Основная образовательная программа основного общего образования тмк оу «дудинская средняя школа №1»
Скачать 5.2 Mb.
|
Выпускник получит возможность научиться: ٧ описывать процессы создания, сохранения, трансляции и усвоения достижений культуры; ٧ характеризовать основные направления развития отечественной культуры в современных условиях; ٧ осуществлять рефлексию своих ценностей. Человек в меняющемся обществе Выпускник научится: ٧ характеризовать явление ускорения социального развития; ٧ объяснять необходимость непрерывного образования в современных условиях; ٧ описывать многообразие профессий в современном мире; ٧ характеризовать роль молодежи в развитии современного общества; ٧ извлекать социальную информацию из доступных источников; ٧ применять полученные знания для решения отдельных социальных проблем. Выпускник получит возможность научиться: ٧ критически воспринимать сообщения и рекламу в СМИ и Интернете о таких направлениях массовой культуры как шоу-бизнес и мода; ٧ оценивать роль спорта и спортивных достижений в контексте современной общественной жизни; ٧ выражать и обосновывать собственную позицию по актуальным проблемам молодежи. 1.2.3.10. География, Природа и экология Красноярского края Источники географической информации Выпускник научится: ٧ использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для поиска и извлечения информации, необходимой для решения учебных и практико-ориентированных задач; ٧ анализировать, обобщать и интерпретировать географическую информацию; ٧ по результатам наблюдений (в том числе инструментальных) находить и формулировать зависимости и закономерности; ٧ определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления, их положение в пространстве по географическим картам разного содержания; ٧ в процессе работы с одним или несколькими источниками географической информации выявлять содержащуюся в них противоречивую информацию; ٧ составлять описания географических объектов, процессов и явлений с использованием разных источников географической информации; ٧ представлять в различных формах географическую информацию, необходимую для решения учебных и практико-ориентированных задач. Выпускник получит возможность научиться ٧ ориентироваться на местности при помощи топографических карт и современных навигационных приборов; ٧ читать космические снимки и аэрофотоснимки, планы местности и географические карты; ٧ строить простые планы местности; ٧ создавать простейшие географические карты различного содержания; ٧ моделировать географические объекты и явления при помощи компьютерных программ. Природа Земли и человек Выпускник научится: ٧ различать изученные географические объекты, процессы и явления, сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств и проводить их простейшую классификацию; ٧ использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами процессами и явлениями для объяснения их свойств, условий протекания и географических различий; ٧ проводить с помощью приборов измерения температуры, влажности воздуха, атмосферного давления, силы и направления ветра, абсолютной и относительной высоты, направления и скорости течения водных потоков; ٧ оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы в разных географических условиях с точки зрения концепции устойчивого развития. Выпускник получит возможность научиться: ٧ использовать знания о географических явлениях в повседневной жизни для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в быту и окружающей среде; ٧ приводить примеры, показывающие роль географической науки в решении социально-экономических и геоэкологических проблем человечества; примеры практического использования географических знаний в различных областях деятельности; ٧ воспринимать и критически оценивать информацию географического содержания в научно-популярной литературе и средствах массовой информации; ٧ создавать письменные тексты и устные сообщения о географических явлениях на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией. Население Земли Выпускник научится: ٧ различать изученные демографические процессы и явления, характеризующие динамику численности населения Земли и отдельных регионов и стран; ٧ cравнивать особенности населения отдельных регионов и стран мира ٧ использовать знания о взаимосвязях между изученными демографическими процессами и явлениями для объяснения их географических различий; ٧ проводить расчеты демографических показателей; ٧ объяснять особенности адаптации человека к разным природным условиям. Выпускник получит возможность научиться: ٧ приводить примеры, показывающие роль практического использования знаний о населении в решении социально-экономических и геоэкологических проблем человечества, стран и регионов; ٧ самостоятельно проводить по разным источникам информации исследование, связанное с изучением населения. Материки, океаны и страны Выпускник научится: ٧ различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы и населения материков и океанов, отдельных регионов и стран; ٧ сравнивать особенности природы и населения, материальной и духовной культуры регионов и отдельных стран; ٧ оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий; ٧ описывать на карте положение и взаиморасположение географических объектов; ٧ объяснять особенности компонентов природы отдельных территорий; ٧ создавать письменные тексты и устные сообщения об особенностях природы, населения и хозяйства изученных стран на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией. Выпускник получит возможность научиться: ٧ выдвигать гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, объектов, происходящих в географической оболочке; ٧ сопоставлять существующие в науке точки зрения о причинах происходящих глобальных изменений климата; ٧ оценить положительные и негативные последствия глобальных изменений климата для отдельных регионов и стран; ٧ объяснять закономерности размещения населения и хозяйства отдельных территорий в связи с природными и социально-экономическими факторами. Особенности географического положения России Выпускник научится: ٧ различать принципы выделения и устанавливать соотношения между государственной территорией и исключительной экономической зоной России; ٧ оценивать воздействие географического положения России и ее отдельных частей на особенности природы, жизнь и хозяйственную деятельность населения; ٧ использовать знания о мировом, поясном, декретном, летнем и зимнем времени для решения практико-ориентированных задач по определению различий в поясном времени территорий с контекстом из реальной жизни. Выпускник получит возможность научиться: ٧ оценивать возможные в будущем изменения географического положения России, обусловленные мировыми геодемографическими, геополитическими и геоэкономическими изменениями, а также развитием глобальной коммуникационной системы. Природа России Выпускник научится: ٧ различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы страны и отдельных регионов; ٧ сравнивать особенности природы отдельных регионов страны; ٧ оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий; ٧ описывать положение на карте положение и взаиморасположение географических объектов ٧ объяснять особенности компонентов природы отдельных частей страны; ٧ оценивать природные условия и обеспеченность природными ресурсами отдельных территорий России; ٧ создавать собственные тексты и устные сообщения об особенностях компонентов природы России на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией Выпускник получит возможность научиться: ٧ оценивать возможные последствия изменений климата отдельных территорий страны, связанных с глобальными изменениями климата; ٧ делать прогнозы трансформации географических систем и комплексов в результате изменения их компонентов. Население России Выпускник научится: ٧ различать демографические процессы и явления, характеризующие динамику численности населения России и отдельных регионов и стран; ٧ анализировать факторы, определяющие динамику населения России, половозрастную структуру, особенности размещения населения по территории России, географические различия в уровне занятости, качестве и уровне жизни населения; ٧ сравнивать особенности населения отдельных регионов страны по этническому, языковому и религиозному составу; ٧ объяснять особенности динамики численности, половозрастной структуры и размещения на селения России и ее отдельных регионов; ٧ находить и распознавать ответы на вопросы, возникающие в ситуациях повседневного характера, узнавать в них проявление тех или иных демографических и социальных процессов или закономерностей; ٧ использовать знания о естественном и механическом движении населения, половозрастной структуре, трудовых ресурсах, городском и сельском населении, этническом и религиозном составе для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни. Выпускник получит возможность научиться: ٧ выдвигать и обосновывать на основе статистических данных гипотезы об изменении численности населения России, его половозрастной структуры, развитии человеческого капитала; ٧ оценивать ситуацию на рынке труда и ее динамику. Хозяйство России Выпускник научится: ٧ различать показатели, характеризующие отраслевую и территориальную структуру хозяйства; ٧ анализировать факторы, влияющие на размещение отраслей и отдельных предприятий по территории страны; ٧ объяснять особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства России; ٧ использовать знания о факторах размещения хозяйства и особенностях размещения отраслей экономики России для решения практико-ориентированных задач в контексте из реальной жизни. Выпускник получит возможность научиться: ٧ выдвигать и обосновывать на основе анализа комплекса источников информации гипотезы об изменении отраслевой и территориальной структуры хозяйства страны; ٧ обосновывать возможные пути решения проблем развития хозяйства России. Районы России Выпускник научится: ٧ объяснять особенности природы, населения и хозяйства географических районов страны; ٧ сравнивать особенности природы, населения и хозяйства отдельных регионов страны; ٧ оценивать районы России с точки зрения особенностей природных, социально-экономических, техногенных и экологических факторов и процессов. Выпускник получит возможность научиться: ٧ составлять комплексные географические характеристик районов разного ранга; ٧ самостоятельно проводить по разным источникам информации исследования, связанные с изучением природы населения, и хозяйства географических районов и их частей; ٧ создавать собственные тексты и устные сообщения о географических особенностях отдельных районов России и их частей на основе нескольких источников информации, сопровождать выступление презентацией; ٧ оценивать социально-экономическое положение и перспективы развития регионов; ٧ выбирать критерии для сравнения, сопоставления, оценки и классификации природных, социально-экономических, геоэкологических явлений и процессов на территории России. Россия в современном мире Выпускник научится: ٧ сравнивать показатели воспроизводства населения, средней продолжительности жизни, качества населения России с мировыми показателями и показателями других стран; ٧ оценивать место и роль России в мировом хозяйстве. Выпускник получит возможность научиться: ٧ выбирать критерии для сравнения, сопоставления, места страны в мировой экономике; ٧ объяснять возможности России в решении современных глобальных проблем человечества; ٧ оценивать социально-экономическое положение и перспективы развития России. 1.2.3.11. Математика: Алгебра. Геометрия. Натуральные числа. Дроби. Рациональные числа Выпускник научится: ٧ понимать особенности десятичной системы счисления; ٧ владеть понятиями, связанными с делимостью натуральных чисел; ٧ выражать числа в эквивалентных формах, выбирая наиболее подходящую в зависимости от конкретной ситуации; ٧ сравнивать и упорядочивать рациональные числа; ٧ выполнять вычисления с рациональными числами, сочетая устные и письменные приемы вычислений, применение калькулятора; ٧ использовать понятия и умения, связанные с пропорциональностью величин, процентами в ходе решения математических задач и задач из смежных предметов, выполнять несложные практические расчеты. Выпускник получит возможность: ٧ познакомиться с позиционными системами счисления с основаниями, отличными от 10; ٧ углубить и развить представления о натуральных числах и свойствах делимости; ٧ научиться использовать приемы, рационализирующие вычисления, приобрести привычку контролировать вычисления, выбирая подходящий для ситуации способ. Действительные числа Выпускник научится: ٧ использовать начальные представления о множестве действительных чисел; ٧ владеть понятием квадратного корня, применять его в вычислениях. Выпускник получит возможность: ٧ развить представление о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел; о роли вычислений в человеческой практике; ٧ развить и углубить знания о десятичной записи действительных чисел (периодические и непериодические дроби); Измерения, приближения, оценки Выпускник научится: ٧ использовать в ходе решения задач элементарные представления, связанные с приближенными значениями величин. Выпускник получит возможность: ٧ понять, что числовые данные, которые используются для характеристики объектов окружающего мира, являются преимущественно приближенными, что по записи приближенных значений, содержащихся в информационных источниках, можно судить о погрешности приближения; понять, что погрешность результата вычислений должна быть соизмерима с погрешностью исходных данных. Алгебраические выражения Выпускник научится: ٧ владеть понятиями «тождество», «тождественное преобразование», решать задачи, содержащие буквенные данные; работать с формулами; ٧ выполнять преобразования выражений, содержащих степени с целыми показателями и квадратные корни; ٧ выполнять тождественные преобразования рациональных выражений на основе правил действий над многочленами и алгебраическими дробями; ٧ выполнять разложение многочленов на множители. Выпускник получит возможность научиться выполнять многошаговые преобразования рациональных выражений, применяя широкий набор способов и приемов; применять тождественные преобразования для решения задач из различных разделов курса (например, для нахождения наибольшего/наименьшего значения выражения). Уравнения Выпускник научится: ٧ решать основные виды рациональных уравнений с одной переменной, системы двух уравнений с двумя переменными; |
Похожие:
 | ... |  | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сакмарская... |
| Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени основного общего образования | | Целевой раздел Основной образовательной программы основного общего образования мбоу "Княгининская средняя школа №1" 6 |
| Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 5 | | Требования к уровню подготовки выпускников основного общего образования |
| Планируемые результаты освоения программ учебных предметов на ступени основного общего образования 18 | | Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 8 |
| Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 17 | | Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования |