Пояснительная записка в программе отражены основные методологические принципы и проблемы психологии личности, подходы к пониманию психологической теории и теории личности,


НазваниеПояснительная записка в программе отражены основные методологические принципы и проблемы психологии личности, подходы к пониманию психологической теории и теории личности,
страница12/14
ТипПояснительная записка
filling-form.ru > Туризм > Пояснительная записка
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Шкальная оценка


0,10 – 0,45

0,20 – 0,55

1

0,45 – 0,55

0,56 – 0,65

2

0,56 – 0,65

0,66 – 0,70

3

0,66 – 0,75

0,71 – 0,80

4

0,75 – 1,00

0,81 – 1,00

5



При анализе полученных результатов необходимо учитывать следующие параметры:

  1. Испытуемые, получившие оценку 1, характеризуются низким уровнем коммуникативных и организаторских склонностей.

  2. Испытуемым, получившим оценку 2, коммуникативные и организаторские склонности присущи на уровне ниже среднего. Они не стремятся к общению, чувствуют себя скованно в новой компании, коллективе, предпочитают проводить время наедине с собой, ограничивают свои знакомства, испытывают трудности в установлении контактов с людьми и в выступлении перед аудиторией. Плохо ориентируются в незнакомой ситуации, не отстаивают свое мнение, тяжело переживают обиды, проявление инициатив в общественной деятельности крайне занижено, во многих делах они предпочитают избегать принятия самостоятельных решений.

  3. Для испытуемых, получивших оценку 3, характерен средний уровень проявления коммуникативных и организаторских склонностей. Они стремятся к контактам с людьми, не ограничивают круг своих знакомств, отстаивают свое мнение, планируют свою работу, однако потенциал их склонностей не отличается высокой устойчивостью. Эта группа испытуемых нуждается в серьезной дальнейшей и планомерной воспитательной работе по формированию и развитию коммуникативных и организаторских склонностей.

  4. Испытуемые, получившие оценку 4, относятся к группе с высоким уровнем коммуникативных и организаторских склонностей. Они не теряются в новой обстановке, быстро находят друзей, постоянно стремятся расширить круг своих знакомых, занимаются общественной деятельностью, помогают близким, друзьям, проявляют инициативу в общении, с удовольствием принимают участие в организации общественных мероприятий, способны принять самостоятельное решение в трудной ситуации. Все это они делают не по принуждению, а согласно внутренним устремлениям

  5. Испытуемые, получившие высшую оценку – 5, обладают очень высоким уровнем проявления коммуникативных и организаторских склонностей. Они испытывают потребность в коммуникативной и организаторской деятельности и активно стремятся к ней. Быстро ориентируются в трудных ситуациях, непринужденно ведут себя в новом коллективе, инициативны. Предпочитают в каждом деле или в создавшейся сложной ситуации принимать самостоятельные решения, отстаивают свое мнение и добиваются, чтобы оно было принято товарищами, могут внести оживление в незнакомую компанию, любят организовывать всякие игры, мероприятия, настойчивы в деятельности, которая их привлекает. Они сами ищут такие дела, которые бы удовлетворяли их потребность в коммуникации и организаторской деятельности.

.

Вопросник КОС





  1. Много ли у Вас друзей, с которыми Вы постоянно общаетесь ?

  2. Часто ли Вам удается склонить большинство своих товарищей к принятию ими Вашего мнения ?

  3. Долго ли Вас беспокоит чувство обиды, причиненное Вам кем-то из Ваших товарищей ?

  4. Всегда ли Вам трудно ориентироваться в создавшейся критической ситуации ?

  5. Есть ли у Вас стремление к установлению новых знакомств с разными людьми ?

  6. Нравится ли Вам заниматься общественной работой ?

  7. Верно ли, что Вам приятнее и проще проводить время с книгами или за какими-либо другими занятиями, чем с людьми ?

  8. Если возникли какие-либо помехи в осуществлении Ваших намерений, то легко ли Вы отступаете ?

  9. Легко ли Вы устанавливаете контакты с людьми, которые значительно старше Вас по возрасту ?

  10. Любите ли Вы придумывать и организовывать со своими товарищами различные игры и развлечения ?

  11. Трудно ли Вы включаетесь в новую для Вас компанию ?

  12. Часто ли Вы откладываете на другие дни те дела, которые нужно было бы выполнить сегодня ?

  13. Легко ли Вам удается установить контакты с незнакомыми людьми ?

  14. Стремитесь ли Вы добиваться, чтобы Ваши товарищи действовали в соответствии с Вашим мнением ?

  15. Трудно ли Вы осваиваетесь в новом коллективе ?

  16. Верно ли, что у Вас не бывает конфликтов с товарищами из-за невыполнения ими своих обязанностей, обязательств ?

  17. Стремитесь ли Вы при удобном случае познакомиться и побеседовать с новым человеком ?

  18. Часто ли в решении важных дел Вы принимаете инициативу на себя ?

