Основная образовательная программа «Бакалавр»


НазваниеОсновная образовательная программа «Бакалавр»
страница8/15
ТипОсновная образовательная программа
filling-form.ru > Туризм > Основная образовательная программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

Глава 2. Программа исследования.




    1. Описание выборки

В выборку вошли 52 студента 1-4 курсов бакалавриата, 1-2 курсов магистратуры и аспирантуры Санкт-Петербургского Государственного Университета, факультетов Психологии, Географии и Геоэкологии, Международных отношений, Экономики, Филологического факультета и других. Возраст испытуемых – от 17 до 29 лет. В исследовании приняли участие 17 мужчин и 35 женщин.

    1. Условия проведения исследования

Материал был предложен испытуемым в социальной сети ВКонтакте, а также выслан по почте. Комплексный опросник был составлен и обработан с помощью платформы Google forms. В качестве результатов были получены диаграммы (для описания статистики) и таблицы с числовыми показателями. Комплексный опросник включает в себя 5 частей:



    1. Описание используемых методик и методов

Опросник состоит из 5-ти частей:

  1. Вводная часть – общие вопросы о языках, которыми владеет участник, указание псевдонима и почты (опрос является анонимным), пол и возраст участника. Часть вопросов была заимствована из методики 7 duelos de migración, о способности к социальной и культурной адаптации людей в процессе миграции (сопровождается вопросами о языке, культуре, еде, окружающей среде, климате)

  2. Экспресс-диагностика уровня социальной изолированности личности (Д. Рассел и М. Фергюссон https://www.psyoffice.ru/3-0-praktikum-adusil.htm Данная методика включает в себя всего 20 вопросов-утверждений, где испытуемый должен оценить каждое по шкале от о до 3. По сумме полученных баллов происходит оценка социальной изолированности испытуемого. 41-60 баллов – высокий уровень изолированности, 21-40 – средний и 0-20 – низкий.

  3. Адаптация личности к новой социокультурной среде (тест Л.В.Янковского). Данный опросник является более сложным, так как включает в себя несколько шкал для определения типа адаптации: адаптивный, конформный, интерактивный, депрессивный, ностальгический, отчужденный. Прежде всего опросник рассчитан на эмигрантов или людей, имеющих жизненный опыт жизни за рубежом. В этом варианте он предназначен для русских эмигрантов, так как в данном опроснике отражена специфика прошлого опыта, приобретенного в условиях русской культуры. Базируется на оценке предложенных высказываний по следующей схеме: «+» - согласен, «--» - не согласен, «0» - утверждение не относится к испытуемому. Приведу краткое описание каждой из шкал:

    1. Шкала адаптивности – личная удовлетворенность, положительное отношение к окружающим и их принятие.

    2. Шкала конформности – направленность на поддержание отношений с людьми в любых условиях, ориентация на социальное одобрение, групповая зависимость.

    3. Шкала интерактивности – принятие новой среды, желание самореализации, стремление к достижению материальной независимости, сотрудничество.

    4. Депрессивность – дисгармония, мир лишен ценностей и смысла, невозможность самореализации, низкая самооценка.

    5. Шкала ностальгии – ощущение внутреннего дискомфорта и смятения от потери связи с культурой, тоска, меланхолия.

    6. Шкала отчуждённости – непринятие нового социума, отвержение норм, ценностей и установок, беспокойство, паника, беспомощность.

  4. Опросник аффилиации А. Мехрабиана. Аффилиация – это потребность человека в установлении, упрочнении и поддержании контактов и отношений с людьми. Человек, у которого есть эта потребность, стремится к людям и испытывает положительные эмоции и удовлетворение благодаря общению с ними. Данный опросник был включен в исследование с двойной целью: во-первых, выявления корреляции между количеством языков и стремлением индивидуума к аффилиации; во-вторых, для определения влияния аффилиации человека на его уровень социальной адаптации. Оценка высказываний производится по шкале от -3 до +3. Опросник включает в себя 62 утверждения, разделенных между собой на 2 тематических блока (стремление к людям и боязнь быть отвергнутым).

  5. Опросник социально-психологической адаптации (вар. Осницкого) http://psytests.org/personal/rogersA.html Пройдя по данной ссылке, участники имели возможность пройти опросник онлайн (101 вопрос) с последующим получением результатов и их интерпретации. Базируется на оценке высказываний по шкале от 0 до 6. Позволяет проанализировать такие показатели, как адаптация, принятие других, интернальность, самовосприятие, эмоциональная комфортность, стремление к доминированию, эскапизм. Ниже приведено краткое описание каждой из шкал:

    1. Адаптация – уровень приспособления человека к существованию в новой социальной группе

    2. Принятие других – потребность личности в общении

    3. Интернальность – внутренний контроль, предрасположенность испытуемого к к конкретной форме локуса контроля

    4. Самовосприятие – следствие самооценки индивида

    5. Эмоциональная комфорт – личное эмоциональное отношение к действительности

    6. Стремление к доминированию – стремление к лидерству, контролю при решении задач.

    7. Эскапизм – избегание индивидом трудных и проблемных ситуаций.


1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

Похожие:

Основная образовательная программа «Бакалавр» iconОсновная образовательная программа муниципального общеобразовательного...
Настоящая основная образовательная программа (далее – ооп) разработана в соответствии с Федеральным Законом №273-фз «Об образовании...

Основная образовательная программа «Бакалавр» iconОсновная образовательная программа основного общего образования
Основная образовательная программа мбоу„Курчалоевская сош №1” является программой развития школы

Основная образовательная программа «Бакалавр» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Основная образовательная программа «Бакалавр» iconОсновная образовательная программа основного общего образования (фгос)...
Основные подходы и принципы реализации образовательного процесса, на которых строится образовательная программа

Основная образовательная программа «Бакалавр» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Основная образовательная программа «Бакалавр» iconОсновная образовательная программа маоу «сош №6 г. Новотроицка»
Основная образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «сош №6» составлена в соответствии...

Основная образовательная программа «Бакалавр» iconОсновная профессиональная образовательная программа среднего профессионального...
Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта...

Основная образовательная программа «Бакалавр» iconОсновная образовательная программа основного общего образования 2012...
...

Основная образовательная программа «Бакалавр» iconОсновная образовательная программа одобрена на заседании кафедры «Финансы и бухгалтерский учет»
Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 38. 03....

Основная образовательная программа «Бакалавр» iconОсновная образовательная программа высшего образования направление...
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск