2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю подготовки «Художественная вышивка»
Скачать 2.21 Mb.
|
7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями ПрООП ВПО по направлению подготовки 072600.62 Декоративно-прикладное искусство «Художественная вышивка» для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти фонды включают: 1.Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств (Приложение 5). 2.Методические рекомендации для преподавателей по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам ООП (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, рефератов и т.п.). 3.Методические рекомендации для преподавателей по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам ООП (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ и т.п.) и практикам. 4.Программы проведения практических занятий по дисциплинам учебного плана. 5.Вопросы и задания для контрольных работ по дисциплинам учебного плана. 6.Темы рефератов по дисциплинам учебного плана. 7.Вопросы к зачетам и экзаменам по дисциплинам учебного плана . 8.Контрольные тесты по дисциплинам учебного плана. 9.Примерная тематика выпускных квалификационных работ. Образцы фондов оценочных средств прилагаются (в соответствующих рабочих программах и разделах ООП ВПО). 7.2 Итоговая государственная аттестация Итоговая государственная аттестация выпускников, завершивших обучение по профессионально-образовательной программе направления 072600.62 Декоративно-прикладное искусство «Художественная вышивка» включает: -государственный экзамен по направлению подготовки, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач ; -защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) по направлению подготовки, качество выполнения которой позволит выяснить степень подготовленности выпускника к выполнению практической работы соответствии с предписанными видами профессиональной деятельности. Общие требования к государственному экзамену. Государственный экзамен обеспечит возможность глубокой и многосторонней проверки знаний, усвоенных студентом во время обучения. Экзаменационные билеты будут включать наиболее важные вопросы междисциплинарного характера, позволяющие выявить степень сформированности общекультурных компетенций, а именно: насколько выпускник владеет культурой мышления, способен ли к обобщению, анализу, восприятию информации (ОК-1); умеет ли он логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-2); умеет ли использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5) и анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9). Общие требования к выпускной квалификационной работе. Выпускная квалификационная работа будет выполняться в форме дипломного проекта в соответствии с утвержденным в установленном порядке Положением о выпускной квалификационной работе. Выпускная работа будет выполняться по материалам, собранным в период производственной практики и будет направлена на выявление степени сформированности общекультурных компетенций, а именно: насколько выпускник подготовлен к постановке цели художественно-творческой, проектировочной, технологической деятельности и выбору путей её достижения (ОК-1), умеет ли он логически верно, аргументировано и ясно строить письменную (при написании текста работы) и устную (во время защиты работы) речь (ОК-2); умеет ли использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5); насколько выпускник осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает ли мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8); умеет ли эффективно использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9), проецируемых в содержании выпускной бакалаврской работы. Выполнение практической части бакалаврской работы – изделия декоративно-прикладного искусства или изделия в технике народных промыслов – позволит выявить и оценить степень овладения профессиональными компетенциями прикладного творческого характера (ПК-1): насколько выпускник владеет техникой рисунка и его использования в практике составления композиции, переработки их в направлении проектирования художественного объекта, приемами работы с цветом и цветовыми композициями; обладает ли навыками линейно-конструктивного построения, современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании. 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся 1.Положение о порядке предоставления академических отпусков студентам КБГУ 2.Положение о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов КБГУ 3. Положение об организации учебного процесса в Кабардино-Балкарском государственном университете с использованием системы зачетных единиц 4.Положение о порядке перевода, отчисления, восстановления в Кабардино-Балкарском государственном университете 5.Положение о магистратуре в Кабардино-Балкарском государственном университете 6.Положение об основной образовательной программе, реализуемой по федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования 7.Положение о рабочей программе дисциплины, реализуемой по федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования 8.Положение об организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов Кабардино-Балкарского государственного университета 9.Положение о проведении текущего контроля успеваемости и аттестации студентов в Кабардино-Балкарском государственном университете 10.Положение о научно-исследовательской работе (НИР) КБГУ 11.Положение о научно-исследовательской работе студентов (НИРС) КБГУ 12.Положение о порядке проведения практики студентов высшего профессионального образования КБГУ 13.