3. Программа и инструментарий исследования
Скачать 1.96 Mb.
|
Количество детей в Вашем домохозяйстве (младше18 лет):________________________
3.2.7. Инструментарий глубинного интервью Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО МГГУ им. М.А. Шолохова ТОПИК-ГАЙД 1. Вводная часть (20 мин) 1.1. Есть ли у Вас слоган (девиз, крылатое выражение), которому Вы стараетесь следовать в своей жизни? 1.2. Назовите, пожалуйста, литературного героя (и произведение), который является для Вас примером, образцом для подражания, задает Ваши ориентиры? Чем он /она Вас привлекает? Какие качества в нем/ней Вы цените? 1.3. Назовите, пожалуйста, литературного «антигероя», чьи образ мыслей, поступки и т.д. неприемлемы для Вас? Почему он/она Вас не привлекает? Какие личностные/профессиональные черты отталкивают? 1.4. Вспомните, пожалуйста, персонажа из художественного фильма, вызывающего Ваше уважение, желание следовать примеру? Почему Вы симпатизируете этому персонажу? 1.5. Вспомните, пожалуйста, персонажа из художественного фильма, вызывающего у Вас отторжение, полное непонимание и неприятие? Почему Вы не симпатизируете этому персонажу? 1.6. Приведите, пожалуйста, пример мема (демотиватора), который Вы лайкнули, перепостили и т.д. за последние 7 дней? 1.7. Какой из существующих и известных Вам мемов, Вы не поддержали бы ни при каких обстоятельствах? 1.8. Кто из исторических личностей является для Вас авторитетом? Почему? 1.9. Кто из современных политических лидеров вызывает у Вас уважение? Почему? 1.10. Кто из бизнесменов прошлого и современности является для Вас ориентиром? В силу каких причин? 2. Приоритеты (5 мин.) 2.1. Что Вы считаете главным в жизни каждого человека? 2.2. Задумывались, почему Вы выбираете именно эти приоритеты, а не другие? 3. Стратегии (10 мин.) 3.1. Назовите, пожалуйста, цели, к которым Вы стремитесь? Чего Вы хотите достичь в жизни? О чем мечтаете? 3.2. Связываете ли Вы достижение поставленных целей со своим городом, регионом, РФ? 4. Тактики (10 мин.) 4.1. Как Вы планируете достигать поставленные жизненные цели? Опишите основные шаги. Сколько времени Вам потребуется для достижения цели? 4.2. Рассчитываете ли Вы на какую-либо помощь в достижении поставленных целей? Если, да, кто ее должен оказать? 4.3. Кем, в профессиональном плане Вы рассчитываете быть через 10 лет? 4.5. Где, с точки зрения, «географии», Вы рассчитываете быть через 10 лет? 5. Актуальная ситуация (10 мин.) 5.1. Какими своими достижениями Вы гордитесь на данный момент? 5.2. Какие из Ваших личностных качеств, с Вашей точки зрения, достойны уважения? 5.3. Работаете ли Вы над саморазвитием? Каким образом? 5.4. Какие из Ваших личностных качеств Вам не нравятся? 6. Ценности других (10 мин.) 6.1. Для Вас, быть россиянином - это значит… 6.2. Ощущаете ли Вы связь с ментальностью (спецификой мышления и национального характера) россиян? В каких чертах Вашей личности это выражается? 6.3. Что, на Ваш взгляд, входит в систему ценностей молодых россиян? 6.4. Вас радуют изменения, произошедшие с системой ценностей россиян за последние 20 лет? 3.2.8. Скрининговая анкета отбора респондентов глубинного интервью 7.1. Возраст (диапазон 14 – 33 года) 7.2. Пол (женский/мужской) 7.3. Образование (высшее, незаконченное высшее, средне-специальное, среднее, учусь в школе) 7.4. Занятость (работаю/безработный) 7.5.Федеральный округ (название округа) 7.6. Регион (название субъекта федерации) 7.7. Тип населенного пункта (город с населением свыше миллиона, город с населением меньше миллиона, небольшой городок с населением не больше 100 тыс., село) 7.8. Пользователь Интернета (не реже одного раза в неделю, наличие аккаунта в одной из социальных сетей, зафиксировать название сети). 3.2.9. Особенности киберметрического анализа ценностных репрезентаций пользователей социальной сети Bk Социальная сеть ВКонтакте предоставляет возможность пользователям указать на своей странице группу ценностей, отражающих жизненные приоритеты: семья и дети, карьера и деньги, развлечение и отдых, наука и образование, совершенствование мира, саморазвитие, красота и искусство, слава и влияние. Из этого списка приоритетов пользователь может выбрать только один пункт. Эти же пункты могут являться фильтрами при поиске пользователей в сети. Таким образом администрации ВКонтакте облегчает поиск людей со схожими приоритетами и интересами. Помимо этого фильтра также использовались: тип населенного пункта, в котором проживает пользователь, федеральный округ, возраст и пол.  Рис.1 На Рис.1 обозначены шаги реализации мониторинга: -выбор региона проживания пользователя. В нашем случае это Россия; -выбор города проживания пользователя, в соответствии с требованиями учета федерального округа и численности населения; -выбор возраста пользователя в заданных пределах; -выбор пола пользователя; -игнорирование статуса; -выбор ценностного приоритета пользователя в меню «Главное в жизни». После выбора указанных фильтров в верхней части окна появится количество пользователей, соответствующих заданным параметрам, что и будет являться искомой цифрой (Рис. 2).  Рис. 2 3.2.10. Особенности программы статистической обработки данных в социальных сетях IQBuzz Программа IQBuzz - это Интернет-сервис для мониторинга социальных медиа в режиме реального времени c широким набором параметров настройки мониторинга. Работу в программе условно можно разделить на несколько этапов. 1 Этап: Создание Рубрики мониторинга. Рубрика (тематическая рубрика) - объект в системе, где хранятся все собранные документы по конкретной теме мониторинга. Главный критерий наполнения рубрики - поисковый запрос, содержащий ключевые слова заданной темы. В рубриках хранится и накапливается вся информация по темам мониторинга. Рубрики являются основным инструментом при работе в IQBuzz, а их правильная настройка позволит эффективно отсеивать информационный шум и получать качественные аналитические отчеты. Для каждой темы мониторинга лучше создавать свою, отдельную рубрику. Поэтому в процессе анализа ядерных ценностей молодых российских интернет пользователей каждая рубрика будет соответствовать одной из ценностей. Чтобы создать рубрику необходимо кликнуть на кнопку «Создать рубрику»  В диалоговом окне необходимо провести настройку мониторинга рубрики.  - Название рубрики - Заголовок темы мониторинга. В данном случае это ценность «семья и дети» - Поисковый критерий Важный элемент настройки рубрики, который отвечает за точность поиска. В поисковом критерии задаются ключевые слова и правила, по которым в рубрику будут попадать документы. При настройке критерия используется язык запросов IQBuzz  Более подробно о языке в справочнике службы. Задачи исследования предполагают мониторинг упоминания ценностей блоггосфере, поэтому для анализа использовался простой набор поисковых критериев, отражающих базовую ценность, указанную в рубрике.  -Язык документов: русский. -Тип документов: пост, комментарий, форум, микроблог, социальная сеть. Такой набор документов отражает задачи мониторинга, а именно анализ блоггосферы. - География авторов: Россия. - Блоггохостинги. Должны быть включены: VK, Facebook, Twitter После настройки параметров поиска необходимо провести предварительный просмотр документов, который позволит откорректировать параметры в случае неудовлетворения результатом поиска.  После окончательной настройки рубрики программа переходит к поиску документов. Сохранение настроек рубрики. Программа позволяет сохранить на ПК настройки рубрики и в дальнейшем применять их к другим рубрикам и подрубрикам. Для этого необходимо открыть рубрику, открыть вкладку «Информация о рубрике», кликнуть на кнопке «Экспортировать настройки в XML».  Для того чтобы применить настройки к новой рубрике при ее создании необходимо кликнуть на кнопку «Экспортировать наcтройки XML».  После чего появится диалоговое окно, в котором можно выбрать применение отдельных настроек.  2 Этап: редактирование определения тональности документов. Программа автоматически выстраивает тональность документов, но иногда следует внести корректировки. Считать эти слова и фразы негативом" - в этот компонент добавляются выражения, которые должны считаться негативом для конкретной рубрики. Чтобы добавить фразу в список, ввести ее в поле под ним и нажать кнопку "+". При вводе можно использовать язык запросов IQBuzz. "Не считать эти слова и фразы негативом" - в этот компонент можно добавлять выражения, которые, ошибочно определяются как негатив. "Ширина контекста" - можно задать расстояние между ключевыми словами поиска и словарными выражениями негатива в тексте документа. Ширина контекста задается в словах, и чем меньше она будет, тем жестче будет работать алгоритм определения тональности. Т.е. вероятность того, что негатив относится именно к объекту мониторинга, будет тем выше, чем меньше расстояние между ними. 3 Этап: Работа с документами Документ - это текст с упоминанием по теме рубрики, взятый из поста в блоге, комментария или сообщения в социальных сетях. Чтобы просмотреть документы, которые попали в рубрику, необходимо открыть ее и выбирать вкладку "Документы". Документы отображаются в виде списка, отсортированного по дате создания. В списке отображаются основные параметры документа, его тональность, а также фрагмент текста с выделенными ключевыми словами рубрики. Справа находится окно, которое позволяет группировать документы по тональности. Для каждого документа (при наличии технической возможности) берется дополнительная информация:
Работа с автором документа Информация об авторе документа выводится в отдельной карточке (карточке автора). Чтобы открыть ее, необходимо кликнуть по кнопке  в документе и выбрать в открывшемся меню пункт "Карточка автора".Информация об авторе документа выводится в отдельной карточке (карточке автора). Чтобы открыть ее, кликните по кнопке в документе и выберите в открывшемся меню пункт "Карточка автора".Подробнее об авторах документов в IQBuzz читайте здесь. В том же меню автора Вы можете осуществить дополнительные операции: Карточка автора содержит всю имеющуюся в IQBuzz информацию о выбранном блоггере. В поле "Всего документов" отображается общее количество документов этого автора в базе данных IQBuzz. Кликнув по этому числу, вы сможете просмотреть все его документы. 4 Этап: Отчеты в IQbuzz При работе с каждой рубрикой доступны несколько видов статистических отчетов по документам:
Отчеты позволяют сравнивать данные различных рубрик и подрубрик. Чтобы сформировать отчет нужно открыть рубрики и кликнуть по интересующему отчету справа от окна основной информации рубрики.  Внутри каждого отчета можно самостоятельно выбирать данные, для этого необходимо провести следующие действия: ПРИМЕР Распределение по темам -> кликнуть «выбрать рубрику» ->отметить необходимы данные –> сформировать отчет  Не все типы отчетов позволяют выбрать несколько данных одновременно. После настройки отчета его можно сохранить как пользовательский, чтобы иметь к нему быстрый доступ, для этого надо кликнуть «сохранить как пользовательский отчет».  Отчеты также можно экспортировать в MicrosoftWord, кликнув кнопку экспортировать отчет. Подробно работа в программе описана в Справочнике IQbazzhttp://service.iqbuzz.ru/actions/start |
Похожие:
 | Настоящий методический инструментарий разработан на основании постановления Правительства Санкт-Петербурга от 09. 03. 2016 №170 |  | Инструментарий психолога Практика-мгу (в дальнейшем ип практика) представляет собой компьютерную программу, решающую три основные... |
| Программа социологического исследования по изучению мнения населения о состоянии и эффективности противодействия коррупции на территории... | | Программа исследования – «это изложение его теоретико-методологических предпосылок (общей концепции) в соответствии с основными целями... |
| Сущность маркетингового исследования услуг на основе маркетинговой информации | | Диагностический инструментарий для определения уровня развития универсальных учебных действий 109 |
| Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 1-го курса направления подготовки... | | Приглашаем Вас принять участие в XI международной научно-практической конференции «туризм и рекреация: фундаментальные и прикладные... |
| Прошу провести этическую экспертизу планируемого / текущего / законченного (подчеркнуть) исследования | | Субъект исследования (кого, на Ваш взгляд, необходимо опрашивать в ходе исследования) |