  19. Раздражают ли Вас окружающие люди и хочется ли Вам побыть одному ?

  20. Правда ли, что Вы обычно плохо ориентируетесь в незнакомой для Вас обстановке?

  21. Нравится ли Вам постоянно находиться среди людей

  22. Возникает ли у Вас раздражение , если Вам не удается закончить начатое дело ?

  23. Испытываете ли Вы чувство затруднения, неудобства или стеснения, если приходится проявить инициативу, чтобы познакомиться с новым человеком ?

  24. Правда ли, что Вы утомляетесь от частого общения с товарищами ?

  25. Любите ли Вы участвовать в коллективных играх ?

  26. Часто ли Вы проявляете инициативу при решении вопросов, затрагивающих интересы Ваших товарищей ?

  27. Правда ли, что Вы чувствуете себя неуверенно среди малознакомых Вам людей ?

  28. Верно ли, что Вы редко стремитесь к доказательству своей правоты ?

  29. Полагаете ли Вы, что Вам не доставляет особого труда внести оживление в малознакомую Вам компанию ?

  30. Принимаете ли Вы участи в общественной работе в школе ?

  31. Стремитесь ли Вы ограничить круг своих знакомых небольшим количеством людей ?

  32. Верно ли, что Вы стремитесь отстаивать свое мнение или решение, если оно не было сразу принято Вашими товарищами ?

  33. Чувствуете ли Вы себя непринужденно, попав в незнакомую Вам компанию ?

  34. Охотно ли Вы приступаете к организации различных мероприятий для своих товарищей ?

  35. Правда ли, что Вы не чувствуете себя достаточно уверенным и спокойным, когда приходится говорить что-либо большой группе людей ?

  36. Часто ли Вы опаздываете на деловые встречи, свидания ?

  37. Верно ли, что у Вас много друзей ?

  38. Часто ли Вы оказываетесь в центре внимания своих товарищей ?

  39. Часто ли Вы смущаетесь, чувствуете неловкость при общении с малознакомыми людьми ?

  40. Правда ли, что Вы не очень уверенно чувствуете себя в окружении большой группы своих товарищей ?



1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Похожие:

Пояснительная записка в программе отражены основные методологические принципы и проблемы психологии личности, подходы к пониманию психологической теории и теории личности, iconПояснительная записка 3-4
Принципы построения программы логопедического сопровождения личности дошкольника 6-7 лет

Пояснительная записка в программе отражены основные методологические принципы и проблемы психологии личности, подходы к пониманию психологической теории и теории личности, iconПроблемы теории и практики
М 75 Молодежь и предпринимательство: проблемы теории и практики: Материалы II научно-практической студенческой конференции (Нижний...

Пояснительная записка в программе отражены основные методологические принципы и проблемы психологии личности, подходы к пониманию психологической теории и теории личности, iconМайя Ивановна Лисина Формирование личности ребенка в общении
«Проблемы онтогенеза общения», цикл статей, посвященных влиянию общения на развитие психики и личности ребенка, а также работы по...

Пояснительная записка в программе отражены основные методологические принципы и проблемы психологии личности, подходы к пониманию психологической теории и теории личности, iconМетодика диагностики основных параметров психического состояния тестом люшера введение
Данная работа посвящена проблеме психического состояния в ее наиболее общей форме. Вряд ли можно переоценить значение этой проблемы...

Пояснительная записка в программе отражены основные методологические принципы и проблемы психологии личности, подходы к пониманию психологической теории и теории личности, iconФ. М. Абубакиров преступления против личности: проблемы
Преступления против личности: проблемы квалификации и предупреждения. Часть 2 : учебно-справочное пособие / сост. Ф. М. Абубакиров....

Пояснительная записка в программе отражены основные методологические принципы и проблемы психологии личности, подходы к пониманию психологической теории и теории личности, iconПсихология личности
Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. — М.: Смысл, 2001. — 416 с

Пояснительная записка в программе отражены основные методологические принципы и проблемы психологии личности, подходы к пониманию психологической теории и теории личности, iconПояснительная записка 3 Нормативно-правовая база 3 Назначение образовательной...
Сегодня происходит изменение парадигмы образования от парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности учащегося....

Пояснительная записка в программе отражены основные методологические принципы и проблемы психологии личности, подходы к пониманию психологической теории и теории личности, iconВопросы к экзамену
Организационно-методологические принципы психологической службы организации. Цели и задачи психологической службы в организации

Пояснительная записка в программе отражены основные методологические принципы и проблемы психологии личности, подходы к пониманию психологической теории и теории личности, iconПояснительная записка 1 Цель ооп ООО
Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования

Пояснительная записка в программе отражены основные методологические принципы и проблемы психологии личности, подходы к пониманию психологической теории и теории личности, iconJames Fadiman "Personality & Personal Growth"
Особое внимание уделено практическому курсу развития личности и методам, влияющим на сознание человека. Помимо классических и современных...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск