Методические рекомендации по подготовке и защите вкр бакалавров
Скачать 1.35 Mb.
|
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
Документ одобрен на заседании учебно-методического совета ИПИ им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ от «15» июня 2017 года, протокол № 9. Приложение 1 МАКЕТ титульного листа ВКР бакалавра МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» НАЗВАНИЕ ИНСТИТУТА НАЗВАНИЕ КАФЕДРЫ
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ТЕМА РАБОТЫ Код и наименование программы
Ишим 2017 ОБРАЗЕЦ титульного листа ВКР бакалавра МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) Тюменского государственного университета Кафедра биологии, географии и методики их преподавания
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Фауна и эколого-биологические особенности свободноживущих эвгленовых жгутиконосцев в водоёмах юга Тюменской области 44.03.05 Педагогическое образование, профиль Биология, география
Ишим 2017 Приложение 2 Образец отзыва научного руководителя на выпускную квалификационную работу Отзыв научного руководителя на выпускную квалификационную работу студента 5 курса направления 44.03.05 Педагогическое образование профиль «Биология, география» _______________________________________ ФИО студента «_____________________________________________________________________» Тема ВКР 1.Актуальность и значимость работы._________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2.Полнота использования фактического материала и источников._________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.Наиболее удачно раскрытые аспекты темы:___________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.Уровень самостоятельности студента в принятии отдельных решений:____________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.Обоснованность выводов и ценность практических рекомендаций: ______________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.Основные недостатки работы: ___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.Рекомендуемая оценка за ВКР: «________________» 8. Возможность допуска к защите: _________________
«__»_____20___г. Приложение 3 Форма задания на выпускную работу МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ФГБОУ ВО «Тюменский государственный университет» ___________________________ факультет Кафедра __________________________________________ ЗАДАНИЕ НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ Студенту/ке/ ____________________________________________________________________ Группы ___________________________ Специальность, направление/профиль_______________________________________________ Тема ___________________________________________________________________________
________________________ 201 _г. Научный руководитель ___________________ (подпись) Исполнитель ___________________ (подпись) УТВЕРЖДАЮ Научный руководитель ВКР ________________ ГРАФИК ПОДГОТОВКИ И ОФОРМЛЕНИЯ ВКР На тему _____________________________________________________________________ Студента ____курса____________________________________________________факультета _____________________________________________________________________________ Ф.И.О.
Студент ___________________ (подпись) ______________________ 201 _г. , Приложение 5 Примеры библиографического описания документов (на основании ГОСТа 7.1 – 2003) 1. Если источник имеет автора, описание следует начинать с указания его фамилии, через запятую – инициалы. Фамилия автора повторно отражается в сведениях об ответственности (т.е., после заглавия источника). Шарапова, Т.А. Зооперифитон внутренних водоёмов Западной Сибири [Текст] / Т.А.Шарапова. – Новосибирск : Наука, 2007. – 165 с. 2. Если авторов двое или трое, то в заголовок выносят фамилию первого, а в сведениях об ответственности перечисляют всех: Кан-Калик, В.А. Педагогическое творчество [Текст] / В.А. Кан-Калик, В.Д. Никандров. – изд.4, стереотип. – М.: Просвещение, 2003. – 478 с. 3. Если авторов более трёх, описание следует начинать с заглавия, а в сведениях об ответственности возможно назвать первых трех, остальных не перечислять, ограничившись указанием [и др.]: Фауна, экология и внутривидовая изменчивость наземных моллюсков в урбанизированой среде [Текст] / Н.В. Сверлова, Л.Н. Хлус, С.С. Крамаренко [и др.]. – Львов :Высш.шк., 2006. – 226 с. 4. Сразу после основного заглавия в квадратных скобках с прописной буквы указывают общее обозначение материала (текст, электронный ресурс, рукопись, кинофильм, микроформа, карты, изоматериал, видеозапись, звукозапись, ноты, электронные ресурсы).