Программа дисциплины мультимедиа направление: 44. 03. 04 «Профессиональное обучение»
Скачать 1.05 Mb.
|
ПРИЛОЖЕНИЯПРИЛОЖЕНИЕ 1 Оценочные средства итоговой аттестации по дисциплине Для стимуляции регулярной учебной деятельности студентов и повышения качества обучения используется модульно-рейтинговая система. Рейтинг определяется по накопительной схеме и учитывает различные виды работы студентов. Виды работ и бальная оценка показаны в табл. 1.1. Таблица 1.1 – Система начисления рейтинговых баллов
Максимально возможное количество баллов за модули показано в табл. 1.2. Таблица 1.2 - Максимально возможное количество баллов за модули
Рейтинг студента за 7 семестр обучения рассчитывается по формуле R = R1 + R2. Максимально возможный рейтинг, вычисленный по данной формуле: R = 24 + 85 = 109 баллов. Если студент посещал все занятия, то его рейтинг: R = 9 + 45 = 54 баллов. Если студент посещал все занятия и выполнял все запланированные виды самостоятельной работы, то его рейтинг: R = 19 + 65 = 84 баллов. Таблица 1.3 - Рейтинговый балл, необходимый для получения автоматического зачёта
Если студент пропустил 30 % занятий в первом семестре (3 лекции и 3 практических занятия), то он за успешное выполнение оставшихся 9 лабораторных работ сможет получить 9х3= 27 баллов. К ним нужно добавить 3х3= 9 баллов за конспектирование лекций. Из этого числа нужно вычесть 18 баллов за пропуски и результирующий рейтинг составит 18 баллов, что недостаточно для получения автоматического зачёта. Рейтинг можно повысить за счёт внеаудиторной самостоятельной работы (рефераты, доклады, создание анимационного фильма), а также сдавая зачёты по модулям. Таким образом, данная рейтинговая система стимулирует систематическую учебную работу студентов, как во время занятий, так и вне их. Таблица 1.3 - Рейтинговый балл, необходимый для получения автоматического зачёта
Если студент пропустил 25 % занятий в первом семестре (8 занятий), то он за успешное выполнение оставшихся 23 практических работ сможет получить 23х3= 69 баллов. Из этого числа нужно вычесть 24 балла за пропуски и результирующий рейтинг составит 55 баллов, что недостаточно для получения автоматического зачёта. Рейтинг можно немного повысить за счёт внеаудиторной самостоятельной работы (рефераты, доклады). Таким образом, данная рейтинговая система стимулирует систематическую учебную работу студентов, как во время занятий, так и вне их. Итоговый рейтинг по дисциплине, необходимый для допуска к экзамену, рассчитывается по формуле R = 0,2R1 + 0,4R2 + 0,6R3 + R4. Такая формула позволяет студентам, «раскачивавшимся» в седьмом семестре, поправить своё положение в восьмом семестре. Максимально возможный рейтинг, вычисленный по данной формуле: R = 4,8 + 34 + 48,6 + 63 = 149,4 баллов. Если студент посещал все занятия, то его рейтинг: R = 1,8 + 18 + 30,6 + 18 = 68,4 баллов. Если студент посещал все занятия и выполнял все запланированные виды самостоятельной работы, то его рейтинг: R = 3,8 + 26 + 45,6 + 28 = 103,4 баллов. Соотношение между баллом по рейтингу и оценкой в четырёхбальной шкале показано в табл. 1.4. Таблица 1.4 - Соотношение между баллом по рейтингу и оценкой в четырёхбальной шкале
Сравнение данных табл. 1.4 и результаты приведённых выше расчётов показывают, что студент, посещавший все занятия, но не выполнявший самостоятельной работы может без экзамена получить лишь оценку «удовлетворительно». Если студент посещал все занятия и регулярно выполнял все запланированные виды самостоятельной работы, то он получает отметку «отлично» без экзамена. Таким образом, данная система стимулирует регулярную активную учебную деятельность студентов. ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Вопросы для подготовки к зачёту по дисциплине «Мультимедиа»
Вопросы к экзамену по дисциплине «Мультимедиа»
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Пример текста лекции Раздел 3. Программные средства для работы со звуком и видео
ЛЕКЦИЯ для студентов 4-го курса по дисциплине «Мультимедиа» Занятие № 1 «Введение в технологию цифрового видео» Время: 2 часа Цель занятия: студент должен получить представление о технологии цифрового видео. План лекции
Материальное обеспечение Мультимедийный комплекс, презентация. Литература: 1. Данн Дж. Цифровое видео / Дж.Р. Данн – М.-СПБ: Питер, 2005. – 318 с. Лекция составлена доцентом Драпкиным М.А. Лекция заслушана и одобрена на заседании кафедры протокол № ____1__от «__29__»__августа_2014 г. ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ВВЕДЕНИЕ У цифрового видео неограниченные возможности: используя подходящий инструмент можно фиксировать воспоминания, делиться идеями или сохранять прошлое. Общение с другими людьми — одна из основных человеческих потребностей, и цифровое видео позволяет обмениваться эмоциями и информацией так, как было невозможно еще пятнадцать лет назад. Цифровое видео открывает нам целый мир. 1. Понятие цифрового видео. Основные области применения цифрового видео Что же такое «цифровое видео»? Самый простой способ понять это — сравнить цифровое и традиционное видео. В аналоговом видео неподвижные изображения проецируются на экран со скоростью 24 кадра в секунду. Они сменяют друг друга так быстро, что наблюдателю кажется, будто это движущееся изображение. Возможно, кто-то из вас в детстве делал мультики в блокнотах, где на каждой странице была нарисована фигурка, чуть отличающаяся от фигурки на предыдущей странице. Когда вы быстро пролистывали блокнот, то казалось, что эти фигурки движутся. В кинематографе используется тот же принцип. Видеоизображения хранят на магнитной или целлулоидной пленке в аналоговом формате. Цифровое видео - это последовательность кодов (нулей и единиц), которые компьютер умеет интерпретировать и отображать на экране (визуализация данных). Это все та же последовательность неподвижных изображений — концепция не изменилась, но способ хранения и воспроизведения отличается кардинально. Каковы преимущества цифрового видео над аналоговым? Целые склады видеопленок могут поместиться на одном жестком диске. Цифровое видео, в отличие от традиционного, со временем не портится. Цифровое изображение имеет более высокое качество, чем аналоговое. Это преимущество сохраняется и при передаче информации на расстояние. Размеры и масса видеокамеры для аналогового видео на порядок больше, чем аналогичные характеристики цифровых видеокамер. Киноплёнка с проецированным изображением требует сложной и длительной химической обработки. Изображение, полученное в цифровой видеокамере, может быть сразу просмотрено и послано в эфир. Мы рассмотрели основные причины, благодаря которым цифровое видео вытеснило аналоговое. Аналогичный процесс произошёл и в фотографии. Рассмотрим основные области применения цифрового видео. Маркетинг и презентации. Анонсы фильмов. Демонстрация продуктов и технологий. Маркетинг и презентации, анонсы фильмов, а также демонстрация продуктов и технологий являются формами рекламы. Цифровое видео — это прекрасный способ представлять информацию, который часто используется в рекламных целях. Оно представляет собой замечательный способ познакомиться с продуктом, более интересный, чем чтение сухой документации или просмотр неподвижной фотографии. Новости и прогноз погоды. На некоторых новостных веб-узлах последние новости и прогнозы погоды можно просмотреть в режиме потокового видео. Это замечательный способ ознакомиться с новостями, которые не удалось посмотреть прошлым вечером; слушая новости, можно одновременно просматривать электронную почту. Примечание. Потоковое видео (Streaming Video). Этот термин используется для описания любого видео, которое можно воспроизводить, не дожидаясь конца загрузки. Вместо того чтобы ждать, когда все 10 Мбайт видеоролика загрузятся на компьютер, потоковый файл можно начать смотреть уже через несколько секунд. Файл продолжает загружаться в фоновом режиме, то есть пока вы смотрите первые десять секунд, уже загружаются следующие десять секунд. Спорт. Подобно новостным веб-узлам, есть узлы, предлагающие новости спорта в видеоформате. Обучение и инструктаж. Видеоклипы — прекрасный способ проводить обучение и инструктаж. Эффект погружения, возможность приостанавливать и прокручивать видео назад, а также возвращаться к одному и тому же фильму для последующего просмотра ставят цифровое видео на первое место в этой обла сти. На веб-узле Discovery Channel (http://www.discovery.com) можно найти несколько замечательных образовательных фильмов на разные темы. Авиаразведка с помощью беспилотных летательных аппаратов. Фильмы. Сегодня загрузить или посмотреть прямо в сети можно целые фильмы. Доклады и собрания в сети. Различные корпорации помещают записи докладов, ежегодных встреч и других событий на своих веб-узлах в видеоформате. Телеконференции. Дистанционное обучение. С помощью веб-камер можно организовывать эти и другие типы общения на расстоянии. Потоковая переда цифрового видео в Интернете может существенно снизить стоимость проведения конференций, обучения, а также общения с друзьями и родственниками. Домашние развлечения Пожалуй, на данный момент самый распространенный формат цифрового видео - DVD (Digital Versatile Disc, универсальный цифровой диск). В формате цифрового видео воспроизводятся отдельные эпизоды в некоторых игровых приставках (Microsoft Xbox, Sonv Station2). 2. Инструменты Windows ХР для работы с цифровым видео В операционные системы Windows ХР Ноте и Windows ХР Professional встроено множество прекрасных функций для работы с мультимедиа- проектами. Однако часто эти функции настолько хорошо интегрированы в систему, что большинство людей просто не замечают их. Первая категория инструментов относится к способу просмотра видеофайлов внутри папок, а вторая — к приложениям для работы с цифровым видео, включенным в состав Windows ХР. Просмотр содержимого папки в виде эскизов Большинство пользователей довольно быстро обнаруживает возможность просмотра изображений в папке My Pictures в режиме эскизов (в любой папке для этого нужно щелкнуть меню View (Вид) и выбрать пункт Thumbnails (Эскизы страниц)). Этот режим подходит и для просмотра большинства видеофайлов. Так как для того, чтобы компьютер сумел декодировать и показать эскиз для видеофайла, может потребоваться несколько секунд, вам может показаться, что ничего не происходит, особенно, если компьютер не очень мощный. Если видеоролик начинается с пустого черного экрана (как бывает), то эскиз для него также будет представлять собой неинтересный прямоугольник. Такая возможность упрощает поиск нужного файла в папке, так как его легко распознать по первому кадру. Примечание. Режим просмотра в виде эскизов работает только для тех видеофайлов, которые можно открыть и просмотреть в Microsoft Windows Media Player. Это Moving Pictures Experts Group (MPEG), Windows Media Video (WMV) и большинство файлов Audio Video Interleaved (AVI). Если же в папке есть файлы Quick Time, файлы AVI, записанные с нестандартным кодеком, или любые другие файлы в неподдерживаемом формате, то вместо эскиза для видеофайла появляется общий значок Windows. Если Microsoft Windows Media Player на компьютере отсутствует, то данный режим не работает (см. рис. 1). При наведении курсора на значок файла появляется надпись с названием типа файла и его размера.  Рисунок 1 – Изображение содержания папки в режиме «Эскизы страниц» при использовании Media Player Classic Впрочем, иногда и с установленным Microsoft Windows Media Player режим «Эскизы страниц» не работает (см. рис. 2).  Рисунок 2 – Изображение содержания папки в режиме «Эскизы страниц» при использовании Microsoft Windows Media Player Просмотр содержимого папки в режиме таблицы Режим просмотра папки в виде таблицы (Detail view) (рис. 3) обеспечивает возможность просмотра таких характеристик видеофайла, как имя (Name), размер (Size), тип (Туре), дата создания. Данный режим упрощает поиск файлов по дате съёмки.  Рисунок 3 – Изображение содержания папки в режиме «Таблица» Используя вкладку «Выбор столбцов таблицы» меню «Вид», можно получить и другие характеристики (см. рис. 4).  Рисунок 4 – Диалоговое окно «Выбор столбцов таблицы» Свойства файла Если пользователю недостаточно информации о файле, которая представлена в режиме просмотра содержимого папки «Таблица», то можно щелкнуть интересующий его видеофайл правой кнопкой мыши и в контекстном меню выбрать пункт «Свойства». Вкладка «Общие» (см. рис. 5 а) рассказывает очень мало, однако вкладка «Сводка» (см. рис. 5 б) несёт много полезной информации. Там можно найти и разместить уникальную информацию, например скорость передачи данных, длительность аудио, формат аудио, частоту кадров, скорость передачи видеоданных, размер и способ сжатия видео. Что-то из этого полезно знать, что-то знать не обязательно. Лучший способ узнать подробности о видеофайле — это проверить его свойства.   а) б) Рисунок 5 – Контекстное меню «Свойства»: а) общие, б) сводка Примечание. Для различных видеоклипов может отображаться разная информация. Большая часть данных, которые можно увидеть в окне свойств, создается во время кодирования, поэтому количество и тип информации могут изменяться в зависимости от того, какой кодировщик используется. Наибольшей гибкостью относительно полей данных, обладает видеоформат Windows Media Video. Информация в области задач В области задач (см. рис. 6) можно найти чувствительные к содержимому папки ярлыки. В зависимости от типов файлов в этой папке пользователь может выполнять различные действия с данными.  Рисунок 6 – Области задач - важная составляющая Windows ХР Если щелкнуть видеофайл, то в области задач доступным станет ряд возможностей. Рассмотрим их. Воспроизвести все. Щелкнув этот ярлык, можно открыть Windows Media Player, и все видеофайлы в этой папке будут помещены в список для воспроиз ведения. Файлы будут воспроизводиться в том порядке, в котором они отсорти рованы в папке (по имени, по размеру, по длине и т.п.). Эта функция полезна, если, например, подготовлено несколько фильмов для записи на CD или DVD и необходимо в последний раз проверить все содержимое. Копировать все объекты на CD. Эта функция копирует файлы во временную папку. Если в дисководе компьютера нет пустого диска CD-R, то Windows ХР выдает предупреждение о том, что файлы подготовлены и ожидают записи на компакт-диск. Если в дисковод вставлена пустая болванка, запускается мастер записи CD. В раскрывшемся окне можно включить запись на компакт-диск, добавить в список файлов для записи еще файлы или удалить временные файлы, не затронув исходные. Если выделить один файл в папке, то область задач примет вид, показанный на рис. 7.  Рисунок 7 – Вид области задач при выделении одного файла Переименовать файл. Этот ярлык выполняет ту же функцию, что и клавиша F2 — позволяет переименовывать файлы. Переместить файл. Этот ярлык обеспечивает быстрое перемещение одного или нескольких файлов в новый каталог или на другой диск. Для перемещения файлов можно использовать клавишные сочетания Control+С (Вырезать) и Control+V (Вставить). Копировать файл. При помощи этой функции можно скопировать файл в любую папку, которую нужно будет указать в раскрывшемся окне. Опубликовать файл в вебе. Щелчок этого ярлыка запускает мастер веб- публикаций (Web Publishing Wizard). При помощи этого простого мастера можно создать папку в сети и поместить в нее файл. Максимальный размер одного файла равен 1 Мбайт, а общий содержимого ограничен 3 Мбайт (если только не перейти с бесплатной услуги на платную), поэтому для больших видеопроектов эта функция не подходит. Отправить этот файл по электронной почте. Щелкнув этот ярлык, можно создать новое сообщение в почтовом клиенте по умолчанию и прикрепить к нему выбранный видеофайл. Удалить файл. Щелчок этого ярлыка позволяет удалить и поместить в корзину файл, если только его размер не выходит за пределы ограничений корзины. В таком случае появляется диалоговое окно с вопросом, хотите ли вы удалить файл навсегда. Примечание. Будьте внимательны! Если вы согласитесь, то восстановить этот файл будет невозможно без использования утилит третьих сторон; даже если вы восстановите его, он может быть поврежден, если поверх него на жестком диске уже были записаны какие-то данные. Подробно. В этой области содержится много полезной информации о файле. Примечание. Чтобы выполнить какие-либо задачи только для некоторых файлов в папке нужно выделить их. Тогда ярлык «Копировать все объекты на CD» превратится в «Копировать на CD». Ярлык «Воспроизвести все» превратится в «Произвести выделенное». Очень удобно, что есть возможность решать специфические задачи только для определенных файлов. Если выделить несколько файлов в папке, то область задач примет вид, показанный на рис. 8.  Рисунок 8 – Вид области задач при выделении нескольких файлов 3. Программы Windows Media Player и Windows Movie Maker Проигрователь Windows Media Player, встроенный в Windows ХР имеет хорошие возможности воспроизведения, поддерживает подключаемые модули сторонних производителей, кодирование звука с переменной скоростью передачи данных (что обеспечивает прекрасное качество звука с меньшим размером файла) и многое другое. Также улучшена функция Media Library (Библиотека мультимедиа), упрощающая работу с медиафайлами и создание списков файлов для воспроизведения. К сожалению, при воспроизведении потокового видео часто происходят остановки. Однако это вина не проигрывателя — большинство студий и веб-узлов, предлагающих мультимедиа-содержимое, не могут обеспечить достаточной пропускной способности. Программа Windows Movie Maker, окно которой показано на рис. 9, — инструмент для видео-монтажа. Это очень простой инструмент, в нем нет даже ни одного перехода (эффекта, позволяющего переходить от одного клипа к другому, например от изображения к черному экрану), но это прекрасная программа для новичков, в которой имеется несколько удивительно полезных функций. Windows Movie Maker позволяет записывать звуковые и видеосигналы с различных источников, поддерживает распознавание сцен (то есть может разбить один клип на несколько в зависимости от сцен в кадрах) и предлагает несколько стандартных шаблонов вода данных. Windows Movie Maker - небольшая для создания простых проектов, не требующих идеального качества (например для отправки по электронной почте или размещения в Сети).  Рисунок 9 – Окно программы Windows Movie Maker Утилиты сторонних производителей для работы с цифровым видео Хотя технически программы сторонних производителей не являются частью Windows ХР, совместимость этой платформы с утилитами независимых производителей определенно впечатляет. В отличие от платформ Macintosh или Linux, огромное количество производителей создают аппаратные и программные решения для работы с цифровым видео в Windows. Pinnacle, Ulead, Muvee Technologies, Adobe, ADS, Maxtor, Western Digital, Sony, Adaptec, Sonic, Panasonic, Canon, Roxio, Sonic Desktop — это лишь небольшая доля компаний, предлагающих свои продукты на рынке цифрового видео. ЗАКЛЮЧЕНИЕ На занятии вы - рассмотрели понятие цифрового видео и основные области его применения; - познакомились с инструментами Windows ХР для работы с цифровым видео; - познакомились с характеристиками программ Windows Media Player и Windows Movie Maker. Доцент кафедры ИТ, ВТ и ПМ М.А. Драпкин ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Пример описания практической работы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Профильная направленность: Производство продовольственных продуктов и потребительских товаров | | Профильная направленность: Производство продовольственных продуктов и потребительских товаров |
 | Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование) | | Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование) |
| Профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование безработных граждан, включая обучение в другой местности | | Содержание: умк по дисциплине в. Дв 2Уголовно-процессуальное право для студентов направления подготовки 051000. 62 Профессиональное... |
| Абзац третий пункта 8 после слова «реабилитации» дополнить словами «или абилитации» | | Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса |
| Программа преддипломной практики рассмотрена и утвержденыа на заседании кафедры «Искусств и дизайна» | | Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) 4 |