2015 – 2016 учебный год Публичный доклад директора школы Алакиной Екатерины Владимировны Содержание
Скачать 3.46 Mb.
|
7.3. Пропуски уроков учащимися по болезни.
7.4 Уровень физического развития (высокий и выше среднего). 2.8. Информационно-образовательный аспект. Информационно-образовательная среда образовательного учреждения обеспечивает: - информационно-методическую поддержку образовательного процесса и его ресурсного обеспечения через интернет- ресурсы, периодические издания; - мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательного процесса через электронный журнал, базы данных по результатам итоговой аттестации; - современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации через создание текстовых, графических объектов, создание презентаций, веб-разработок (сайтов), поиск информации в Интернете, использование информационных ресурсов локальной сети; - дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса через Школьный сайт, электронная почту, школьную газету, локальную сеть, . IT-инфраструктура.
Количество обучающихся на 1 компьютер в сравнении со средним областным показателем составляет 5,6 (областной показатель – 19,4). 29. Обеспеченность учебного процесса кадрами. В штатном расписании школы на 01.01.2016г. за счет средств областного бюджета введено 10,5 единиц. Из них административно-управленческий персонал составляет 2 ставки, специалисты и служащие- ставки, педагогические работники – ставки, рабочие профессии – ставки. В штатном расписании за счет средств местного бюджета введено единиц рабочих профессий. Работает 14 учителей. Школа полностью укомплектована кадрами. 3.1 Характеристика образовательных программ по ступеням обучения. Школа реализует следующие образовательные программы:
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность осуществляется на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения. В её реализации принимают участие педагогические работники школы (учителя, , социальный педагог, и другие). Внеурочная деятельность для 1-5 классов организуется по направлениям развития личности:
Информационное, здоровьесберегающее направления являются приоритетными в школе. Информатика, как самостоятельный предмет введён в 8-9 классах, «Информатика и ИКТ» изучается как учебный модуль «Практика работы на компьютере» в рамках учебного предмета «Технология» в начальной школе, , здоровьесберегающее направление реализуется через спортивные секцию « ОФП», спортивные мероприятия, введён 3 час физкультуры во 1-9 классах. В соответствии с Законом Владимирской области «О региональном компоненте государственного образовательного стандарта общего образования Владимирской области» введен факультатив «Этика» В 9 классе реализуется предпрофильная подготовка . За счёт школьного компонента введены факультативы: во 5-9 классах Часы школьного компонента направлены на общеинтеллектуальное развитие учащихся. Предпрофильная подготовка в школе осуществляется через систему элективных курсов: элективный курс «Подготовка к ГИА по математике», (целевая подготовка учеников к более успешному прохождению процедуры итоговой аттестации); элективные курсы , «Мой выбор», факультатив по обществознанию «Практическое обществознание» позволяют обеспечить готовность ученика к выбору собственной образовательной траектории. Анализ учебного процесса , деятельности педагогического коллектива по совершенствованию образования в 2015 – 2016учебном году В школе 7 классов-комплектов. Все классы занимаются в одну смену. Учебный план школы предусматривает выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего основного образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения. Учебный план позволяет реализовать цели образования на современном этапе, отвечает запросам общества и родителей обучающихся и направлен на: - выполнение государственных образовательных стандартов; - создание условий для профориентационной деятельности, способствующей самоопределению через реализацию программы предпрофильной подготовки; При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого. Компонент образовательного учреждения распределен на изучение предметов базисного учебного плана и на занятия с целью более прочного усвоения знаний по предметам. На первой ступени обучения основной акцент делается на формирование прочных навыков учебной деятельности, на овладение обучающимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотности, на воспитание культуры речи и общения. В 2015- 2016 учебном году учащиеся 1 – 4 классов занимались по пятидневной рабочей неделе , поэтому отсутствовали часы вариативной части В 4 классе введён комплексный учебный курс « Основы религиозных культур и светской этики » с целью формирования у младших школьников мотиваций к осознанному нравственному поведению , основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним , а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений , в 5 – 8 классах введён факультатив 1час за счёт регионального компонента «Этика» с целью осознания норм нравственности и культуры общения ,самовоспитания и взаимодействия с окружающими . Учебный план для 5-9 классов ориентирован на освоение общеобразовательных программ основного общего образования и рассчитан на 34 учебные недели в год. Полностью реализует государственный образовательный стандарт, обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации, гарантирует овладение обучающимися необходимым минимумом знаний, умений, навыков, позволяет детям продолжить образование на следующей ступени. В 6 классе увеличено на 1 час изучение биологии и географии с целью изучения региональных особенностей местности и включения материала краеведческой направленности. С целью расширения знаний обучающихся по вопросу безопасности жизнедеятельности региональный компонент предусматривает часы на изучение предмета ОБЖ в 5,6,9 классах . Школьный компонент использован на увеличение количества часов по химии в 8-9 классах 1час, . В 7- 8 классах выделен дополнительный час на изучение предмета технологии .С целью формирования мотивации к коррекции образа жизни в целях укрепления здоровья, развития потребности и самосовершенствования физического состояния организма введён факультатив 8 классе «Физиологические и гигиенические аспекты здоровья человека» . С целью развития творческих способностей ,формирования трудовых умений и навыков введен факультатив« « Волшебные узоры в интерьере дома» в 7-8 классах по 1 часу . С целью развития личности формирования духовно- нравственной культуры , развития коммуникативных способностей ,познания собственного « Я» введен следующий факультатив « Духовно –нравственные традиции русского народа» в 5- 6 классах . С целью овладения обучающимися умениями и навыками выявлять и развивать свои индивидуальные способности введён факультатив в 9 классе «Познай себя». С целью формирования более глубоких представлений о базовых обществоведческих понятиях, закономерностях ,взаимосвязях введён факультатив 1 час «Актуальные вопросы обществознания». Учебный план IX класса предусматривает проведение предпрофильной подготовки обучающихся, цель которой заключается в создании условий для выпускников 9 классов в определении выбора профиля обучения в 10 классе и при поступлении в другие учебные заведения . Для обеспечения профессиональной ориентации девятиклассников, удовлетворения познавательных интересов обучающихся вводится элективный курс «Выбор ». Для развития содержания базовых учебных предметов и подготовки к ГИА введены элективные курсы по 1 часу по русскому языку и математике « Подготовка к ГИА» и факультатив по русскому языку 1 час «Теория и практика сочинений разных жанров» В учебном плане школы соблюдены нормативы максимальной аудиторной нагрузки обучающихся. Учебный план за год выполнен, учебные программы пройдены. Количество учащихся уменьшилось по сравнению с 2014- 2015 учебным годом с 71 до 68 ученика. Учебный год окончили все обучающиеся школы, в количестве 68человек. 66 обучающихся 1-8 классов переведены в следующий класс, 4 выпускника 9 класса прошли государственную (итоговую) аттестацию и получили аттестат об образовании.. Уровень обученности школьников на конец учебного года
Контроль знаний и обще учебных умений, усвоение содержания образования – одна из приоритетных задач в деятельности школы. На протяжении учебного года осуществляется мониторинг и диагностика качества обучения и усвоения программного материала по всем предметам учебного плана. Промежуточные результаты усвоения программного материала отслеживаются на основе итогов, полученных по окончании четвертей, полугодий и по итогам года. Статистические данные свидетельствуют об успешном освоении обучающимися образовательных стандартов обязательного минимума содержания образования. Качество знаний обучающихся в 2014-2015учебном году
Качество знаний обучающихся в 2015- 2016 учебном году
Каждую четверть выявлялся средний показатель качества знаний по отдельным предметам по классу и школе в целом. Качественные показатели по предметам во 2-9 за три года
Наблюдается резкий спад качества знаний за 3 года по следующим предметам: Геометрия с 69% до 35% Русский язык с 69% до 45% Алгебра с 63% до52% Физика с 83% до 50% Химия с 66% до 45% Обществознание с 76% до 55% История с 73 % до 63% Литература с 78% до 68% Биология с 72% до 68% Повышение качества знаний по географии с78% до 78% Результаты итогового контроля техники чтения в начальной школе в 2015-2016 учебном году.
Выводы: в конце учебного года было проверено 31 ученик начальной школы. В технике чтения проверялось понимание, способ чтения, правильность чтения, темп чтения. Самые лучшие результаты в понимании показали учащиеся 2,4 классов- 83%,100%, ( среднее 78%) читают целыми словами- 42%%, в норме и выше нормы-77 %, но без ошибок читают26 %. Хорошие результаты показали учащиеся 4 классе , всего 1 учащийся ниже нормы.(6 детей читают в норме и выше нормы ). Необходимо уроки литературного чтения и литературы вынести на ВШК в 2, 3, 5 классах. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Структура управления общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления | | Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 |
| Лицензия: №030282, дата выдачи 07. 02. 2012г., срок действия лицензии бессрочно, на право ведения образовательной деятельности в... | | Публичный доклад лг мбоу «сош №3», в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится... |
| В 2015-2016 учебном году работа школы была спланирована в соответствии с Законом РФ “Об образовании“, Уставом школы, образовательной... | | Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... |
| Цель анализа: получение целостного представления о состоянии образовательного и воспитательного процесса в школе, определение цели... | | Публичный доклад Муниципального Общеобразовательного Учреждения Средняя общеобразовательная школа №18 г. Нерюнгри является аналитическим... |
| Вашему вниманию предлагается публичный доклад директора о деятельности нашей школы в 2013-2014 учебном году. Доклады такого рода... | | Уважаемые родители и законные представители учащихся. На ваш суд представляется публичный отчет директора мбоу сош №41, который затронет... |