Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 040400 Социальная работа профиль Социальная работа на

Скачать 2.69 Mb.

Название	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 040400 Социальная работа профиль Социальная работа на
страница	9/26
Тип	Документы

filling-form.ru > Туризм > Документы

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 26

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 - владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-2 - уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-4 - быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовым нести за них ответственность;
ОК-9 - использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

опыт развития социального партнерства и социальной работы в России и других странах.

Уметь (обладать умениями)

выделять основные тенденции и этапы развития социальной работы в России и за рубежом.

Владеть (овладеть умениями)

навыками сравнительного анализа общего и специфического в развитии социальной работы на разных этапах истории России и зарубежных стран.

Содержание дисциплины

Семестр № 3

1. История зарубежной практики социальной помощи и призрения I-IX вв.

1.1. Социальная помощь как цивилизационный феномен. Религиозные представления о милосердии и благотворительности: 1) Особенности библейских представлений о помощи нуждающимся; 2) Буддизм и ислам об идее человеколюбия и милосердия.

1.2. Архаическая благотворительность, помощь нуждающимся в древних государствах: 1) Особенности помощи в догосударственный период мировой истории; 2) Истоки социальной помощи в древних государствах Востока; 3) Основы социальной помощи и призрения в античных государствах.

1.3. Социальная помощь и благотворительность в странах зарубежного Средневековья (V –ХVII вв.): 1) Период общественной благотворительности в раннем и классическом Средневековье (V - Х V вв.); 2) Начало организованной помощи бедным, общинное и государственное призрение в позднем Средневековье (ХVI – ХVII вв.).

1.4. Социальная помощь за рубежом в Новое время (ХVII – начало ХХ вв.): 1) Особенности развития зарубежной социальной помощи в ХVII – пер. половине ХIХ вв.; 2) Общественное призрение и благотворительность в странах Запада во второй половине ХIХ вв.; 3) Общественное призрение и благотворительность в странах Запада во второй половине ХIХ – начале ХХ вв. Институализация социальной работы.

2. Современная практика социальной защиты и социальной работы в зарубежных странах.

2.1. Европейско-континентальные модели социальной работы: 1) Скандинавская модель социальной работы; 2) Системы социальной помощи в современной Германии; 3) Французская модель социальной работы; 4) Развитие социальной работы в странах Южной и Восточной Европы.

2.2. Англо-сакская система социальной работы: 1) Особенности социальной работы в современной Великобритании; 2) Американская модель социальной работы.

2.3. Социальная работа в странах Азии: 1) Японская модель социальной работы; 2) Опыт Китая и Индии в сфере социальной защиты и регулирования; 3) Опыт арабских стран и Ирана в организации социальной помощи.

2.4. Становление социальной работы в странах Латинской Америки и Африки: 1) Латиноамериканская модель социальной работы; 2) Складывание системы социальной защиты в странах Африки.

3. Исторический процесс развития социальной помощи и призрения от эпохи Древней Руси до российской империи.

3.1. Система помощи у восточных славян и в Древней Руси: 1) Помощь и взаимопомощь у восточных славян, ее важнейшие виды и формы; 2) Церковно-монастырское призрение и княжеская благотворительность в Киевской и удельной Руси IХ - Х IV вв.

3.2. Социальная помощь в Московской Руси ХV- ХVII веков: 1) Церковно-монастырская помощь нуждающимся категориям населения; 2) Частная благотворительность, начало формирования системы государственного призрения в Московском государстве.

3.3. Система социальной помощи в императорской России ХVIII – первой половины ХIХ вв.: 1) Организация государственного и общественного призрения в России ХVIII века; 2) Государственная помощь и общественное призрение в первой половине ХIХ века; 3) Частная благотворительность в Российской империи ХVIII –ХIХ вв.

3.4. Развитие системы социальной помощи в царской России второй половины ХIХ – начала ХХ вв.: 1) Особенности государственного призрения в Российской империи; 2) Основные направления общественного призрения во второй половине ХIХ – начале ХХ вв.; 3) «Золотой век» российской благотворительности.

4. Социальное обеспечение в СССР, становление и развитие социальной работы в современной России.

4.1. Социальная политика в России в период революционных потрясений 1917 –1920 гг. Система социального обеспечения в 1920 –1930 – е годы: 1) Социальная политика Временного правительства в 1917 году; 2) Начало формирования советской системы соцобеспечения, ее военно-коммунистическая направленность; 3) Нэповская система социального обеспечения; 4) Особенности социальной политики и соцобеспечения в стране в 1930-е гг.

4.2. Система социального обеспечения в СССР в 1940 – 1980-е годы: 1) Функционирование системы социальной помощи населению в период Великой Отечественной войны и первые послевоенные годы; 2) Новые тенденции в социальном обеспечении в 1950 – первой половине 1980-х гг.; 3) Социальное обеспечение в период перестройки второй половины 1980-х гг.

4.3. Становление и развитие социальной работы в новой России 1990-е – н.в: 1) Особенности организации социальной защиты на начальном этапе рыночных преобразований 1991 – 1993 гг.; 2) Социальная работа в постсоветской России :состояние, противоречия и перспективы развития.
Код РПД: 3241 (234)

Кафедра: "Социальные технологии "

Б3.Ф.04 Культурология
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Культурология" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 08.12.2009 № 709) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: социально-технологическая, исследовательская, организационно-управленческая, социально-проектная.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Правоведение", "Философия";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-1 - владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

структуру и особенности, основы культуры коммуникативных процессов в современном обществе;
структуру современного культурологического знания.

Уметь (обладать умениями)

формировать духовный потенциал участников программы обеспечения благополучия населения своей страны;
выбирать методы, соответствующие целям и задачам исследования.

Владеть (овладеть умениями)

основами культуры современного социального мышления, общественной и профессиональной деятельности, социально-технологических, медико-социальных и социоинженерных практик;
способностью обеспечивать высокий уровень профессиональной и общей культуры своей деятельности как социального работника, гражданина своей страны;
культурологическими и медико-социальными основами организации социальной работы.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

структуру современного культурологического знания.

Содержание дисциплины

Семестр № 3

1. Культурология в системе научного знания.

1.1. Культурология как система знаний: 1. Предмет культурологии. Методы культурологических исследований. 2. Основные разделы культурологии. Культурология как интегративная дисциплина. 3. Междисциплинарные связи культурологии: культурология и философия культуры, культурология и философия истории. Теоретическая и прикладная культурология.

1.2. Морфология и динамика культуры: 1. Динамика культуры. 2. Культурные традиции и инновации. 3. Межкультурная коммуникация и диалог культур. Интеграция, ассимиляция, аккультурация.

2. Культура как объект исследования культурологии.

2.1. Сущность и подсистемы культуры: 1. Язык и символы культуры, культурные коды. 2. Институты трансляции культуры. 3. Особенности социокультурных трансформаций.

2.2. Личность в культуре: 1. Инкультурация и социализация. 2. Культурная самоидентификация. 3. Культурные ценности и нормы.

3. Типология культуры.

3.1. Основания типологии культуры: 1. Понятие культурогенеза и основные концепции. 2. Закономерности процесса культурогенеза. 3. Первобытная культура. 4. Типологические характеристики культур. 5. Этнические и региональные культуры. 6. Исторические типы культур.

3.2. Основные исторические типы культуры: 1. «Культура античности». 2.«Культура Средневековья». 3. «Культура Возрождения». 4. «Культура просвещения». 5. «Западноевропейская культура XIX века». 6. «Культура XX века».

3.3. Особенности российского типа культуры: 1. «Россия как тип культуры». 2. «История российской культуры».
Код РПД: 1722

Кафедра: "Философия и история Отечества "

Б3.Ф.05 Методы исследования в социальной работе
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Методы исследования в социальной работе" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 08.12.2009 № 709) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных, профессионально-профильных, дополнительных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: социально-технологическая, исследовательская, организационно-управленческая, социально-проектная.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Конфликтология в социальной работе", "Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе", "Психология социальной работы";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-8 - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-9 - использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
ОК-12 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
ПК-12 - быть готовым соблюдать профессионально-этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

ППКД-1.1 - иметь представление об окружающих социальных явлениях и процессах, происходящих в данный момент как в России, так и во всем мире.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

общенаучные и специальные методы исследования в социальной работе.

Уметь (обладать умениями)

выбирать методы, соответствующие целям и задачам исследования.

Владеть (овладеть умениями)

методами исследования практики социального управления в сфере социального обслуживания.

Содержание дисциплины

Семестр № 3

1. Научные основы исследования социальной сферы.

1.1. Специфика научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.

1.2. Эмпирическая социология и ее место в системе подготовки социальных работников.

1.3. Взаимосвязь функций, законов и категорий социологии и теории и методики социальной работы.

1.4. Основные направления соц. исследований проблем соц. работы.

2. Методы планирования и организации исследований в области социальной работы.

2.1. Проблемы социологического исследования и его основные этапы.

2.2. Социологическая переменная и гипотеза социологического исследования.

2.3. Процедурно-технологический аспект программы социального исследования.

2.4. Методы социологического исследования.

2.5. Документальный, инструментарий социологического исследования.

2.6. Организация полевого этапа социологического исследования.

2.7. Эксперимент, как метод исследования социальных проблем.

2.8. Качественные методы изучения социальных групп.

3. Подведение итогов, апробация, экспертиза и внедрение результатов исследования в социальной работе.

3.1. Анализ социологической информации.

3.2. Оформление методов исследования и переработка отчетов.

3.3. Апробация, экспертиза и внедрение результатов исследования в социальной работе.

4. Особенности научного исследования в социальной работе в различных сферах жизнедеятельности и с различными группами населения.

4.1. Исследование электоральной активности населения.

4.2. Социологическое изучение деятельности религиозных организаций.

4.3. Исследования проблем семьи и женщин.

4.4. Изучение социальной проблемы молодежи.

4.5. Социологические изучение бюджетов времени населения.
Код РПД: 4321

Кафедра: "Государственное и муниципальное управление"

Б3.Ф.06 Теория социальной работы
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 5 зачетных единиц (включая 64 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: экзамен в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Теория социальной работы" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 08.12.2009 № 709) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: социально-технологическая, исследовательская, организационно-управленческая, социально-проектная.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Междисциплинарный курс", "Технология социальной работы", "Управление в социальной работе";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 26

	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 06. 04. 2012 №12, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...
	Программа производственной практики студентов, обучающихся по направлению...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 24. 12. 2010 №4) подготовки имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов...
	Рабочая программа дисциплины социальная педагогика направление: 040400 Социальная работа		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 09. 09. 2011 №1, от 25. 12. 2012 №5, от 24. 12. 2010 №4) подготовки имеет трудоемкость...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 040400 Социальная работа профиль Социальная работа на

Похожие: