Программа учебного предмета «Русский язык»
Скачать 6.04 Mb.
|
| Тема 9. Повторение изученного в 6 классе (8+2ч.) | | | | ||||
| 149 | Разделы науки о языке. | 1 | | | |||
| 150-153 | Орфография. Пунктуация. | 4 | | | |||
| 154-155 | Р.р. Сочинение на заданную тему «Мой выходной день» | 2 | | | |||
| 156-157 | Словообразование. Морфемный разбор | 2 | | | |||
| 158-159 | Морфология. Имя существительное | 2 | | | |||
| 160-161 | Морфология. Имя прилагательное | 2 | | | |||
| 162-163 | Морфология. Имя числительное | 2 | | | |||
| 164-165 | Морфология. Местоимение | 2 | | | |||
| 166-168 | Повторение. Морфологический разбор | 2 | | | |||
| 169-170 | Р.р. Сочинение «Майский день» | 2 | | | |||
| 171 | Синтаксис. Синтаксический разбор | 1 | | | |||
| 172 | Обобщающее повторение изученного в 6 классе | | | | |||
| 173 | Итоговый контрольный диктант | 1 | | | |||
| 174 | Анализ итогового диктанта. | 1 | | | |||
| 175 | Подведение итогов. | 1 | | | |||
| № урока | Тема | Уроки развития речи | Контрольные уроки |
| 1 | Русский язык как развивающееся явление | | |
| 2-15 | ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В V—VI КЛАССАХ (12 + 2) | | |
| 2 | Синтаксис. Синтаксический разбор | | |
| 3-4 | Пунктуация. Пунктуационный разбор | | |
| 5 | Лексика и фразеология | | |
| 6-7 | Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова | | |
| 8-9 | Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор | | |
| 10-12 | Морфология и орфография. Морфологический разбор слова | | |
| 13 | (Р) Текст | + | |
| 14 | (Р) Стили литературного языка | + | |
| 15 | Контрольный диктант | | + |
| 16-46 | МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ Причастие (25 + 6) | | |
| 16 | Причастие как часть речи | | |
| 17 | (Р) Публицистический стиль | + | |
| 18 | Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий | | |
| 19-20 | Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми | | |
| 21 | (Р) Описание внешности человека | + | |
| 22 | Действительные и страдательные причастия | | |
| 23 | Краткие и полные страдательные причастия | | |
| 24-25 | Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени | | |
| 26 | Действительные причастия прошедшего времени | | |
| 27 | (Р) Изложение с изменением формы действующего лица (упр.100) | + | |
| 28-29 | Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени | | |
| 30 | Страдательные причастия прошедшего времени | | |
| 31 | Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях | | |
| 32-33 | Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква н в отглагольных прилагательных | | |
| 34-35 | Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных | | |
| 38 | (Р) Выборочное изложение с описанием внешности (отрывок из рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека») | + | |
| 36 | Морфологический разбор причастия | | |
| 37 | Контрольный диктант | | + |
| 39-40 | Слитное и раздельное написание не с причастиями | | |
| 41 | Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени | | |
| 42-43 | (Р) Сочинение по личным наблюдениям на тему «Вы с ним знакомы» | + | |
| 44 | Повторение | | |
| 45 | Контрольный диктант | | + |
| 46 | Работа над ошибками, допущенными учащимися в контрольном диктанте | | |
| 47-58 | Деепричастие (10 + 2) | | |
| 47 | Деепричастие как часть речи | | |
| 48-50 | Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте | | |
| 51 | Раздельное написание не с деепричастиями | | |
| 52 | Деепричастия несовершенного вида | | |
| 53-54 | Деепричастия совершенного вида | | |
| 55-56 | (Р) Сочинение-рассказ на основе картины С. Григорьева «Вратарь» от имени одного из действующих лиц картины | + | |
| 57 | Морфологический разбор деепричастия | | |
| 58 | Повторение | | |
| 59-92 | Наречие (28 + 6) | | |
| 59-60 | Наречие как часть речи | | |
| 61-62 | Смысловые группы наречий | | |
| 63 | (Р) Сочинение в форме дневниковых записей (по картине И. Попова «Первый снег») | + | |
| 64-65 | Степени сравнения наречий | | |
| 66 | Морфологический разбор наречия | | |
| 67 | (Р) Сочинение-рассуждение на тему «Прозвища» | + | |
| 68-70 | Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е | | |
| 71-73 | Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий | | |
| 74-75 | Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е | | |
| 76 | (Р) Описание действий | + | |
| 77 | (Р) Сочинение в форме репортажа или интервью о процессе труда по личным наблюдениям | + | |
| 78 | Буквы о и е после шипящих на конце наречий | | |
| 79-80 | Буквы о и а на конце наречий | | |
| 81 | (Р) Подробное изложение с элементами сочинения | + | |
| 82 | (Р) Описание внешности и действий человека по картине Е. Н. Широкова «Друзья» | + | |
| 83-85 | Дефис между частями слова в наречиях | | |
| 86-87 | Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных | | |
| 88 | Мягкий знак после шипящих на конце наречий | | |
| 89-90 | Повторение | | |
| 91 | Контрольный диктант | | + |
| 92 | Работа над ошибками, допущенными учащимися в контрольном диктанте | | |
| 93-98 | Категория состояния (4 + 2) | | |
| 93-94 | Категория состояния как часть речи | | |
| 95-96 | Морфологический разбор категории состояния | | |
| 97 | (Р) Сжатое изложение с описанием состояния природы (К. Г. Паустовский. «Обыкновенная земля») | + | |
| 98 | (Р) Сочинение на лингвистическую тему | + | |
| 99 | Служебные части речи (1) | | |
| 99 | Самостоятельные и служебные части речи | | |
| 100-112 | Предлог (11 + 2) | | |
| 100-101 | Предлог как часть речи | | |
| 102-103 | Употребление предлогов | | |
| 104-105 | Непроизводные и производные предлоги | | |
| 106 | Простые и составные предлоги | | |
| 107 | Морфологический разбор предлога | | |
| 108-109 | (Р) Рассказ-репортаж на основе увиденного на картине (А. В. Сайкина. «Детская спортивная школа») по данному началу | + | |
| 110-112 | Слитное и раздельное написание производных предлогов | | |
| 113-130 | Союз (16 + 2) | | |
| 113 | Союз как часть речи | | |
| 114 | Простые и составные союзы | | |
| 115-116 | Союзы сочинительные и подчинительные | | |
| 117 | Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении | | |
| 118-119 | Сочинительные союзы | | |
| 120-121 | Подчинительные союзы | | |
| 122 | Морфологический разбор союза | | |
| 123-124 | (Р) Сочинение-рассуждение на дискуссионную тему «Книга — наш друг и советчик» | + | |
| 125-127 | Слитное написание союзов также, тоже, чтобы | | |
| 128-129 | Повторение сведений о предлогах и союзах | | |
| 130 | Контрольный диктант | | + |
| 131-152 | Частицы (18 + 4) | | |
| 131 | Частица как часть речи | | |
| 132-133 | Разряды частиц. Формообразующие частицы | | |
| 134-136 | Смысловые частицы | | |
| 137-138 | Раздельное и дефисное написание частиц | | |
| 139-140 | (Р) Сочинение-рассказ с использованием сюжета картины (К. Ф. Юон. «Конец зимы. Полдень») | + | |
| 141 | Морфологический разбор частицы | | |
| 142-143 | Отрицательные частицы не и ни | | |
| 144-145 | Различение частицы и приставки не- | | |
| 146-147 | (Р) Сочинение-рассказ по данному сюжету | + | |
| 148-149 | Частица ни, приставка ни-, союз ни — ни | | |
| 150 | Повторение | | |
| 151 | Контрольный диктант | | + |
| 152 | Работа над ошибками, допущенными учащимися в контрольном диктанте | | |
| 153-156 | Междометие (4) | | |
| 153-154 | Междометие как часть речи | | |
| 155-156 | Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях | | |
| 157-175 | Повторение и систематизация изученного в VI–VII классах (12 + 2) | | |
| 157 | Разделы науки о русском языке | | |
| 158 | (Р) Текст. Стили речи | + | |
| 159 | (Р) Контрольное сочинение на предложенную тему | + | + |
| 160 | Фонетика. Графика | | |
| 161 | Лексика и фразеология | | |
| 162 | Морфемика. Словообразование | | |
| 163-164 | Морфология | | |
| 165-166 | Орфография | | |
| 167 | Синтаксис | | |
| 168-169 | Пунктуация | | |
| 170 | Контрольный диктант за курс 7 класса | | + |
| 171-172 | Комплексный анализ текста | | |
| 173 | Контрольное тестирование по курсу 7 класса | | + |
| 174 | Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте и контрольном тестировании | | |
| 175 | (Р) Заключительный урок | + | |
| | Итого: | 28 | 9 |
Похожие:
 | Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебно-методическому комплексу В. В. Бабайцевой,... | | «Русский язык» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего... |
 | Рабочая программа учебного предмета «Немецкий язык» для 7-9 классов разработана в соответствии с | | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык в 7 классе» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента... |
| Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей | | Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей |
| Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для 7 класса составлена на основе | | Рабочая программа учебного предмета «Иностранный язык (английский)» составлена в соответствии с |
| Пояснительную записку, в которой дается общая характеристика, описание места учебного предмета, курса в учебном плане, конкретизируются... | | Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы: проект. 4-е изд., испр. – М.: Просвещение, 2011 |