2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю подготовки «Художественная вышивка»
Скачать 2.21 Mb.
|
| Раздел №I. Орнамент, основные понятия, закономерности орнаментальных построений. Орнамент у кабардинцев и балкарцев. I:1 S:, Орнамент это… -: абстрагирование, отвлечение от конкретной пространственной и свето-воздушной среды +: узор, построенный чередованием в определенном порядке или ритме каких-нибудь рисунков или линий -: подчинение характера изображения структуре декорируемого изделия -: узоры называе мые гротесками в Лоджиях Рафаэля I:2 S: Функция орнамента, которая поддерживает тектонику предмета и влияет на его пространственное восприятие -: психологическая +: конструктивная -: репрезентационная -: эксплуатационная I:3 S: Установите соответствие между L1: Геометрический орнамент L2: Растительный орнамент L3: Астральный орнамент R1: Орнамент состоящий из точек, линий и фигур R2: Основным элементом данного орнамента является художественная переработка различных форм растительного мира R3: Основными элементами данного орнамента является изображение неба, солнца, облаков, звезд Раздел №II. Орнаментальное оформление изделий ДПИ из твердых материалов у кабардинцев и балкарцев II:1 S: Фигуративные элементы в каменных резных надгробиях у кабардинцев и балкарцев, это… -: Арабская вязь +: Изображения различных предметов (гребень, четки и т.д.) -: Ромб -: Изображение небесных светил II:2 S: Символы мусульманской веры в каменных резных надгробиях кабардинцев и балкарцев -: Ромб и круг +: Полумесяц и звезда -: Фигуративные элементы -: Зигзаг и меандр II:3 S: Установите соответствие между L1: Фигуративные элементы L2: Символы мусульманской веры L3: Эпиграфический декор R1: Изображения различных предметов R2: Звезда и полумесяц R3: Арабская вязь Раздел №III. Орнаментальное оформление изделий ДПИ из мягких материалов у кабардинцев и балкарцев III:1 S: Войлоки со вкатанным узором, это… -: Бичген кийиз +: Ала кийиз -: Жыйгыч кийиз -: Оюлу кийз III:2 S: Войлок с нашитым узором -: Оюлу кийз +: Жыйгыч кийиз -: Бичген кийиз -: Ала кийиз III:3 S: Установите соответствие между L1: Войлоки со вкатанным узором L2: Войлок с нашитым узором L3: Выкроенный войлок R1: Ала кийиз R2: Жыйгыч кийиз R3: Бичген кийиз Вопросы к коллоквиуму по дисциплине: Раздел №I. Орнамент, основные понятия, закономерности орнаментальных построений. Орнамент у кабардинцев и балкарцев
Раздел №II. Орнаментальное оформление изделий ДПИ из твердых материалов у кабардинцев и балкарцев
Раздел №III. Орнаментальное оформление изделий ДПИ из мягких материалов у кабардинцев и балкарцев
6.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации Вопросы к экзамену по дисциплине:
6.3. Компетенции, формируемые на различных этапах освоения дисциплины
Приложение 7 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 072600 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации 22 декабря 2009г. № 805 предусмотрена итоговая государственная аттестация выпускников в виде: а) защиты выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) в форме дипломного проекта в графической части и материале, а также пояснительной записки к бакалаврской работе; б) государственного экзамена, включающего наиболее важные вопросы, имеющие либо междисциплинарный характер, либо находящийся на стыке изучаемых дисциплин. Бакалавр по направлению подготовки 072600 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы готовится к следующим видам профессиональной деятельности: -художественная -проектная -производственно-технологическая -организационно-управленческая -педагогическая Конкретные виды деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей. Бакалавр по направлению подготовки 072600 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: -владение художественными методами декоративно-прикладного искусства и народных промыслов; выполнение поисковых эскизов, композиционных решений; создание художественного образа; владение практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики; -способность понимать принципы создания проекта предметов и изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов; -обладание знаниями и реальными представлениями о процессе производства предметов и изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов; выполнение изделий в материале; знакомство с технологическими процессами ручного и промышленного изготовления продукции; -знакомство с управленческими функциями в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся вопросами декоративно-прикладного искусства и народных промыслов; готовность пользоваться нормативными документами на практике; -ориентированность на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способность планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): -владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1) -способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2) -готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3) -способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4) -умеет использовать нормативно правовые документы в своей деятельности (ОК-5) -стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, отличается способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способен к социальной адаптации (ОК-6) -умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7) -осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8) -использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9) -готов к историческому и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10) -владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-11) -осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12) -владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-13) -осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14) -ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышенного культурного уровня и профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое самосовершенствование (ОК-15) Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): -владеет рисунком и умеет использовать рисунки в практике составления композиции и переработки их в направлении проектирования любого объекта; обладает навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями (ПК-1) -способен к определению целей, отбору содержания, организации проектной работы, готов к созданию комплексных функциональных и композиционных решений (ПК-2) -способен к работе в коллективе, постановке профессиональных задач и принятию мер по их решению (ПК-3) -разбирается в функциях и задачах организаций и учреждений, связанных с декоративно-прикладным искусством и народными промыслами; способен осуществлять ведение деловых профессиональных переговоров и деловой переписки; знаком с нормативно-правовой базой этого направления (ПК-4) -ориентирован на педагогическую работу по соответствующему профилю подготовки бакалавра в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального и дополнительного образования детей (ПК-5) Государственный экзамен является одним из заключительных этапов теоретической подготовки бакалавров. Экзамен проводится согласно графику учебного процесса и имеет целью: -проверить уровень подготовки выпускника к профессиональной деятельности; -оценить теоретические знания, умения. К государственному экзамену допускаются лица, завершившие полный курс обучения по основной образовательной программе и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом на момент проведения экзамена. Экзаменационные билеты составлены в 2-х видах. В первом 3 вопроса по общепрофессиональному циклу, а во втором 2 вопроса по дисциплинам профессионального цикла. Первый вопрос соответствует разделу содержания дисциплины «История искусств». Второй вопрос охватывает содержание и разделы дисциплин: «Академический рисунок», «Академическая живопись», «Академическая скульптура и пластическое моделирование», «Цветоведение и колористика», «Технический рисунок» Третий вопрос охватывает содержание и разделы дисциплин: «История декоративно-прикладного искусства», «Декоративно-прикладное искусство Кабардино-Балкарии» , «Народные художественные промыслы России» Первый вопрос отражает содержание и разделы специальных дисциплин: «Основы производственного мастерства», «Проектирование», «Макетирование и конструирование», «Моделирование и конструирование», «История художественного металла (вышивки)», «Орнамент в металле (текстиле)» Второй вопрос составлен исходя из содержания дисциплин специализации: «Художественное оформление кузнечных (изделий с вышивкой) изделий», «Художественное оформление медно-чеканных (золотошвейных) изделий», «Художественное оформление ювелирных (текстильных) изделий» Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения теоретической подготовленности бакалавра по направлению 072600– «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального обучения. Выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа), обучающихся по направлению 072600 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» представляет собой законченную разработку (исполнение), в которой специализируется, закрепляются и расширяются полученные во время теоретического и практического обучения знания и умения по обще профессиональным и специальным дисциплинам, а также дисциплинам специализации. В дипломной работе должно быть продемонстрировано применение этих знаний и умений при решении разрабатываемых вопросов и проблем. Дипломная работа направлена на выяснение степени подготовленности студента к выполнению самостоятельной практической работы. Данная работа выполняется по материалам собранным в период преддипломной практики. Дипломная работа выполняется в форме дипломного проекта в материале (изделие). Каждому студенту - дипломнику назначается руководитель проекта и руководитель изделия, как правило, из числа преподавателей вуза. Дипломная работа состоит из трех частей: 1. Пояснительная записка. 2. Проект. 3. Изделие в материале. Защита выпускной квалификационной работы происходит на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии, на которой могут присутствовать, задавать вопросы и обсуждать работу все желающие. Задачей ГАК является определение уровня теоретической подготовки слушателя, его подготовленности к профессиональной деятельности и принятия решения о возможности выдачи слушателю диплома о соответствующей квалификации. Поэтому задачей дипломника при защите является не пересказ того, как написано в литературе, а что сделано им самим при изучении проблемы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Хоровое дирижирование, 54. 02. 02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы углубленной подготовки |  | Хореографическое творчество, 54. 02. 02. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы углубленной подготовки |
| Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (художественная роспись по дереву) | | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 035700. 68 Лингвистика и профилю подготовки Межкультурная... | | |
| Целью (миссией) ооп является развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных), общепрофессиональных... | | Нормативные документы для разработки ооп впо понаправлению подготовки 100400. 62 Туризм и профилю подготовки «Технология и организация... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 034700 – Документоведение и архивоведение... | | Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 080100. 62 «Экономика» |