Скачать 1.52 Mb.
|
Тема урока: Климат в Сибири. | | | Грамматика :..имя прилагательное | Уметь распознавать и употреблять в речи. имена прилагательные | стр.37 упр.32 | | Урок закрепления знаний | Написать личное письмо другу, используя образец из упр. 32 – 33 стр.37 | |||||||||||||||||||
| Лексика: peace, fantastic, cold, take pictures, warm, by train, large, get lost, blue and white. | Уметь употреблять наиболее распространенные устойчивые словосочетания | стр.37 упр.32 | | | ||||||||||||||||||||||
Говорение: монолог | Уметь рассуждать о фактах | стр. 37 | | | |||||||||||||||||||||||
Аудирование: слова | Уметь догадываться о значении слова по его звуковой оболочке | стр. 37 | | | |||||||||||||||||||||||
Письмо: письмо | Уметь писать личное письмо | стр.37 , упр. 33 | | | |||||||||||||||||||||||
| | Чтение : письмо | Уметь выделять основные факты | стр.37 упр. 32 | | | | ||||||||||||||||||||
21 | Тема урока: Традиционная русская кухня. | | | Грамматика :.имена существительные , глагол. | Уметь распознавать и употреблять в речи. имена существительные, глаголы | стр.40 , упр. 37 | Говорение: Сборник дидактических материалов и тестов к учебнику английского языка для 10 класса ( базовый уровень) RP Unit 2 (2) | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | РТ упр. 8 стр. 13 | ||||||||||||||||||
| Лексика: Fruit:oranges,apples,pears, bananas.Meat:beef,lamb, ham,chicken,duck,goose. Spices:mustard,sugar,vine gar,salt,pepper. | Уметь употреблять и распознаватьв речи ЛЕ. | стр.39 упр.36 | | | ||||||||||||||||||||||
Говорение: монолог | Уметь кратко передавать содержание полученной информации | стр.40 , упр.37 RP Unit 2 (2) | | | |||||||||||||||||||||||
Аудирование: слова | Уметь отделять главную информацию от второстепенной | стр.40 , упр. 38 - 39 | | | |||||||||||||||||||||||
| Письмо: таблица | Уметь заполнять таблицу | стр.39 , упр.35 | | | ||||||||||||||||||||||
| | | Чтение : текст | Уметь отделять главную информацию от второстепенной. | стр.38 упр. 34 | | | | |||||||||||||||||||
22 | Тема урока: Традиционная кухня в странах изучаемого языка. | | | Грамматика :.имена существительные , глагол. | Знать признаки и навыки распознавания и употребления в речи. имена существительные, глаголы | Unit 2 упр.4 | Сборник дидактических материалов и тестов к учебнику английского языка для 10 класса ( базовый уровень) Unit 2 упр.4 | | | ||||||||||||||||||
Лексика: to boil water, to fry potatoes, to bake bread, to cut/slice bread, to grate | Уметь употреблять и распознавать в речи ЛЕ. | стр. 41 | Урок закрепления знаний | РТ стр.13, упр. 9 - 10 | |||||||||||||||||||||||
Говорение: диалог | Уметь участвовать в дискуссии | стр.40 , упр.40 | | | |||||||||||||||||||||||
Аудирование: слова | Уметь отделять главную информацию от второстепенной | стр.40 , упр.37 | | | |||||||||||||||||||||||
| Письмо: рецепт | Уметь заполнять бланки | стр.40 - 41, упр. 40 - 42 | | | ||||||||||||||||||||||
| | Чтение : инструкции | Уметь предвосхищать возможные события | стр.40 - 41, упр. 40 - 42 | | | | ||||||||||||||||||||
23. | Тема урока: Достопримечательности моего города. | | | Грамматика :.вся грамматика по разделу№2 | Уметь распознавать и употреблять в речи. имена существительные, глаголы,имена прилагательные конструкции there is/are; have/has got, | стр.41 | Проект Сборник дидактических материалов и тестов к учебнику английского языка для 10 класса ( базовый уровень) Unit 2 | Урок обобщения и систематизации знаний | Продумать маршрут экскурсии по городу. | ||||||||||||||||||
Лексика: вся лексика по разделу№2 | Знать признаки и навыки распознавания и употребления распространенных устойчивых словосочетаний. | Unit 2 упр.2 - 3 | | | |||||||||||||||||||||||
Говорение: монолог , диалог | Уметь осуществлять запрос и обобщать информацию, Уметь рассуждать о фактах | стр.41, упр.43 | | | |||||||||||||||||||||||
Аудирование: текст | Уметь отделять главную информацию от второстепенной | стр. 40 | | | |||||||||||||||||||||||
Письмо: план | Уметь составлять план действий | стр.41, упр.43 | | | |||||||||||||||||||||||