Этот элемент является факультативным, т.е.необязательным в случае, когда все источники однородны, т.е. только тексты, или только электронные ресурсы: Государства Европы [Карты]; Позвоночные животные [Текст] 5. Если на титульном листе источника содержатся дополнительные сведения (пособие, учебник, сборник трудов, обзор, учёные записки и т.д.), то после основного заглавия ставится двоеточие, а затем со строчной буквы указываются дополнительные сведения: Константинов, В.М. Биология. Животные [Текст]: учеб.для 7 кл. общеобразоват. учеб. заведений / В.М. Константинов, Т.Л. Неверов. – М.: Академия, 2000. – 317 с.: ил. Государственная и местная власть [Текст]: Правовые проблемы: Россия-Испания: сб. науч. тр.. – Воронеж : Изд-во Воронеж.гос. ун-та, 2000. – 312 с. Культурология : учеб.пособие для студ. вузов [Текст] / под ред. А.И. Марковой. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 315 с. 6. Если в документе указан редактор или составитель, то в сведениях об ответственности после наименования источника за одной косой линией (/) пишется: «/ под общ.ред.», или «/ под ред.». Затем – инициалы и фамилия редактора в Р.П. Если же указывается редактор или составитель, действует то же правило, но фамилия редактора или составителя ставится в И.П.: Социально – педагогические проблемы школы [Текст] / сост. С.Г. Вершловский. – СПб.: Лань, 2000. – 389 с. Биология для поступающих в вузы[Текст] : учеб.пособие / под ред. Н.А. Лемезы. - 4-е изд., испр.и доп. - Мн. : Юнипресс, 2004. - 624 с. Реклама за рубежом [Текст] / под ред. Б.Г. Карпова. – М.: Полярис, 1999. – 123 с. 7. Сведения об издании приводят в формулировках и в последовательности, имеющихся в источнике информации: порядковый номер, указанный в цифровой форме, записывают арабскими цифрами с добавлением окончания согласно правилам грамматики: . – 10 – е изд., испр. и доп. . – Изд. 7 – е, стер. . – 2 – я ред. Чеховская, Т.П. Ошеломляющее разнообразие жизни [Текст] / Т. П. Чеховская, Р.Л. Щербаков. - 2-е изд., дораб.и доп. - М. : Знание, 1990. - 128 с. Биология. В 2 кн.[Текст] : учеб.для вузов / под ред. В.Н. Ярыгина. - 4-е изд., испр. и доп. - М. : Высш.шк., 2001. 8. Место издания приводят в И.П. Существуют условные сокращения: Москва – М., Ленинград – Л., Петербург – Пб., Санкт – Петербург – СПб., Нижний Новгород – Н. Новгород, Ростов – на – Дону - Ростов н/Д , Лондон - L, Париж - P, Нью – Йорк – N.Y. Если мест издания два, указывают оба, отделяя их друг от друга знаком «;»: Гегель Соч. [Текст] : в.3 т. / Гегель. – М.; Л.: Наука, 1984. – Т.1. – С. 174 – 325. Лисов, Н.Д. Биология: учимся быстро решать тесты [Текст] : пособие для подготовки к тестированию / Н. Д. Лисов. - Мн. : Тетра Системс, 2006. - 144 с. 9.Имя (наименование) издателя приводят после сведений о месте издания и отделяют двоеточием: Мамонтов, С.Г. Биология [Текст] : учебник для вузов / С. Г. Мамонтов ; В.Б. Захаров, Т.А. Козлова ; под ред. С.Г. Мамонтова. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 576 с. Сведения о форме собственности опускают, когда описывают составную часть источника: Лупанова, И.П. О двух изданиях сказки П.П. Ершова «Конёк – Горбунок» [Текст] // Русский фольклор: материалы, исследования. – М.; Л., 1958. – Т.3. – С.334 – 342. |
Похожие:
 | Основное содержание и формы проведения государственной итоговой аттестации студентов-выпускников вуза | | Основное содержание и формы проведения государственной итоговой аттестации студентов-выпускников вуза |
| Вкр предназначены для студентов-бакалавров Уральского института – филиала ранхиГС, обучающихся по направлению подготовки 081100.... |  | Матрица компетенций ооп направления подготовки бакалавров 220400 "Управление в технических системах" на гиа 53 |
| Защита выпускной квалификационной работы (далее – вкр) является обязательной составляющей итоговой государственной аттестации выпускников... | | Методические рекомендации по выполнению и подготовке к защите выпускных квалификационных работ бакалавров |
| Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения Московской финансово-юридической академии и Московского Государственного... | | Методические рекомендации предназначены для использования в практической деятельности институтов, факультетов и структурных подразделений... |
| Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Дизайн» подготовки бакалавров, специалистов и магистров... | | Особое внимание уделено выбору темы и организации выполнения дипломной работы, ее плану и структуре; подготовке дипломной работы... |