Рабочая учебная программа дисциплины «менеджмент»

АННОТАЦИЯ

• 
  усвоение теоретических основ методологии менеджмента;
  
• 
  исследование функций управления;
  
• 
  овладение методами управления;
  
• 
  формирование представлений о логике и технологии управления;
  
• 
  изучение организационных отношений и коммуникаций, информационного и технического обеспечения менеджмента;
  
• 
  приобретение навыков планирования;
  
• 
  исследование социальных факторов управления;
  
• 
  получение базовых представлений об управлении конфликтами;
  
• 
  анализ отечественного и зарубежного опыта управления.
  

• 
  эволюцию менеджмента: условия и предпосылки возникновения менеджмента, школы менеджмента;
  
• 
  особенности российского менеджмента;
  
• 
  внешнюю и внутреннюю среду организации, факторы прямого и косвенного воздействия;
  
• 
  системы менеджмента: функции и организационные структуры;
  
• 
  механизмы менеджмента: средства и методы управления;
  
• 
  процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие управленческих решений;
  

• 
  использовать инновационный потенциал менеджмента;
  
• 
  исследовать групповую динамику проблем власти, партнерства и лидерства;
  

• 
  разрешать конфликты;
  
• 
  использовать ресурсы с целью повышения качества и эффективности управления;
  

• 
  о потребности и необходимости управления в деятельности человека;
  

• 
  о менеджменте в системе понятий рыночной экономики;
  
• 
  об интеграционных процессах в менеджменте;
  
• 
  о диверсификации менеджмента, типологии и выборе альтернатив эффективного управления;
  
• 
  об экономике и социологии управления персоналом и формировании человеческого капитала;
  
• 
  о личности менеджера;
  
• 
  о лидерстве и стиле управления;
  
• 
  о профессионализации менеджмента;
  
• 
  о формальном и неформальном управлении;
  
• 
  о системе информационного обеспечения управления.
  

• 
  по взаимодействию с внешней средой (механистический тип, органический);
  
• 
  по взаимодействию подразделений (традиционная организация, дивизиональная, матричная);
  
• 
  по взаимодействию с человеком (корпоративная организация, индивидуалистская);
  
• 
  новое в типах организаций (эдхократическая организация, партисипативная, предпринимательская, многомерная).
  

1. 
   Теории содержания мотивации.
   

1. 
   Теория иерархии потребностей Маслоу.
   
2. 
   Теория ERG Альдерфера.
   
3. 
   Теория приобретенных потребностей Мак Клелланда.
   
4. 
   Теория двух факторов Герцберга.
   
5. 
   Обобщенный взгляд на теории содержания мотивации
   

2. 
   Теории процесса мотивации.
   

2. 
   Теория ожидания.
   

1. 
   Принятие решений методом «Мозговой штурм».
   

1. 
   Концепции ситуационного лидерства.
   
   1. 
      Континиум лидерского поведения Танненбаума-Шмидта.
      
   2. 
      Модель ситуационного лидерства Фидлера.
      
   3. 
      Модель ситуационного лидерства Херсея и Бланшарда.
      
   4. 
      Модель лидерства «путь-цель» Хауза и Митчелла.
      
   5. 
      Модель ситуационного лидерства Стинсона-Джонсона.
      
   6. 
      Ситуационная модель принятия решений Врума-Йеттона-Яго.
      
   7. 
      Сравнительный анализ ситуационных моделей лидерства.
      
2. 
   Новое в теориях лидерства.
   
   1. 
      Концепции атрибутивного лидерства (причинно-следственный подход к изучению лидерства).
      
   2. 
      Концепция харизматического лидерства.
      
   3. 
      Концепция преобразующего лидерства, или лидерства для изменений.
      

1. 
   Расчет производственной мощности для предприятия.
   
2. 
   Определение коэффициента сменности оборудования.