| | Чтение : инструкция | Уметь предвосхищать возможные события | стр.41, упр.43 | | | | ||||||||||||||||||||
24. | Тема урока: Традиционная кухня народов мира. | | | Чтение : инструкция | Уметь предвосхищать возможные события | стр.41 | Проект Сборник дидактических материалов и тестов к учебнику английского языка для 10 класса ( базовый уровень) Unit 2 | Урок обобщения и систематизации знаний | Сообщение « Мое любимое блюдо» | ||||||||||||||||||
Лексика: вся лексика по разделу№2 | Знать признаки и навыки распознавания и употребления распространенных устойчивых словосочетаний. | Unit 2 упр.3 | | | |||||||||||||||||||||||
Говорение: монолог , диалог | Уметь осуществлять запрос и обобщать информацию, Уметь рассуждать о фактах | стр.41, упр.43 | | | |||||||||||||||||||||||
Аудирование: текст | Уметь отделять главную информацию от второстепенной | стр. 40 | | | |||||||||||||||||||||||
Письмо: план | Уметь составлять план действий | стр.41, упр.43 | | | |||||||||||||||||||||||
| | Чтение : инструкция | Уметь предвосхищать возможные события | стр.41, упр.43 | | | | ||||||||||||||||||||
25 | Тема урока: Контрольная работа№2 «Главные достопримечательности Москвы» | | | Чтение | Уметь полно и точно понимать содержание текста на основе его информационной переработки (словообразовательного и грамматического анализа) | Текущий контроль. Тест | Сборник дидактических материалов и тестов к учебнику английского языка для 10 класса ( базовый уровень) FT упр.1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся | Сообщение « Мой город» | ||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||
.26. | Тема урока: Настоящее завершенное время | | | Грамматика :. Настоящее завершенное время | Уметь распознавать и употреблять в речи глаголов в наиболее употребительных временных формах действительного залога: Present Perfect. | стр.43, упр. 3 | | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | РТ стр.14, упр. 1 – 2 | ||||||||||||||||||
Лексика: to change, to create,to develop,to turn, to improve,to remove,to | Уметь употреблять наиболее распространенные устойчивые словосочетания. | стр.42 упр.1 | | | |||||||||||||||||||||||
Говорение: монолог | Уметь кратко передавать содержание полученной информации | стр.43, упр.4 | | | |||||||||||||||||||||||
Аудирование: стихотворение | Уметь отделять главную информацию от второстепенной | стр.42, упр. 2 | | | |||||||||||||||||||||||
Письмо: стихотворение | Уметь заполнять пропуски в предложениях | стр.42, упр. 2 | | | |||||||||||||||||||||||
| | Чтение : стихотворение | Уметь предвосхищать возможные события | стр.42 упр. 2 | | | | ||||||||||||||||||||
27. | |
Тимофеев В. Г., Вильнер А. Б., Колесникова И. Л. и др. Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В. Г.... | Составлен в соответствии с программой подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 19. 01. 17 Повар, кондитер | ||
Практический курс английского языка. 2 курс : учеб для студентов вузов / (В. Д. Аракин и др.); под ред. В. А. Аракина. — 7-е изд,... | Практический курс английского языка. 2 курс : учеб для студентов вузов / (В. Д. Аракин и др.); под ред. В. А. Аракина. — 7-е изд,... | ||
О. В. Афанасьева, И. В. Михеева. – 11-е изд. М.: Просвещение, 2010, учебник для VIII класса школ с углубленным изучением английского... | Программа разработана на основе Программы по географии для 10-11 классов (базовый уровень). Автор: В. П. Максаковский. М. Просвещение,... | ||
Английский язык. Среднее (полное) общее образование. Базовый уровень (Москва, «Дрофа», 2008) и Программы регионального компонента... | Умк: учебник английского языка для 5-6 класса общеобразовательных учреждений Биболетова М. З., Трубанёва Н. Н., Добрынина Н. В. Enjoy... | ||
Программа разработана на основе программы по обществознанию, «Обществознание. 6 -11 классы, базовый уровень». М.: «Просвещение»,2011... | Умк: Английский язык. 7 класс. Учебник для школ с углубленным изучением англ яз. Афанасьева О. В., Михеева И. В. 13-е изд. М.: 2012.... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |