Учебное пособие по элективному курсу «эффективное поведение на региональном рынке труда» составитель: Кулатаева А. А
Скачать 2.01 Mb.
|
Рабочая сила = население —нетрудоспособное население —выбывшие из состава рабочей силы Таким образом, безработные представляют собой: Безработные = рабочая сила – занятые Признаки безработного человека:
Порядок признания гражданина РФ безработным смотрите в Приложении 1. На рисунке 1.2 представлены виды безработицы: Рисунок 1.2 Виды безработицы основными видами безработицы считаются: - фрикционная; - структурная; - циклическая; - сезонная; - добровольная. Фрикционная - безработица, вызванная постоянными изменениями в размещение ресурсов общества между видами и сферами производства товаров и услуг. Эти изменения меняют требования к квалификации, знаниям, навыкам. Главным признаком такой безработицы является ее небольшая продолжительность. Она существует даже в странах, переживающих бурный экономический расцвет. Ее причина состоит в том, что работнику, уволенному со своего предприятия или покинувшему его по своей воле, требуется некоторое время для того, чтобы найти новое рабочее место. Оно должно устроить его и по роду деятельности, и по уровню оплаты. Даже если на рынке труда такие места есть, найти их удается обычно не сразу. Одни люди чувствуют себя способными выполнять более сложную и высокооплачиваемую работу и ищут ее, другие убеждаются, что не соответствуют требованиям на своем рабочем месте и должны поискать работу с оплатой пониже. В свободном рыночном обществе всегда есть определенное количество людей, которые по разным причинам ищут для себя более подходящую работу. Кроме того, на рынке труда всегда существуют безработные, которые ищут работу в первый раз (молодежь, женщины, вырастившие детей, и др.). Такие люди также учитываются при определении уровня фрикционной безработицы. Эти процессы способствуют повышению эффективности использования трудовых ресурсов, более рациональному их распределению. Экономическая наука считает фрикционную безработицу явлением нормальным и не вызывающим тревоги. Более того, фрикционная безработица просто неизбежна в нормально организованной экономике. И потому фрикционная безработица - явление, которое устранить, не только невозможно, но и нецелесообразно. Структурная - безработица, вызываемая крупными структурными изменениями в экономики, когда общество избавляется от устаревших предприятий, подотраслей, иногда даже целых отраслей, что влечет исчезновение большого числа рабочих мест для тех, кто там работал раньше. Избежать структурной безработицы невозможно. Она сопровождается ожесточенным сопротивлением профсоюзов, пытающихся сохранить рабочие места, удлинить сроки коллективных договоров и т. д. Подобные действия профсоюзов усиливают инерционность рынка труда, но не решают проблему. Социальная защита людей пострадавших от структурной безработицы, максимально возможное снижение ее продолжительности обычно находятся в центре государственной политике занятости. Циклическая безработица присуща странам, переживающим общий экономический спад. В этом случае кризисные явления возникают не на отдельных, а практически на всех товарных рынках. Трудности переживает большинство фирм страны, а потому массовые увольнения начинаются почти одновременно и повсеместно. В итоге общее число свободных рабочих мест в стране оказывается меньше числа безработных. В фазах оживления и подъема появляются новые рабочие места, и безработица рассасывается. Иногда к категории безработных относят (хотя и не вполне правомерно) сезонных работников (сезонная безработица). Они остаются без работы из-за того, что некоторые виды деятельности могут осуществляться только в определенные периоды года. Во время напряженной работы происходит массовый набор кадров, а в период свертывания работ - массовые увольнения. Наиболее характерным примером является сельскохозяйственные рабочие, занятые в период уборки урожая, а в остальное время перебивающиеся случайными заработками. Прогноз показателей сезонной безработицы можно определить с большой степенью точности, поскольку она повторяется из года в год, и, соответственно, есть возможность подготовиться к решению проблем, вызванных ею. Добровольная безработица вызвана тем, что в любом обществе существует прослойка людей, которые по своему психическому складу или по другим причинам не хотят работать. Также она возникает в тех случаях, когда работник увольняется по собственному желанию, если он недоволен уровнем оплаты его труда, условиями работы, либо какими-то другими обстоятельствами. Соответственно, уровень полной занятости определяется уравнением: Полная занятость = рабочая сила Х (1- естественная норма безработицы). Для каждой страны естественная норма безработицы складывается по-своему, и единого значения для нее не существует. Например, в середине 70-х годов американские экономисты считали, что для их страны эта норма составляет порядка 4%. Сегодня этот уровень поднялся до 5-6% , что связано с изменением демографического состава рабочей силы и институциональными изменениями. ХАРАКТЕРИСТИКА РЕГИОНАЛЬНОГО РЫНКА ТРУДА За январь-август 2010 года в Государственные учреждения Центры занятости населения городов и районов (далее ЦЗН) Челябинской области обратилось за содействием в поиске подходящей работы 111573 чел., что на 25,0% меньше, чем за январь-август 2009 года. Из обратившихся за содействием в поиске подходящей работы: — 84,2% (88,4%, здесь и далее в скобках приведены показатели за январь-август 2009 года или на 01.09.2009 года) граждане, не занятые трудовой деятельностью; — 0,01% (0,02%) иностранные граждане и лица без гражданства; — 47,5% (47,2%) женщины;50,9% (55,3%) рабочие; — 20,9% (21,6%) служащие; — 28,2% (23,1%) ранее не работавшие, ищущие работу впервые. За информацией о положении на рынке труда обратилось в ЦЗН 100321 чел. (102706 чел.). В январе-августе 2010 года в ЦЗН обратилось 6300 чел., уволенных в связи с ликвидацией организации, либо сокращением численности или штата, что на 58,6% меньше, чем в аналогичном периоде прошлого года. Численность граждан, признанных безработными, составила 70131 чел. (103946 чел.), что на 32,5% меньше, чем за январь-август 2009 года. За январь-август 2010 года заявленная потребность в работниках организаций области составила 110309 вакансий, что на 25,7% больше, чем в январе-августе 2009 года. По состоянию на 1 сентября 2010 года численность граждан, состоявших на учете в ЦЗН в поиске подходящей работы, составила 50608 чел. (74595 чел.), в том числе незанятых – 49154 чел. (73700 чел.), численность безработных составила 44216 чел. (65861 чел.). Количество имеющихся вакансий в ЦЗН увеличилось на 73,2% по сравнению с аналогичным показателем на ту же дату прошлого года и составило 22231 единицу. Коэффициент напряженности на регистрируемом рынке труда в среднем по области составил 2,2 (5,7) чел./вак. В ряде территорий коэффициент напряженности в несколько раз превышал средний показатель по области. Наиболее высокий показатель напряженности отмечается в городских округах: Карабашский, Златоустовский; в муниципальных районах: Нязепетровский, Красноармейский, Уйский. Трудоустройство граждан При содействии службы занятости нашли подходящую работу 63089 чел., в том числе безработные – 37208 чел., что, соответственно, на 7,1% и на 3,5% меньше, чем в январе-августе2009 года. В счет квотируемых рабочих мест трудоустроено инвалидов 26 чел. (43 чел.).Трудоустроено учащихся, желающих работать в свободное от учебы время — 15636 (14950).Численность граждан, направленных на общественные работы составила 12311 чел., из них 9792 чел. безработные граждане. Зарегистрировано в качестве индивидуальных предпринимателей 3114 чел. (735 чел.). Уровень трудоустройства граждан, обратившихся за содействием в поиске подходящей работы, составил 34,9% (36,5%), у безработных граждан – 27,4% (28,0%). За январь-август т.г. получили государственные услуги по профессиональной ориентации 58717 чел. (60981 чел.), из них безработных граждан – 54679 чел. (54641 чел.).Приступили к профессиональному обучению 10894 чел. (5368 чел.), в т.ч. – 10872 чел. (5295 чел.) безработных граждан по направлению ЦЗН. Из численности безработных граждан, приступивших к профессиональному обучению, доля граждан, впервые ищущих работу, составила 17,7% (25,4%); доля граждан, стремящихся восстановить трудовую деятельность после длительного периода, составила 16,7% (16,2%). Из числа граждан, закончивших профессиональное обучение по направлению ЦЗН, в течение 3-х месяцев признано безработными 676 чел. (168 чел.). Движение численности безработных на рынке труда. Численность безработных и уровень безработицы Индекс движения безработных составил 1,31 (0,69). За отчетный период 91734 безработных граждан были сняты с учета, из них в связи с: трудоустройством - 40,5% (53,8%); направлением на профессиональное обучение - 11,9% (7,5%); назначением трудовой пенсии — 2,7% (2,2%); другими причинами - 44,9% (36,5%). На 1 сентября 2010 года уровень регистрируемой безработицы по области – 2,3% (3,6%) от экономически активного населения. В 9 муниципальных образованиях уровень регистрируемой безработицы был ниже среднеобластного показателя, в 15 территориях этот показатель находился в пределах от 5,0% до 13,1%. Максимально высокий уровень безработицы на 1 сентября 2010 года отмечен в городских округах: Усть-Катавский; муниципальных районах: Нязепетровский, Катав-Ивановский, Уйский. Основные тенденции на регистрируемом рынке труда в январе-августе2010г. в сравнении с январем-августом 2009г.: — снижение: - численности граждан, зарегистрированных в качестве безработныхчисленности граждан, состоящих на учете в ЦЗН; - численности граждан, обратившихся в связи с увольнением по сокращению численности или штата; - напряженности на рынке труда, уровня регистрируемой безработицы, — увеличение числа заявленных вакансий. Вопросы для самоконтроля
1.2 Профессиональная деятельность и ее субъекты на региональном рынке труда Путник стоит у подножия высокой-высокой горы. Ее вершина покрыта вечным снегом, а внизу, у подножия, цветут розы. Путнику надо подняться на высокую Вершину. Идет день, идет второй. К вершине горы ведет узенькая Каменистая Тропа. Посмотрел путник на Вершину. Она сияет в лучах солнца. Вторую ночь Путник ночевал среди холодных камней. Утром проснулся Путник и опять увидел перед собой Сияющую Вершину. Под лучами восходящего солнца она была розовой. Пошел путник по Каменистой Тропе. Трудно ему дышать, еле ноги передвигает. На Каменистой Тропе то камень острый, то яма, то рытвина. Вздохнул путник, вытер пот и спрашивает: - Скажи, Каменистая Тропа, почему так трудно по тебе идти? - Потому, что я веду к Сияющей Вершине, - отвечает Каменистая Тропа. (Сухомлинский) РЫНОК ПРОФЕССИЙ Для того, чтобы ориентироваться в ситуации, сложившейся на рынке труда, общих предположений недостаточно. Чтобы правильно и реально определить свои цели в поиске работы, вам необходимо знать состояние рынка профессий. Во всем мире на рынке труда функционирует множество рынков профессий. Рынок профессий – это купля – продажа конкретного вида труда, когда свой труд предлагают продавцы (ищущие работу), имеющие одинаковую профессию. Ситуация на рынках профессий постоянно меняется: на одни профессии спрос растет, на другие падает, по третьим профессиям растет предложение и т.д. Спрос на специалистов различных профессий меняется в соответствии с изменениями в экономике. Обозначился резкий поворот к сфере обращения (к сфере услуг, торговли, финансам, управлению). Спрос на специалистов этой сферы уверенно растет, и пик этого роста, по мнению многих экспертов, еще впереди. Сегодня спрос на специалистов по продажам значительно выше спроса на такие ранее популярные профессии, как бухгалтер и аудитор. Причем требуются не продавцы жевательной резинки или прохладительных напитков, а специалисты, способные торговать интеллектуальной продукцией, например, программным обеспечением или комплектами оборудования для различных предприятий. ПРОФЕССИОГРАММА В общем виде профессиограмма определяется как «описательно-технологическая характеристика различных видов профессиональной Деятельности», сделанная по определенной схеме и для решения определенных задач. Понятие профессиограммы в психологии труда – выделение и описание качеств человека, необходимых для успешного выполнения данной трудовой Деятельности. Эти качества называются ПВК – профессионально важные качества. Существуют различные схемы профессиографирования. Самая простая предложена Климовым – «формула профессии»: - типы профессий по основным предметам и взаимодействию с этими предметами человека:
Как составить профессиограмму? Для того чтобы выделить и обозначить качества, которые необходимы для данной профессии, трудовая Деятельность разделяется на операции. У Климова – макроанализ трудовой Деятельности – анализ технологических процессов и свойств, которые вовлечены в профессиональную Деятельность, в конечном счете необходимо определить профессионально-важные качества. При составлении профессиограммы нужно ответить на следующие вопросы:
Термин “профессиография” происходит от лат. “профессио” – постоянная специальность, служащая источником существования, и греч. “графо” – пишу. Понятие “профессиография” включает профессиографическое исследование и его результат – профессиограмму. Профессиография является разделом двух наук – профессиологии и психологии труда. Предметом профессиографии является научное исследование, описание и проектирование профессий. Результат профессиографического исследования оформляется документом – профессиограммой. В зависимости от целей исследования профессиография (и профессиограмма) содержит данные о проектируемой или о существующей профессии (либо в промежуточном варианте о существующей профессии с проектируемыми изменениями и усовершенствованиями в профессиональной деятельности). Виды профессиограмм и основы их составления Профессиограммы различаются по цели, с которой они составляются, времени составления, по мере общности и по объему. Наиболее интересны, на мой взгляд, следующие классификации: По цели составления Информационная – - предназначена для профконсультационной работы с оптантами – людьми, стоящими перед необходимостью выбора профессии - предполагает описание необходимых характеристик для данной должности кратко, обобщенно. Диагностическая – производится в случаях выяснения причин низкой производительности труда, неудовлетворительного качества продукции, аварийности, травматизма, текучести кадров и др. - обеспечивает организацию профессиональной психодиагностики, ориентирована на изучение технических, правовых, психологических, гигиенических и социально-психологических характеристик труда, важных для конечного результата работы. Прогностическое профессиографирование применяется елях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования профессионального роста и карьеры работников 1. Общая характеристика профессии – история и перспективы развития профессии, социально-экономические условия выполнения профессиональной деятельности, профессиональная среда 2. Содержание и объем профессионального поля (профессиональное поле – совокупность трудовых действий, входящих в состав определенной профессии, а также нескольких родственных профессий) – характеристика профессионального поля, факторы, определяющие профессиональное поле, прогноз развития профессионального поля
Методологическое профессиографирование позволяет подобрать или разработать адекватные методы исследования профессионально значимых качеств и состояний субъекта труда для изучения динамики их изменения и характера функционирования.
Образовательно-ориентированное профессиографирование, проспетированное профессиографирование
3. Характеристика ведущей деятельности на каждой стадии профессионального становления – функции, конкретные виды деятельности, типовые профессиональные задачи, профессиональные умения 4. Проспектированная профессиограмма на каждой стадии профессионального становления. Ведущая деятельность, основные подструктуры субъекта деятельности – профессиональная направленность, профессиональная компетентность, ПВК, профессионально значимые психофизиологические свойства, - психологическая характеристика каждой подструктуры личности 5. Санитарно-гигиенические условия труда - режим труда, нервно-психическая напряженность, сенсомоторная и перцептивная сферы, медицинские противопоказания По мере общности: Общая – описывает общие основы профессиографирования для всех или группы профессий и как правило носит научный характер, а не прикладной. Групповая – исследует и описывает группу профессий, выделенных на основе общего признака. Монографическая – описывает одну определенную профессию, что на мой взгляд наиболее интересно и применимо в рамках моей области исследования. Изучение поведения, его внешней картины естественно переходит в изучение внутренних его психологических механизмов – внутренней картины труда, т.е. то, что составляет содержание сознания субъекта труда, работающего человека. Во внутреннем плане трудовая деятельность есть множество задач, решаемых, как правило, последовательно, в соответствии с выбранными или воспринятыми приоритетами. ВКТ – это процесс непрерывного отражения в сознании меняющейся обстановка, собственной активности и ее регуляция во времени на основе обратных связей и сенсорно-моторных или интеллектуальных коррекций. В формировании ВКТ участвуют все психические процессы – познавательно - преобразовательные, эмоциональные и волевые. Следовательно, профессиографическое описание – это попытка отразить как внутреннею, так и внешнею картину труда, описание всех субъективных и объективных характеристик труда. Сопоставление внутренней и внешней картин труда происходит в психограмме, которая является основной частью профессиограммы. Иногда под психограммой понимается графическое соотнесение технологических операций и необходимых для их осуществления психологических качеств профессионала. Внешняя картина труда разбита на три основных блока, внутренняя представлена как структура психики человека – от психических процессов до свойств личности. Обратимся к более подробному содержанию профессиограммы. Профессиограмма и ее составляющие. "Трудограмма" (описание труда в профессии) 1. Предназначение, "миссия" профессии, ее роль в обществе (производство материальных товаров или идей, оказание услуг в разных социальных сферах; сбор, хранение и передача информации и др.), направленность на человека. 2. Распространенность профессии (типичные для данной профессии учреждения). 3. Предмет труда в профессии - стороны окружающей действительности, на которые воздействует человек в ходе труда (материальные предметы, идеальные предметы - культура, информация, индивидуальное или общественное сознание людей, предметы натуральные в контексте природы и искусственные, созданные человеком.). Правильное видение предмета труда - первый важный шаг к профессионализму. 4. Профессиональные знания как совокупность сведений о сторонах труда в профессии. 5. Деятельности, действия, приемы, умения, способы работы, технологии, техники, применяемые в данной профессии для успешного достижения результата; степень их развернутости, обобщенности, автоматизированности. 6. Средства труда - стороны окружающей действительности (материальные и идеальные объекты), которые человек использует для воздействия на предмет труда при реализации своих целей, для получения нужного продукта труда. К средствам труда относятся реальные инструменты, приборы, компьютеры, оргтехника, а также знаковые средства и системы правил логического мышления, моральной и эстетической оценки и др. Предмет и средства труда могут меняться местами даже в рамках одной профессии. 7. Условия труда: режим труда и отдыха, возможности их варьирования; характеристика социального окружения; санитарно-гигиенические факторы труда; интенсивность, темп труда и продолжительность нагрузки; рабочее место, рабочий пост. 8. Организация и кооперация труда: формы индивидуальной, совместной, групповой деятельности, преобладающие в данной профессии; виды профессионального общения и позиции в нем, обмен средствами и продуктами труда между его участниками; нормы выполнения и сроки; субординация и иерархия подчинения, социальный статус и должности в рамках профессии 9. Продукт труда (или его результат) - те качественные и количественные изменения, которые человек привносит в предмет труда; критерии оценки результата труда, степень заданности результата труда, его более или менее жесткая регламентация (от исполнительного труда к творчеству). 10. Возможные уровни профессионализма и квалификационные разряды в данной профессии, категории и их оплата. 11. Права представителя данной профессии: психологическая и социальная безопасность, наличие благоприятного микроклимата в профессиональной среде; социальные гарантии, размеры оплаты труда и отпуска, охрана труда; допустимость индивидуального стиля выполнения трудовой деятельности и индивидуального варьирования операции; возможность повышения квалификации, переподготовки на смежные профессии; формы служебного продвижения и поощрения профессионального роста. 12. Обязанности представителя данной профессии: владение профессиональной компетентностью, знание этических норм профессионального поведения (духовность в общении с коллегами); соблюдение профессиональной и служебной тайны в работе с людьми; умелое ведение документации; ограничения (чего не следует делать в профессии никогда). Должностные функциональные обязанности (что и как должен делать человек данной профессии в условиях конкретной должности в том или ином учреждении). 13. Позитивное влияние данной профессии на человека: возможность личностной самореализации, векторы и возможная динамика внутреннего роста; возможность развития индивидуальности и личности средствами этой профессии, принадлежность к определенной профессиональной общности, социальному кругу. 14. Негативные стороны профессии: зоны и типы трудностей и ошибок, возможные материальные и нравственные потери, наличие экстремальных и стрессовых ситуаций, резкая смена ситуаций или паузы, монотония, ограничения времени, дефицит информации или информационная перегрузка; возможность аварийных ситуаций, профессиональной деформации личности и другие психологические вредности; отсутствие профессионального роста; виды нареканий ("штрафов") за низкую эффективность, за нарушение этических норм. Психограмма (описание человека труда в профессии) Психологические качества, желательные для эффективного выполнения профессиональной деятельности, общения, для профессионального роста, преодоления экстремальных ситуаций в труде. Сюда относятся: ХАРАКТЕРИСТИКИ МОТИВАЦИОННОЙ, ВОЛЕВОЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ СПЕЦИАЛИСТА: 1. Мотивы, цели, задачи, потребности, интересы, отношения, ценностные ориентации человека, психологические позиции. 2. Профессиональные притязания, профессиональная самооценка, самоосознание себя как профессионала. 3. Эмоции, психические состояния, эмоциональный облик. 4. Удовлетворенность человека трудом, его процессом и результатом. ХАРАКТЕРИСТИКИ ОПЕРАЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ СПЕЦИАЛИСТА: 5. Психологические знания о труде, о профессии. 6. Психологические действия, способы, приемы, умения, техники, психотехнологии (в их влиянии на себя и на других людей). 7. Профессиональные способности, профессиональная обучаемость, открытость к профессиональному росту. 8. Профессиональное мышление, в том числе творческость, возможность обогатить опыт профессии. 9. Профессиональное саморазвитие, умение проектировать и реализовать планы своего профессионального роста. 10. Психологические противопоказания (то есть психические качества, абсолютно или относительно несовместимые с профессией), а также качества, отсутствие которых может быть компенсировано. Желательно определение противопоказаний в мотивационной и операциональной сфере. 11. Линии профессионального роста и линии распада профессиональной деятельности и личности специалиста, пути их реабилитации. В заключении к профессиограмме целесообразно указать возможные пути профессионального обучения и переобучения, тренируемости и упражняемости отдельных психологических качеств, пути переделки, компенсации и реабилитации, пути повышения квалификации и переквалификации, переориентации в рамках данной профессии (с учетом индивидуальных особенностей человека) и переподготовки на другую профессию или специальность. Задание для самостоятельной работы
Профессия "Массажист" по предмету труда относится к типу - "человек-человек"; по характеру труда является профессией исполнительского класса. Назначение профессии: профилактика и лечение различных заболеваний, посттравматическая реабилитация методами массажа. Основные решаемые задачи:
Профессия требует от специалиста преимущественно интеллектуальных и физических затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает реализацию известных заранее процедур, выполнение поставленной задачи. Основой профессии выступают школьные знания: специальные знания:
Специалист осуществляет деятельность в помещении, за рабочим местом, мобильный. Деятельность осуществляется посредством взаимодействия с пациентом, необходимо периодическое взаимодействия с коллегами. Обычно профессиональное общение происходит непосредственно. Профессионально-важные качества:
Заболевания, противопоказанные для профессии:
Уровень образования Для овладения профессией необходимо медицинское образование. |
Похожие:
 | «Эффективное поведение на рынке труда» представляет краткое содержание основных тем курса в соответствии с рабочей программой дисциплины.... | | Настоящие методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Эффективное поведение на рынке труда предназначены»... |
| Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве | | Специальность: 38. 02. 05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров |
 | Самостоятельная работа – это планируемая работа обучающихся, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя,... | | Самостоятельная работа – это планируемая работа обучающихся, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя,... |
| Рабочая программа по элективному курсу для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов и методических | | Методические рекомендации предназначены для использования студентами гбпоу «пгк» в процессе выполнения внеаудиторной самостоятельной... |
| Учебное пособие предназначено для студентов 2 курса факультета мэо, которые изучают английский как второй иностранный язык | | Учебное пособие предназначено для освоения студентами основных разделов охраны труда: «Законодательство в области охраны труда»,... |