Рабочая программа по внеурочной деятельности метапредметный учебный курс «Смысловое чтение»
Скачать 0.55 Mb.
|
Русская литература 20 века Аверченко А.Т. Смерть африканского охотника Алексин А. В стране вечных каникул Астафьев В.П. Васюткино озеро Белов В.И. Рассказы Булычев К. Девочка с Земли Бунин И.А. Детство. Сказка Велтистов Е.С. Приключения Электроника Житков Б.С. Рассказы Замятин Е.И. Огненное «А» Кассиль Л.А. Кондуит и Швамбрания Катаев В.П. Сын полка Крапивин В.П. Мальчик девочку искал Куприн А.И. Чудесный доктор. Мой полет Лиханов А.А. Мой генерал Платонов А.П. Волшебное кольцо. Солдат и царица. Неизвестный цветок Пришвин М.М. Рассказы. Зарубежная литература Гауф В. Сказки Даррелл Дж. Говорящий сверток Дефо Д. Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо Крюс Д. Тим Таллер, или Проданный смех Линдгрен А. Повести Твен М. Приключения Тома Сойера. Приключения Гекльберри Финна За страницами вашего учебника Ильин М. Сто тысяч почему Левшин В.А. Нулик-Мореход. Путешествие по Карликании и Альджебре Соколов Г.В. У юнги тоже сердце моряка Книги серии «Я познаю мир» Книги серии «Узнай мир» Журнал «Детская энциклопедия» Глоссарий к программе Компетенция - это набор квалификационных требований, предъявляемых к данной профессиональной деятельности, и совокупность действий (процедур, полномочий, прав), предполагаемых для осуществления представителем данной профессии». Можно говорить о компетенции директора школы, компетенции методиста, компетенции учителя и т.д. Компетентность в отличие от компетенции - интегративная характеристика качеств человека (работника), ориентированных на решение реальных задач, определяемых его актуальной (или потенциальной, желаемой) должностью. (НФПК, Каспржак А.Г., Иванова Л.Ф., 2004). Таким образом Компетенция – должностная характеристика, а Компетентность – личностная, характеристика индивидуальности. Компетентность понимается как некая характеристика нового качества подготовленности – того, что позволяет ребенку использовать полученные знания и умения в нестандартной ситуации на междисциплинарном уровне, и самое главное, добиваться на основании полученных знаний дальнейших изменений и успехов (Челышкова М.Б., 2002). Компетентность - качество, которое выступает в качестве критерия развития индивидуального интеллекта, особый тип организации предметно- специфических знаний, позволяющий принимать эффективные решения в соответствующей области деятельности…компетентность предполагает высокий уровень понимания проблемы в некоторой предметной области, опытность при выполнении сложных действий, эффективность суждений и оценок. (Холодная М.А., 2002). Компетентность – совокупности знаний, умений и навыков, позволяющие субъекту приспособиться к изменяющимся условиям, по сути деда, это его способности действовать и выживать в данных условиях…все они связаны с опытом и деятельностью человека. Вне ситуации и деятельности компетентности не проявляются (Ефремова Н.Ф., 2 Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета Ценность жизни – признание человеческой жизни величайшей ценностью, что реализуется в отношении к другим людям и к природе. Ценность добра – направленность на развитие и сохранение жизни через сострадание и милосердие как проявление любви. Ценность свободы, чести и достоинства как основа современных принципов и правил межличностных отношений. Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира. Любовь к природе – это и бережное отношение к ней как среде обитания человека, и переживание чувства её красоты, гармонии, совершенства. Воспитание любви и бережного отношения к природе через тексты художественных и научно-популярных произведений литературы. Ценность красоты и гармонии – основа эстетического воспитания через приобщение ребёнка к литературе как виду искусства. Это ценность стремления к гармонии, к идеалу. Ценность истины – это ценность научного познания как части культуры человечества, проникновения в суть явлений, понимания закономерностей, лежащих в основе социальных явлений. Приоритетность знания, установления истины, само познание как ценность – одна из задач образования, в том числе литературного. Ценность семьи. Семья – первая и самая значимая для развития социальная и образовательная среда. Содержание литературного образования способствует формированию эмоционально-позитивного отношения к семье, близким, чувства любви, благодарности, взаимной ответственности. Ценность труда и творчества. Труд – естественное условие человеческой жизни, состояние нормального человеческого существования. Особую роль в развитии трудолюбия ребёнка играет его учебная деятельность. В процессе её организации средствами учебного предмета у ребёнка развиваются организованность, целеустремлённость, ответственность, самостоятельность, формируется ценностное отношение к труду в целом и к литературному труду в частности. Ценность гражданственности – осознание себя как члена общества, народа, представителя страны, государства; чувство ответственности за настоящее и будущее своей страны. Привитие через содержание предмета интереса к своей стране: её истории, языку, культуре, её жизни и её народу. Ценность патриотизма – любовь к России, активный интерес к её прошлому и настоящему, готовность служить ей. Ценность человечества – осознание ребёнком себя не только гражданином России, но и частью мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество, толерантность, уважение к многообразию иных культур. |
Похожие:
 | В федеральном государственном образовательном стандарте ведущая роль сегодня отводится умениям работы с текстами, которые являются... |  | Рабочая программа внеурочной деятельности научного клуба младших школьников «Мы и окружающий мир» составленана основе фгос ноо и... |
| Программа разработана на основе Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя/Д. В. Григорьев,... | | «Михневская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района |
| Рабочая программа внеурочной деятельности по краеведению для младших школьников «Моя малая родина» | | Рабочая программа внеурочной деятельности по духовно – нравственному направлению «Основы светской этики» составлена на основе авторской... |
| Федерального государственного образовательного стандарта основного общего и дополнительного образования, «Примерной программы по... | | Рабочие программы по дополнительным образовательным программам и по внеурочной деятельности |
| Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности 9 | | Предполагаемая результативность курса стр |