Требования к руководителям практики от ОУ (базы практики): наличие профессионального образования, соответствующего профилю ПМ.02. Педагогическая деятельность; наличие I КК, ВКК. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК 2.1. Осуществлять педагогическую и учебно-методическую деятельность в Детских школах искусств и Детских музыкальных школах, других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.
|
Соответствие управления педагогическим процессом, творческим развитием детей методическим рекомендациям и требованиям
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
ПК 2.2. Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и музыкально-теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.
|
Соответствие применения знаний содержанию и методике организации преподавательской деятельности
|
экзамен по МДК.
Контрольные работы
|
ПК 2.3. Использовать базовые знания и практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока в исполнительском классе.
|
Результативность применения базовых знаний и практического опыта в организации и анализе учебного процесса, методике и проведению урока в исполнительском классе
|
экзамен по междисциплинарному курсу,
|
ПК 2.4. Осваивать основной учебно-педагогический репертуар.
|
Скорость и техничность освоения основного учебно-педагогического репертуара
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
ПК 2.5. Применять классические и современные методы преподавания, анализировать особенности отечественных и мировых инструментальных школ.
|
Соответствие применения методов преподавания методическим требованиям, соблюдение правил анализа особенностей отечественных и мировых инструментальных школ
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
ПК 2.6. Использовать индивидуальные методы и приемы работы в исполнительском классе с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.
|
Обоснованность применения индивидуальных методов и приемов работы в исполнительском классе с учетом возрастных и физиологических особенностей обучающихся
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
ПК 2.7. Планировать развитие профессиональных умений обучающихся.
|
Аргументированность планирования развития профессиональных умений обучающихся
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
ПК 2.8. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.
|
Соблюдение правил культуры устной и письменной речи, профессиональной терминологией
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
Правильность понимания сущности и социальной значимости будущей профессии и проявление устойчивого интереса
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
Результативность организации собственной деятельности, точность определения методов и способов выполнения профессиональных задач и правильность оценки их эффективности и качества
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
|
Правильность решения проблем, оценки риска и принятия решения в нестандартных ситуациях
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
Скорость и точность поиска, анализа и оценки информации.
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
|
Использование информационно-коммуникационных технологий для совершенствования профессиональной деятельности
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.
|
Эффективность работы в коллективе, соблюдение правил общения с коллегами и руководством
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
|
Точность постановки цели, мотива деятельности подчиненных, организации и контроля их работы, результативность принятия ответственности за результат выполнения заданий
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
Обоснованность определения задачи профессионального развития и личностного развития
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
Скорость и результативность ориентировки в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
Зачёты, контрольные работы, экзамен
|
|
