Учебное пособие по английскому языку для студентов-геологов 1 курса

Ex.6. Переведите предложения на английский язык. Используйте следующие слова: to cause; to result in; to result from; due to; to lead; because of. Солнце нагревает породы и заставляет их расширяться (вызывает их расширение). Нагревание пород приводит к их расширению. Расширение пород происходит благодаря их нагреванию. Расширение пород является результатом их нагревания. Постоянное расширение и сжатие пород приводит к тому, что внешние слои пород растрескиваются. Внешние слои пород растрескиваются в результате их постоянного расширения и сжатия. Постоянное расширение и сжатие пород заставляет их растрескиваться. Ex.7. Переведите на английский язык. Эти частицы слишком велики для того, чтобы переноситься ветром. Эти частицы достаточно малы для того, чтобы переноситься ветром. Песок слишком тяжел для того, чтобы переноситься в виде суспензии. Гравий слишком груб для того, чтобы переноситься водой. Иногда частицы разбиваются водой и ветром до размера, достаточно малого для того, чтобы переноситься ветром. Ex.8. Заполните пропуски словами из рамки. cooling; heat; surface; to be affected by; causes; layers; heating; expands; contract; influenced; expansion; contraction. Rocks ______ by alternating ______ and ______. The ______ of the sun ______ the ______ layers of the rocks; cooling ______ them to ______. As the heat does not reach far into the rocks, only the surface ______ are ______ by such heating and cooling. Repeated ______ and ______ causes the surface layers to flake off. Ex.9. Дайте возможные определения понятию «отшелушивание». 1) Flaking off is the process ………… 2) ………… is referred to as flaking off. Ex.10. Переведите диалог на английский язык. A: Происходит ли процесс выветривания в пустынях? B: В пустынях существует большая разница между дневной и ночной температурами. Днем солнце нагревает породы до высокой температуры, что вызывает их расширение. Ночью, быстро охлаждаясь, породы сжимаются. Из-за постоянного расширения и сжатия внешние слои пород растрескиваются. A: Значит, основным агентом эрозии в пустынях являются суточные колебания температуры? B: Не только. Очень важным агентом также является ветер. Порода разрушается под воздействием процесса эрозии, образуя мелкие частицы. Они переносятся ветром. Ветер, таким образом, является активным агентом эрозийного процесса. A: А если эти частицы слишком большие, чтобы их мог переносить ветер? B: Обычно ветер сортирует обломочный материал на три группы по размеру. Это пыль, песок и гравий. В основном только пыль и песок переносятся ветром. A: На какое расстояние может ветер переносить этот материал? B: Расстояние зависит от размера переносимых частиц, а также от силы ветра. Например, пыль легко переносится во взвешенном состоянии. А песок слишком тяжелый для этого. Ветер переносит его скачкообразно. A: А где остается гравий? B: Он слишком грубый, чтобы его мог переносить ветер. Иногда его разрушают до маленького размера совместно ветер и вода. Тогда его уже может переносить ветер. Ex.11. Подготовьте текст для контрольного чтения вслух и устного перевода. Ex.12. Подготовьте устное сообщение/презентацию на тему «Процессы выветривания в пустынных регионах». Unit V. Instability of the Earth’s Crust. Focus on: общенаучная и терминологическая лексика активные и пассивные формы глагола глаголы: to raise; to rise; to lower; to sink построение дефиниций Text Study. The earth’s crust is dynamic and subject to a variety of processes. The forces of nature are always at work. Some of these forces build up the surface of the earth and are called constructive or tectonic forces. They tend to raise the surface forming mountains. They are opposed by the forces of erosion or destructive forces that wear down the surface of the earth. Thus, the crust of the earth rises or sinks almost all the time. All movements of parts of the solid earth with reference to each other are usually referred to as diastrophism. Earth crust movements may vary from so slow as to be imperceptible to very quick and violent. They may be upward, or downward, or sideward. They may affect only small local areas, or they may involve a large portion of either a continent or an ocean basin. The greater movements of the earth are of two kinds: orogenetic and epeirogenetic. By orogenetic movements mountain masses are raised up. Mountains result from the folding of rocks, when a force horizontal to the surface of the earth causes rock strata to crumple or fold. Folds are the most common structures in mountain chains. By epeirogenetic movements land masses of continental dimensions are raised or lowered with little folding. These movements are radial, since they take place along the radii of the earth. Notes: epeirogenetic [prodnetik]; orogenetic [rodnetik]; diastrophism [dstrofizm]; dimension [dmenn]. Ex.1. Найдите в тексте английские соответствия следующим словосочетаниям: подвергаться воздействию разнообразия процессов силы природы находиться в работе (действовать) поднимать поверхность суши противопоставляться силам разрушения выветривать поверхность земли подниматься и опускаться относительно друг друга рассматриваться в качестве меняться от медленных и практически незаметных до быстрых и яростных движения вверх, вниз, в сторону воздействовать на небольшие области охватывать значительные части либо суши либо океанских бассейнов горообразующие движения вертикальные медленные колебания земной коры складкообразование пород сморщиваться или складываться в складки горные цепи опускаться или подниматься с незначительной складчатостью Ex.2. Подберите пары слов, близких по значению. to act constructive destructive to wear down to be referred to to crumple to affect imperceptible erosional to be called to be at work to fold to weather tectonic to influence insignificant 1. - 3. - 5. - 7. - 2. - 4. - 6. - 8. - Ex.3. Подберите пары слов, противоположных по смыслу. to rise up to be raised up to lower down to result in upward horizontal epeirogenetic strata to build up to take place to raise up downward orogenetic to destroy to sink down layers to occur to be lowered down to result from vertical 1. - 3. - 5. - 7. - 9. - 2. - 4. - 6. - 8. - 10. - Ex.4. Выберите правильный вариант, из предложенных в скобках. Earthquakes often (cause/are caused) some parts of the land or sea (to rise up/to be raised up). Gravity (causes/is caused) weathered rocks to move (upward/downward). Mountains result (in/from) the folding of rocks. Tsunami (caused/is caused) by an earthquake taking place on the ocean floor. Sometimes the earthquakes (rise/raise) big tracts of the earth (upwards/downwards), other (lower/sink) them (upwards/downwards). An earthquake (causes/is caused) a mass of sediment (to rise/to be raised) up above the level of the sea. Ex.5. Найдите в тексте слова и выражения эквивалентные подчеркнутым. The earth crust is influenced by a variety of processes. The forces on nature are always in operation. All movements of parts of the solid earth with respect to each other are commonly called diastrophism. Earth crust movements may be extremely slow. By orogenetic movements the mountain masses are lifted up. Mountains are caused by the folding of rocks. Forces horizontal to the surface of the earth make rock strata to crumple or fold. Ex.6. Вставьте нужные предлоги. The earth crust is subject ______ a variety of processes. The forces of nature are always ______ work. Constructive forces are opposed ______ destructive forces. ______ orogenetic movements the mountain masses are raised up. Mountains result ______ the folding ______ rocks. ______ epeirogenetic movements land masses are raised or lowered______ little folding. Ex.7. Дополните следующие определения: ______ are called constructive or tectonic forces. Destructive forces are ______. ______ is referred to as diastrophism. Orogenetic movements are the movements of the earth’s crust which ______. Folding mountains are ______. ______ are called epeirogenetic movements. Ex.8. Скажите, о каких типах гор идет речь в следующем тексте. Дайте определение каждому из типов. An earthquake usually folds the strata of the rocks. The simplest form of fold is an arch, or an anticline, and the opposite is a hollow or a syncline. As a result chains or mountains are formed, “the folded chains” as we say. When the material is thrown out of the earth’s crust, mountains of accumulation are formed. These are known as volcanoes. There are also mountains of denudation. They are formed where the surrounding land is worn away. Ex.9. Переведите следующий диалог на русский язык. A: Известно, что в земной коре происходит множество разнообразных процессов… B: Да силы природы действуют постоянно. Земная кора поднимается и опускается почти все время. A: А как называется этот процесс движения частей земной коры относительно друг друга? B: Этот процесс носит название диастрофизма. A: Какова интенсивность движений участков земной коры и в каких направлениях он происходит? B: Движения эти разнообразны. Они могут быть медленными и почти незаметными, а могут быть бурными и быстрыми. Они могут быть направлены вверх, вниз или в стороны. A: А какие движения приводят к образованию гор? B: Горы образуются в результате орогенетических движений, горизонтальных к поверхности земли, которые заставляют слои пород складываться в складки. Складчатые горы являются наиболее типичной структурой в горных цепях. A: А какие движения называются эпейрогенетическими? B: Эти движения вовлекают целые континенты и направлены вдоль радиусов земли. Они могут быть такими медленными, что почти незаметны. Ex.10. Подготовьте текст для контрольного чтения вслух и устного перевода. Ex.11. Подготовьте сообщение/презентацию на тему: «Основные типы движений земной коры. Причины и следствия». Unit VI. Soil-forming Processes. Focus on: общенаучная и терминологическая лексика активные и пассивные формы глагола глаголы: to rise – to sink; to raise – to lower построение дефиниций Text Study. Soil is more than a mere mixture of weathered rocks and decayed organic matter: it is a natural body which can be regarded as a product of its environment. The mineral composition of soils is influenced by a number of factors, chief among which are the nature of the parent material, the processes of soil formation and the age of the soil. Soil usually contains a greater variety of minerals than do rocks. This is explained by the fact that the parent materials are usually derived from not one but several kinds of rocks. The influence of soil-forming processes on the mineral composition of soils is important. Soils developed in climatic zones where chemical weathering is intense normally contain a lower proportion of minerals resistant to alteration than do soils developed under conditions of less intense weathering. The age and maturity of soil also influence its mineral composition. With the increasing age of soil material the proportion of readily altered minerals decrease, and the proportion of minerals resistant to alteration increases. One of the most important changes in the minerals of the parent material during soil development is their diminution in particle size. This diminution is caused by physical and chemical reactions. In turn the diminution in particle size induces greater chemical activities in minerals. Note: diminution [dmnjun] Ex.1. Найдите в тексте английские соответствия следующим словосочетаниям: смесь выветренных пород и разложившегося органического вещества рассматриваться как продукт окружающей среды подвергаться влиянию ряда факторов материнская порода, исходный материал процессы почвообразования содержать большое разнообразие минералов происходить из… влияние почвообразующих процессов содержать минералы оказывать сопротивление изменениям минералы, противостоящие изменениям уменьшение в размере частиц в свою очередь вызывать большую химическую активность.

Похожие:

	Учебное пособие по английскому языку для студентов-геологов 2 курса К. ф н., заведующая кафедрой иностранных языков рггу нефти и газа имени Губкина Е. Ю		Учебное пособие по английскому языку часть I для I курса Данное учебное пособие прнедназначено для студентов 1 курса миу и является первой частью пособия по общему языку
	Учебное пособие по английскому языку для студентов 4 курса факультета экономики Разработано учебное пособие в соответствии с требованиями Программы дисциплины английский язык для направления 080 100. 62 «Экономика»...		Учебное пособие по английскому языку Второе издание Л 47 Английская литература 1890-1960: Учебное пособие по английскому языку. 2-е изд. М.: Флинта, Наука, 2000. 144 с
	Учебное пособие по английскому языку «Город» актуально и значимо... ...		Учебное пособие по английскому языку уровень с1 Учебное пособие по английскому языку. Уровень C1 / [А. А. Тычинский и др.]; под общ ред. А. А. Тычинского. Моск гос ин-т междунар...
	Учебное пособие по иностранному языку (английскому) для студентов... Урок 2 Отработка лексики. Беседа по ситуациям. Речевые клише. Контрастирование Present Indefinite и Present Continuous		Учебное пособие по английскому языку для студентов экономических... Учебное пособие по английскому языку для студентов заочного обучения экономических специальностей
	Учебное пособие по английскому языку для студентов II курса факультета мэо Мэо нацелено на развитие профессионально значимых для будущего экономиста-международника компетенций. В пособии также учитываются...		Учебное пособие по английскому языку казань 2017 Цель данного пособия – выработать у студентов навыки чтения и перевода текстов экологической тематики. Данное учебное пособие предусматривает...