Пояснительная записка в программе отражены основные методологические принципы и проблемы психологии личности, подходы к пониманию психологической теории и теории личности,

Скачать 1.57 Mb.

Название	Пояснительная записка в программе отражены основные методологические принципы и проблемы психологии личности, подходы к пониманию психологической теории и теории личности,
страница	13/14
Тип	Пояснительная записка

filling-form.ru > Туризм > Пояснительная записка

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Лист ответов

Фамилия, имя, отчество______________________________________________________

Дата________________________ Возраст_______________________________________

1	2	3	4
5	6	7	8
9	10	11	12
13	14	15	16
17	18	19	20
21	22	23	24
25	26	27	28
29	30	31	32
33	34	35	36
37	38	39	40

Дешифратор

Склонности	Ответы
Склонности	положительные	отрицательные
Коммуникативные	Вопросы 1– го столбца	Вопросы 3– го столбца
Организаторские	Вопросы 2– го столбца	Вопросы 4– го столбца

8.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА

Реферат выполняется с целью проверки знаний студента по основным вопросам курса и ориентирован на изучение и изложение теоретических основ дисциплины.

При подготовке к написанию реферата студент должен изучить рекомендованную литературу. В ходе написания реферата студенту необходимо продемонстрировать знание основных вопросов темы, проявить умение правильно, четко и кратко излагать материал.

Реферат должен отвечать следующим требованиям:

Освещать вопросы только заданной темы. Желательно использовать схемы, графики, таблицы и другие формы графического отображения материала.
Изложение реферата следует с:

Содержание

Введение

Раскрытия вопроса (ов):

Заключение

Списка использованной литературы (библиография)

Приложения (если таковые имеются),

по ходу освещения реферата выделять подзаголовки, делать достаточные интервалы между строками.

Работа должна быть напечатана или написана четким и разборчивым почерком.
Объем реферата не должен превышать 20-24 страниц.
Страницы должны быть пронумерованы, а также обязательно наличие полей (3 см) для пометок преподавателя, рецензирующего работу.
В ходе реферата не следует ограничиваться только рекомендованной литературой, нужно использовать дополнительные источники.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1 ЭТАП

(Задание: выполнить реферат по темам)

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
1. Соотношение понятий «личность», «человек», «индивидуальность», «индивид», «социальный индивид» и «субъектность».
2. Смысложизненные ориентации в структуре личности.
3. Социальный прототип личности в архаических сообществах.
4. Соотношение биологического и социального в личности человека.
5. Общая логика становления личности в онтогенезе.
6. Личностные аспекты жизненного пути человека.
7. «Я-концепция» и проблема идентичности личности.
8. Самосознание и самоактуализация: основные возможности и ограниче-ния.
9. Кризисы самоидентичности.
10. Сравнительный анализ психологических защит и копинг-стратегий – их роль в регуляции поведения личности.
11. Бегство в болезнь: механизмы и наиболее часто используемые средства.
12. Личностные механизмы, опеспечивающие конструктивные способы решения базовых конфликтов.
13. Соотношение личности, характера и темперамента.
14. Социальные факторы развития личности.
15. Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
16. Биологические условия, влияющие на личностное развитие человека.
17. Телесность в пространстве личностных смыслов.
18. Деформации личности и личностного роста.
19. Страх любви или страх недоброжелательного отношения со стороны других.
20. Зависимость от оценки со стороны других. Установка на перфект-ность.
21. Взаимная зависимость межличностного общения и внутриличност-ного взаимодействия.
22. Личностные предпосылки стремления изменять других людей.
23. Личностные механизмы, вызывающие стыд за собственного ребенка.
24. Пути передачи родительских верований, установок и стратегий де-тям.
25. Место ценностных предпочтений в структуре личности.
26. Признаки (критерии) личностного роста.
27. Роль впечатлений раннего детства в личностном развитии человека.
28. Самореализация. Воплощение человеком себя в своей деятельности и в людях. Личностное (душевное) «бессмертие».
29. Роль личности в развитии общества.
30. Личность и акцентуации характера: соотношение и взаимозависи-мость
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Основные походы к определению личности в отечественной психологии.
Взаимодействие поведенческих аспектов и биологической основы личности.
Воздействие социального окружения индивида на развитие личности.
Измерение личных свойств на основе наблюдении за поведением индивида.
Описание личности в терминах ее качеств.
Описание личности в терминах основных типов.
Качества личности как длительно существующие характеристики, проявляющиеся в поведении индивида в различных ситуациях. Описание свойств с помощью факторного анализа.
Влияние ситуации на проявление личностных качеств.
Позиция человека как личности.
Взаимосвязь характера и темперамента.
Жизненный путь как основная форма развития личности.
Интеллектуальный потенциал личности.
Условия формирования потребностей личности.
Изучение фрустрации с помощью методик неразрешимых задач и прерванного действия.
Социальный характер и его проявления.
Личность как социальный феномен.
Своеобразие понимания З. Фрейдом душевной и социальной жизни человека, его социальных отношений, эмоций, интеллекта, личности и психотерапии.
Своеобразие понимания К.Г. Юнгом личности и ее типологических особенностей.
Творческая энергия личности как способность формулировать как жизненные цели, так и способы их достижения.

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Похожие:

	Пояснительная записка 3-4 Принципы построения программы логопедического сопровождения личности дошкольника 6-7 лет		Проблемы теории и практики М 75 Молодежь и предпринимательство: проблемы теории и практики: Материалы II научно-практической студенческой конференции (Нижний...
	Майя Ивановна Лисина Формирование личности ребенка в общении «Проблемы онтогенеза общения», цикл статей, посвященных влиянию общения на развитие психики и личности ребенка, а также работы по...		Методика диагностики основных параметров психического состояния тестом люшера введение Данная работа посвящена проблеме психического состояния в ее наиболее общей форме. Вряд ли можно переоценить значение этой проблемы...
	Ф. М. Абубакиров преступления против личности: проблемы Преступления против личности: проблемы квалификации и предупреждения. Часть 2 : учебно-справочное пособие / сост. Ф. М. Абубакиров....		Психология личности Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. — М.: Смысл, 2001. — 416 с
	Пояснительная записка 3 Нормативно-правовая база 3 Назначение образовательной... Сегодня происходит изменение парадигмы образования от парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности учащегося....		Вопросы к экзамену Организационно-методологические принципы психологической службы организации. Цели и задачи психологической службы в организации
	Пояснительная записка 1 Цель ооп ООО Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования		James Fadiman "Personality & Personal Growth" Особое внимание уделено практическому курсу развития личности и методам, влияющим на сознание человека. Помимо классических и современных...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru

Лист ответов

Дешифратор

Ответы

Похожие: