МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
по дисциплине
Стратегический менеджмент на предприятиях малого и среднего бизнеса
Специальность - 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»
Специализация «Управление малым предприятием»
Форма подготовки (очная/заочная)
Владивосток
2011
Вопросы, выносимые на экзамен
по итогам изучения дисциплины
Сущность и содержание стратегического менеджмента.
Стратегическое управление и стратегическое планирование.
Стратегический и оперативный менеджмент (взаимосвязь и различия).
Основные категории и понятия стратегического менеджмента.
Типы стратегий и основные алгоритмы их разработки.
Понятие стратегическая единица бизнеса (СЕБ).
Методология разработки стратегических решений.
Управленческий анализ и его роль в стратегическом менеджменте.
SWOT – анализ и его роль в разработке вариантов стратегий.
Понятие миссия организации и ее значение для разработки стратегических решений.
Портфельный анализ и его основные соcтавляющие.
Понятие конкурентные преимущества предприятия (организации).
Основные направления достижения конкурентных преимуществ организации.
Стратегии достижения конкурентных преимуществ.
Управление реализацией стратегических решений.
Способы определения стратегических альтернатив.
Возможные критерии выбора стратегических альтернатив.
Области стратегических изменений в организации.
Условия реализации стратегических решений.
Планирование реализации стратегии.
Связь выбора и реализации стратегии с проектированием организационной структуры.
Управление реализацией стратегий и проектирование систем управления организацией.
Изучение потребностей реальных и потенциальных потребителей продукции организации.
Понятие бизнес-идеи и ее место в современном стратегическом менеджменте.
Определение границ бизнес-областей организации (корпорации).
Методы формирования корпоративной культуры организации.
Анализ стратегических факторов внешней среды организации.
Особенности стратегического анализа отрасли и его основные показатели.
Выделение стратегических групп конкурентов организации.
Методы анализа потребителей и их стилей поведения.
Достижение конкурентных преимуществ на основе стратегий фокусирования, первопроходца и синергизма.
Стратегия достижения конкурентных преимуществ на основе низких издержек.
Стратегия достижения конкурентных преимуществ на основе диференции продукции.
Понятие диверсификации, ее цели, виды (типы) и мотивы.
Корпоративная стратегия и ее роль в стратегическом менеджменте.
Деловая стратегия и долгосрочные конкурентные преимущества.
Функциональные стратегии как элементы многоуровневого стратегического управления.
Стратегический потенциал и конкурентные преимущества организации.
Стратегические альтернативы и их роль в стратегическом менеджменте.
Стратегические цели организации и их взаимосвязь с миссией, бизнес- идеей и корпоративной культурой
Базовые стратегии и их роль в стратегическом менеджменте.
PEST-анализ и его роль в стратегическом менеджменте.
Методические рекомендации преподавателю
Дисциплина изучается на протяжении одного семестра в следующих организационных формах:
аудиторные занятия (лекции, практические занятия);
самостоятельное изучение студентами теоретического материала;
выполнение индивидуальных домашних заданий и рефератов;
подготовка и сдача экзамена.
При подготовке к практическим занятиям необходимо использовать различные методы обучения (дискуссии, кейсы, обсуждения).
В процессе обучения необходимо привить практические навыки по методологии стратегического менеджмента:
- использовать основные аналитические модели;
анализировать состояние внутренней и внешней среды;
умение управлять стратегическими изменениями;
проектировать системы управления.
Методические рекомендации студенту
Для подготовки к семинарским, практическим занятиям, а в конечном итоге успешной сдаче экзамена необходимо уметь пользоваться литературой библиотечного фонда, электронным каталогом, поисковыми службами Internet. Для успешного освоения дисциплины студенту рекомендовано посещать лекционные, практические и семинарские занятия.
В процессе обучения, особую роль занимает самостоятельная работа студента и выполнение им индивидуальных домашних заданий и рефератов в соответствии с методическими рекомендациями.
1. Особенности современного стратегического управления.
2. Цели, задачи и уровни стратегического управления отраслью и предприятием (организацией).
3. Стратегическое планирование и стратегическое управление в организации.
4. Планирование реализации стратегии.
5. Деловой комплексный анализ (проект PIMS) и его роль в современном стратегическом менеджменте.
6. Основные способы и приемы формирования бизнес-идеи и миссии организации в современном стратегическом менеджменте.
7. Понятие и классификация методов анализа внешней среды в стратегическом менеджменте.
8. Цели и основные этапы портфельного анализа в стратегическом менеджменте.
9. Понятие диверсификации, ее цели, мотивы и основные виды.
10.Основные направления достижения конкурентных преимуществ предприятия (организации).
11. Выделение стратегических групп конкурентов организации.
12. Методы анализа потребителей и их стилей поведения.
13. Определение области стратегических изменений в организации.
14. Понятие корпоративной культуры организации и ее роль в стратегическом менеджменте.
15. SWOT - анализ как управленческое обследование внутренних сильных и слабых сторон организации, ее возможностей и угроз.
16. Понятие и классификация методов стратегического менеджмента.
17. Сущность, виды и роль управленческой информации в стратегическом менеджменте.
18. Стратегии достижения конкурентных преимуществ на основе низких издержек и/или диверсификации продукции. 19. Достижение конкурентных преимуществ на основе стратегий фокусирования, первопроходца и синергизма. 20. Использование метода «сценариев будущего» в стратегическом менеджменте.
21. Координация и ее роль в процессах стратегического управления.
22. Типы стратегий и основные алгоритмы их разработки.
23. Стратегия и техническая политика предприятия.
24. Стратегический маркетинг как особая функция стратегического управления.
25. Взаимосвязь выбора и реализации стратегии и проектирования организационной структуры организации.
26. Методы анализа экономических факторов внешней среды организации.
27. Особенности стратегического анализа отрасли и его основные показатели.
28. Функции и роли руководителя в разработке и реализации стратегических решений.
29. Факторы и характеристики внешней среды организации в стратегическом менеджменте.
30. Методология управленческого анализа и уровни его проведения.
Требования к уровню усвоения программы, формы контроля и помощи в учебной деятельности студентов:
А. Промежуточные формы: аттестации на основе модульно-рейтинговой системы: тесты, контрольные работы, диалог, доклады, сообщения, домашние задания и рефераты.
Б. Итоговая форма - экзамен.
Рейтинговая система оценивания учебной деятельности студентов входит в систему оценки качества подготовки специалистов как подсистема текущего и промежуточного контролей учебных достижений студентов.
Реализация рейтинговой системы оценки успеваемости основана на регулярной системе контроля учебной деятельности каждого студента, получении оценки и накапливании соответствующего рейтингового балла в зависимости от результатов его систематической работы.
Итоговая рейтинговая оценка учебной деятельности студента выражается в баллах и показывает степень освоения им учебного материала, предусмотренного рабочей учебной программой дисциплины.
Рейтинговая технология оценивания результатов обучения студентов основана на учете накапливаемых оценок за выполнение текущих учебных работ (практических, контрольных, рефератов, тестов, индивидуальных домашних заданий и др.) по дисциплинам.
Рейтинговая оценка по дисциплине равна сумме всех оценок  студента, полученных им при проверке знаний от начала семестра до текущего момента:
где  – номер проверки,  – число контрольных мероприятий от начала семестра до текущего момента.
Рейтинговая оценка измеряется в баллах. Она может служить косвенным показателем объема накопленных знаний студента от начала семестра до текущего момента. Рейтинговая оценка, вычисляемая добавлением очередной оценки студента к предыдущей, никогда не убывает.
Перевод баллов в оценку осуществляется согласно шкале соответствия рейтинговых и традиционных оценок в зависимости от суммарного количества набранных баллов, указанных в таблице № 1
Таблица №1
Сумма баллов
|
Оценка
|
менее 61
|
неудовлетворительно
|
61 - 70
|
удовлетворительно
|
71 - 84
|
хорошо
|
85 - 100
|
отлично
|
«Автоматическая» оценка «Отлично» на экзамене модульно-рейтинговой системой Университета не предусматриваются.
Критерии экзаменационной отметки:
1. «Отлично» - глубокие и полные знания теоретического и практического курса. Полное, грамотное изложение материала. Знание специальной терминологии. Активное участие в беседах, дискуссиях во время лекционно-практических занятий.
2. «Хорошо» - уверенное изложение программного материала с некоторыми недоработками в теоретическом и практическом плане. Знание специальной терминологии.
3. «Удовлетворительно» - слабое, поверхностное овладение программным материалом. Знание специальной терминологии.
4. «Неудовлетворительно» - очень слабая ориентация в вопросах теории и практики изучаемого курса. Отсутствие знаний специальной терминологии изучаемой дисциплине.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
Школа экономики и менеджмента
|
