Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Южно-Российский лицей казачества и народов Кавказа» города-курорта Железноводска Ставропольского края
Скачать 1.9 Mb.
|
Выводы: 100% учителей, запланированных на повышение квалификации, прошли курсовую переподготовку. 3. Различные формы методической работы по повышению профессионального мастерства сотрудников школы: Педагог получает возможность на практике в ходе каждодневной работы закреплять и обогащать свои теоретические знания в области новейших достижений педагогической науки и практики, освоения и внедрения новейших педагогических и информационных технологий, изучения актуального педагогического опыта учителей-новаторов, новых программ, деятельности своих коллег. Накопленным опытом учителя делятся с коллегами города и края на семинарах, конференциях:
Предметные кафедры активно работали над решением темы школы через: - заседания кафедр, на которых рассматривали новинки педагогической литературы, выступали с докладами. - взаимопосещение уроков; - мероприятия ВШК; - сотрудничество с музеями лицея, города; - использование информационных технологий на уроках и во внеурочное время. Участие в конкурсах Значительному росту педагогического мастерства способствует участие преподавателей и воспитателей в профессиональных конкурсах: «Самый классный классный», «Учитель года». В 2012-13 году социальный педагог Григорьева О. Ю. выступала на зональном конкурсе «Воспитать человека»
Система работы с молодыми педагогами. Молодыми специалистами в лицее являлись учителя начальных классов Бишенова Е. И. и Мавлонова (наставник Святоха С. М., учитель высшей категории), учитель физического воспитания Бедник С. А. (наставник Казанцев Ю. В., учитель высшей категории). Цель: разработка индивидуальных мер по профессиональному становлению педагога. Содержание деятельности: - проведение диагностики уровня профессиональной компетентности молодых специалистов, их педагогических проблем; - наставничество, - педагогическое самообразование, - анализ процесса адаптации молодых специалистов, - собеседование; - посещение семинаров; - курсы повышения квалификации. Что касается курсов повышения квалификации, то все молодые специалисты прошли подготовку в свете введения ФГОС НОО. Анализ работы школы молодого учителя позволяет определить цели задачи на 2013-2014 учебный год: Цель: создание условий для самореализации, для приобретения ими практических навыков, необходимых для педагогической деятельности, закрепления молодых специалистов в коллективе. Задачи: Развитие профессиональных навыков, педагогической техники молодых учителей, в том числе навыков применения различных средств обучения и воспитания, общения со школьниками и их родителями. Использование в учебно-воспитательном процессе современных методик, форм, видов, средств и новых технологий. Развитие готовности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию, работе над собой. Выявление и предупреждение недостатков, затруднений и перегрузок в работе молодых учителей. Обеспечение удовлетворительного методического уровня проведения всех видов занятий в соответствии с содержанием учебных планов и программ наблюдалось при посещении открытых уроков, внеклассных мероприятий учителей школы. Цели открытых уроков:
Необходимо отметить, что большинство педагогов провело открытые уроки или мероприятия. Задачи: Повысить организационно - методический уровень проведения открытых уроков и мероприятий Учителям в рамках проведения открытых мероприятий демонстрировать возможности по решению методической темы лицея. Обобщение актуального педагогического опыта учителей, самообразование. У каждого учителя определена индивидуальная тема по самообразованию, которая анализируется через участие педагогов в работе методических объединений, педсоветов, семинаров, творческих отчетах. Например, на кафедре английского языка рассматривались следующие темы: «Новые стандарты ФГОС в английском языке» (докладчик Н.И.Орлова) «Игровые методы обучения на начальном этапе формирования коммуникативных навыков» (докладчик А.Ю.Ревин) «Эффективное обучение в среде новых ФГОС. Снятие трудностей в написании части «С» ЕГЭ в 11 классах» (докладчик А.А.Ряховский «Личностно-ориентированное обучение на уроке английского языка (докладчик Л.И.Соловьёва) «Проектная деятельность на уроках английского языка в старшей школе» (докладчик И.Н. Кацан) На кафедре технологии и спорта – «Изучение нормативных документов – ИЗО, технология, ФЗК, музыка» «Техника безопасности на уроках, дополнительных занятиях –кружках» «Разработка плана недели кафедры» «Подготовка экзаменационного материала к ГИА выпускников 9 – х классов в традиционной форме» На кафедре начального обучения в 2012-2013 учебном году работало 21 высокообразованных, профессионально грамотных педагогов, применяющих в своей деятельности новые методики и инновационные технологии. Среди учителей 4 (19%) отличников народного просвещения,1 (4,7%) почётный работник образования,13 (61%) преподавателей высшей категории, 3(14,5%) преподавателей 1 категории, 1(4,7%)-обладатель гранда,1(4,7%)-лауреат конкурса «Учитель года». Кафедра начальных классов работала над методической темой «Совершенствование рефлексивной культуры учителей начальных классов и воспитателей группы продленного дня как ресурс повышения качества образования». В течение года велась работа по обновлению и пополнению портфолио преподавателей. Цель - обучение правильному и грамотному ведению личной документации при оформлении своего опыта работы. «Концепция модернизации школьного образования» определяет необходимость создания условий для развития личности ребёнка, с учётом индивидуальной траектории развития умственных и физических способностей и охраны его здоровья. Огромное внимание кафедра начального обучения уделяет применению здоровьесберегающих технологий в учебном процессе. Осуществляется индивидуальное профилактическое лечение: ЛФК, плавание. Проводится «мониторинг здоровья» с острой патологией. Внедрение ИКТ и применение в учебном процессе интерактивной доски, метапредметность обучения является ведущим направлением работы кафедры начального обучения. Девять кабинетов оснащено интерактивной доской, 3 кабинета компьютеризированным рабочим местом учителя. Все преподаватели прошли первичные ознакомительные вводные курсы по работе с интерактивной доской. В начальной школе дети обучаются по трём программам. «Планета знаний»-1-4классы, «Перспективная начальная школа»-1-2 классы, «Школа России»-4-в класс, «Школа -2100»-1в класс. При составлении плана работы кафедры был учтён весь накопленный опыт, сложившиеся традиции и объективный анализ учебно-воспитательного процесса за предыдущий год. В текущем учебном году 61% коллектива прошли курсы повышения квалификации, аттестовались на высшую категорию 4,7 % , на 1 категорию- 9,5% . Были запланированы и рассмотрены такие вопросы, которые по- нашему мнению, смогли бы облегчить работу учителя и повысить его профессиональный рост и педагогическое мастерство. В 2012-2013 учебном году были проведены 5 заседаний кафедры:
Внедрение ФГОС диктует постоянное совершенствование пед. мастерства и повышает требования к качеству учебного процесса. Используя на уроках новейшее интерактивное оборудование и разрабатывая уроки преподаватели активно применяют цифровые образовательные ресурсы. ФГОС предусматривают апробирование новых педтехнологий повышающих качество образовательного процесса, с чем успешно справляются многие преподаватели кафедры. Проведение педагогических мастерских в 2012-2013г.
Высокий профессионализм учителей был отмечен при проведении «Педагогических мастерских». Открытые уроки и мероприятия были даны всеми преподавателями. Цель проведения: обмен опытом по применению на практике современных педагогических технологий, повышение творческого потенциала учителей и учащихся. Учителя показали современные уроки с применением ИКТ, игровых технологий, ЗСТ, проблемного обучения, проектной и поисково-исследовательской деятельности и др. В 2012-2013 уч.г. в МБОУ ЮРЛК и НК проходила выездная коллегия министерства образования Ставропольского края «О мерах по реализации в Ставропольском крае Национальной стратегии действий в интересах детей как общедоступное образование». На данной коллегии с мастер-классом по окружающему миру по теме «Цветковые и хвойные растения» во 2 классе по УМК «Перспективная начальная школа» с применением интерактивной доски, выступила Нефёдова Наталья Владимировна. Данное мероприятие получило высокую оценку присутствующих коллег, был отмечен профессионализм педагога и умение владеть техникой. Показаны были мастер-классы и учителями старшей школы:
Во время посещения лицея гостями в рамках проведения Всероссийского конкурса «Лучший кадетский корпус» рассказывали о своей работе с детьми Медкова Л. В., Жученко В. В., Диогенова Т. В., Лещенко Т. А., Морева Ю. А., Беляева С. М. Вывод: проанализировав имеющиеся данные по предыдущим годам работы кафедры и посещённым урокам и внеклассным мероприятиям, проведённым в «Педагогических мастерских» преподавателями кафедры в 2012-2013 уч. г. видно, что применение современных технологий выросло: проблемное обучение, технология сотрудничества, проектная на 4%, ИКТ на 6%. В процессе работы учителя начальных классов использовали следующие технологии обучения: Широко использовались учителями цифровые образовательные ресурсы, сайты: «Фестиваль открытых уроков», «Открытый урок», «Сайт творчески работающих учителей», «Сайт творческих учителей», «Педсовет.ру», сайт учреждения YURLKINK. ru , Сайт «Страна Мастеров» Выводы: работа по обобщению и распространению актуального педагогического опыта в школе ведется целенаправленно и системно на уровне лицея, отмечаются положительные тенденции в качественном и количественном составе участников лицейских, городских мероприятий по распространению опыта работы. Предметные недели Одним из традиционных видов работы лицея являются предметные недели, которые позволяют как учащимся, так и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал. Проведено 7 интегрированных предметных недель: предметов начальных классов, предметов естественно – научного цикла, русского языка и литературы, математики и информатики, технологии и спорта, английского языка, общественных наук. План проведения недели технологии и спорта
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Железноводске Ставропольского края, утвержденного решением Думы города-курорта Железноводска Ставропольского края от 12. 12. 2013... |  | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей №101» города Барнаула |
| Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» города Енисейска Красноярского края | | Директор Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Лицей города Бирска муниципального района Бирский район Республики... |
| Администрацией города Ессентуки, Уставом муниципального образования городского округа города-курорта Ессентуки, Администрация города... | | Права и обязанности граждан в сфере охраны здоровья и правила внутреннего распорядка пациентов государственного бюджетного учреждения... |
| Iv. Требования к уровню подготовки обучающихся разных уровней образования | | Минобрнауки от 30. 08. 2013г. №1015), Федерального государственного стандарта начального общего образования, Устава муниципального... |
| | Гбоу кропоткинского казачьего кадетского корпуса имени Г. Н. Трошева Краснодарского края |