, выражающих законченную мысль.
Предложение — это группа слов самостоятельных и служебных частей речи.
2.Выбери верное утверждение.
Главные члены предложения чаще всего бывают выражены именем существительным и именем прилагательным.
Главные члены предложения чаще всего бывают выражены наречием и глаголом.
Главные члены предложения чаще всего бывают выражены местоимением и наречием.
Главные члены предложения чаще всего бывают выражены именем существительным и глаголом.
3. Отметь группу слов, которая является предложе нием.
Осиновый листочек спустился землю тонкой пау тинке.
Деревья слегка ветра покачнулись.
Под сидел грач у пальто девочки.
Земля вокруг солнца ходит по особому расписа нию.
4. Отметь предложение, в котором глагол использован правильно.
Мама одевает Наденьку в пальто.
Тётя Тамара одевает на Дениса тёплый комбине зон.
Маша, одень на Диму шапочку.
Володя надевает дочь в маскарадный костюм.
5. Укажи верную характеристику предложения Как ярко осень украсила всё вокруг (знак препинания в конце предложения не стоит).
побудительное, восклицательное
повествовательное, невосклицательное
вопросительное, невосклицательное
повествовательное, восклицательное
6. Укажи побудительное предложение (знаки препи нания не расставлены).
Как узнать падеж имени существительного
Поставь от главного слова к зависимому падеж ный вопрос
Петя начал собирать почтовые марки
Как красив русский лес зимой
7 В предложении Жёлтый листик клёна медленно поплыл в воздухе грамматической основой являет ся
поплыл медленно
жёлтый листик
листик поплыл
листик клёна
8 Расставь знаки препинания в предложении с прямой речью.
А вы уже покормили его? спросил Костя.
Что ты, что ты! ответил Мишка.
Его ещё рано кормить. Цыплят начинают кормить только на следующий день.
А вы так и не спали всю ночь? спросил нас Женя.
Нет. Куда уж тут спать, когда такие дела пошли! возразил Мишка.
9 Слово приветливый в предложении В квартире нас встретил приветливый хозяин является
подлежащим
дополнением
обстоятельством
определением
10. Отметь простое предложение с однородными чле нами.
1) В ручье отражается прозрачное небо с прозрачны ми облаками.
2) Я внимательно выслушал объяснение и пошёл вперёд.
3) Зима уже хозяйничает над землёй.
4) Тронул лисёнок мышку, она пустилась бежать.
11 Укажи сложное предложение.
Медведь заметил людей и быстро умчался.
Листва с деревьев, кустов совсем облетела.
Вдруг набежала туча, хлынул дождь.
Летнее солнце плывёт над полями, дорогой.
12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставится запятая?
На мху (1) на траве уже лежали следы осени. Ос тро пахло сырой землёй (2) и прелыми листьями. Из вороха старых листьев (3)из валежника (4) выг лядывают грибы.
1,2,3
2,3
1,2,3,4
1,3
13. Выдели в предложениях обращения запятыми.
Друзья вперёд нас жизнь зовёт.
Ой Миша ты испачкался.
Ты сегодня прекрасно отвечала Юля.
Друзья я радуюсь вашим успехам.
Контрольная работа №2 по теме «Предложение»
ВАРИАНТ №2
Выбери наиболее подходящую концовку предложе ния.
Предложение с однородными членами — это
предложение с несколькими основами.
предложение с несколькими сказуемыми при од ном подлежащем.
предложение, которое содержит слова-антонимы.
предложение, которое содержит слова-синонимы.
Выбери верный ответ на вопрос
Какими бывают предложения по цели высказывания?
побудительными, повествовательными и воскли цательными
вопросительными, повествовательными и невос клицательными
восклицательными, побудительными и невоскли цательными
повествовательными, вопросительными и побуди тельными
3 В какой строке группа слов является предложением?
1)Одном листке маленькая птичка.
2)Принёс класс этот Вася в букет.
3)Путешественница доплыла до изгиба ручья.
4)Утка вывела дикая осоки утят своих.
4 Отметь предложение, в котором слово зелёный употреблено в переносном значении.
1)Спелую ягодку возьмёт, а зелёную на кусте оста вит.
2)Пассажирскому поезду открыли зелёную улицу.
3)Раскрываются шоколадные почки с зелёными клейкими листочками.
4)Маки похожи на красные фонарики, зажжённые в зелёной траве.
5. Выбери верную характеристику предложения По чему гремит гром (знак препинания к конце пред ложения отсутствует).
1)повествовательное, невосклицательное
2)побудительное, восклицательное
3)вопросительное, невосклицательное
4)побудительное, невосклицательное
6. Укажи повествовательное предложение (знаки пре пинания в предложениях не расставлены).
1)Хорош русский лес ранней весной
2)Защитите деревья от вредителей
3)Посадите возле дома рябинку
4)Почему же наши птицы в Африке не поют
7 Укажи грамматическую основу предложения Вес ной крапивница появляется раньше других бабо чек.
1)появляется весной
2)раньше бабочек
3)крапивница появляется
4)появляется раньше
8. Расставь знаки препинания в предложении с прямой речью.
А какой номер вылупился? спросил Мишка.
Как - какой номер? не поняли ребята.
Ну, у нас все яйца ведь пронумерованы, объяснил Мишка.
А мы и не посмотрели, из какого он номера вылез, ответил Костя.
Можно проверить по скорлупе, сказал я. Там ведь скорлупа осталась.
9 В предложении В горных лесах Азии живёт гима лайский медведь подчёркнутые слова являются
1)определением
2)дополнением
3)обстоятельством
4)подлежащим
10. Отметь простое предложение с однородными чле нами.
1)Газета сообщает новости одного дня, а журнал живёт событиями недели, месяца, года.
2)Наступает напряжённая пора и для овощеводов.
3)Гудят на полях трактора и тащат за собой тяжё лые плуги.
4)Запах весны ты узнаешь и в городе среди других запахов.
11. Какое предложение является сложным?
1)С детства мы любим осинки, берёзовые рощи, со сновые боры.
2)Увидела ежиха людей, свернулась в большой ко лючий мяч.
3)Закачались ветки лещины, посыпалась из орехо вых серёжек жёлтая пыльца.
4)На лесных лужайках цветут, кланяются вам зна комые весёлые ромашки.
12 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставится запятая?
Скворцы подлетели к реке (1) облепили прибреж ные кусты (2) и расселись на ветках. Крикливые дрозды носятся по лесным опушкам (3) полянам. Заметят человека (4) и улетают в лес.
1)1,2,3
2)2,3,4
3)1,4
4)1,3
13.Выдели в предложениях обращения запятыми.
Разбуди эту землю весна.
Куда ты ручеёк течёшь?
Но ведь тебе мышка всюду ходить нельзя.
Главное ребята сердцем не стареть.
Контрольная работа по теме «Имя существительное»
Выбери верное утверждение.
Имя существительное — это часть слова.
Имя существительное — это самостоятельная часть речи.
Имя существительное — это член предложения.
Имя существительное — это служебная часть речи.
В каком ряду падежи стоят в правильном порядке?
им.п., род.п., дат.п., твор.п., вин.п., предл.п.
им.п., вин.п., твор.п., предл.п., дат.п., род.п.
им.п., дат.п., предл.п., твор.п., вин.п., род.п.
им.п., род.п., дат.п., вин.п., твор.п., предл.п.
Выбери верный ответ на вопрос «Что нужно сде лать, чтобы определить падеж имени существи тельного?»
1) Изменить имя существительное по числам.
2) Найти слово, с которым связано имя существи тельное, и задать от него вопрос.
Определить род и число имени существительного.
Определить род имени существительного.
Отметь имя существительное, стоящее в форме пред ложного падежа, в котором звуков больше, чем букв.
у домика
по океану
о маяке
на столе
Склонением имён существительных в русском язы ке называется
1) изменение по числам
2) изменение по падежам и числам
3) изменение по лицам
4) изменение по падежам и родам
Укажи склонение и падеж имени существительно го в словосочетании гулять в роще.
1) 2-е скл., дат.п.
2) 3-е скл., предл.п.
3) 1-е скл., дат.п.
4) 1-е скл., предл.п.
Укажи словосочетание, в котором имя существи тельное употреблено в родительном падеже.
въехал в деревню
рубить топором
сварить из малины
работать на заводе
В каком ряду имя существительное стоит в форме множественного числа дательного падежа?
прокатиться на тракторе
сбежал с лестницы
пролететь над площадью
побежал по ступенькам
В каком ряду имена существительные являются формами одного и того же слова?
1)река, речка, по реке
2)о сосне, сосенка, под сосной
3)лес, в лесу, к лесу
4)луч, лучик, по лучу
В каком слове на конце пишется Ь?
1)чиж...
2)шалаш...
3)дрож...
4)уж...
Запиши в таблицу номера словосочетаний, в кото рых имена существительные соответствуют ука занным падежам.
1)ночевал под деревом
2) поселился в дупле
3) приблизился к норе
4) растекаются по полу
Дат. п.
|
Творит. п.
|
Предл. п.
|
|
|
|
В предложении Товарищ принёс необходимую вещь существительное вещь употреблено в форме
дательного падежа
именительного падежа
родительного падежа
винительного падежа
В предложении Быстрой тенью перемахнула с ёлки на ёлку белка в форме родительного падежа стоит существительное
1)тенью
2)с ёлки
3)на ёлку
4)белка
|
