Раздел 3. Программные средства для работы со звуком и видео
|
Требования к результатам освоения раздела: знать, уметь, владеть
У.8. Уметь использовать типовые функции программных комплексов для решения информационных задач
(код контролируемой компетенции ПК-16)
Знать основные возможности технологии мультимедиа.
Знать методы преобразования информации при записи, синтезе и воспроизведении звука.
Уметь создавать мультимедийные продукты как инструментальные педагогические средства.
Владеть технологией работы с программными средствами для обработки звука, видеомонтажа, создания мультимедийных приложений.
(код контролируемой компетенции ПК-28)
Знать технологию создания мультимедиа-продуктов.
Владеть технологией работы со стандартными прикладными программами для создания контента мультимедиа- продуктов.
(код контролируемой компетенции ПК-32)
|
Содержание раздела
|
План лекций
|
План практических занятий
|
Л. 7. Цифровая обработка звука. Программа Sound Forge. 2 ч.
План занятия:
1. Цифровая обработка звука.
2. Программа Sound Forge. Интерфейс и настройка программы.
3. Обработка и редактирование файлов в программе Sound Forge
|
П.з. № 13. Организация данных и интерфейс Sound Forge 9.0. 2 ч.
План занятия:
Вводная часть.
Практическая работа.
Сдача и защита работы.
П.з. № 14. Работа со звуковыми файлами. 2 ч.
План занятия:
Вводная часть.
Практическая работа.
Сдача и защита работы.
|
|
П.з. № 15. Основы редактирования звуковых файлов. 2 ч.
План занятия:
Вводная часть.
Практическая работа.
Сдача и защита работы.
П.з. № 16. Дополнительные функции редактирования звуковых файлов. 2 ч.
План занятия:
Вводная часть.
Практическая работа.
Сдача и защита работы.
|
Л. 8. Введение в технологию цифрового видео. 2 ч.
План занятия:
1. Понятие цифрового видео. Основные области применения цифрового видео
2. Инструменты Windows ХР для работы с цифровым видео
3. Программы Windows Media Player и Windows Movie Maker
Л. 9. Сжатие файлов цифрового видео. Форматы видеофайлов 1.ч.
План занятия:
1. Причины необходимости сжатия файлов цифрового видео.
2. Типы сжатия файлов цифрового видео.
3. Форматы аудио- и видеофайлов
Л. 10. Работа с клипами на монтажном столе. 1.ч.
План занятия:
1. Импорт клипов.
2. Соединение стыков клипов. Обрезка.
3. Специальные клипы
Л. 11. Монтаж фильма. 2 ч.
План занятия:
1. Компоновка клипов.
2. Окно Timeline.
3. Работа с треками.
|
П.з. № 17. Организация данных и интерфейс Adobe Premiere 6.5. 2 ч.
План занятия:
Вводная часть.
Практическая работа.
Сдача и защита работы.
П.з. № 18. Редактирование клипов. 2 ч.
План занятия:
Вводная часть.
Практическая работа.
Сдача и защита работы.
П.з. № 19. Работа с треками в окне Timeline программы Adobe Premiere. 2 ч.
План занятия:
Вводная часть.
Практическая работа.
Сдача и защита работы.
П.з. № 20. Создание эффекта перехода. 2 ч.
План занятия:
Вводная часть.
Практическая работа.
Сдача и защита работы.
П.з. № 21. Использование спецэффектов. 2 ч.
План занятия:
Вводная часть.
Практическая работа.
Сдача и защита работы.
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка
|
Наименование оценочного средства
|
ПК-16. Способен проектировать и оснащать образовательно- пространственную среду для теоретического и практического обучения рабочих (специалистов)
|
разработка проекта
|
ПК-16. У.8. Уметь использовать типовые функции программных комплексов для решения информационных задач
|
разработка проекта
|
ПК-28. З.7. Знать основные направления и цели использования современных мультимедийных продуктов в образовании
|
собеседование
|
ПК-28. З.8. Знать основные возможности технологии мультимедиа
|
собеседование
|
ПК-28. З.9. Знать методы преобразования информации при записи, синтезе и воспроизведении звука
|
собеседование
|
ПК-28. З.5. Знать технологию создания мультимедиа-продуктов
|
собеседование
|
ПК-28. У.4. Уметь использовать основные носители мультимедиа- информации и понимать их принцип работы
|
контрольное задание
|
ПК-28. В.1. Владеть технологией работы со стандартными прикладными программами для создания контента мультимедиа- продуктов
|
разработка проекта
|
Содержание раздела
|
План лекций
|
План практических занятий
|
Л. 13. Гипертекст. Программа Macromedia Dream Weaver. 4 ч.
План занятия:
1. Интерактивность. Гипертекст. Гипермедиа.
2. Программа Macromedia Dream Weaver: интерфейс, основы работы.
Л. 14. Трёхмерная компьютерная графика. Программа 3D Studio Max.4 ч.
План занятия:
1. Основы трехмерной компьютерной графики.
2. Программа 3D Studio Max: интерфейс, основы работы.
|
П.з. № 25. Создание Web-узла. Работа с HTML. 2 ч.
План занятия:
Вводная часть.
Практическая работа.
Сдача и защита работы.
П.з. № 26. 3D Studio Max: интерфейс, основы работы с программой. 2 ч.
План занятия:
Вводная часть.
Практическая работа.
Сдача и защита работы.
|
Самостоятельная работа
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
Контрольные вопросы и задания по модулю
Основные функции гипертекста.
Функции и возможности программы Macromedia Dream Weaver.
Macromedia Dream Weaver: интерфейс, основы работы с программой.
Создание Web-узла.
Работа с HTML. Формы и фреймы. Ввод и структурирование текста.
Работа с HTML. Язык JavaScript. Синтаксис языка. Объекты. Свойства объектов.
Основы трехмерной компьютерной графики.
Технология построения трехмерных сцен.
Интерфейс 3D Studio Max.
Построение анимации в 3D Studio Max.
Темы для самостоятельного изучения
Интерфейс программы Компас 3D.
Построение анимации в программе Компас 3D.
|
|
|
Рефераты
Интерактивность: функции, методы создания.
Язык JavaScript. Синтаксис языка. Объекты.
Технология построения трехмерных сцен.
Построение анимации в 3D Studio Max.
3D- визуализация и виртуальная реальность.
Доклады
Гипертекст. Гипермедиа.
Работа с HTML. Ввод и структурирование текста.
Основы трехмерной компьютерной графики
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка
|
Наименование оценочного средства
|
ПК-16. З.5. Знать структуру и основные принципы организации гипертекстовых документов
|
собеседование
|
ПК-16. У.5. Уметь использовать стандартные прикладные программы для создания простых гипертекстовых документов.
|
разработка проекта
|
ПК-16. У.8. Уметь использовать типовые функции программных комплексов для решения информационных задач
|
разработка проекта
|
ПК-28. З.1. Знать сущность понятий «виртуальная реальность», «гипертекст», «гипермедиа», «Web-узел»
|
задача
|
ПК-28. З.8. Знать основные возможности технологии мультимедиа
|
собеседование
|
ПК-28. У.3. Уметь работать с наиболее распространенными программами для создания мультимедиа-продуктов
|
разработка проекта
|
ПК-28. У.8. Уметь создавать мультимедийные продукты как инструментальные педагогические средства.
|
разработка проекта
|
ПК-28. В.2. Владеть технологией работы с программными средствами для обработки звука, видеомонтажа, создания мультимедийных приложений
|
разработка проекта
|
ПК-31. В.1. Владеть стандартными прикладными программами для создания простых гипертекстовых документов
|
контрольное задание
|
ПК-32. З.4. Знать структуру и основные принципы организации гипертекстовых документов
|
собеседование
|
ПК-32. З.5. Знать технологию создания мультимедиа-продуктов
|
собеседование
|
ПК-32. В.1. Владеть технологией работы со стандартными прикладными программами для создания контента мультимедиа- продуктов
|
разработка проекта
|
