3. Программа и инструментарий исследования
Скачать 1.96 Mb.
|
3.1.2. Формулировка проблемы. Противоречие между величиной проникновения Интернета в России, интенсивностью вовлеченности молодых россиян в Интернет-коммуникацию и количественными/качественными параметрами их социально-политических практик вне глобальной сети. Исходя из сформулированного противоречия, необходимо решить следующие исследовательские проблемы: -выявить типы ценностных иерархий, репрезентуемых представителями российской молодежи в сети Интернет; -сопоставить ценностные репрезентации молодых россиян в и вне сети Интернет; -определить интенсивность использования «ценностей ядра» в дискурсе социальных сетей. 3.1.3. Объект и предмет исследования Теоретический объект - влияние Интернет-коммуникации на формирование ценностных ориентаций. Эмпирические объекты: Массовый опрос – 2200 респондентов в возрасте от 14 до 33 лет. Глубинное интервью – 40 респондентов в возрасте от 14 до 33 лет. Мониторинг социальных сетей – аккаунты в социальных сетях Vk (Вконтакте), Facebook, Twitter (сплошная выборка). Предмет исследования - репрезентация ценностных ориентаций российской молодежи в Интернет-пространстве. 3.1.4. Цель и задачи исследования Цель – анализ взаимообусловленности оффлайн и онлайн репрезентаций ценностных ориентаций молодых российских пользователей. Исследовательские задачи: -выявить типы ценностных предпочтений молодых российских пользователей; -охарактеризовать интенсивность вовлеченности молодых российских пользователей в Интернет-коммуникацию; -проанализировать приоритетные источники и устройства, применяемые для выхода в Интернет; -определить специфику восприятия молодыми российскими пользователями политической субъектности в сети Интернет; -выделить риски Интернет-коммуникации, с которыми сталкиваются молодые российские пользователи; -проанализировать восприятие молодыми российскими пользователями границ свободы и безопасности в Интернет-пространстве; -рассмотреть активность использования Интернет-сервисов для коммуникации с другими пользователями; -охарактеризовать активность участия молодых российских пользователей в создании/тиражировании/распространении Интернет-контента; -выявить доминирующие типы Интернет-контента, активно потребляемого молодыми российскими пользователями; -выделить базовые роли, реализуемые молодыми российскими пользователями в сети Интернет; -определить особенности применения молодыми российскими пользователями возможностей Интернета для решения финансово-экономических задач; -рассмотреть особенности применения молодыми российскими пользователями возможностей Интернета для решения задач образования и профессиональной подготовки; -проанализировать зависимости основных параметров вовлеченности молодых российских пользователей в Интернет-коммуникацию от социально-демографических факторов; -охарактеризовать социально-политические профили молодых российских пользователей; -выявить особенности репрезентация ценностных ориентаций в профайлах пользователей социальной сети Vk; -сопоставить ценностные приоритеты молодых российских пользователей, выраженные онлайн и оффлайн; -изучить особенности репрезентации ядерных ценностных ориентаций (онлайн) в Интернет-дискурсе; -проанализировать особенности репрезентации ядерных ценностных ориентаций (оффлайн) в Интернет-дискурсе; -выявить особенности репрезентации жизненных целей молодых российских пользователей в Интернет-дискурсе; -рассмотреть особенности репрезентации образа будущего молодых российских пользователей в Интернет-дискурсе; -разработать программу рекомендаций, направленную на оптимизацию деятельности акторов, активно участвующих в процессах Интернет-коммуникации с молодыми российскими пользователями. 3.1.5. Гипотезы исследования Молодежь составляет ядро активной пользовательской аудитории в России (14 – 33 года)20. Интернет для доминирующей части пользователей выступает, прежде всего, как интерсубъективная среда, пространство повседневности, дистанцированное от политической повестки дня. Вместе с тем, политическая субъектность молодежи проявляется в ситуациях: во-первых, актуализирующих значимость той или иной ценностной ориентации в иерархии; во-вторых, актуализирующих потенциал «policy networks» - сетевого взаимодействия пользователей; в-третьих, повышения активности референтной группы/лидеров, выражающейся в интенсивности использования в дискурсе значимых ценностных категорий. Молодые российские пользователи воспроизводят мобилизационную модель политического поведения в пространстве глобальной сети. Вместе с тем, скорость циркуляции «коллективных представлений», межличностных «повесток дня», паттернов (образцов поведения), демонстрация позиции «обобщенного другого» («лайки», «репосты», «фрэндленты» и т.д.), рутинизация коллективных действий в референтных сообществах – существенно сокращают процесс подготовки к мобилизованному действию. В результате дальнейшего развития Интернет-коммуникации, с точки зрения, и технологий, и содержания, будут происходить процессы углубления ценностной дифференциации пользователей и непользователей; диверсификация типов ценностных предпочтений будет отражать, прежде всего, масштаб и формат коммуникации в глобальной сети, который выбирает пользователь. 3.1.6. Интерпретация понятий Интернет может рассматриваться как интерсубъективная среда повседневности, которая постоянно изменяется в процессе коммуникации множества индивидов. Интернет-коммуникация – процессы взаимодействия пользователей и потребления контента, осуществляемые в Интернет-пространстве. Ценностные ориентации. В отечественной науке сложился целый ряд позиций (Е.Д. Дорофеев, Н.М. Полянская, И.А. Сурина, Н.М. Ушакова и др.)21, которые объединяет понимание ценностных ориентаций в качестве личностной системы ценностей, указывающей на принадлежность индивида к той или иной социальной группе, обществу, его культуре: -ценностные ориентации представляют собой широкую систему ценностных отношений личности, которая проявляется как «избирательно-предпочтительное отношение» к совокупности предметов и явлений, т. е. выражает общую направленность индивида на те или иные ценности; -ценностные ориентации характеризуют, с одной стороны, связь индивида и социума, его потребности и интересы, а с другой стороны, - связь индивида и культуры, его идеалы, цели, смысл жизни; -ценностные ориентации - это явление одновременно социальное, так как личность ориентируется на определенную систему ценностей, и индивидуальное (проявляясь в социальном поведении личности, ценностные ориентации обеспечивают его целостность в различных сферах деятельности); -ценностные ориентации как системы ценностей отдельных личностей или социальных групп зависят от половозрастных и психологических особенностей, социального, экономического, политического, профессионального, национального статусов. Пользователь – участник Интернет-коммуникации. Оффлайн репрезентация ценностных ориентаций – отражение ценностных ориентаций в оценках и суждениях вне онлайн среды. Онлайн репрезентация ценностных ориентаций – отражение ценностных ориентаций в Интернет-дискурсе. Формирование ценностных ориентаций – представляет собой многофазный процесс: 1) коммуникативного взаимодействия; 2) идентификации с референтной для индивида группой и складывания системы координат-стандартов (когнитивной комплексности); 3) определения собственной позиции (оценки)22. Ценностная иерархия – структурированный набор тех ценностей, которые на определенном этапе личностного развития начинает разделять индивид, детерминированный ментальностью и конкретно-историческими условиями. Активизация того или иного компонента внутри ценностной иерархии зависит от наличествующей ситуации и индивидуальных особенностей субъекта. Исходя из этого, в структуре ценностной иерархии можно выделить устойчивые и динамичные составляющие23. Структура ценностной иерархии – структурные пласты ценностной иерархии могут быть разграничены исходя из выполнения ими следующих функций: универсально-интегрирующей (ядро), социокультурно-интегрирующей (резерв), социокультурно-дифференциирующей (дифференциал) и конфликтно-регулирующей (периферия)24. Социальная сеть – онлайн сервис, направленный на построение, организацию и отражение социальных взаимоотношений пользователей. Аккаунт – учетная запись, содержащая сведения о пользователе. Интернет-дискурс – представляет собой сложную текстовую структуру, определённую экстралингвистическими социо-культурными факторами и специфической ситуацией вступления в языковой контакт посредством компьютера и иных электронных устройств как пользователей друг с другом в сети Интернет, так и пользователей с дискурсивным Интернет-пространством25. Политическая субъектность может пониматься как способность индивида или группы индивидов к политической самоидентификации, целеполаганию и анализу в сочетании с волей к активной политической деятельности. Обладающие политической субъектностью индивид или группа индивидов являются политическими субъектами. В процессе и в целях политической деятельности политические субъекты посредством объединения могут формировать более крупные политические субъекты. Единство политического субъекта может основываться либо на ценностях, либо на интересах. При этом степень внутреннего единства, или гомогенности того или иного субъекта, может различаться в зависимости от условий его формирования, динамики внешней или внутренней среды. Шкалы ценностей и интересов различных элементов этого субъекта могут не совпадать друг с другом, однако в любом случае объединяющее начало в нем должно превалировать над разъединяющим. Это означает, что важность тех ценностей или интересов, которые объединяют различные элементы данного субъекта, должна превышать для этих элементов важность разъединяющих интересов и ценностей. В противном случае единство политического субъекта нарушается и он прекращает свое существование26. Сетевая политическая субъектность – политическая субъектность, реализуемая посредством возможностей сети Интернет. 3.1.7. Структурная операционализация
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Настоящий методический инструментарий разработан на основании постановления Правительства Санкт-Петербурга от 09. 03. 2016 №170 |  | Инструментарий психолога Практика-мгу (в дальнейшем ип практика) представляет собой компьютерную программу, решающую три основные... |
| Программа социологического исследования по изучению мнения населения о состоянии и эффективности противодействия коррупции на территории... | | Программа исследования – «это изложение его теоретико-методологических предпосылок (общей концепции) в соответствии с основными целями... |
| Сущность маркетингового исследования услуг на основе маркетинговой информации | | Диагностический инструментарий для определения уровня развития универсальных учебных действий 109 |
| Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 1-го курса направления подготовки... | | Приглашаем Вас принять участие в XI международной научно-практической конференции «туризм и рекреация: фундаментальные и прикладные... |
| Прошу провести этическую экспертизу планируемого / текущего / законченного (подчеркнуть) исследования | | Субъект исследования (кого, на Ваш взгляд, необходимо опрашивать в ходе исследования) |