Положение о порядке проведения аттестации научно-педагогических работников государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова» от 14 ноября 2009г. Приложение 1 Календарный учебный график Направление 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы «Художественная вышивка» 2 курс 01.09.2014 г. – 29.12.2014 г. – теоретическое обучение 30.12.2014 г. – 31.12.2014 г. – рейтингово-зачетная сессия 01.01.2015 г. – 08.01.2015 г. – праздничные дни 09.01.2015 г. – 25.01.2015 г. – экзаменационная сессия 26.01.2015 г. – 08.02.2015 г. – каникулы 09.02.2015 г. – 09.06.2015 г. – теоретическое обучение 10.06.2015 г. – 11.06.2015 г. – рейтингово-зачетная сессия 12.06.2015 г. – 05.07.2015 г. – экзаменационная сессия 06.07.2015 г. – 19.07.2015 г. – учебная практика 20.07.2015 г. – 31.08.2015 г. – каникулы 3 курс 01.09.2014 г. – 29.12.2014 г. – теоретическое обучение 30.12.2014 г. – 31.12.2014 г. – рейтингово-зачетная сессия 01.01.2015 г. – 08.01.2015 г. – праздничные дни 09.01.2015 г. – 25.01.2015 г. – экзаменационная сессия 26.01.2015 г. – 08.02.2015 г. – каникулы 09.02.2015 г. – 09.06.2015 г. – теоретическое обучение 10.06.2015 г. – 11.06.2015 г. – рейтингово-зачетная сессия 12.06.2015 г. – 05.07.2015 г. – экзаменационная сессия 06.07.2015 г. – 19.07.2015 г. – учебная практика 20.07.2015 г. – 31.08.2015 г. – каникулы 4 курс 01.09.2014 г. – 03.12.2014 г. – теоретическое обучение 04.12.2014 г. – 05.12.2014 г. – рейтингово-зачетная сессия 06.12.2014 г. – 28.12.2014 г. – экзаменационная сессия 29.12.2014 г. – 11.01.2015 г. – каникулы 12.01.2015 г. – 18.03.2015 г. – теоретическое обучение 19.03.2015 г. – 20.03.2015 г. – рейтингово-зачетная сессия 21.03.2015 г. – 05.04.2015 г. – экзаменационная сессия 06.04.2015 г. – 03.05.2015 г. – производственная практика 04.05.2015 г. – 05.07.2015 г. – государственная итоговая аттестация 06.07.2015 г. – 31.08.2015 г. – отпуск Приложение 2 Рабочий учебный план http://www.kbsu.ru/docs/uchp_voo_fismi_072600.62_p2.pdf Приложение 3 Аннотации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Б.1.Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть 1. «История» Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы «Художественная вышивка». Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций: -владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); -умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); -готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3); -использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); -готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10). В результате освоения дисциплины студент должен знать: - основные закономерности взаимодействия человека и общества; -основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества; - особенности современного экономического развития России и мира. В результате освоения дисциплины студент должен уметь: - использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности; - применять исторические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности. В результате освоения дисциплины студент должен владеть: - технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных знаний. Содержание дисциплины Тема 1.Место России в мировой истории Тема 2.Древняя Русь и процессы цивилизационного развития в Европе и мире Тема 3.Русское централизованное государство и процессы централизации государственных структур в Европе Тема 4. Россия в XVI-XVII вв. в рамках европейского развития Тема 5. Петровские реформы и европейская модернизация Тема 6. Россия XIX начала XX вв. и тенденции мирового развития Тема 7. Россия и мир в XX – начале XXI в. 2«Философия» Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы «Художественная вышивка». Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9); готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10). В результате освоения дисциплины студент должен знать: - основные исторические этапы формирования и развития философского знания; - основополагающие мировоззренческие принципы, определяющие специфику философского мышления; - основные философские категории, термины, понятия и методы; - перечень проблем, специфицирующих определенный этап в развитии философии; - перечень обязательных источников историко-философской литературы. В результате освоения дисциплины студент должен уметь: - анализировать комплекс социальных и личностно-значимых мировоззренческих, социально-гуманитарных и общественно-политических проблем; -владеть методологией научного исследования; - применять навыки критического, диалогового мышления и принципы деятельностной толерантности. - определять историческую преемственность философских идей и проблем в их решении. - систематизировать и логично оформлять имеющиеся знания по философским проблемам. Содержание дисциплины Тема 1. Предмет философии. Специфика и функции философского знания Тема 2. Исторические типы философии Тема 3. Философия бытия Тема 4. Философия познания Тема 5. Философская антропология Тема 6. Социальная философия Тема 7. Современное состояние философского процесса 4«Иностранный язык» Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы «Художественная вышивка». Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3); использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимает социальные и культурные различия (ОК-10); владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-11). В результате освоения дисциплины студент должен знать: - фонетико-орфографический материал; - грамматический материал; - лексический материал; - социокультурные сведения. В результате освоения дисциплины студент должен уметь: - извлекать информацию из аудиотекста (аудирование); - извлекать информацию из письменного текста (чтение); - применять междисциплинарные знания при сборе, систематизации и интерпретации информации; - передавать полученную информацию письменно или устно на иностранном или родном языке; - осуществлять диалогическое и монологическое общение (говорение); - осуществлять письменное общение (письмо). Содержание дисциплины Содержание дисциплины «Иностранный язык» включает три основных компонента: сферы общения и тематика, социокультурные знания, лингвистические знания. 1. Сферы общения и тематика: социально-бытовая, социокультурная и учебно-профессиональная сферы 1.1. Социально-бытовая сфера общения: речевой этикет в стандартных ситуациях устного и письменного общения 1.2. Социокультурная сфера общения: современная молодежь (учеба и досуг, молодежная субкультура), социокультурный портрет России и страны изучаемого языка 1.3. Учебно-профессиональная сфера общения: обучение, будущая профессия, трудоустройство, роль иностранного языка в профессии 2. Социокультурные знания 3. Лингвистический материал: фонетико-орфографический, грамматический, лексический Разговорные темы: Тема 1. Учеба, студенческая жизнь Тема 2. Путешествия и таможня Тема 3. Покупки (промышленные, продовольственные) Тема 4. Еда (столовая, ресторан) Тема 5. Как спросить дорогу Тема 6. Гостиница Тема 7. Проблемы молодежи Тема 8. Деловое общение Тема 9. Темы, связанные с будущей профессиональной деятельностью 5 «Русский язык и культура речи» Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы «Художественная вышивка». Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2). В результате освоения дисциплины студент должен знать: - основные нормы русского языка (орфоэпические, акцентологические, лексические, грамматические, стилистические); - основные коммуникативные качества речи; - нормы функциональных стилей речи. В результате освоения дисциплины студент должен уметь: - выбирать языковые средства в соответствии с ситуацией общения; - использовать различные словари для решения конкретных коммуникативных и познавательных задач; - строить монологическое высказывание, владеть основными правилами построения выступления, доклада; - составлять основные деловые документы; -практически реализовывать правила диалогического общения, использовать их в процессе ведения беседы, дискуссии; - распознавать, комментировать и исправлять речевые ошибки в устной и письменной речи. Содержание дисциплины Тема 1. Социальные факторы и развитие современного русского языка. Современная речевая ситуация. Современная языковая личность (речевой портрет говорящего) Тема 2.Основные языковые нормы: орфоэпические, акцентологические, морфологические, синтаксические Тема 3. Основные типы словарей и их роль в решении различных коммуникативных задач Тема 4. Коммуникативные качества речи. Русская лексика, фразеология и культура речи. (Синонимия, паронимия). Иноязычное слово в современной речи. Вульгаризация, жаргонизация современной речи и др.). Прецедентные тексты и их роль в современной коммуникации Тема 5. Функциональные стили и жанры речи. Основные характеристики научного и официально-делового стиля Тема 6. Виды общения. Специфика устного публичного выступления. Речевой этикет Вариативная часть 6.«История народов КБР» Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы «Художественная вышивка». Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10); осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12); ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышения культурного уровня и профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое самосовершенствование (ОК-15). В результате освоения дисциплины студент должен знать: - специфику локальной истории по сравнению с национальной; - основные закономерности взаимодействия человека и общества; - основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества. В результате освоения дисциплины студент должен уметь: - давать характеристику основным событиям, явлениям и процессам кабардино-балкарской истории: анализировать их место в контексте российской истории; определять роль личности в истории; - находить необходимую информацию в научной литературе, в электронных каталогах и в сетевых ресурсах. Содержание дисциплины Тема 1. Историяграфия истории народов КБР Тема 2. История Кабарды и Горских (балкарских) обществ в 17 – начале 20 в. Тема 3. История Кабардино - Балкарии в новейшее время Тема 4. Особенности развития культуры Кабардино-Балкарии 7.«Родной язык» Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы «Художественная вышивка». Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2). В результате освоения дисциплины студент должен знать: Значение лексических единиц, связанных с тематикой выбранного профиля и соответствующими ситуациями общения; принципы построения монологического диалогического текста, правила, относящиеся ко всем языковым уровням: фонетическому, лексическому, граммотическому; Значение лексических единиц, связанных с тематикой выбранного профиля и соответствующими ситуациями общения; В результате освоения дисциплины студент должен уметь: Создавать устные и письменные высказывания различных типов и жанров в социально-культурной, учебно - научной деловой сферах общения; Редактировать собственный текст; применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного родного литературного языка; использовать в собственной речевой практике синонимические ресурсы кабардинского языка; Содержание дисциплины Тема 1. Языковое генеологическое развития кабардино- черкесского языка Тема 2. Адыги , их место жительства Тема 3. «Черкессия» демонстрация фильма ,главной идеи 8.«Экономика» Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы «Художественная вышивка». Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций: Использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); Обладает знаниями и конкретными представлениями об основных художественно-промышленного производства; знаком с основными экономическими расчетами художественного проекта; способен к работе в коллективе, постановке профессиональных задач и принятию мер по их решению, способен нести ответственность за качество продукции. (ПК-3); В результате освоения дисциплины студент должен знать: – о формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков, необходимыми для анализа современных экономических событий в своей стране и за ее пределами, основных тенденций социально – экономического развития общества; В результате освоения дисциплины студент должен уметь: - использовать информацию, необходимой для ориентации в текущих проблемах экономики; - выражать и аргументировать своей позиции по экономическим вопросам; - прогнозировать будущие варианты экономического развития общества. Содержание дисциплины: Тема 1. Общие основы экономической теории Тема 2. Микроэкономика Тема 3. Макроэкономика. Тема 4. Проблемы экономики переходного периода Дисциплины и курсы по выбору студента 9.«История мировых религий» Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в дисциплины и курсы по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы «Художественная вышивка». Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций: Использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9); Обладает знаниями и конкретными представлениями об основных художественно-промышленного производства; знаком с основными экономическими расчетами художественного проекта; способен к работе в коллективе, постановке профессиональных задач и принятию мер по их решению, способен нести ответственность за качество продукции. (ПК-3); В результате освоения дисциплины студент должен знать: – о формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков, необходимыми для анализа современных экономических событий в своей стране и за ее пределами, основных тенденций социально – экономического развития общества; В результате освоения дисциплины студент должен уметь: - использовать информацию, необходимой для ориентации в текущих проблемах экономики; - выражать и аргументировать своей позиции по экономическим вопросам; - прогнозировать будущие варианты экономического развития общества. Содержание дисциплины:История религий рассматривается в рамках парадигмы генезиса религии как особого феномена культуры, структурно единого, независимого от социокультурного и хронологического наполнения, терминологии, догматов, формы культовых строений и проч. Программа имеет междисциплинарный характер, создана на стыке истории, археологии и этнологии, культурной антропологии, истории и теории религий, других обществоведческих дисциплин. Полученные знания позволят студенту ориентироваться в сложнейшей религиозной, политико-культурной и иной обстановке, характеризующей специфику духовной среды различных частей света в разные периоды истории человечества, и на научной базе прогнозировать характер и направленность его развития и значения в будущем. 9.1.«Социология» Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП). Дисциплина включена в федеральный компонент гуманитарного, социального и экономического цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Социология», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Философия», «История», «Экономика». Дисциплина «Социология» является основой для изучения дисциплин «Политология», «Правоведение» и др. Место дисциплины в модульной структуре ООП. Дисциплина «Социология» является самостоятельным модулем. Цель изучения дисциплины. Целью освоения учебной дисциплины «Социология» является приобретение знаний и умений по осмыслению социальных явлений и процессов, социальной структуры общества, методов социологического исследования; развитие способности к самостоятельному анализу и использованию социологических знаний в профессиональной деятельности и повседневной практике; формирование общекультурных и профессиональных компетенций. Структура дисциплины. Дисциплина состоит из четырех разделов. |
Похожие:
 | Хоровое дирижирование, 54. 02. 02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы углубленной подготовки |  | Хореографическое творчество, 54. 02. 02. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы углубленной подготовки |
| Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (художественная роспись по дереву) | | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 035700. 68 Лингвистика и профилю подготовки Межкультурная... | | |
| Целью (миссией) ооп является развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных), общепрофессиональных... | | Нормативные документы для разработки ооп впо понаправлению подготовки 100400. 62 Туризм и профилю подготовки «Технология и организация... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 034700 – Документоведение и архивоведение... | | Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 080100. 62 «Экономика» |