К 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне Материалы региональной научно-практической конференции Ярославль 28 апреля 2015
Скачать 6.14 Mb.
|
Литература
Абрамова С. В., учитель изобразительного искусства МОУ СОШ № 43 г. Ярославля, Тимошина Н. В., учитель изобразительного искусства МОУ СОШ № 42 г. Ярославля Жанр портрета в творчестве художников военного времени Для современных школьников Великая Отечественная война — это далекое прошлое. Ее события, имена и даты, до сих пор остаются значимыми вехами нашей истории, трагическими и победными. Они по праву должны сохраниться в памяти людей. Благодаря произведениям художников военного времени современное поколение может представить себе события тех лет, узнать о трагических судьбах людей, о мужестве и героизме, проявленном защитниками Отечества и увидеть лица этих защитников от простого солдата до генерала. В годы Великой Отечественной войны были созданы великие произведения, которые превратили искусство в оружие против врага — не менее опасное, чем настоящее, пробуждая в советских людях патриотизм и воинский дух. Советские художники создали своего рода летопись Великой Отечественной войны. Содержание картин отражало суровые будни войны, скорбь по погибшим, ненависть к врагу, затем радость победы, чувство причастности каждого к общему делу. Не только средствами идеологического оружия сражались с врагом художники нашей страны. Многие из них стали солдатами Советской Армии. Они воевали с фашистами в составе боевых частей действующей армии, партизанских отрядов, народного ополчения. В свободное от боевых операций время они не расставались с походными альбомами, делая беглые зарисовки, набрасывая эскизы, композиции будущих картин. Отечественная война поставила перед художниками чрезвычайно сложную и благородную задачу — увековечить для потомков образы защитников страны, героев фронта и тыла, отважных партизан. Жанр портрета стал одним из ведущих для художников военных лет и проявился очень многогранно. Портре́т (фр. Portrait ) – один из жанров изобразительного искусства. Портрет — изображение какого-либо человека или группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности различными художественными средствами. Вместе с внешним сходством портрет отражал и духовную сущность изображаемого человека. Портреты бывают: графические, живописные, скульптурные. Виды портрета: автопортрет, камерный (психологический портрет), жанровый (портрет — картина), парадный, индивидуальный, двойной, групповой. Графический портрет. В портретном искусстве военных лет главенствующее место занимала графика. Роль натурного рисунка как основы изобразительного искусства невозможно переоценить. Недаром выдающийся русский баталист В. В. Верещагин много раз повторял: «Если точность рисунка и твердость руки в нем необходимы каждому художнику, то нам, военным художникам, это необходимо в самой высшей мере» [2]. Не дожидаясь призыва, многие художники ушли добровольцами на фронт. Известный график В.Н. Горяев вспоминал: «В первый день Отечественной войны мы — Пророков, Сойфертис и я — пошли в военкомат, чтобы идти добровольцами на фронт. Были рядовыми и гордились этим» [2]. В работах художников-фронтовиков и военных корреспондентов, командированных на фронт от Студии военных художников имени М. Б. Грекова запечатлены события, которые являются объективным, живым и непосредственным источником для воссоздания подлинной истории Великой Отечественной войны. Эти рисунки, полные искреннего чувства, человеческого тепла, наблюдательности, можно сравнить с правдивым и эмоциональным рассказом о людях, которые воевали и победили. Небольшие скромные карандашные портреты отличившихся бойцов, нарисованные в тесных блиндажах и окопах, печатались во фронтовых газетах, потом отсылались домой, где бережно хранились в альбомах как самые дорогие семейные реликвии. Фронтовые рисунки — уникальные в своей искренности и достоверности произведения искусства. Они обладают удивительной способностью возвращать нас в прошлое — к трудным для страны военным годам, героическому сопротивлению и небывалым победам. Блокадный, не сдавшийся врагу Ленинград — одна из самых трагичных и героических страниц истории Великой Отечественной войны — запечатлен в выразительных рисунках и акварелях Ю. М. Непринцева, С. С. Боима, в сериях графических работ А. Ф. Пахомова, Н. И. Дормидонтова, Л. И. Гагариной, ярославского художника В. В. Кортовича. Портрет раненого ребёнка Александра Харшака «За что?» (1942), в котором показана вся трагедия и боль жителей блокадного Ленинграда, стал одним из его символов. Александр Харшак, студент Всероссийской академии художеств, в 1941 ушел добровольцем в народное ополчение. Он защищал Ленинград на Пулковских высотах. Урывками, в перерывах между боями, брался за карандаш и бумагу, рисунки публиковались в армейской газете «Удар по врагу» и поднимали боевой дух солдат. Известный график Н. Н. Жуков в первые месяцы войны ушел на фронт, где работал в редакциях газет «На разгром врага» и «Правда». В 1943 г. он был назначен художественным руководителем студии им. Грекова. С группой художников он проделал боевой путь вместе с наступающими войсками. Одна такая поездка подарила ему знакомство с Борисом Полевым. Впоследствии лучшими иллюстрациями к книге Б. Полевого «Повесть о настоящем человек» были признаны рисунки Жукова. В образах героев книги узнаваемые лица солдат Великой Отечественной войны. Реальность фронтовых зарисовок отражена в книжных иллюстрациях. Художник А. Н. Яр-Кравченко ушел добровольцем на фронт в июле 1941 года. Служил в авиации маскировщиком в летных частях, оборонявших Ленинград, стрелком-радистом на пикирующих бомбардировщиках, был прикомандирован к редакции армейской газеты «Атака». Всего за годы блокады художник написал более 540 портретов. Сам художник говорил: «Моим мольбертом было крыло самолета, а мастерской — аэродром. Постоянно приходилось спешить, ибо те, кого я рисовал, не имели свободного времени для позирования, и любая боевая тревога прерывала начатый сеанс». Когда художник закончил в боевых полках серию авиационных рисунков и портретов, журналист М. Жестев в одной из ленинградских газет в ноябре 1941 года написал о нём тёплую корреспонденцию: «Славой овеяны имена наших лётчиков — истребителей, они любимы народом, и эта любовь привела художника Яр-Кравченко к народным героям. Мастерской рукой портретиста он создал фронтовой альбом. Когда рассматриваешь его, каждый штрих приобретает необыкновенное значение. Тут нет сражений в воздухе. Героизм лётчиков дан через портрет. Вы чувствуете его во взгляде глаз, повороте головы, в каждой черточке лица...» Яркий пример этих слов — портрет лейтенанта А. Н. Барабанова, сбившего к ноябрю 1941 года 10 самолётов противника (согласно сделанной под рисунком надписи). Живых свидетелей и участников Второй мировой войны остается все меньше и меньше. Но навсегда с нами их образы, запечатленные в натурных портретах художников тех лет. К сожалению, невозможно назвать всех, создававших художественную летопись войны. Вот несколько имен. И. И. Машков исполнил целый ряд портретов красноармейцев, раненых бойцов, находившихся на излечении в госпиталях, медицинских работников. И. А. Лукомский выполнил большую галерею портретов беззаветных защитников Сталинграда от рядовых красноармейцев до генерал-полковника В. И. Чуйкова, руководителя обороны города и разгрома немецкой армии фельдмаршала Ф. Паулюса. Нечасто можно было встретить на фронте женщину-художницу. Такой была Уранова С. С., ставшая летописцем своего полка. Она вела фронтовой дневник и рисовала в походном альбоме всё — и наступления, и стрельбу батарей, и военные дороги, и солдат, спящих под орудиями, раненых и умирающих товарищей. Она рисовала с полной отдачей всё, что видела вокруг. Накопленные и бережно сохраненные фронтовые зарисовки, наброски и беглые эскизы стали тем бесценным материалом, который художники — живописцы, графики, скульпторы — впоследствии успешно использовали при создании станковых произведений. Рассматривая сейчас военные рисунки, заново ощущается то героическое время, которое убедительно и точно передано в них. Живописный портрет. В портретной живописи военных лет были свои этапы развития. В начале войны — это фиксация натуры, торопливая «живописная зарисовка» портретов. Художники писали по живым впечатлениям, а в них недостатка не было. Сначала это были этюдные портреты тех, кто боролся за победу. Среди натурно-документальных портретов выделяются работы Л. Л. Резницкого, Р. Г. Горелова, А. И. Бородина. Интересны живописные этюдные портреты московской художницы Е. С. Зерновой. Начало войны узнаётся по напряженности мыслей и чувств изображенных людей. По особой подтянутости, серьезности и сосредоточенности, которые отчетливо видны в портретах командиров, врачей, медсестёр. Например, изображая бойцов, художник В. К. Дмитриевский стремился передать несгибаемую силу духа и их веру в победу. В жанре портрета в годы войны много работают и выдающиеся мастера советского искусства. Портреты В. А. Серова выполненные в период блокады, отличаются высоким качеством исполнения и убедительностью передачи внешнего и духовного облика модели. В написанных Серовым портретах командиров партизанского отряда Д. Власова и Н. Волобуева важным элементом образного решения является пейзажный фон, дающий представление о той обстановке, в которой действовали портретируемые. Эти работы, а также военные портреты И. А. Серебряного, где убедительность психологической характеристики и свежесть живописной манеры сочетается с композиционной собранностью и мастерством исполнения, относятся к типу портрета-картины. С приближением к Победе военный портрет становится сложнее и разнообразнее по сюжетно-композиционному построению и колориту. В нем начинает ощущаться торжественность и гордость за свою страну и ее героев. Появляются групповые портреты с глубокой характеристикой героев картин и парадные, торжественные, иногда даже патетические изображения. Таким примером может служить «Портрет маршала Г. К. Жукова» (1945) работы П. Корина. Художник создал монументальное произведение, наполнив образ маршала духовностью и величием. Вдумчивое и спокойное лицо военачальника. Высокий лоб, поджатые уголки губ, разлёты бровей — таков образ предельно собранного, энергичного организатора, способного увлечь за собой. Компонуя, автор учитывал и особенности колористического решения. Яркий парадный мундир, многочисленные ордена и медали требовали предельно локального фона и контрастом к ним чеканное, монохромное в цвете лицо. В произведении слышится гром войны и эхо победы. В нём воплощена гордость за людей, веривших в торжество добра. Изображение конкретной личности стало портретом целой эпохи. Скульптурный портрет. В скульптуре военного времени преобладали этюдные портреты, которые были выполнены в дереве, глине, гипсе. В них обобщалось героическое, трудное время. В этой области искусства работали многие скульпторы. Ими была создана большая галерея портретов полководцев и героев Великой Отечественной войны. Часто скульптурный портрет выполнялся с натуры в сложных условиях боевой обстановки. Некоторые скульпторы прямо на фронте лепили портретные этюды своих героев, покоряющие живостью характера и убеждающие достоверностью обстановки. Образы героев войны получили наиболее яркое воплощение в творчестве В. И. Мухиной. При внешней скромности и сдержанности композиционных решений Мухиной всегда удавалось раскрыть богатство внутренней жизни портретируемого, создать настоящий героический портрет. Таковы портреты полковников Б. А. Юсупова, И. Л. Хижняка. Одно из самых сильных её произведений — обобщенный портрет «Партизанка» (1942). В годы войны получила развитие и новая форма монументального героического портрета-бюста, предназначенного для установки на родине героя. Скульптором Е.В. Вучетичем была создана целая серия бюстов крупнейших полководцев Великой Отечественной войны. Одна из наиболее удачных работ Вучетича — бронзовый бюст генерала армии И. Д. Черняховского (1945). Энергичный поворот головы, развевающиеся пряди волос, крупные складки плаща на плечах — все проникнуто бурным порывом, полно движения. Художнику удалось передать страстность характера, отвагу и мужество прославленного полководца. Сохраняя портретное сходство, художник добивается выразительной передачи наиболее ярких черт характера человека. Композиции его бюстов всегда динамичны, лица изображенных людей полны энергии и отваги. Ценность этих художественных произведений искусства заключена в исторической достоверности и искренности чувств. Они воспитывают у подрастающего поколения дух патриотизма; дают целостное представление о Великой Отечественной войне; учат ценить мир и любить дом, семью, Родину. Все дальше в историю уходят события минувшей войны, но память об этом остается. Современные дети, став взрослыми, должны сделать все для того, чтобы трагические страницы истории никогда не повторились в жизни русского народа. Силой искусства обретается и крепнет духовная связь поколений. И в этой преемственности поколений важную роль играет искусство портрета, воспевшее подвиг советского народа. Литература
Ермакова Е.Н., учитель ИЗО, МХК МОУ СОШ № 44 г. Ярославля Осмысление проблем Великой Отечественной войны в истории и искусстве Семь десятилетий отделяют нас от Победы в Великой Отечественной войне — самого выдающегося события XX века. Кажется, что все уже написано о Великой Отечественной войне, все события отображены в искусстве живописи, много снято и снимается документальных и художественных фильмов о войне. На волне возникающего патриотического движения мы переосмысливаем заново свою героическую историю прошлого. Постепенно современное поколение начинает отождествлять себя со своей историей, т.к. через это развивается живая память поколений. Ярославль никогда духовно не был изолирован от всей России, поэтому и искусство его развивалось и развивается в тесном переплетении с историей Ярославского края и страны. На Ярославской земле создано немало произведений искусства о Великой Отечественной войне, воплощенных в историческом и батальном жанрах, сюжетно – тематических картинах. Замечательные ярославские художники через созданные яркие образы героических событий войны, ее героев оставили молодежи живую память поколений. В связи с освещением этого важного вопроса мы сталкиваемся в современной жизни с рядом проблем по воспитанию молодого поколения. Возможно, постепенное переосмысление военных событий, совместное решение актуальных педагогических проблем, приведет нас к сохранению исторической памяти о значении Великой Отечественной войны, формированию гражданско-патриотических позиций подрастающего поколения. Соприкасаясь с творчеством художников старших поколений, в том числе и ярославских, ускоряется и наше духовное становление, поселяет в душу любовь и тревогу за все живое, формирует чувство патриотизма — одно из самых глубоких и возвышенных человеческих чувств. Познав однажды вкус творчества и духовности, мы будем развивать его и не забудем никогда, ибо человек без высокой духовной культуры не может быть ничем иным, как в лучшем случае придатком компьютеров, роботом при роботах, где не может быть места исторической национальной памяти. История и искусство живописи тесно взаимосвязаны друг с другом. Можно смело сказать, что прекрасных, глубоких примеров выражения историзма в искусстве великих мастеров не мало. Возвращаясь к опыту старших поколений, мы найдем отражение в произведениях батально-исторической живописи гражданских и патриотических чувств, связанных с темой Великой Отечественной войны. Следует заметить, что освещение войны в 50-х – 80-х годах прошлого века было более продуктивное. Может, это было связано с тем, что еще были живы сами художники–фронтовики? Подавляющее большинство ярославских художников ушло на фронт, многие не вернулись, а оставшиеся в тылу не прерывали своей творческой деятельности. Старейшими художниками-фронтовиками гордится Ярославль: А. А. Чурин, М. Антонян, Н. Кирсанов, П. Макашин, С. Горячев, Ю. Семенюк. События войны были главной темой произведений ярославских художников военных и послевоенных лет. Осмысливая и анализируя их произведения искусства, мы постигаем и великие реалистические традиции русской и советской исторической живописи. Среди работ военного времени особое место занимают произведения, созданные художниками–живописцами. Рассмотрим их более подробно. Андрей Александрович Чурин был одаренным живописцем, графиком, пейзажистом, многие свои работы посвятил теме Великой Отечественной войны. Среди них известные живописные полотна, написанные в 1943 году: «Атака», «Боевой вылет», «Подвиг 13 советских воинов»; в 1943 году: «Героическая батарея», «Советские автоматчики идут в атаку», «Налет советской авиации на транспорт врага», «Внезапный удар советской авиации» [2]. Все эти произведения искусства военных лет находятся в собрании Ярославского Государственного историко-архитектурного и художественного музея-заповедника. А. А. Чурин создавал динамические композиции на тему Великой Отечественной войны. Анализируя его картину «Атака» можно сказать, что она написана в реалистических традициях русской и советской батальной живописи [3]. На картине показан самый драматический момент атаки советскими сухопутными войсками фашистских захватчиков. Художнику присущ высокий профессионализм и тяготение к целостному картинному образу лирико-эпического звучания. Все это усиливает драматическое звучание военных образов. А. А. Чурин был учеником великих мастеров живописи Дейнека Александра Александровича (1899-1969) и Герасимова Сергея Васильевича (1885-1964). В свою очередь эти выдающиеся художники успешно реализовали свои таланты в таких сферах творчества, как: живопись, графика, книжная иллюстрация, плакат, педагогика. Творчество этих великих художников является одним из лучших примеров выражения историзма в искусстве России. В 1942 году Александр Дейнека создал наполненное героическим пафосом полотно «Оборона Севастополя». А Сергей Герасимов пишет картину «Мать партизана» (1950), которое и сегодня являются примером формирования гражданско-патриотической позиции для подрастающего поколения. Прочным реалистическим традициям русской и советской исторической и батальной живописи следовали эти великие мастера. Их гражданские и патриотический чувства глубоко повлияли на личность и творчество А. А. Чурина и его учеников. Еще одним ярким примером художника–патриота является выдающийся ярославский художник–баталист М. Антонян. Его биография говорит о многом: солдат–фронтовик, член Союза художников России, педагог. Создал ряд значительных произведений на исторические темы. Одной из лучших его работ, посвященных Великой Отечественной войне является картина «По следам оккупантов» (1947) [4]. Это крупноформатное полотно находится в собрании Ярославского художественного музея. Художник трудился над ним три года. Метод работы, при котором каждый образ найден в натуре, изучен и проработан в этюдах и лишь затем включен в картину, также говорит о реалистических традициях русской и советской исторической живописи, которым следует художник. Композиция полотна построена не по формальному признаку, а на взаимодействии двух эмоциональных полюсов – скорби и отчаяния людей, переживающих гибель своих близких, и гнева, решимости отомстить, выраженных в образах воинов – партизан. В картине живет страшная правда войны. Память о безмерно дорогой цене победы [5]. Произведениям замечательных ярославских художников – фронтовиков Н. Кирсанова и П. Макашина присущ драматизм, трагедийный пафос военных лет. Сражаясь в рядах Советской Армии, художники отдавали свои силы общему народному делу — победе над врагом. Их картины волнуют воплощенными в них личными чувствами и страданиями, захватывают своей документальной достоверностью, высоким патриотизмом. Картина живописца Н. Кирсанова «Вручение партбилетов» (1948) в свое время была очень известной. Произведение написано в историческом жанре. Другим известным полотном является сюжетно - тематическая работа живописца П. Макашина «Думы солдатские» (1968) [6]. Это произведение также написано после войны в историческом жанре. В лирической картине присутствует трогательный сюжет, где в военном госпитале изображены два раненых бойца. Уставшие, израненные они мирно ведут между собой беседу, скорее всего о родном доме, о победе. Нельзя не упомянуть еще двоих замечательных художников–фронтовиков С. Горячева и Ю. Семенюка, которые создали много произведений искусства на тему Великой Отечественной войны. Одни из самых известных живописных произведений Ю. Семенюка: «Фронтовая дорога» (1947), «Под Корсунь-Шевченковской» (1944), «Форсирование Днепра» (1946), написанных в батально-историческом жанре [7; 8]. Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что освещение темы Великой Отечественной войны наиболее широко представлено художниками–фронтовиками и их современниками в годы войны. В их произведениях звучит самая высокая нота патриотизма. Их произведения искусства и сама жизнь вызывают глубокое уважение потомков к защитникам Родины в годы Великой Отечественной войны. Благодаря их вкладу в историю и искусство живописи у нас есть шанс возродить историческую память и помочь сформировать у молодого поколения высокие гражданско-патриотические позиции. Поэтому именно нам, взрослым, нужно ввести детей в общий поток культуры и истории, так как все сущее вытекает из истории и в нее же возвращается. Сегодня важно беречь, передавать и приумножать опыт старших поколений и, как можно чаще, доносить до молодежи героику военных лет. Общественным организациям и государственным учреждениям больше создавать и выпускать литературы, в том числе и краеведческой, о Великой Отечественной войне. Устраивать в музеях города и других организациях больше выставок, разнообразных мероприятий по этой теме, чтобы дети не только пассивно изучали опыт предыдущих поколений, но и сами становились непосредственными участниками всего происходящего. Главное — стремление и понимание руководства страны на всех уровнях: если мы хотим иметь народ с исторической и культурной памятью, то начинать надо с детей. |
Похожие:
 | В 27 Великая Отечественная война: связь поколений и времен. К 70-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне: материалы региональной... | | Настоящие методические рекомендации включают в себя материалы, призванные помочь работникам культурно-досуговых учреждений при планировании,... |
| Завтра − 9 мая − вся наша страна будет отмечать юбилей Победы в Великой Отечественной войне | | Положение о Зональном конкурсе детских рисунков, посвященном 70-летию победы в Великой Отечественной войне «Мы помним, мы гордимся»... |
 | Открытый межрегиональный историко-патриотический конкурс «Морской венок славы: моряки на службе Отечеству», посвященный 70-летию... | | Великой Отечественной войне и выражая огромную благодарность ветеранам за их беспримерное мужество и героизм при защите нашей Отчизны,... |
| Великой Победе посвящается: [к 70-летию Победы в Великой Отечественной Войне]: Методическое пособие: в 2 ч. Ч. 2 / сост.: В. В. Биденко,... | | Февраль в Парковом комплексе истории техники им. К. Г. Сахарова работает Выставка моделей авиации и бронетехники, посвящённая 70-летию... |
| Марш-бросок «Никто, только мы!» посвящается 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов | | «Патриот – врн», во исполнение приказа департамента от 12. 01. 2015 г. №4 «О реализации областного проекта «Патриот врн» в течение... |