Программа подготовки: Управление бизнесом в пищевой отрасли Направление подготовки: 15. 04. 02 Технологические машины и оборудование

Скачать 0.87 Mb.

Название	Программа подготовки: Управление бизнесом в пищевой отрасли Направление подготовки: 15. 04. 02 Технологические машины и оборудование
страница	3/7
Тип	Программа

filling-form.ru > Туризм > Программа

1 2 3 4 5 6 7

Дисциплина М.1.В.ДВ.1.1 «Стратегическое планирование развития малых предприятий»

Кафедра-разработчик рабочей программы: менеджмента и предпринимательской деятельности
1.Цель изучения дисциплины

а) формирование знаний о теоретических, методических, информационных и организационных основах стратегического планирования развития предприятий.

б) обучение технологии стратегического планирования на предприятиях

в) обучение способам стратегического анализа и планирования развития предприятия,

г) раскрытие сущности процессов разработки, реализации стратегических планов развития предприятий.
2.Содержание дисциплины

Стратегическое планирование на предприятии.

Процесс стратегическое планирование развития предприятия.

Стратегический анализ предприятия.

Стратегии развития предприятия.

Формирование стратегии предприятия.

Процесс реализации стратегии предприятия.

Стратегия и структура предприятия.
3.Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины

способен критически оценивать освоенные теории и концепции, переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-3);
способен свободно пользоваться литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владеет иностранным языком как средством делового общения (ОК-9);
способен разрабатывать технические задания на проектирование и изготовление машин, приводов, систем и нестандартного оборудования и средств технологического оснащения, выбирать оборудование и технологическую оснастку (ПК-1);
способен оценивать технико-экономическую эффективность проектирования, исследования, изготовления машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов, принимать участие в создании системы менеджмента качества на предприятии (ПК-3);

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

теоретические основы стратегического планирования развития предприятия;

методологию стратегического планирования развития предприятия;

технологии стратегического анализа и планирования развития предприятия.

Уметь:

проводить стратегический анализ предприятий;

использовать методы и технологии стратегического планирования;

разрабатывать стратегию предприятия исходя из посылок внешней и внутренней среды;

разрабатывать и реализовывать программы и планы развития предприятия

Владеть:

Арсеналом современного инструментария стратегического анализа и планирования развития современного предприятия
Дисциплина М1.В.ДВ.1.2 «Организация и проведение ремонтных работ»

Кафедра-разработчик рабочей программы Пищевая инженерия малых предприятий

Цели освоения дисциплины

а) подготовка студентов к производственно-технической, проектно-конструкторской и исследовательской деятельности в области эксплуатации, ремонта, монтажа и сервисного обслуживания технологического оборудования.

б) обучение студентов сочетать фундаментальную подготовку по общетехническим дисциплинам с конкретными знаниями в области технологического оборудования и его ремонта

в) изучение основ теории и расчета надежности технологического оборудования и технологических линий

г) изучение основных видов износов и методов защиты от них технологического оборудования.

д) изучение классификации ремонтируемых деталей и методов их восстановления.

е) изучение возможных неисправностей технологического оборудования и методов их восстановления.

ж) изучение технологического процесса сборки оборудования на основе сборки основных технологических узлов.

и) изучение организации монтажных работ, основных монтажных приспособлений и монтажа основных видов пищевого оборудования.
2. Содержание дисциплины «Организация и проведение ремонтных работ»

Термины и определения. Общие сведения о системе технического обслуживания и планово- предупредительного ремонта, организация ремонтной службы. Виды ремонтных работ. Основные правила эксплуатации оборудования. Смазка оборудования.

Эксплуатационная техническая документация. Паспорт на технологическое оборудование. Инструкция по эксплуатации. Инструкция по смазке. Карта смазки технологического оборудования. Сменный журнал учета технического состояния оборудования.

Количественные характеристики надежности. Вероятность безотказной работы технологического оборудования. Вероятность отказов. Интенсивность отказов. Наработка на отказ.

Показатели долговечности, ремонтнопригодности, надежности оборудования. Надежность технологических линий. Виды соединений технологической цепочки оборудования. Комбинированное соединение. Загруженный резерв.

Ремонт основного технологического оборудования. Мероприятия по подготовке к ремонту Емкостных аппаратов, насосно-компрессорного оборудования, трубопроводов и арматуры. Классификация ремонтов по организации работ. Цели и задачи технического обслуживания. Виды обслуживания и ремонтов.

Монтажные работы. Проектирование6 монтажных работ. Организация монтажной площадки. Технологическая карта монтажа оборудования. Нулевой цикл работы по организации монтажной площадки.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ОК-10).
способен разрабатывать нормы выработки и технологические нормативы на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии (ПК-2);
умеет разрабатывать методические и нормативные материалы, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ (ПК-4);
умеет осуществлять экспертизу технической документации (ПК-5);
способен организовывать работу коллективов исполнителей, принимать исполнительские решения в условиях спектра мнений, определять порядок выполнения работ, организовывать в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых изделий и их элементов, по разработке проектов стандартов и сертификатов, обеспечивать адаптацию современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-6);
способен к работе в многонациональных коллективах, в том числе при работе над междисциплинарными и инновационными проектами, создавать в коллективах отношения делового сотрудничества (ПК-7);
умеет организовать развитие творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрение достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использование передового опыта, обеспечивающих эффективную работу подразделения, предприятия (ПК-18);

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) теоретические основы надежности оборудования.

б) основные принципы организации ремонта

в) возможные неисправности (дефекты) технологического оборудования и методы их ремонта и восстановления.

г) технологию сборки, разборки и монтажа основного технологического оборудования.

2) Уметь: а) анализировать конструктивные, технико-экономические и другие эксплуатационные качества технологического оборудования на основе приобретенных знаний и расчета выбрать наиболее надежное оборудование.

б) организовать на предприятии работы по техническому обслуживанию и ремонту технологического оборудования.

в) выявить дефект узла (детали) и наиболее грамотно и экономически оправданно подойти к его (ее) ремонту и восстановлению.

г) производить сборочно-разборочные работы основного технологического оборудования, а также монтаж нового оборудования.

3) Владеть: а) знаниями в области технологии и оборудования пищевой промышленности

б) знаниями в области эксплуатации машин и аппаратов пищевой промышленности

в) выдавать новые технологические решения.
Дисциплина М1.В.ДВ.1.3 «Особенности управления персоналом на предприятии»

Кафедра-разработчик рабочей программы: менеджмента и предпринимательской деятельности
1. Цель дисциплины

Целями освоения дисциплины «Особенности управления персоналом на предприятии» являются:

- анализ особенностей управления персоналом на предприятиях нефтегазопереработки

- выявление механизмов использования специфики управления персоналом в отрасли нефтегазопереработки в современной практике управления человеческими ресурсами построение систем управления персоналом, оптимальных с точки зрения их соответствия особенностям нефтегазопереработки

2. Содержание дисциплины «Особенности управления персоналом на предприятии»

Кадровый потенциал на предприятиях

Система управления персоналом на предприятиях

Стратегия и политика управления персоналом на предприятиях

Планирование, набор, отбор и адаптация персонала на предприятиях

Система мотивации и стимулирование труда на предприятиях

Обучение и развитие персонала на предприятиях
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

способен собирать, обрабатывать с использованием современных информационных технологий и интерпретировать необходимые данные для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-4);
способен организовывать работу коллективов исполнителей, принимать исполнительские решения в условиях спектра мнений, определять порядок выполнения работ, организовывать в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых изделий и их элементов, по разработке проектов стандартов и сертификатов, обеспечивать адаптацию современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-6);
способен к работе в многонациональных коллективах, в том числе при работе над междисциплинарными и инновационными проектами, создавать в коллективах отношения делового сотрудничества (ПК-7);
способен разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии, оценивать инновационные и технологические риски при внедрении новых технологий, организовывать повышение квалификации и тренинг сотрудников подразделений в области инновационной деятельности и координировать работу персонала при комплексном решении инновационных проблем (ПК-10);
способен организовывать работу по повышению научно-технических знаний работников (ПК-17);
умеет организовать развитие творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрение достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использование передового опыта, обеспечивающих эффективную работу подразделения, предприятия (ПК-18);
способен и готов использовать современные психолого-педагогические теории и методы в профессиональной деятельности (ПК-22);

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1. Знать:

особенности управления персоналом на предприятиях; проблемы организационного, технического и экономического характера, возникающие при управлении персоналом в современной практике на предприятиях;

алгоритмы построения систем управления персоналом, оптимальных с точки зрения их соответствия особенностям

2. Уметь:

выявлять особенности управления персоналом, адекватные для решения конкретной задачи управления человеческими ресурсами предприятия;

решать проблемы организационного, технического и экономического характера. возникающие в современной НR-практике при управлении персоналом на предприятиях;

формировать системы управления персоналом, оптимальные с точки зрения их соответствия особенностям

3. Владеть:

- навыками решения проблем организационного, технического и экономического характера, возникающие в современной практике при управлении персоналом на предприятиях;

- методами и приемами формирования системы управления персоналом, оптимальными с точки зрения их соответствия особенностям.
Дисциплина М1.В.ДВ.2.1 «Профессиональный иностранный язык»

Кафедра - разработчик рабочей программы: иностранных языков в профессиональной коммуникации
1. Цели дисциплины:

а) расширение лингвистических представлений, знаний и умений;

б) совершенствование культуры межличностного и делового общения в профессионально значимых ситуациях;

в) формирование навыка использования иностранного языка в качестве инструмента обмена профессионально-значимой информацией.

Задачи дисциплины:

а) формирование у студентов умения использовать иностранный язык в деловом и профессиональном общении;

б) приобретение студентами умения работать с научной и справочной литературой при осуществлении профессиональной деятельности;

в) передача студентам практических знаний в области лексики и грамматики делового и профессионального иностранного языка.
2. Содержание дисциплины

Научно-технический стиль. Грамматические, лексические и стилистические особенности перевода научно-технических текстов.

Сокращения, их виды и средства передачи на другом языке. Интернациональные слова и «ложные» друзья переводчика. Перевод терминов.

Тематика научных текстов

Перевод аннотации к научно-технической статье

Тематика научных текстов

Дополнительное чтение

Практикум письменного перевода
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

способен получать и обрабатывать информацию из различных источников с использованием современных информационных технологий, умеет применять прикладные программные средства при решении практических вопросов с использованием персональных компьютеров с применением программных средств общего и специального назначения, в том числе в режиме удаленного доступа (ОК-8);
способен свободно пользоваться литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владеет иностранным языком как средством делового общения (ОК-9);
способен изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, систематизировать их и обобщать (ПК-16);
способен подготавливать научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-21);
способен разрабатывать методические и нормативные документы, предложения и проводить мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-25);

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а) требования к переводу научно-технической литературы (точность и адекватность подлиннику);

б) особенности перевода иностранной литературы на русский язык и русской литературы на иностранный;

в) основные иностранные термины, определения и понятия, связанные с будущей профессиональной деятельностью магистранта;

г) словосочетания, сокращения и условные обозначения в структуре научно-технического текста, технической документации и чертежей;

2) Уметь:

а) выбирать должный уровень формальности; ясно определять цель послания (статьи, патента, письма, отчета, инструкции, рекламного материала), выбирать уместный стиль в зависимости от жанра; ставить проблему, убеждать, соглашаться, возражать или отказывать, информировать, подбирать аргументы; структурировать и оформлять письменный текст;

б) понимать значение, заложенное в тексте, а затем выразить это значение максимально близко средствами другого языка: т.е. уметь сравнивать и сопоставлять специфику лексического строя и грамматических конструкций родного языка и иностранного;

в) использовать информационные технологии для поиска, осмысления и интерпретации информации на иностранном языке;

г) формулировать задачи научных исследований на основе анализа научно-технической информации на русском и иностранном языке;

3) Владеть:

а) приемами скоростного и аналитического чтения: отбора необходимой информации, умения отсекать малозначимую информацию, оценивать её важность и обобщать факты, понимание смысла текста, расшифровка истинной цели текста, адекватной реакции на прочитанное;

б) приёмами самостоятельной и индивидуальной работы со справочными материалами, базами данных, компьютерными технологиями для формирования потребности к самообразованию, что подводит к необходимости самостоятельного изучения иностранного языка на протяжении всей жизни;

Дисциплина М1.В.ДВ.2.2 «Утилизация отходов пищевого предприятия»

Кафедра - разработчик рабочей программы: пищевой инженерии малых предприятий
1.Цели освоения дисциплины:

ознакомить студентов с основными крупномасштабными источниками образования отходов производства и потребления, свойствами этих отходов, существующими и экспериментальными методами переработки и использования нетрадиционного сырья, перспективными методами использования вторичных материальных и энергетических ресурсов.

Содержание дисциплины «Утилизация отходов пищевого предприятия»

Цель и задачи курса. Связь его с технологическими дисциплинами и проблемой защиты окружающей среды. Комплексный характер сырья для пищевых производств.

Необходимость комплексного использования сырья. Проблема комплексного использования сырья и утилизации отходов.

Утилизация и использование отходов химических производств, органических отходов различного происхождения, в том числе осадков городских сточных вод.

Использование отходов потребления в качестве источников вторичных материальных (ВМР) и энергетических (ВЭР) ресурсов.

Экологическая опасность свалок ТБО, загрязнение почв, поверхностных и подземных вод. Свалочный газ.

Принципы комплексного управления отходами. Иерархия отходов Термин «Waste Management» - «управление отходами». Основные принципы организации техноэкосистем. Комплексное управление отходами (КУО), принципы КУО.

Вторичная переработка отходов. Утилизация полимеров, ОАП, компостирование органических компонентов ТБО.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

способен разрабатывать нормы выработки и технологические нормативы на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии (ПК-2);
умеет разрабатывать методические и нормативные материалы, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ (ПК-4);
способен разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии, оценивать инновационные и технологические риски при внедрении новых технологий, организовывать повышение квалификации и тренинг сотрудников подразделений в области инновационной деятельности и координировать работу персонала при комплексном решении инновационных проблем (ПК-10);
способен подготавливать отзывы и заключения на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения (ПК-12);
способен разрабатывать методические и нормативные документы, предложения и проводить мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-25);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1. Знать:

а) основы технологии крупномасштабных производств переработки минерального сырья, характеризующихся получением твердых отходов;

б) специфику формирования отходов в технологическом процессе, их состав, свойства и влияние на окружающую среду;

в) направления и способы переработки отходов для извлечения ценных компонентов;

г) направления возможного использования отходов для получения дополнительной продукции в других отраслях промышленности.

2. Уметь:

а) проводить технологические расчеты по прогнозированию состава и количества возможных отходов при использовании заданной технологии переработки сырья;

б) анализировать поведение отходов известного состава при его технологической переработке.

3. Владеть:

а) методами инженерно - экологических исследований, включая методические, аналитические, экспертные, в том числе социологические исследования;

б) методами лабораторных исследований, в том числе методами моделирования экологического, химического, технологического;

в) методами натурных исследований различного пространственного уровня, в том числе методами формирования программ мониторинга техногенных месторождений и источников их формирования;

г) методами дистанционного зондирования и дешифрирования данных.
Дисциплина М1.В.ДВ.2.3 «Внутрифирменное бюджетирование»

Кафедра-разработчик рабочей программы: менеджмента и предпринимательской деятельности
1.Цель изучения дисциплины

- приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков по применению современной управленческой технологии «бюджетирование».

- иметь представление о том, что такое бюджет предприятия и каковы его цели;

 знать структуру и технологию составления сводного бюджета промышленного предприятия; - овладеть навыками составления бюджета для малого предприятия;

- уметь производить контроль (мониторинг) исполнения бюджета;

 сформировать системное представление об особенностях процесса бюджетирования в промышленности.
2.Содержание дисциплины

Введение в «Бюджетирование», основные понятия. Особенности бюджетного процесса в промышленности. Система бюджетов предприятия. Типовой алгоритм составления сводного бюджета предприятия. Финансовая модель бюджетирования. Администрирование процесса бюджетирования. Контроль (мониторинг) исполнения сводного бюджета. Анализ исполнения сводного бюджета (план-факт анализ). Информационные технологии в бюджетировании.
3.Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины

способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию при постановке целей в сфере профессиональной деятельности с выбором путей их достижения (ОК-2);
способен собирать, обрабатывать с использованием современных информационных технологий и интерпретировать необходимые данные для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-4);
способен получать и обрабатывать информацию из различных источников с использованием современных информационных технологий, умеет применять прикладные программные средства при решении практических вопросов с использованием персональных компьютеров с применением программных средств общего и специального назначения, в том числе в режиме удаленного доступа (ОК-8);
способен разрабатывать нормы выработки и технологические нормативы на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии (ПК-2);
способен оценивать технико-экономическую эффективность проектирования, исследования, изготовления машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов, принимать участие в создании системы менеджмента качества на предприятии (ПК-3);
способен выбирать оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты производства (ПК-8);
способен разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии, оценивать инновационные и технологические риски при внедрении новых технологий, организовывать повышение квалификации и тренинг сотрудников подразделений в области инновационной деятельности и координировать работу персонала при комплексном решении инновационных проблем (ПК-10);
способен проводить маркетинговые исследования и подготавливать бизнес-планы выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных изделий (ПК-13);
способен обеспечивать управление программами освоения новой продукции и технологий, проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-14);
способен разрабатывать мероприятия по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства (ПК-15);
способен изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, систематизировать их и обобщать (ПК-16);

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

а) закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;

б) основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;

в) основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макро- уровне;

г) методику проведения экономического анализа деятельности хозяйствую- щих субъектов.

Уметь:

а) анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;

б) выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий;

в) рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно- правовой базы экономические и социально-экономические показатели;

г) использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

д) осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

е) выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

ж) рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;

з) использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

и) анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

к) анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную учетную и отчетную информацию экономических субъектов с целью оценки эффективности их функционирования и принятия управленческих решений при выборе инновационных проектов.

Владеть:

а) методологией экономического исследования;

б) современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

в) методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

г) современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;

д) навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

е) навыками и правилами расчета экономической эффективности иннова- ционных проектов.
Дисциплина М2.Б.1 Новые конструкционные материалы

Кафедра-разработчик рабочей программы: технологии конструкционных материалов

Цели освоения дисциплины

Объект изучения дисциплины – металлические и неметаллические материалы, применяемые в промышленности и методы их упрочнения.

Предмет изучения – металлические и неметаллические материалы, применяемые в автоматике и приборостроении, объективные закономерности зависимости их свойств от химического состава, структуры, способов обработки и условий эксплуатации.

При организации учебного процесса по дисциплине устанавливаются следующая цель ее преподавания познание природы и свойств материалов и способов их обработки для наиболее эффективного использования в технике.

В результате преподавания данной дисциплины могут быть решены следующие задачи:

- раскрыть физическую сущность явлений, происходящих в материалах при воздействии на них различных факторов в условиях производства и эксплуатации, и показать их влияние на свойства материалов;

- установить зависимость между составом, строением и свойствами материалов;

- изучить способы повышения физико-механических свойств материалов, обеспечивающих высокую надежность и долговечность элементов автоматики, электротехнических устройств и приборов с высокими рабочими характеристиками;

- изучить основные группы современных материалов, их свойства и область применения.
2.Содержание дисциплины

Материалы в современной технике. Классификация конструкционных материалов. Материалы с особыми тепловыми и упругими свойствами, магнитные и проводниковые материалы.

Жаропрочные и жаростойкие, хладостойкие и коррозионостойкие материалы.

Тугоплавкие, радиационно-стойкие материалы, материалы с памятью формы.

Порошковые материалы, нано-и аморфные материалы.

Композиционные материалы, резины, стекло, керамика

Покрытия в машиностроении.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

способен разрабатывать технические задания на проектирование и изготовление машин, приводов, систем и нестандартного оборудования и средств технологического оснащения, выбирать оборудование и технологическую оснастку (ПК-1);
способен выбирать оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты производства (ПК-8);
способен разрабатывать мероприятия по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства (ПК-15);
способен изучать и анализировать показатели развития производства, использования современного технологического оборудования, систематизировать их и обобщать (СК-1).

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- понятия: сплав, диаграмма состояния, аустенит, феррит, цементит, мартенсит, сорбит, троостит, отжиг, закалка, отпуск.

- физическую сущность явлений, происходящих в материалах в условиях производства и эксплуатации;

- взаимосвязь явлений со свойствами;

- виды термической обработки и методы упрочнения сплавов;

- классификация и принцип маркировки черных и цветных металлов и сплавов,

уметь:

- оценить поведение материалов при воздействии на них различных эксплуатационных факторов и возможные отказы или отклонения в нормальной работе устройств и приборов по вине материалов;

- правильно выбирать материал, исходя из условий работы;

- назначать обработку материала с целью получения требуемой структуры и служебных свойств,

владеть:

приемами экспериментального определения эксплуатационных характеристик конструкционных материалов,

навыками применения различных новых конструкционных материалов,

навыками работы с различными конструкционными материалами.
Дисциплина М2.Б.2 «Компьютерные технологии в машиностроении»

Кафедра-разработчик рабочей программы: холодильной техники и технологии
1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Компьютерные технологии в машиностроении» являются

а) формирование знаний в области основных вопросов проектирования деревообрабатывающего оборудования и изделий из древесины с помощью систем автоматизированного проектирования;

б) сформировать навыки самостоятельной разработки изделий и технической документации с применением систем автоматизированного проектирования.
2. Содержание дисциплины «Компьютерные технологии в машиностроении»

1 2 3 4 5 6 7

	Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 151000... Вступительное испытание по направлению подготовки 151000. 68 Технологические машины и оборудование		Программа вступительного испытания по немецкому языку направление подготовки 4 Направление подготовки 44. 03. 05 – Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
	For reading science and technology «Холодильная, криогенная техника и кондиционирование», 150400 «Технологические машины и оборудование», 220301 «Автоматизация технолгических...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения программы подготовки бакалавра 5
	Рабочая программа производственной практики Направление подготовки 40. 03. 01 «Юриспруденция» Направление подготовки 40. 03. 01 «Юриспруденция» (квалификация (степень ) «бакалавр»)		Рабочая программа учебной практики Направление подготовки 40. 03. 01 «Юриспруденция» Направление подготовки 40. 03. 01 «Юриспруденция» (квалификация (степень ) «бакалавр»)
	Основная образовательная программа высшего образования направление... ...		Аннотация к рабочей программе профессионального модуля Фгос спо специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) углубленной подготовки, укрупнённой группы подготовки...
	Программа подготовки Прошу допустить меня к участию в конкурсе на направление(я) подготовки по программам		Методические рекомендации для проведения практических занятий по... Для обучающихся специальности: 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (углубленной подготовки)

Программа подготовки: Управление бизнесом в пищевой отрасли Направление подготовки: 15. 04. 02 Технологические машины и оборудование

Похожие: